小班健康活動教案 (優選15篇)

【導語】

小班健康活動教案 (優選15篇) 由本站會員“xixiong”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：小班健康活動教案篇2：小班健康活動教案篇3：小班健康活動教案篇4：小班健康活動教案篇5：小班健康活動教案篇6：小班健康活動教案篇7：小班健康活動教案篇8：小班健康活動教案篇9：小班健康活動教案篇10：小班健康活動教案篇11：小班健康活動教案篇12：小班健康活動教案篇13：小班健康活動教案篇14：小班健康活動教案篇15：小班健康活動教案

【正文】

篇1：小班健康活動教案

小班健康活動《白牙和黑牙》

活動目標：

1.瞭解養成刷牙習慣的重要性。

2.嘗試使用正確的方法刷牙。

3.感受做牙齒好主人的歡樂。

活動重難點：

重點：明白刷牙的重要性，養成良好的刷牙習慣。

難點：學習使用正確方法刷牙。

活動準備：白牙和黑牙的手偶、刷牙歌的音樂

活動過程：

一、講述故事《白牙與黑牙》，引發幼兒興趣。

1.今日教師給你們帶來了兩位新朋友。（出示手偶），你們認識他們嗎？

2.小結：有的小朋友認識，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它們的主人發生了一些事情。

我們一齊來聽聽看發生了什麼事？（教師講述故事）

二、經過提問，引導幼兒討論故事情節，瞭解養成刷牙習慣的重要性。

1.故事講完了，你們喜歡白牙的主人還是黑牙的主人呢？

2.你爲什麼喜歡白牙（黑牙）的主人呢？（幼兒自由說出自我的想法）

3.教師小結:原先黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主人沒有照顧好牙齒，就一天天的變黑了。

三、由故事轉換到幼兒自身

1.請小朋友看看你們好朋友的牙齒是白白的，還是黑黑的？誰會是牙齒的好主人呢？

2.牙齒黑了會怎樣樣呀？"（教師簡單說明牙齒變黑的原因）

3.小結：要愛護好，保護好自我的牙齒，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完飯後要記得漱口，別讓它生病了，變黑了。

四、講解怎樣保護牙齒，讓牙齒變得潔白漂亮。

篇2：小班健康活動教案

教案點播：小班健康活動教案

活動名稱：健康：下雨啦

適合年齡：小班

適合領域：健康活動[由本站網友投稿]

活動目標：

1、在遊戲中學習用身體動作模仿小動物走路，練習向指定方向走、跳、遊、飛的基本動作。

2、能初步遵守遊戲規則，體驗遊戲活動帶來的歡樂。

活動準備：

1、音樂及動物胸飾、小動物家四個。

活動過程：

一、出示小動物圖片，佈置小動物的家。

1、這兒好美啊！小動物們也來玩了，看、誰來了？（小白兔）小白兔是怎樣來的？（跳來的）那我們就和跳跳的朋友一齊跳一跳吧！

2、遊遊的朋友、飛飛的朋友、爬爬的朋友，同上。

3、看到我們幼兒園這麼美，還有好多小動物也想來玩了，聽、是誰呀？（聽音樂，做小動物模仿操。）

二、參觀新房子，練習走、飛、遊跳等技能。你們明白嗎？小動物們造的新房子可漂亮了，他們想請我們一齊去參觀，你們想去嗎？（想）我們先去小白兔家吧。小白兔說，要請跳跳的朋友去，我們一齊跳過去吧！（小白兔、白又白，愛吃蘿蔔和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。）小烏龜請爬爬的朋友去做客。（小烏龜，爬呀爬，揹着殼，到處走。）小魚請遊遊的朋友去做客。（河裏小魚遊呀遊，搖搖尾巴點點頭，一會兒上，一會兒下，好象歡樂的小朋友）小鳥請飛飛的朋友去做客。（小鳥小鳥飛呀飛，飛到藍天裏，飛到白雲中，自由自在多歡樂。）

三、看，那邊還有許多小動物，每個小朋友找一隻小動物，說說你是誰？你會怎樣？

四、遊戲活動：小動物找家。教師就做動物媽媽，你們做我的動物孩子好嗎？來來來，跟着媽媽一齊動動小手和小腳。

1）聽，（轟隆隆）打雷了，快到媽媽那裏來，天要下雨了，怎樣辦呢？我們去小動物家躲躲雨吧！小兔請跳跳的朋友進去躲雨，小烏龜請爬爬的朋友進去躲雨，小鳥請飛飛的朋友進去躲雨，小魚請遊遊的朋友進去躲雨。

2）雨停了，孩子們快到媽媽身邊來，讓我們繼續把小手和小腳動起來。

3）（打雷）又打雷了，孩子們快跳過去、游過去、飛過去、爬過去躲躲雨吧！

五、結束活動：

雨停了，太陽出來了，孩子們快到媽媽那裏來。除了爬爬、跳跳、遊遊、飛飛的朋友，還有很多的朋友。如：大大的、小小的、方方的、長長的朋友，下次我們再來找他們遊戲好嗎？我們開着火車回家吧！

