小班健康教育教案 (優選15篇)

【導語】

小班健康教育教案 (優選15篇) 由本站會員“semarin”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：小班健康教育教案篇2：小班健康教育教案篇3：小班健康教育教案篇4：小班健康教育教案篇5：小班健康教育教案篇6：小班健康教育教案篇7：小班健康教育教案篇8：小班健康教育教案篇9：小班健康教育教案篇10：小班健康教育教案篇11：小班健康教育教案篇12：小班健康教育教案篇13：小班健康教育教案篇14：小班健康教育教案篇15：小班健康教育教案

【正文】

篇1：小班健康教育教案

幼兒園小班健康教育教案：認識和感知五官

活動目標1、認識眼睛、鼻子和耳朵的用處；2、懂得愛護自我的眼睛、鼻子和耳朵。

活動準備眼睛、鼻子、耳朵的圖片，熱牛奶一杯、小鳥聲音的磁帶一盒活動過程1、以談話的方式引入主題師：小朋友，你們看看自我身上有些什麼？（幼兒自由發言）師：我們身上有很多東西，可是，有五樣是我們很重要的寶貝，今日我們先來學習三樣，你們想明白是哪三樣嗎？（想）那我讓你們來猜猜謎語，猜猜看是哪三樣！

①上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄（眼睛）②一座山，兩個洞，會吹氣來會吸氣（鼻子）③東一片，西一片，到老不相見（耳朵）師：我們剛剛猜出來是哪三樣啦？（眼睛、鼻子和耳朵）2、教師逐樣講解各五官的名稱、作用，教育幼兒要保護好。

①眼睛師：你們明白眼睛是用來幹什麼的嗎？（看東西的）請小朋友來看看我們的課室，看看你看到了什麼？

師：此刻請小朋友用手捂着眼睛，此刻又看到了什麼？（什麼也看不到了）教師小結：我們用眼睛能夠看到花、草、樹、木，看到藍天、白雲，看到教師、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什麼也看不見了，眼睛有沒有用啊？（有）對了，眼睛真是個好寶貝，我們要好好愛護它，保護它，明白嗎？

②鼻子師：鼻子能夠幹什麼？（用來聞東西和呼吸）師：此刻請小朋友聞聞看，你聞到了什麼？（教師出示熱牛奶到幼兒面前）此刻請小朋友捏着鼻子，你此刻覺得怎樣樣？還聞得到東西嗎？（氣透可是來，很難受，也聞不到東西）教師小結：我們用鼻子來呼吸，聞東西，如果捏着鼻子，就會透不了氣，也聞不到氣味，所以我們要好好保護好它，愛護這個好寶貝）③耳朵教師播放小鳥的聲音師：小朋友，你們猜猜什麼聲音在響？（小鳥叫）你聽見聲音在什麼地方響啊？（讓幼兒找找看聲音的起源處）哇，小朋友真厲害，都能找到小鳥的聲音啊！

此刻請小朋友把耳朵捂起來，你們還聽得到聲音嗎？（聽不到）教師小結：我們用耳朵來聽小鳥叫，教師唱歌等等，可是捂上耳朵，就什麼也聽不到了，沒有耳朵行不行？（不行）所以我們要保護耳朵，愛護耳朵，明白了嗎？

3、讓幼兒學會保護自我的眼睛、鼻子、耳朵。

師：眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝，我們應當怎樣愛護它們呢？（讓幼兒自由發言）教師小結：眼睛不能用髒的手、髒的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。這樣，細菌、小蟲就不會進入我們的寶貝里去了。

篇2：小班健康教育教案

小班健康教育教案：少吃零食

一、活動目標：

要求小朋友明白多吃零食會影響一日三餐的進食量，妨礙身體吸收全面的營養，影響身體健康。

二、活動準備：

1、掛圖2、一些零食的包裝袋，果奶瓶等。

三、活動過程：

1、教師分別出示一些零食的包裝袋，果奶瓶等，與幼兒談話，讓幼兒說出這些東西都是裝零食的，並請幼兒說說自我喜歡吃哪些零食。

2、組織幼兒討論：多吃零食有什麼不好。

3、看圖片，回答問題。

（1）明明在家裏喜歡吃什麼？

（2）到了吃飯的時候，明明想不想吃飯？爲什麼？

（3）睡覺的時間到了，明明覺得怎樣了？

（4）明明長得高不高？結不結實？

（5）醫生給明明體檢時，對明明說了些什麼？

4、教師總結：

讓幼兒明白多吃零食也是挑食、偏食的表現，這會影響我們身體生長和健康。

篇3：小班健康教育教案

後面還有多篇小班健康教育教案！

[由本站網友投稿]

幼兒園小班健康教育教案：學會正確漱口

活動目標：

1、經過討論和教師的引導明白漱口能夠清潔牙齒。

2、掌握正確的漱口方法。

活動準備：芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

活動流程：請客吃芝麻糖--〉送禮物照鏡子--〉討論清潔牙齒的方法--〉教師總結--〉學習正確漱口的方法--〉嘗試漱口--〉讓教師看看誰的牙齒最乾淨重點難點：讓幼兒掌握正確漱口的方法活動過程：

