國中班會課活動方案設計精品多篇
爲理想主題的班會活動方案 篇一
目的:
1、通過“暢談理想”,以激發同學們更大的學習熱情,爲學習年的學習注入更大的動力。
2、培養同學們組織開展各種活動的能力。
過程:
1、序曲 —— 精彩的 電腦動畫:你的理想是什麼?
2、亮相 —— 主持人登臺陳辭
3、詩朗頌 —— 我們的理想
4、自由談 —— 你我未來的世界
5、記者問 —— 問同學,問老師
6、小品 —— 二十年後我們相聚在理想中的現代農場
7、結束語 —— 主持人的話……讓我們高唱“理想之歌”:《二十年後再相會》
成功之源:
總策劃:黃曉薇、陳 穎、老 蔣;
主持人:陳 穎、樑國舉;
動畫製作:(老師)鄭毓祥、韋 傑,(學生)李宗燕、覃仕迎、黃曉薇;
小 品:編劇 許德鵬 樑國舉
導演 樑國舉
演出 樑國舉 許德鵬 韓榮暉 高 翔 黃黎明 蘇 健 老蔣;
詩 歌: 創作 黃黎明 危玉梅 方平粟慧妍 黃 婧
朗頌 黃曉薇 黃黎明 黃 婧 粟慧妍;
記 者:李麗燕 趙 歡
附:活動方案、主持人開場白、詩歌和劇本
( 活動方案) 世界是我們的
( 暢 談 理 想 )
一、活動目標
通過活動,讓同學們更加明確自己的理想,以激發更大的學習熱情,爲學習年的學習注入更大的動力。 通過這次活動,還可以培養同學們組織開展各種活動的能力,以更好的面貌展現“文景閣”的風采。
二、活動準備
1、組織大家寫“關於理想”的作文,調查瞭解同學們的理想;
2、組織寫作小組,創作詩歌和小品;
3、選出小品演員、詩歌朗誦者及其負責人;
4、定好電腦課件製作人,並把有關“理想”的資料準備好,交予他們,以備製作課件;
5、安排小記者,明確採訪問題及採訪對象。
三、活動過程
㈠ 班會流程
1、序曲:課件展示,出示“文景閣”各成員的理想,引出話題;
2、詩歌朗誦;
3、自由暢談;
4、小記者進行採訪,對象爲學生;
5、小品表演;
6、小記者進行採訪,對象爲老師。
㈡ 具體過程
1、展示“文景閣”成員有關“理想”的電腦課件,最後定格於“世界是我們的!”
2、主持人登臺陳辭;
3、詩歌朗誦,分四節,每節一位朗誦者。內容爲闡述自己的理想,有音樂貫穿全詩;
4、同學們暢談理想,10~12人,闡述自己的理想及理想的來由等。自由舉手,每位同學爲1分鐘左右的發言時間。
主題班會活動設計方案 篇二
一、背景:
如今的國小生從小被父母呵着護着,從不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來不會從父母的角度,去爲父母想想,體諒生活的忙碌與勞累。
二、班會目的:
1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的聖潔、無私和偉大。
2、讓學生學會理解父母,關心父母,孝敬父母,以實際的行動報答父母。
三、班會形式:
1、歌曲《燭光裏的媽媽》、《感恩的心》、
2、《愛進我家》《天下父母心》flash及體現父愛母愛的圖片。
3、母愛故事:《從狼嘴裏交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。
4、小組討論發言
5、趣味競賽(評合作小組獎)
四、活動過程:
(一)活動開始:感受父母之愛:
請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴裏交換來的母愛》。
(生講故事,播放flash《天下父母心》
下面請欣賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。
(生邊聽邊觀賞)
下面請欣賞2004年11月4日《_》刊登的《一位辛酸父親的來信》,(生邊聽邊看信,背景音樂:《江河水》flash)
(二)話說父(母)愛:如何做個孝敬父母的好孩子
1、誰言寸草心,報得三春輝。我們該怎麼報答父母呢?(孝敬父母)
2、我們應該怎麼孝敬父母呢?以下這些同學的行爲是孝敬父母嗎?
(展示課件)片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受傷了,要上醫院。父母從各個地方跑到醫院,非常擔心。
你覺得這是孝敬父母嗎?(不是,沒有照顧好自己,讓父母擔心。)
“身體髮膚,受之父母,不敢毀傷”是孝敬父母的開始。
討論:孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學回答)
1、注意安全,不要讓爸爸媽媽擔心
2、關心爸爸媽媽
3、好好學習,天天向上
4、幫爸爸媽媽做家務,減輕爸爸媽媽的負擔
5、自己的事情自己做
(三)比一比:“瞭解父母有多少”
本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關的問題,讓同學們根據實際情況舉手回答,答對的同學獎勵一份小禮品。這些問題有:
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什麼?