篇3：小班健康活動教案

後面還有多篇小班健康活動教案！

小班健康領域：我有一雙小手

活動目標：

1、初步瞭解手對我們的重要性。

2、培養幼兒模仿本事。

3、讓幼兒能找出身體的各個部位。

活動準備：兒歌《合攏放開》、音樂《魅力無限》、DVD、MP3、圖片若干。

活動重點：讓幼兒參隨着音樂模仿動作。

活動難點：能正確找出身體各個部位。

活動方法：講解法、演示法。

活動過程：

導入

兒歌《合攏放開》

師問：1、剛纔我們都動了身體的哪些部位

生答：略

2、今日呀，我們的要帶我們去身體的各個地方旅遊，看好了都去了哪裏。

教師示範1—3個動作。

師問：小手都去過哪些地方

幼兒回答：略

教師總結。

師問：小手呀，還要去旅遊。我們一齊看它還要去哪裏

教師完整示範：1—6節動作。

師生共同討論怎樣去的，去過哪裏地方

配音樂做整套律動。

談話活動：

手對我們重要嗎

手能夠幫我們做哪些事

我們應當怎樣保護我們的小手

活動延伸：

去活動區編一套保護手的操。

篇4：小班健康活動教案

活動目的：

1、引導幼兒明白蚊子給我們的生活帶來的危害。

2、引導幼兒要講衛生，愛清潔。

活動準備：圖片：小明生病了、掛圖《蚊子叮人的過程》活動過程：

一、出示圖片：小明生病了引導幼兒思考：小明爲什麼生病了？

二、出示圖片《蚊子叮人的過程》，引導幼兒思考被蚊子咬了會怎樣？教師介紹小明生病的情景。

三、啓發幼兒討論：蚊子喜歡生活在什麼地方？引導幼兒瞭解蚊子喜歡生活在髒、亂、臭的地方。如：垃圾堆裏、地上、髒水中等四、以競賽的形式，讓幼兒懂得怎樣才能作健康娃娃？

1.不去髒、亂、臭的地方2.每一天出門要塗驅蚊的藥水。

3.出門要穿長袖長褲。

4.家裏要清潔，噴灑殺蟲劑。

五、請小朋友一齊總結，並回家告訴爸爸媽媽。

2幼兒園小班健康教育教案：學會正確漱口

活動目標：

1、經過討論和教師的引導明白漱口能夠清潔牙齒。

2、掌握正確的漱口方法。

活動準備：芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

活動流程：請客吃芝麻糖--〉送禮物照鏡子--〉討論清潔牙齒的方法--〉教師總結--〉學習正確漱口的方法--〉嘗試漱口--〉讓教師看看誰的牙齒最乾淨重點難點：讓幼兒掌握正確漱口的方法活動過程：

1、請客吃芝麻糖：過新年的時候，我買了許多好吃的東西，今日請你們吃好嗎？（幼兒品嚐芝麻糖）2、送禮物，照鏡子：我還準備了小禮物送給你們，你們看看是什麼？（鏡子）今日我們來照照嘴巴里面有什麼？（牙齒）牙齒是什麼顏色的？（引導幼兒發現牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變髒了，你有什麼辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢？

3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

4、教師總結：牙齒髒了能夠用牙刷刷牙，也能夠用漱口的辦法，可是幼兒園裏沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。

5、學習正確漱口的方法：

（1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，擡起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

（2）幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。（空手模仿）請個別幼兒聽口令做動作。團體聽口令做動作。

6、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆裏。

7、讓客人教師看看誰的牙齒最乾淨。

篇5：小班健康活動教案

小班健康公開課教案《不挑食》

活動目標：

1.願意在團體中大膽地表達自我的想法。

2.養成良好的飲食習慣，努力做到不挑食，不偏食。

3.初步瞭解食物與健康的關係。

活動準備：

小狗和小狗媽媽的手偶。

活動過程：

1.導入活動：欣賞故事《好寶寶不挑食》，明白挑食的危害。

(1)教師戴上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導幼兒發現挑食會對自我的身體有危害。

教師：小灰狗有一個不好的習慣是什麼

(2)教師提出問題，引導幼兒瞭解，因爲挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點兒被風吹跑了。

教師小結：小灰狗因爲挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風吹跑了。

2.根據故事資料討論。

(1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣

(2)教師引導幼兒說說如何來幫忙小灰狗改掉挑食的習慣。

教師：我們應當對小灰狗說什麼我們應當爲小灰狗做些什麼

(3)教師小結：小朋友此刻正是長身體的時候，身體需要各種營養。如果挑食，（教案出自：屈教師教案網）就會使小朋友的身體缺少營養，最終像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。

