風箏節活動方案多篇

風箏節活動方案 篇一

一、主題確立

春天，草長鶯飛，正是放風箏的好時機。在休息日，常常可以看到祖孫倆或一羣小孩子圍在一起放風箏。這一切激起了學生想開展以“風箏”爲主題的綜合實踐活動。作爲指導教師，我當然舉雙手贊成。但活動怎麼搞，我認爲，導師只能作爲“參謀”。因爲綜合實踐課程是一門面向全體學生開設的，以學生自主選擇、直接體驗、研究探索的學習爲課程基本方式的非學科性課程。它要求活動的內容最大限度地迴歸兒童的生活世界。因此我們在活動的開始就要把活動的“策劃權”下放給學生，讓學生用自己獨特的眼光去關注那些自己所關心的人或事，用自己喜歡的思維方式去研究那些貼近自己生活的問題。

二、活動目的：

1、瞭解有關風箏的知識，掌握風箏製作和放飛的技方法等。

2、培養學生的合作精神和動作能力。

3、培養學生對科學知識的熱愛，激發學生探索發現的願望。

三、活動過程

（一）收集並展示有關風箏的起源、歷史、故事、詩歌、散文等資料，瞭解有關風箏的文化。

（二）風箏製作

（三）放飛風箏

（四）活動總結

風箏節活動方案 篇二

一、活動背景

“正月的花燈，三月的鷂兒”。春天放風箏、玩風箏已經成了廣大市民與青少年、小朋友戶外運動愛好者喜愛的運動。2012年是中國龍年，爲迎接龍年春天，江南天池推出首屆“祥龍迎春心靈飛翔”爲主題的風箏節活動。此次活動主要由專業風箏選手及廣大風箏愛好者參加，並歡迎各位過往遊客參與，不論技藝，不限年齡，爲期一月，爲龍年新春添一道亮麗風景。

爲了給景區增添熱鬧的節曰氣氛，給遊客製造風箏放飛的環境和氛圍，增加遊客豐盛的視覺盛宴和參與項目，此活動除了風箏放飛表演還安排了環庫跑、體驗高山溫泉，露營紅歌會等精彩活動內容。

風箏節的主要特色風箏有八爪聚財(160㎡的大章魚)、龍騰虎躍(大型龍串、軟板串，大型老虎)，九龍串大型、中型，蜻蜓點水軟翅串大型，蓮年有魚硬板串，耋耄富貴硬翅超大型等等不少於20項各類風箏，形態各異、大大小小的風箏爭相在天空飛翔，將給20xx年春天帶來一場視覺盛宴。

天荒坪抽水蓄能電站和中國竹鄉山巒翠竹爲背景，將雄偉壯觀的'水利工程和純樸秀麗的自然風光融爲一體，成爲遠近聞名的高山旅遊休閒勝地。近年來相繼獲得全國工業旅遊示範點、浙江省科普教育基地、中國水利風景區、湖州市十大品牌景區等稱號，獲得市、縣優強服務業單位多次。在海拔千米的山頂放風箏，風箏飛起即達千米。

在春色滿園的江南天池景區，處處揮灑着吉祥喜氣。龍，作爲華夏民族的“族徽”象徵着吉祥、高貴、尊榮。龍年看祥龍、畫祥龍、放飛祥龍，象徵着龍年的飛躍。讓我們的心靈隨着風箏飛翔！

二、活動主題、時間與地點

活動主題：祥龍迎春心靈飛翔

時間：20xx年3月31日-4月30日

地點：安吉江南天池景區

三、組織機構

主辦單位：湖州市體育總會

承辦單位：安吉江南天池度假村有限公司

協辦單位：湖州市戶外運動協會

安吉縣戶外運動協會

媒體合作：湖州電視臺、安吉電視臺、湖州報、體壇報等

四、參加人員

各級領導、邀請嘉賓、湖州地區戶外運動愛好者、廣大遊客

五、活動內容

(1)開幕式“畫龍點睛”活動

時間：3月31日

邀請有關領導親臨現場“畫龍點睛”，爲祥龍點亮生命，帶領大家邁入騰飛的龍年。領導宣佈風箏節開幕

(2)室外大型彩色風箏藝術展

1、硬翅風箏 用上下兩根竹條做成翅膀的風箏，如沙燕等。

2、軟翅風箏 用一根竹格支撐翅膀上沿，翅膀上沿不設竹條，放飛時，翅膀下沿隨風飄蕩，故稱軟翅風箏。

3、拍子風箏 造型基於平板形的風箏。

4、直串風箏 由若干個單元聯接成串的風箏。

5、桶形風箏。

6、半挑風箏。

7、軟風箏。

(3)專家放飛風箏活動

“草長鶯飛二月天，指堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”朋友們，正如詩中所說，乘着春光美景，放風箏吧！在龍年放飛祥龍，象徵着龍年的飛躍。由杭州風箏協會，湖州風箏協會等派出的20多位放飛高手協助領導放飛其親手點睛的祥龍，一個騰越，一個擺尾，氣勢非凡，處處揮灑着吉祥喜氣。