3、爸爸媽媽最喜歡什麼體育活動?
4、爸爸媽媽最喜歡什麼顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什麼電影(電視劇)?
6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什麼話?
7、爸爸媽媽早上幾點起牀?晚上幾點下班?
(四)請四位同學來讀一讀他們的感恩宣言)
齊唱歌曲《感恩的心》
(五)頒發合作小組獎
五、總結:
同學們,通過本次主題班會,我們認識到了認真學習,關心父母,照顧好自己,注意安全等,都是孝敬爸爸媽媽的體現。但只是知道是不夠的,它還需要我們拿出自己的實際行動來,所以我們應當在日常生活中,時時刻刻把爸爸媽媽放在心上,真正做一個孝敬父母的好孩子!
六、主持人宣佈班會結束
安全教育主題班會活動方案 篇三
一、教學目標:
1、宣傳防汛教育及掌握防汛知識、技能。
2、瞭解洪水的相關危害,提高防洪意識。
3、瞭解洪水相關知識及暴發時的緊急自救措施。
二、教學內容:
(一)導入
1、觀看洪水造成的危害的圖片及一些相關資料。
2、學生談觀看後的體會。
3、教師小結:是啊,古人說“洪水猛獸”洪水造成的危害是巨大的,它奪走我們的家園,破壞我們的生活,甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學習雨季和汛期的一些知識,學習遇得到洪水時我們該怎麼做。
(二)瞭解洪水的相關知識
1、瞭解洪水的類型
洪水可分爲:暴雨洪水(含山洪)、風暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。結合本地特點,請學生分析本地可能發生什麼洪水。(暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水)
2、洪水的主要特點:
(1)季節性明顯
洪水集中出現的季節時段稱之爲汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定規律,它主要決定於夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風暴雨。
(2)洪水峯高量大
受流域暴雨、地形、植被等因素的影響,河流常可以形成極大洪峯流量。
(3)江河洪水年際變化不穩定
暴雨洪水區大洪水年和枯水年洪峯流量變幅大。通過對洪水特點的分析,使學生明白防洪措施的可能性與必要性。
(三)學習暴雨天氣要注意的事項
1、不要在大樹底下避雨。因爲下雨時,大樹潮溼的枝幹相當於一個引雷裝置,如果用手扶大樹,就彷彿用手摸避雷針一樣,所以,在打雷時最好離大樹5米以外。
2、下雨時不要在水邊(江、河、湖、塘、渠等)、窪地停留,要迅速到附近乾燥的住房避雨,要觀察住房是否適合避雨。
3、不要拿着金屬物品在雷雨中停留,因爲金屬物品屬於導電物質。
4、打雷時,首先要做的就是關好門窗,防止雷電直擊室內和球形雷飄進室內。
5、暴雨天氣上學、放學要特別注意:
①暴雨過後,上學需途徑小河、溝、橋的,要由家長陪同護送回校,如果洪水爆發未能經過小河、溝、橋的就返回家中等候可以安全通過了再回校,同時要讓家人打電話告訴學校、老師,家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話,以免學校、老師擔心。
②暴雨過後,放學需途徑小河、溝、橋的,要先探視具體情況,或者由家長接送學生。回去要告訴家長,經常與學校保持聯繫,暴風驟雨時要堅持主動到學校接送孩子,學生不能擅自涉險回家。
③因洪水原因留校的學生,要安下心來,聽從學校的管理,情況允許了纔回家,不能擅自個人或結伴去查看洪水情況。
6、嚴禁學生私自到河畔遊玩、游泳
①不要私自或結伴去看河水,到河裏游泳。有發現同學私自去河邊的要及時阻止,阻止不了的要及時彙報學校、老師,以便學校、老師勸阻、批評教育,把溺水事故消除在萌芽狀態。
②請同學們不要在汛期私自或結伴到溪、池、坑、塘、和水庫附近玩耍。
(四)要注意校園等房屋設施的安全
1、暴雨過後,學校要派教師對校舍設施進行安全排查,發現隱患要告知師生並及時處理。
2、暴雨過後,師生不要靠近危險的房屋、牆體、坑塘等,預防倒塌對我們造成的傷害。
3、請密切關注氣象部門的天氣預報和預警信號,如遇暴雨天氣,學生不要單獨外出玩耍及探親訪友,如確有必要,要由成人陪同。
(五)洪水暴發時的緊急自救措施
1、受到洪水威脅,如果時間充裕,應按照預定路線,有組織地向山坡、高地等處轉移;在措手不及,已經受到洪水包圍的情況下,要儘可能地利用船隻、木排、門板、木牀等,做水上轉移。
2、洪水來得太快,已經來不及轉移時,要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高牆,做暫時避險,等待援救。不要單身游水轉移。
3、在山區,如果連降大雨,很容易暴發山洪。遇到這種情況,應該注意避免渡河,以防止被山洪沖走,還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
4、發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠離避險,不可觸摸或接近,防止觸電。
5、瞭解呼救的方法:sos標識、利用鮮豔醒目的顏色呼救、撥打119(瞭解119不僅是火警,也可以是搶險救援電話)
三、結合本校具體情況特要求做到以下幾點:、
1、上學或回家路上若發現路面過水,則原地返回,由家長或老師接送。
2、不能到江、河、水庫等游泳,特別是不明水域。
3、發洪水時若不能回校一定要與班主任取得聯繫。
4、學校規定的特殊村寨的學生在發洪水期間,學校安排老師或家長接送,則學生到家後要打電話給班主任報平安。
5、汛期學生離校須經老師同意方可離校。
四、本課結束,教師總結:
水火無情,我們平時要多關注周圍的環境,避免傷害。
爲理想主題的班會活動方案 篇四
第一部分 理想是什麼
崔尼:尊敬的老師,親愛的同學:下午好!