3.說一說、想一想。

(1)教師結合班上幼兒普遍挑食的情景，找出這些食物的圖片，幫忙幼兒瞭解這些食物的營養價值。

教師：這些食物中哪些是你吃過的哪些是你喜歡吃的

教師：它們對小朋友有哪些營養價值呢

(2)教師小結：牛奶--是補充鈣，讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝--讓小朋友的眼睛更加明亮;肉--補充熱量，讓小朋友更有勁兒。

活動延伸：

師生一齊瞭解當天的食譜，請幼兒說一說相關食物的營養價值，鼓勵幼兒在進餐時吃一些自我不愛吃的食物。

篇6：小班健康活動教案

幼兒園小班健康活動教案：洗洗小手

一、設計思路：

幼兒入園晨午檢時，發現有些幼兒的小手不乾淨，讓其去洗手，他們會有各種理由不去洗，"我洗過手了，我在家裏洗的。""手是乾淨的，不髒。""衣服不髒，媽媽剛給我換的。"。當我告訴幼兒這些東西是髒的，洗乾淨的小手摸了不乾淨的東西也會變髒時，幼兒會聽從我的提議去洗手，但同樣的事情、同樣的理由以後還會出現。用小毛巾擦一擦，把幼兒認爲乾淨物品上的"髒"東西從隱蔽的狀態顯此刻眼前，幼兒真正理解了"髒"的概念，纔會把教師的要求，轉化爲自我的願望，有效地轉變自我的行爲，養成愛洗手的習慣。

二、活動目標：

1、明白周圍的許多東西是不乾淨的，許多髒東西是看不見的，吃東西之前明白洗手。

2、引導幼兒講究衛生，養成勤洗手的好習慣。

三、活動準備：

1、肥皂或洗手液、白色溼毛巾、水龍頭（臉盆）；蘋果及果盤。

2、分組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、聊天。

四、活動過程：

1、情景設置：一齊吃蘋果教師：小朋友們好！，看看盤子裏放的是什麼？

幼兒：又大又紅的蘋果。

教師：小朋友想不想吃？激發幼兒想吃的願望。

幼兒：想吃教師：檢查一下自我的小手看看髒不髒，能不能直接拿着吃？要不要先洗一洗小手？

誰不願意去洗手？爲什麼？（手不髒，在家洗乾淨之後園的，手沒摸髒東西，周圍的物品不髒。）2、小實驗：它們乾淨嗎用白色溼毛巾擦拭幼兒認爲乾淨的物品如：圖書、桌椅和玩具、幼兒自認爲乾淨的小手等，引導幼兒觀察並發現毛巾顏色的變化。

結論：我們周圍的許多東西都是不乾淨的，許多東西髒了，小朋友用眼睛都看不出來，髒東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。乾淨的小手，摸了這些東西就不乾淨了。

提問：

1）毛巾爲什麼變髒了？髒東西是哪兒來的？（圖書、桌椅和玩具是髒的，毛巾一擦，髒東西就跑到毛巾上。）2）剛纔小朋友爲什麼說它們是乾淨的？（看不見）3)小手洗乾淨後，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還乾淨嗎？

4）小朋友此刻你們該做什麼？（幼兒：去洗手）此刻我們先去洗手，把我們用眼睛看不見的髒東西洗掉，再回來吃蘋果？（排隊去洗手）3、怎樣洗手最乾淨？

1）示範講解洗手的步驟：

洗手前先挽起袖子，以防衣服溼水

1、開水龍頭淋溼雙手。

2、加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫。

3、細心地雙手相互擦手心、手背、指甲內外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒鐘才沖水。

4、用清水將雙手徹底沖洗乾淨5、在關水龍頭時，請記得沖洗水龍頭，以避免雙手洗淨之後，又因爲觸碰水龍頭而受到污染。

6、用乾毛巾或手紙徹底擦乾雙手，或自動"風乾"也不錯。

提醒：擦手必須要用乾淨的個人專用毛巾、手巾或一次性紙巾擦乾雙手，並勤換毛巾。

2）請2--3個幼兒演練，並及時表揚鼓勵。

4、品嚐蘋果：

小朋友洗手後，大家一齊品嚐一下甜甜的蘋果。

請小朋友把果皮、果籽扔到垃圾桶內，把果盤收拾一下，再去洗洗手。

五、活動結束：

組織幼兒欣賞：《洗手歌》。

鼓鼓掌拍拍手講衛生《呀》勤洗手，大家一齊來唱歌相互提醒小朋友提醒小朋友進屋洗，飯前洗；手背洗《呀》手心洗肥皂擦擦來清理，養成習慣靠自我習慣靠自我拍皮球畫圖畫捉迷藏《呀》玩遊戲回家洗手別忘記偷懶只能害自我只能害自我，啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦

篇7：小班健康活動教案

幼兒園小班健康教案《我的身體》

活動目標：

1、初步認識自我的身體器官，並瞭解身體各部分的名稱及功能。

2、懂得要愛清潔、講衛生，愛護自我身體。

活動準備：水果及小卡片。

活動過程：

一、師幼談話引入課題今日我們的活動室來了一個水果客人教師，它們藏在魔術盒裏，我們一齊把它們請出來。魔法咕嚕變（出視蘋果）二、認識身體各部分你們看到了什麼？蘋果請問你們是用什麼能看見蘋果的？眼睛你的眼睛在哪裏，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我們的眼睛能夠做什麼？

（看教師，看爸爸媽媽）還能夠幹什麼？（看書）我們聞一聞蘋果是什麼味道？香香的請問你們是用什麼聞出蘋果的香味的？鼻子指指看我們的鼻子在哪裏？鼻子有什麼用途？

我們摸一摸蘋果表面是什麼樣的？光滑的請問你們是怎樣明白蘋果的表面是光滑還是粗糙的？手摸的小朋友，你們的小手在哪裏？拍拍你們的小手！我們的小手還能夠做什麼？

（畫畫、拿東西、）用小手可不能夠打人啊？

我們把蘋果劃開，嘗一嘗？甜甜的脆脆的請問你們是用什麼嚐出蘋果的味道的？嘴巴嘴巴能夠幹什麼？（說話、吃東西）你們聽到了什麼？嚼蘋果的聲音。

那耳朵能夠用來幹什麼？（聽聲音）三、動動我的身體請你跟我做：我的頭，我的臉，這是我的肩。

我的腰我的腿，這是我的膝蓋，小小手手，小小手，小手真可愛，上頭還有我的十個手指頭。

四、引導幼兒愛護身體小朋友的身體上有這麼多的寶貝。那麼我們是不是要好好的愛護它們呢？能不能讓它們髒髒的呀？

勤洗頭，勤洗澡勤洗頭，勤洗澡，身無異味身體好。

講衛生，愛整潔，儀表美觀朋友到。

篇8：小班健康活動教案

幼兒園小班健康教案：多喝水身體好

活動目標：

1、明白人每一天都需要喝水，想喝水時會主動去喝。

2、懂得白開水是最好的飲品，在日常活動中能主動喝白開水。

活動準備：

1、自制PPT（鍛鍊後、外出遊玩時、洗澡後、起牀時等圖片，池塘裏的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片）。

2、兩盆洋花蘿蔔（一盆因澆水而發芽、長葉，一盆因沒澆水而乾枯）。

3、活動前，教師帶幼兒進行實驗探究，觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿蔔，每一天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水。

活動過程：

1、感知討論，瞭解水對身體生長的重要作用。

（1）經過回憶激活已有體驗，感受口渴後喝水帶來的舒適（活動前進行體育活動，之後教師帶幼兒喝水）師：玩過遊戲之後，你們感覺嘴巴有點怎樣樣？

師：喝了水之後有什麼感覺？

師：喝了水之後我們就不渴了，身體舒服多了。

（2）觀察洋花蘿蔔，瞭解缺水的後果。

師：那裏有兩盆洋花蘿蔔，一盆蘿蔔發芽長葉了，另一盆卻枯萎了。請你仔細看一看，猜一猜爲什麼。

師：看看它們的泥土是怎樣樣的？（一干一溼。）師：原先，蘿蔔沒有水喝就會枯死，就發不了芽、長不了葉。人也像蘿蔔一樣離不開水，我們僅有每一天多喝水才能長高長大。

2、瞭解什麼時候應喝水、哪些水不能喝。

（1）觀察圖片，瞭解鍛鍊後、外出遊玩時、洗澡後等情景下人會想喝水，睡覺起牀時也會想喝水。口渴了不喝水會很難受，小朋友想喝水的時候能夠自我去喝水。

（2）瞭解有些水不能喝。

師（出示圖片）：這些地方的水我們能喝嗎？爲什麼？

師：池塘裏的水、自來水、井水這些水看上去清清的，可是都不能直接喝，因爲水裏有細菌，僅有燒開了才能夠喝。我們保溫桶裏的水是燒開過的，所以能夠喝。

3、經過保健醫生的講解，瞭解白開水是最好的飲品。

師：口渴的時候你最想喝什麼？爲什麼？

師：到底喝什麼對小朋友的身體最好呢？我們來聽聽保健醫生怎樣說。

師：小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料裏面加了很多東西。喝起來甜甜的，是因爲裏面放了很多糖，這對我們的牙齒不好，容易讓我們產生蛀牙。聞起來香香的，是因爲裏面加了很多香精；看上去紅紅的、綠綠的很漂亮，是因爲裏面加了很多色素。這些香精、色素其實都對我們的身體有害。僅有白開水纔是對身體最好的，最有利於健康的。