(4)“一箏春色”活動

風箏達人現場製作巧手協力扎風箏，專業教師現場教學

徵集20戶家庭、20對情侶現場親手製作風箏放飛心情

(二) 驢友環庫跑

江南天池景區以天池庫區爲中心，環庫區景色優美，春意盎然。天池庫區周長2.5km,步行一週需40分鐘左右。讓我們迎着春風，呼吸千米山頂的清新空氣，自由向前奔跑。一個會心的微笑一個微微的點頭，讓人備感溫馨。希望此次不是終點而是起點，是一條聯繫驢友彙集驢友感情的紐帶

(三) 驢友論壇

議題待定

(四) 露營紅歌會

搭帳篷，升篝火，唱紅歌，憶往昔。讓我們在歌聲中重溫歷史，展望未來，在新的一年裏再創輝煌！

風箏節活動方案 篇三

活動地點：按電話通知地點。

活動流程：

1、上午8:30，下午2:30錦程學校集合。免費發放風箏。

2、講解活動流程。

3、親子風箏手繪。手繪結束後到現場活動組織處對作品拍照留影，學校會進行手繪成果比賽。

4、風箏放飛。分8組，每組5人，進行放飛比賽。每組選出一位選手進行放飛決賽。

5、參加決賽家庭如需放飛大風箏可現場購買或自行準備。

6、親子游戲活動，合影結束。

7、家長必須全程陪同，負責孩子安全。

注意：請家長自備手套，以免風箏線割傷孩子的手。

風箏節活動方案 篇四

一、活動主題：

迎接春天，放飛夢想。

二、活動時間：

xx月xx日——xx月xx日。

三、活動內容：

1、佈置環境——校園的“風箏節”。

各班利用黑板報平臺分別介紹風箏的起源與發展、風箏的作用、風箏的分類、風箏的飛行原理、風箏的飛行技術、風箏扎制的設計與結構、風箏扎制的工具與備料、風箏的綁紮技巧與配件、風箏的下料粘糊、風箏分類製作等知識。大隊部在校園櫥窗、板報上展出關於世界各地風箏節的相關內容。營造一個濃濃的“風箏節”氛圍，讓同學們走進校園猶如處於一個風箏的天地裏。此項班級佈置已經完成。校園佈置啓動。

2、繪畫比賽——多彩的“風箏節”。

介紹色彩的基本知識，各種風箏繪畫顏料的性質和用途，風箏的繪畫形式與步驟，風箏在生活中的裝飾作用及風箏繪畫等結合本學期的“民族遊戲文化節”，讓同學們發揮想象，畫出心中的風箏，在風箏上展現我們的'民族文化。（xx月xx日晨會課到後勤胡老師處領取空白風箏，每班xx只，xx月xx日放學前上交科技組、美術組）

3、親子放飛活動——飄舞的“風箏節”。

結合踏青等活動，在行政廣場舉行親子放飛活動。（時間：xx月xx日左右）

4、攝影比賽——永恆的“風箏節”。

爲了調動全體學生的活動積極性，讓學生用自己的形式記錄本次風箏節活動情況，我們也開展一個學生個人攝影比賽，學生把這次風箏節活動中的精彩鏡頭抓拍下來，參加全校的評選，並在櫥窗裏展出，讓大家瞭解“風箏節”的活動盛況，留下永恆的回憶。時間即在風箏節活動期間。每班上交3張照片，攝影組可以另外交。（具體在德育處四月份活動文件夾）

5、徵文比賽——記憶中的“風箏節”。

每位同學把親身經歷的風箏節的體驗和感受，把自己發現問題、解決問題的過程用自己的優美文筆描繪下來，留作美好的回憶。學校評選出獲獎作品向各級各類報刊雜誌推薦發表，對外宣傳我校的活動情況。徵文截止時間：xx月xx日，每班xx篇。（電子稿上交到德育處xx月份活動文件夾）