今天我們班會課的主題是《暢談我的理想》,現在我們宣佈班會課正式拉開帷幕!
崔:理想是什麼?是一朵絢爛 、美麗 、長開不敗的春花。它婀娜多姿,隨風婆娑起舞,月光下還留下了嬌小的影子。
尼:理想是什麼?是一眼泉水,一眼長流不息的泉水。朱熹有曰:“問渠那得清如許,爲有源頭活水來。”所以說:理想如泉是純潔的,不加一絲功利色彩。
崔:理想是什麼?是一座高而險的山。只有銳意進取,不懈奮鬥,永不停息,纔有可能登上最高最美的頂峯。
尼:理想是什麼?是一隻海燕。在心靈的海面上驕傲的翱翔,是一種美 、一種積極。
崔:理想是什麼?是一彎新月,是缺憾。不是所有的理想都會實現,失望和不完滿纔是它的大部分。正因爲如此我們才努力讓它完滿 、沒有缺憾。
尼:理想是什麼?是好多好多的山,過了這一座還有那一座,真是“正入萬山圈子裏,一山放過一山攔。”但是,我們沒有放棄,我們深信在山的那邊,是海,是廣闊無邊的海。
崔:理想是什麼?是迴環曲折的小路。常常會走出正確的路線,但只要把持住自己,就不會誤入歧途。
尼:理想是什麼?是虛無漂渺的天上的街市。也許它本身就很可笑,本身就不可能實現,但是在一個孩子的稚嫩的心田裏,在一顆天真的純潔的童心面前,理想是快樂、幸福和美好,是一種嚮往。
第二部分 我有一個理想
崔:理想是什麼?只有我們自己知道,只有自己體會的到。那麼,什麼是理想,你的理想是什麼?
尼:我們每個人心裏都有一個最初的理想,一個遠大的理想。下面就請同學們說說自己的理想,好嗎?現在請同學們上臺談談自己的理想!
(等同學們上臺談好後說結束語)
崔:同學們說得很好,對,只要我們從小樹立遠大的理想,併爲之不斷地努力,我們的理想就一定能實現!
尼: 下面就讓我們一起玩一個遊戲吧,遊戲的名
字叫做《一個比劃一個猜》,一位同學在黑板上寫下自己的理想,通過肢體表演,讓另一位同學猜。
(遊戲環節)
崔:時間關係,我們的遊戲到此結束!在此祝願同學們都能朝着自己的理想去奮鬥!
第三部分 如何實現我們的理想
崔:下面我們來看看小品:《xx 》:
尼:同學們表演的真是精彩!是啊,明天的收穫有賴於今天的播種和辛勤的耕耘!那,怎麼樣才能在今天爲實現自己的理想而努力奮鬥呢?我想我們的同學們心中早就有答案了,請同學們說說好嗎?同學1;珍惜每一分每一秒的時間,不讓自己有後悔的一刻;同學2:樹立遠大的理想,併爲之不斷地努力;
同學3:要有吃苦耐勞的精神,不爲困難所嚇倒;??
崔:同學們說的都很好,理想不是現成的糧食,而是一顆種子,需要我們用心栽培!
尼:理想不是蔥鬱的綠洲,而是一片荒漠,需要你去開墾!