4、評選“喝水小寶貝”。

師：明白口渴了要喝白開水。想喝水的時候會自我去喝，就能被評爲“喝水小寶貝”了。

師：你們想不想當“喝水小寶貝”？那你要記得口渴了、想喝水的時候就要去喝。

師：此刻嘴巴有點渴了，我想喝水了。你們也喝點好嗎？

延伸活動：

1、製作“今日你喝了沒有”的記錄表貼在保溫桶旁，請幼兒每次喝水後用印章記錄在自我的標記後，週五評選“喝水小寶貝”。

2、家園配合，提醒幼兒口渴時喝白開水，少喝飲料，養成健康飲水習慣。

篇9：小班健康活動教案

幼兒園小班健康教案：我會自我吃飯

教材簡析：

小班幼兒剛剛入園，在各個方面都純在依靠心理，幼兒小的時候吃飯是需要大人喂的，隨着幼兒慢慢地長大，會自我吃飯了，可是幼兒自我吃飯也會出現很多相應的問題，如不會拿勺子、把飯弄得到處都是。

目標預設：

1、教育幼兒在園會自我吃飯，在家也會自我吃飯。

2、培養幼兒樂意自我吃飯的習慣。

重點和難點重點：讓幼兒掌握正確的吃飯方法。

難點：讓幼兒用正確的吃飯方法，餵動物寶寶。

設計理念：

小班幼兒入園一個多月後，在教師的指導和幫忙下，基本上都能自我吃飯，不用別人喂。可在家中，幼兒的表現怎樣樣呢？經調查發現：全班僅有一名幼兒在家中是自我動手吃飯的。針對這個問題，我們一方面從轉變家長的觀念入手，舉辦了有關的講座；另一方面從孩子入手，開展了一系列的健康教育活動，讓幼兒在看、聽、說、練等實踐活動中得到薰陶。

設計思路：

小班幼兒剛入園，吃飯有的幼兒讓人頭疼。於是我就設計的一課《我會自我吃飯》.主要教育幼兒不僅僅在幼兒園會自我吃飯，在家也會自我吃飯。還要培養幼兒樂意自我吃飯的習慣。從孩子身邊很小很小的事開始的。所以我設計了健康活動。

教學過程：

一、導入活動1、幼兒團體朗誦兒歌《自我吃飯味道好》。

2、小朋友真能幹，都學會了自我吃飯。小黃狗和小黑狗會不會自我吃飯呢？

我們一齊去看看，好嗎？（放火車的音樂，幼兒自由律動。）二、看情景表演：《小黃狗和小黑狗》

1、狗媽媽家有哪兩個寶寶？

2、你喜歡哪隻小狗，爲什麼喜歡它？

3、你們喜歡小黑狗嗎？告訴小黑狗，怎樣做你們就喜歡它了？

教師小結；小黃狗真能幹，在家裏吃飯不要媽媽喂，會自我吃飯，我們送它一朵小紅花。

三、看實況錄像（1）1、小朋友看到自我了嗎？你是怎樣吃飯的呢？

2、你還看到了誰？他是怎樣吃飯的？

教師小結：小朋友和小黃狗一樣能幹，在幼兒園不要教師喂，會自我吃飯。

你們在家裏是自我吃飯還是別人喂呢？請在家裏自我吃飯的小朋友舉手。

四、看實況錄像（2）1、她是誰呀？

2、這位小朋友在家裏吃飯時是怎樣做的呢？

3、請這位小朋友來告訴大家，在家裏自我動手吃飯心裏感到怎樣樣？

教師小結：這位小朋友真棒！在幼兒園、在家裏都是自我吃飯，教師要獎給她一朵大紅花。教師那裏還有許多神奇的紅花，如果你們也像一樣，在家裏也能自我吃飯，紅花就會與你交朋友。我們來比一比，誰的紅花朋友最多。

活動延伸：

1、共進午餐。

請家長來園和孩子一齊就餐，讓家長了解自我的孩子在幼兒園就餐的情景。使家長明白自我的孩子很能幹，在家中要放手讓孩子多鍛鍊。

2、比一比給家長髮放記錄卡，教師每週收發一次進行評價。對孩子來說起到了很好的鼓勵和督促作用。

附兒歌：《自我吃飯味道好》

吃飯啦，坐坐好，手拿匙，碗扶牢。

自我吃飯味道好，一口一口全吃掉。

活動反思經過這個活動，幼兒的吃飯情景有明顯的好轉。像文文小朋友，剛開始他總是不願自我動手的，之後，我讓吃得快的小朋友去幫忙她，喂他吃飯，這樣一來，他會覺得讓別人喂很難爲情。第二天，在就餐前他對我說："教師，今日我不要別人喂，我會自我吃。"聽到他說這話，我真爲他的懂事而高興，我趕緊對他說："路夏真乖，等你吃完了教師給你一個五角星。"果然，這一次他吃得很好。爲了兌現我對他的承諾，把五角星貼在了他的額頭上。從此，文文改變了吃飯的壞習慣，每次自我動手，再也不要教師和阿姨喂她了。並教育幼兒珍惜糧食，使孩子懂得糧食來之不易。