1、請客吃芝麻糖：過新年的時候，我買了許多好吃的東西，今日請你們吃好嗎？（幼兒品嚐芝麻糖）2、送禮物，照鏡子：我還準備了小禮物送給你們，你們看看是什麼？（鏡子）今日我們來照照嘴巴里面有什麼？（牙齒）牙齒是什麼顏色的？（引導幼兒發現牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變髒了，你有什麼辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢？

3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

4、教師總結：牙齒髒了能夠用牙刷刷牙，也能夠用漱口的辦法，可是幼兒園裏沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。

5、學習正確漱口的方法：

（1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，擡起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

（2）幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。（空手模仿）請個別幼兒聽口令做動作。團體聽口令做動作。

6、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆裏。

7、讓客人教師看看誰的牙齒最乾淨。

篇4：小班健康教育教案

幼兒園小班健康教育教案：多吃蔬菜不挑食

活動目標1、培養幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。

2、引導幼兒認識蔬菜的名稱，並能大膽在小朋友面前說出自我愛吃的蔬菜名稱。

活動準備：

1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿蔔、大蒜、西紅柿等）或資料圖片2、多媒體準備影片資料。

活動進程：

1、影片導入，觀看《走進蔬菜園》

師：小朋友，你們看到的是什麼地方？

幼：蔬菜園！

師：我們到蔬菜園裏去看看都有哪些蔬菜吧。

師：你們都看到了哪些蔬菜？

幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿蔔、白菜、辣椒......

師：小朋友，你們認識這些蔬菜嗎？

幼：認識。

師：生活中我們吃的蔬菜種類很多，下頭再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些？

2、分別出示出示幻燈片4-23，認識蔬菜，瞭解其豐富營養。

師：這是菠菜，長得什麼樣貌呀？（有綠色的葉子，紅色的根），誰喜歡吃菠菜，你爲什麼喜歡吃菠菜？有什麼營養？菠菜包含很多的胡蘿蔔素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎？大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什麼困難都能解決是不是？所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜裏面包含胡蘿蔔素你明白是什麼菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔十分願吃。對！是胡蘿蔔。小朋友吃了後，我們的眼睛會變得更加明亮。

師：你們看，這是什麼菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什麼菜？西紅柿裏也有許多的營養，象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。

小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，此刻我們還明白了它對人體的作用。

3、示圖8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

師：芹菜中包含鐵、胡蘿蔔素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含很多的纖維，有利於排便。對人體健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅僅能調味，還能殺菌。

下頭這些蔬菜你們吃過哪些？

大白菜、花菜、捲心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

幼：吃過，有的沒有吃過。

師：這些菜都包含豐富的營養物質和維生素，所以，小朋友都要吃，僅有這樣我們的身體才能長的好，不會因爲缺乏維生素而患病。

4、結束部分：

（1）欣賞兒歌《不挑食》

小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉着腦袋沒力氣。

小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，焉頭耷腦沒力氣。

小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！

（2）欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟着學唱並結束。

篇5：小班健康教育教案

幼兒園小班健康教育教案：趕走蚊子

活動目的：

1、引導幼兒明白蚊子給我們的生活帶來的危害。

2、引導幼兒要講衛生，愛清潔。

活動準備：圖片：小明生病了、掛圖《蚊子叮人的過程》活動過程：

一、出示圖片：小明生病了引導幼兒思考：小明爲什麼生病了？

二、出示圖片《蚊子叮人的過程》，引導幼兒思考被蚊子咬了會怎樣？教師介紹小明生病的情景。

三、啓發幼兒討論：蚊子喜歡生活在什麼地方？引導幼兒瞭解蚊子喜歡生活在髒、亂、臭的地方。如：垃圾堆裏、地上、髒水中等四、以競賽的形式，讓幼兒懂得怎樣才能作健康娃娃？

1.不去髒、亂、臭的地方2.每一天出門要塗驅蚊的藥水。

3.出門要穿長袖長褲。

4.家裏要清潔，噴灑殺蟲劑。

五、請小朋友一齊總結，並回家告訴爸爸媽媽。

篇6：小班健康教育教案

幼兒園小班健康教案：學習自我入廁

目標：

1、學習自我入廁，儘可能不尿溼褲子。

2、明白當廁所人多時不爭搶。

準備：木偶小猴

過程：

1、教師和幼兒共同欣賞故事《小猴尿溼了》

——教師出示木偶小猴，講述故事一遍。

——尿溼褲子會有什麼感覺怎樣才能不尿溼褲子

——教師總結：尿溼褲子會讓我們心理和身體都感覺不舒服。

2、教師和幼兒共同參觀班級廁所。

——教師帶領幼兒參觀本班活動室的廁所，讓幼兒明白廁所是大小便的地方。

——識別男廁所和女廁所的位置。

——分清小便池，明白男孩、女孩小便的方法是不一樣的。

3、分別請男孩子和女孩子上廁所。

——男孩子入廁。討論：怎樣上廁所纔不會將小便弄到便池外(不要離便池太近，以免弄髒褲子)