風箏節活動方案 篇五

活動名稱：放飛快樂，全家齊動員――快樂星貓親子風箏節。

活動概述：

春暖花開之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起製作風箏，放飛風箏，充分享受DIY的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，藉由與風箏相關的故事及詩歌瞭解中華民族優秀的傳統文化，增長知識。

活動對象：

幼兒園全體家長及小朋友。

活動時間：

20xx年xx月xx日9：00――12：00。

以上各部分環節園所可根據本園實際情況做靈活調整。在“放飛風箏”的活動環節後可設計安排“最佳設計獎”、“最佳配合獎”等獎項的`評選。

活動流程詳解：

1、報到（8：45――9：00）

可以以班級爲單位進行簽到。現場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現場氣氛。園所可事先佈置一下，多懸掛、張貼一些風箏的圖片，或者有關風箏的文字介紹等。

2、相見歡（9：00――9：10）

主持人和星貓共同出場，首先邀請爸爸媽媽、小朋友和星貓一起跳星貓舞（需要一名辦星貓人偶的人員）。之後由主持人和星貓一起開場，介紹活動流程，及各班帶隊老師。

主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好！歡迎來參加“放飛快樂，全家齊動員――快樂星貓親子風箏節”活動！哎，可是，星貓在哪兒呢？（星貓上場）星貓（配音）：各位大朋友、小朋友，你們好！我是快樂星貓！今天來到幼兒園，我特別開心，你們開心嗎？如果開心，請和我一起來跳“星貓舞”。讓我們一起大聲說“MUSIC”，預備齊，MUSIC――（星貓和主持人一起帶動唱跳）

主持人：哇！大家跳得都很棒哦！哎，星貓，今天我們不光要跳星貓舞，還要參加風箏節哦！

星貓：我知道我知道，今天我們要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風箏，還要一起放風箏。

主持人：沒錯。首先，我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來了解關於風箏的故事哦，然後以班級爲單位制作風箏，之後就要去放風箏啦！那首先進入我們第一個環節，風箏好有趣！我們一起歡迎第一組家庭。掌聲――星貓和主持人一起下場，開始第一個環節。