篇10：小班健康活動教案

幼兒園小班健康教案——《擦香香》

活動目標：

1.瞭解抹香香的簡單方法，並樂意理解與嘗試。

2.明白天冷要保護皮膚，養成良好的生活習慣。

活動重難點：

初步學會抹香香。

活動準備：

1.一個包裝好的禮物盒、各種香味不一香香（放在桌上）。

2.環境創設：活動室周圍擺放若干鏡子，自編兒歌《抹香香》。

活動過程：

一、猜一猜：激發抹香香的興趣導入：今日真開心，朋友送我禮物，想看看嗎？（想）1.教師神祕地拿起盒子，你覺得會是什麼東西呢？（自由發揮）2.進一步引導：師誇張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什麼呢？(鼓勵幼兒隨意猜想)二、說一說：調動孩子生活經驗1.出示面油，教師打開禮物取出來：“看！是什麼禮物呀？”（能夠誇誇猜對的孩子），“是面油，也叫寶寶霜(能夠和幼兒打招呼)。誰來聞一聞，味道怎樣樣？

小結：寶寶霜，香噴噴。

2.回憶經驗抹過香香嗎？抹過什麼香香？爲什麼要抹香香？

小結：天冷了，皮膚很乾燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護皮膚。

三、抹香香：學學抹香香的方法1.“香香怎樣抹的？誰來試一試？”請個別孩子進行操作。

(1）先請一位幼兒任意塗，讓幼兒觀察，你發現什麼了？

A.皮膚上有的地方白，有的地方不均勻B.香香取多了，塗不了了（強調取少一點）(2）誰來幫忙他？（幼兒自我解決）(3）如果不需要幫忙，想什麼辦法自我解決呢？（出示鏡子）小結：抹香香照照鏡子，細細擦，抹均勻。

2.師：(幫幫教師)“我也要抹香香，你們一齊幫幫我，好嗎？”師邊說邊塗面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹，抹均勻了嗎？“快給我檢查呀，我每個地方都抹到了嗎？哦，每個地方都抹到了，我的臉好舒服。”

3、徒手練習抹香香的過程。

一齊來抹香香，“你們想抹香香嗎？小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧。”

師巡迴指導：“抹香香時照照鏡子，看看香香抹開了嗎？抹完香香，給你身邊的好朋友和教師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？

小結：高興嗎？我們真高興，我們會自我保護皮膚了，我們把香香放好，每一天都和它做朋友。

活動延伸：

小朋友們，今日回家後，我們告訴爸爸媽媽要怎樣保護皮膚，怎樣抹香香好不好？

附：兒歌《抹香香》

寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹。小手轉一轉，香香不見了。

篇11：小班健康活動教案

幼兒園小班健康教案：小手真乾淨

教學目標：

1．教會幼兒正確的洗手方法。

2．養成幼兒飯前，便後，手髒時洗手的衛生習慣。

教學準備：

關於洗手順序的圖片，臉盆，水，肥皂，毛巾。

教學過程：

一、開始部分1、拍手活動，穩定幼兒情緒2、教師提問，引出課題。

①教師："請小朋友們伸出你的雙手來，如果小手髒了怎樣辦？"（引導幼兒說出小手髒了應當去洗手）②教師："誰能說說我們應當怎樣洗手？"（請個別幼兒講講，也能夠讓幼兒小組討論後再回答，同時也培養了幼兒的語言表達本事）③教師小結，適時的給幼兒鼓勵。

二、基本部分：

教師教幼兒正確的洗手方法：

1．教師拿出關於洗手的操作圖片，幼兒邊看教師貼上的圖片順序，邊聽教師講解。

溼手--擦肥皂--搓手--沖洗乾淨--毛巾擦乾2．教師將圖片打亂，請個別幼兒上去按順序將圖片掛好（進一步鞏固洗手的正確方法）3．教師示範：

①．教師將準備好的一盆水端來，讓幼兒說出洗手的順序，然後一步步的根據這個順序洗手，讓幼兒更真切的感受到小手是這樣洗的。

②．教師總結③．教師提問："什麼時候我們要洗手"（啓發幼兒說出：飯前，便後，手髒時要及時洗手。培養幼兒愛清潔，講衛生的好習慣。）三、結束部分1．教師："小朋友們，此刻我們都明白了洗小手的方法了，讓我們一齊去將我們的小手洗乾淨吧！

2．將幼兒帶出場。

篇12：小班健康活動教案

幼兒園小班健康衛生活動：洗洗手

活動準備1、每組一份洗手步驟圖，教師一份大的洗手步驟圖2、一條髒毛巾活動流程一、開始部分：用遊戲的口吻引起幼兒學習洗手的願望教師：今日我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看（舉起髒毛巾）這條毛巾對我說："有一個小朋友手沒洗乾淨就在我身上擦了，你看，把我身上擦髒了。"提問：1、誰在哭啊？2、毛巾爲什麼哭？3、怎樣讓毛巾不哭？