崔:理想不是壯美的畫卷,而是一張紙,需要你去描寫、渲染! 崔尼一起:時間是短暫的,今天的班會課已接近尾聲,最後我們衷心祝願同學們展翅飛翔,早日實現自己美好的理想!
班會活動方案 篇五
班會目的:
1、培養學生知恩感恩的情懷,讓學生學會關心生活,感恩一切。
2、培養學生蒐集資料、口頭表達及書面表達的能力。
班會重點:
以學生自主活動——演講、朗誦、小品表演、講故事等爲重點,對學生進行德育思想教育。
班會活動內容及過程:
一、主持人(男女各一人)開場白
男:同學們,在我們的人生道路上總是陽光燦爛,到底哪一縷陽光最耀眼?
女:有人說是學習名列前茅。
男:有人說是擁有一筆巨大的財富。
女:還有人說是給予別人幫助。
男:但我說,人生道路上最燦爛的陽光應該是知恩圖報,是感恩於關愛我們成長的每一個人。
女:學會感恩,能讓我們體會人間最美的真情。
男:學會感恩,能讓我們看到人們最純潔的心靈。
女:感恩是美,感恩是甜,感恩是一切幸福的源泉!
合:人都該有一顆感恩的心。感謝我們父母的養育之恩,感謝老師的教誨之恩,感謝友人的鼓勵之恩,感謝每一個曾經幫助我們的人。
二、活動內容及形式
1、感謝父母環節
方呈浩、劉琛朗誦《謝母恩》(同時播放《謝親恩》歌曲)。結尾處全班合誦:“我們永遠愛着您——媽媽!”
主持人:父母的心裏有愛,我們的心裏有情,家庭生活更加溫馨。……
2、感謝老師環節: 謝璐詩朗誦:《獻給我最敬愛的老師》。
3、感謝所有一切環節:龐韜、周鵬程、周妙茵、何佳佳演講《心存感恩》(中間全班同學合誦:對父母心存感恩,因爲他們給予我生命,讓我健康長成,肯一次次牽扶,讓我在遠離家鄉的地方放飛理想;對師長心存感恩,因爲他們給了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考,在工作的歷程中實現自我;對兄弟姐妹心存感恩,因爲他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連;對朋友心存感恩,因爲他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。結尾:全班齊誦:感謝上蒼給予我們的一切!)
4、小品表演環節:《如此感恩》(旁白:xxx 表演:xxx等)
畫面一:
陳毅將軍給母親洗尿褲
畫面二:我給媽媽洗腳——一小男孩學媽媽給奶奶洗腳的樣子,也給媽媽端來一盆水。要給媽媽洗腳。
5、講故事環節:講出你知道的感恩故事(學生交流所查的資料)(1)“愛樂人走四方”的故事;心存感恩的劉三秋——她34歲就當上了教授,她獲得過五一勞動獎章、中科院院長特別獎,享受着國務院特殊津貼,她說,“我最想表達的就是對社會的感恩和奉獻”,她就是南昌大學副校長、全國人大代表劉三秋;……
6、歌唱環節:一首歌曲,包容了世界的感恩;一首歌曲,感謝了世上所有的人;一首歌曲,表達了所有人的心聲。讓我們齊唱《感恩的心》(全班合唱。領唱:畢意、許丹蕾、林也渲、姚糠傑)
主持人 女:當一首《感恩的心》在耳旁響起的時候,我才恍然:人之初,我們擁有的所有的“善”,已經被一層一層的習慣和世故壓在了靈魂的最深處……
男:我們也會說謝謝, 我們也能感知友善, 我們也渴望真誠,但我們卻總是疏於關心別人,疏於用一顆感恩的心表達情感。
女: 但今天,越過習慣,越過世故,越過冷漠,越過麻木,我發現,我的心中依然——心存感恩!
男:感謝這首歌,給我機會,讓我在漸漸平淡麻木了的日子裏,重新領悟生命的意義,讓我以知足的心去珍惜身邊的人、事、物,品味生命的甘美與激越!
合: 對父母心存感恩,因爲他們給予我生命,讓我健康長成,肯一次次牽扶,讓我在遠離家鄉的地方放飛理想;對師長心存感恩,因爲他們給了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考,在工作的歷程中實現自我;對兄弟姐妹心存感恩,因爲他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連;對朋友心存感恩,因爲他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。
三、班主任總結(總結班會活動情況並再次號召全班同學)
心存感恩,會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。
心存感恩,知足惜福。也許,我沒有辦法讓所有的人保持一顆感恩的心,但我會告訴自己,在人生的路上永遠,心存感恩!
同學們,心存感恩,學會感恩吧!
結尾:全班同學再次齊唱〈感恩的心〉,主題班會在優美抒情的歌聲中結束。
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