3、風箏好有趣（9：10――9：40）

活動前事先和家長溝通好，各班要選出表演的家庭。主持人可做簡單串聯。對演出家庭可發放小禮物。最後一個家庭表演完成後，主持人宣佈進入下一個環節。

4、休息、換場（9：40――9：45）

園所可根據實際情況分班級或者在會場組織風箏製作。

5、風箏巧手DIY（9：45――10：30）

將材料以材料包形式發放，園所自備水粉顏料（顏料要調濃稠）。現在可準備抹布、報紙等，以保證環境乾淨整潔。

6、休息、換場（10：30――10：35）收拾環境，轉場到戶外。

7、風箏飛飛（10：35――11：30）

全體人員攜帶風箏至戶外，開始放飛風箏。此環節對活動場地有所要求，需要寬敞的戶外活動場所。

8、活動結束（11：30――12：00）

主持人和星貓再次上場，宣佈今天獲獎的家庭。可在活動開場時就將此環節先做預告。現場頒獎後，活動結束。園所可組織各家庭統一午餐，或直接結束活動。

主持人：哎，星貓啊，你看，今天我們的爸爸媽媽和小朋友畫了好多漂亮的風箏呢！

星貓：是呀是呀，那麼多漂亮的風箏，把天空都扮美了呢！

主持人：我們今天還特地設置了很多獎項呢！首先我們要頒發的是“最具創意獎”，獲獎家庭有，他們設計的風箏特別有創意，可以展示一下。

星貓：耶~祝賀祝賀~

主持人：接下來要頒發的是“最佳技術獎”，獲獎家庭是他們的風箏飛得很高很遠。

星貓：太厲害了！鼓掌鼓掌~

主持人：還有一個獎，是“最佳合作獎”，獲獎家庭是他們一家三口配合得很默契，無論是製作風箏還是放飛風箏，爸爸媽媽和寶寶配合的最好啦！

星貓：不錯不錯，拍手拍手~

主持人：我們今天的活動到這裏就要結束了。感謝大家的參與和配合。我們也期待着和爸爸媽媽還有小朋友每天都能夠像今天一樣，快快樂樂，開開心心！大朋友小朋友們，再見！

星貓：再見~（播放熱鬧的散場音樂，活動結束）

風箏節活動方案 篇六

一、活動主題：

放飛夢想，愛育全家總動員

二、活動地點：

護駕山。全部自駕喲！

三、活動時間：

請家長帶好孩子於4月24日上午09：30前在護駕山處集合，車輛等交通工具自行停放整齊。（請大家遵守時間按時趕到，爲我們的寶貝做個良好的榜樣）。

四、活動對象：

鄒城愛育幼童中心幼兒及家長

五、活動要求：

1、風箏。我們鄒城愛育幼童將會爲寶貝提供風箏一個（也可以自備）。

2、油畫棒。我們第一個環節就是親子一起畫風箏。

3、衣物。家長當天儘量讓孩子穿上寬鬆、舒適便於運動的服裝以及平底的運動鞋以確保遊戲活動的安全性。家長也要穿平底的運動鞋，因活動中需要家長配合。

4、乾毛巾或紙巾。由於孩子在活動中比較活躍，經常會大量出汗。汗溼如果沒有及時擦乾，捂在衣物裏靠孩子的體溫捂幹或被風吹乾，很容易引發感冒。因此，家長可帶一條幹毛巾，及時地幫孩子擦乾身上的汗水

5、充足的水。由於孩子在活動中比較活躍，經常會大量出汗，所以要及時補充水源。

6、午餐。請家長準備好幼兒以及自己需要的午餐。各位爸爸媽媽可以多帶一些，讓寶貝學會與人分享，並體驗分享獲得的樂趣。（不會使你的東西減少，反而多獲得了一種口味）

7、地墊。午餐時可以坐在地上的墊子

8、安全。請保護和保管好自身安全和財務安全。

六、活動過程：

1、畫風箏

2、活動遊戲（如：拔河、揪尾巴等）

3、午餐休息自由活動。

七、報名方式：

風箏節活動方案 篇七

一、指導思想

古詩吟：“草長鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。放風箏是人們所喜歡的活動，每年陽春季節，更是放飛風箏的最佳時節。我們學校在近年來舉辦的風箏節活動中培養了一批風箏愛好者，提高了廣大師生的動手製作能力，弘揚了民族文化。爲使這項傳統活動繼續深入發展，豐富學生的課餘生活，我們決定組織第四屆風箏節活動，有關活動安排如下：

二、時間：

20xx年3月1日～20xx年3月31日

三、活動主題

“弘揚美德、放飛夢想”

四、活動時間與地點

時間：

3月23日——3月25日各班利用中午或班隊會自行組織(初賽)每班選3名參加學校比賽。

3月26日——3月31日參加學校比賽

注：由於放風箏需要看天氣，所以我們要靈活應對。

地點：學校操場

五、參賽對象

全校師生

六、活動規程

(一)、作風箏——手中的“風箏節”(3.20―3.23)

1、組織形式：以個人爲單位或以自組小組爲單位進行手工製作類比賽，所用材料和工具由學生自備，但不得使用現購的風箏來替代。

2、評分辦法：從製作的精緻、構思的新穎、整體效果等方面進行評比。

3、評委：體藝科組的。老師、每班代表1人。

4、獎勵辦法：每班選擇2-3件作品參加學校評比，根據製作出來的風箏的質量和技巧，評出“精巧獎”10名；根據作品構思的新穎性、趣味性、實用性，評出“創意獎”10名。

5、請於3月20號前將作品交到德育處。

(二)放風箏——風箏放飛大賽3月23日----3月31日

風箏不僅代表一種文化，更是一種壯志情懷，親手放一隻風箏，將自己的希望與夢想放飛，是令每個人回味一生的事。本屆風箏節各班參賽人數每班3名，本次活動我們將如下進行各項評比：

1.風箏外形美觀，可以自己動手做，也可以購買，數量各班上保證4個以上。

2.本次風箏節採取學生自由放飛，各位班主任在班內做好組織和指導工作。複賽和決賽時可以師生同放，看誰先將風箏放上藍天(10分)，留空時間(60分)，高度(20分)，外形(10分)

3.放飛風箏過程中，請全體師生站在走廊或到現場觀賞

4.動結束後要求各班有序回到教室。

5.活動過程中，請各班保證學生安全，尤其是指導學生放風箏的教師。

能在空中平穩飛翔一定時間的風箏獲得“最佳飛天獎”;

配合得最默契的小隊獲得“最佳合作獎”

在放飛的過程中，每類別選出10名獲獎選手。