二、基本部分：

1、孩子自由討論，教師小結點名主題《洗洗手》

2、請幼兒說說洗手的重要性，應當怎樣洗手，正確洗手的步驟。師：既然洗手這麼重要，那我們應當怎樣洗手呢？剛剛上課之前我們已經洗過了，此刻誰來說說你剛纔是怎樣樣洗手的呢？

3、教師出示洗手步驟圖，教師帶領幼兒根據出示的步驟圖一齊演習。師：我這有一張洗手步驟圖，此刻讓我們一齊看一看你是這樣洗的嗎？好了教師按照洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。兒歌：洗手前先捲袖，再用清水溼溼手，擦上肥皂搓一搓，指縫之間都搓到，嘩嘩流水衝一衝，我的小手洗乾淨。

4、幼兒先在坐位上邊學兒歌邊練習洗手方法，學念兒歌，教師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進行輔導。

5、分組洗手比賽，教師爲每組發打亂的洗手步驟圖，讓幼兒進行排序，鞏固洗手的步驟。FvE3%w:師：既然我們已經會正確的洗手順序了，那此刻我爲你們每組都準備了一份打亂的洗手步驟圖，請你根據剛纔洗手的經驗按順序排列好吧，這需要你們共同配合，看哪組排的最安靜、最快，最準確，好了，開始吧！

6、洗手時注意的問題。請幼兒討論後在個別回答。CR0%4Erl我的創新活動流程師：我們都已經會正確的洗手過程了，可是在洗手的時候我們應當注意些什麼呢？你們明白嗎？此刻請你們小聲的討論一下，然後在告訴我好嗎？別忘了討論完後就立刻坐好呦！)》o{|y0P2師：剛剛你們說的都很好，在幼兒園裏洗手時我們要注意排隊，不推、不擠。還不能玩水，不把水濺得到處都是，要節儉用水，對嗎？FZFw，=`三、結束部分：小結。I=|s5師：好了，既然我們已經學會如何洗手，瞭解到洗手時應注意的事項，也明白洗手十分重要，那在今後我們就要按照今日我們說的去做，做一個講衛生的好孩子，好嗎？

小結及反思本節課開始孩子們的注意力集中，熱情十分高，對毛巾爲什麼哭很感興趣爲本文的開始奠定了好的基礎。在分組洗手比賽中孩子們都很投入並能做到不戲水，不見同伴認真的把手洗乾淨。經過本節課的學習我覺得效果還行，比賽這一環節很好孩子們配合的默契，孩子不僅僅能正確洗手還明白了洗手的重要性和節儉用水。

篇13：小班健康活動教案

幼兒園小班健康活動教案：認識小手

活動目標：1.認識自我的小手，喜歡做小手的遊戲。2.明白小手會隨着身體的長大而長大。

活動準備：

1.音樂《身體歌》。

2.關於小手的圖片。（適合自我課的）活動導入：

師：請寶寶起立，把小板凳輕輕地推到小桌子裏面，自我找一個空閒的位置來活動一下我們的身體好嗎？（好）（播放音樂）活動過程：

1.認識小手：

師：寶寶的跳的真漂亮啊！請寶寶輕輕地坐回自我的座位，寶寶想一下，剛纔我們跳舞的時候，我們的小手指到了哪裏？（引導孩子說出小腳）我們的小手拍到了哪裏？（膝蓋、屁股、肩膀）我們的小手這麼厲害啊！碰到了我們的身體這麼多地方。教師的小手在那裏，寶寶的小手在哪裏？（在那裏）寶寶看一下，我們的小手上都有什麼啊？（手指頭）哦！有手指頭啊！那寶寶數一下我們一隻手上有幾根手指頭啊？（寶寶開始數，5根）寶寶真聰明，看一下這是哪裏？（教師摸着手心問寶寶，如果寶寶說不出，能夠告訴寶寶。）這是手心，寶寶摸一下，白白的，軟軟的。這是哪裏？（手背）黑黑的，寶寶摸一下。

2.比一比小手，明白小手會隨着身體的長大而長大。

師：寶寶的小手上原先有這麼多的小寶貝啊！請寶寶把小手伸出來，我們來比一下誰的手最大，和其他寶寶比一下，來和教師比一下，誰的手最大？（教師的手最大）哈哈~教師的手最大了。

教師小的時候，手也跟寶寶的一樣大，之後教師聽爸爸媽媽的話，吃飯的時候不挑食、不剩飯。身體壯壯的，教師的個子越來越高，手也越來越大，如果小朋友也和文教師一樣聽話，寶寶的手會變的比文教師的手還大。

3.明白小手的本領大，學會保護小手。

師：我們的小手十分的厲害，能幫我們做很多的事情，寶寶你明白我們的小手能幫我們做什麼嗎？（寶寶自我說）哦！原先小手能幫我們做這麼多事情啊！看看教師那裏有沒有寶寶說到的本領？（出示圖片）我們的小手原先能幫我們做這麼多事情啊？寶寶看一下，我們的手指頭上長着什麼？（指甲）如果指甲長長了，我們應當怎樣辦？（剪掉）爲什麼？（這樣我們的指甲裏就不髒了，也不會抓傷其他小朋友。）如果冬天到了，天氣很冷，我們應當怎樣保護我們的小手？（戴手套）哦！帶上手套我們的小手就會十分暖和，不會凍傷了是不是？（是）4.手指遊戲：

師：我們必須要好好保護我們的小手，要不然就不能和我們做手指遊戲了。教師那裏有一個手指遊戲，寶寶想不想學？（想）小手準備~小竹竿，細又長，你當戰士我當槍，長的槍，短的槍，機關槍，PPp，幫幫幫，把所有的敵人消滅光。

整理環節：

師：寶寶的小手跳的真漂亮，教師給寶寶帶來了小禮物。看~是什麼？（小貼畫）（發放給寶寶）結束環節：

師：今日我們的活動結束了，請寶寶把小手伸出來，我們一齊做一個結束儀式.

小手小手怕怕，小手小手擺擺，寶寶的小手藏起來，寶寶的小手變出來。寶寶再見~（教師再見）

篇14：小班健康活動教案

幼兒園小班健康教案：層層高

活動目標：

1．明白上下樓梯人多時不能擁擠。

2．能夠排隊靠右一個之後一個上下樓梯。

活動準備：

1.在幼兒園某活動室佈置小兔的家.

2.請大班哥哥姐姐扮演兔媽媽.

3.準備小禮物，數量同幼兒人數.

活動過程：

1.經過嘗試，教師和幼兒一齊討論上樓的方法.

教師:今日兔媽媽要過生日，我們也一齊去看看，祝賀她生日歡樂。

教師和幼兒一齊上樓，進入佈置好的兔姐姐家裏，教師和幼兒與兔媽媽打招呼。

教師和幼兒討論:你剛纔怎樣上樓梯的呢

教師小結:上樓梯不要害怕，不要着急，眼睛要看好樓梯，一步一步想上走。圖姐姐和教師一齊表揚用正確方法上樓梯的小朋友，兔姐姐分糖果給小朋友品嚐。

2.經過嘗試，教師和幼兒一齊討論小樓的方法.

教師:兔姐姐，我們也有禮物送給你。(恍然大悟狀)哎呀，我們忘記帶來了，請小朋友們下樓去取吧，起兔姐姐等一等!

教師和幼兒一齊討論小樓的方法:手扶欄杆，一步一步往下走。

教師請一幼兒示範，再一組一組請幼兒走。

兔姐姐在二樓樓梯口表揚能幹的幼兒，幼兒全體回到自我的班級。

3.再次鞏固，鞏固上下樓梯的正確方法.

教師:剛纔，我們是一組一組到兔姐姐家去的，此刻，我們要一齊去兔媽媽家，那該怎樣樣上下樓梯呢

教師和幼兒一齊討論，小結:上下樓梯的人很多時要一個跟一個走，還要順着右邊走。

教師和幼兒一齊上樓送"禮物".團體演唱《《生日歡樂》》，祝賀兔姐姐生日。

活動延伸：

教師和幼兒請兔姐姐下樓到本班做客.

篇15：小班健康活動教案

幼兒園小班健康活動：體育《小雞捉蟲》

活動目標：

1.學習聽信號向指定方向跑的技能。

2.探索在快跑中不與他人碰撞的策略。

3.體驗團體遊戲的歡樂。

活動準備：

小雞﹑雞媽媽和老鷹頭飾，音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

一、開始部分：

1.雞媽媽真能幹，看我生下了哪個蛋寶寶！（生蛋後，幼兒蹲下）。

2.雞媽媽：我的寶寶快出殼吧。你們長多大了？快快讓媽媽看一看。

幼兒做伸頭。肩。臂。腰和腿的動作。

3.聽音樂做小雞操。（放磁帶"小小蛋兒把門開）二。基本部分：

1.雞媽媽要帶小雞去捉蟲，捉到蟲子送到媽媽這兒來。

（提醒幼兒一次捉一條。）2.雞媽媽：雞寶寶再去捉一條蟲子，送給小鳥吃。

3.雞媽媽：我們再捉一條蟲子送給小鴨吃。

4.如果遇到老鷹，趕快跑到媽媽這兒來。

（提醒幼兒快跑時前後擺臂。）5.鼓勵幼兒探索在快跑中不碰撞的好辦法。

6.和大家一齊分享小蟲子。

（鼓勵幼兒將捉到的蟲子送給客人吃。）三、結束部分：

放鬆整理。（放"大公雞"音樂，雞寶寶洗澡）

【小編簡評】

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【網友評價】

如在夢境。