——穿有拉練的褲子小便，要細心不要損傷皮膚。

——女孩子入廁討論：怎樣上廁所纔不會讓小便弄溼褲子

4、教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜。

——教師帶幼兒回到活動室。玩遊戲時想小便怎樣辦吃飯時想小便怎樣辦團體活動時想小便怎樣辦

——廁所里人多怎樣辦小便急怎樣辦(廁所里人多時不爭先、不擁擠、依先後順序小便。小便急時，可與其他幼兒協商，讓自我先用廁所)

5、教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。

——教師帶領幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動時可就近入廁。

篇7：小班健康教育教案

幼兒園小班健康教育教案：養成睡午覺的好習慣

活動目標：

1、引導幼兒養成良好的午睡習慣：不矇頭、不趴睡；2、使幼兒能區分不一樣的音樂情緒，在音樂中入睡和起牀；3、以遊戲的方式激發幼兒主動、愉快入睡。

活動準備：

1、用及時貼自制七色花若干；2、錄音機，優美舒緩及活潑的磁帶各一盤。

活動過程：

1、激發興趣：（出示七色花）師：小朋友，這是什麼花？（引導幼兒認識七種顏色，說出名稱"七色花"）明白是從哪來的嗎？（孩子們討論）小結：告訴小朋友一個祕密，這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花，因爲呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。

2、提出午睡要求：

（1）小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動室裏；（2）躺好後，自我蓋好小被子，把胳膊放在被子外面，千萬別蒙着頭睡。也不能趴着睡；（3）只要小朋友不講話，不玩別的東西，閉上眼睛聽着音樂一會兒就睡着了。

3、播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失，教師指導幼兒入睡。

師：教師發現有的小朋友睜着眼睛。那樣，小仙女就不會來了。僅有等小朋友都睡着了以後，小仙女纔會悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。

4、教師扮做"小仙女"將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。

5、播放歡快音樂，聲音由小到大，幼兒陸陸續續起牀。

6、尋找七色花：師：小朋友找找看，小仙女送給你七色花了嗎？（孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花，互相觀看，歡呼，高興極了）活動總結：小班的孩子午睡習慣基本沒有構成，教師及時捕捉到了這一教育契機。本次活動中，教師針對小班孩子比較天真幼稚的特點，設計了"小仙女送花"來引導孩子主動午睡。入睡前後不一樣音樂的運用，起到了穿針引線的作用，銜接自然，恰倒好處。孩子們在音樂中入睡和醒來，區分不一樣音樂的情緒，培養了初步欣賞音樂的本事。

篇8：小班健康教育教案

幼兒園小班健康教案：我會扣鈕釦

設計意圖：

在生活中家長對幼兒的事情包辦代替是當今社會的普遍現象。所以，當幼兒離開家庭進入幼兒園的團體中，在生活自理方面往往會感到束手無策。《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出幼兒應"具有基本的生活自理本事"，其典型表現包括自我能穿脫衣服、扣扣子。幼兒要成爲一個獨立的人，需要從學習生活開始，進入冬季後，幼兒穿係扣上衣的越來越多，可是很多幼兒不會係扣子，爲此我設計了本次活動，期望經過活動提高幼兒的動手本事、生活本事，促進幼兒全面、健康地發展。

活動目標：

1．願意做力所能及的事情。

2．學習掌握扣扣子的方法。

活動準備：

布布熊玩具一個，帶扣子的開衫外套一件，瓢蟲、孔雀等係扣遊戲材料若干；兒歌《扣扣子》。

活動過程：

1.情境導入，激發幼兒扣鈕釦的興趣。

出示布布熊，師："天冷了，布布熊穿了一件棉衣，你們看，漂亮嗎。""你們看這個衣服上有什麼？"師："布布熊不會扣釦子，你們會扣釦子嗎？誰願意來幫忙它！（請個別幼兒講一講，試一試）2..學習扣扣子的方法。

（1）認識釦子、釦眼。

師：怎樣來扣扣子呢？先要找到釦子和釦眼！旁邊的小洞洞就是釦眼（指給幼兒看）。

（2）教師念兒歌示範扣扣子的方法。

教師邊念兒歌《扣扣子》邊給布布熊扣上衣服釦子：小釦子，找釦眼，擡起頭，鑽山洞，鑽呀鑽，鑽呀鑽，露出頭兒笑嘻嘻。

小結：扣扣子的方法是一手拿釦子，一手扶釦眼，釦子從裏面鑽到外面，一個釦子就扣好了。

（3）幼兒和教師一齊邊說兒歌邊空手練習扣扣子的方法。

3.幼兒操作練習。

（1）介紹遊戲材料。

師：布布熊爲小朋友送來了禮物：小瓢蟲、孔雀、草莓……，她們身上都有釦子，也想穿上漂亮衣服。

（2）教師示範講解遊戲玩法：圓釦子穿圓形的衣服，小花釦子穿花瓣形衣服，找到釦眼鑽出來。

（3）幼兒自選材料，練習扣扣子，教師巡視指導。

結束：爲客人教師介紹扣扣子的方法，感受遊戲的歡樂；鼓勵幼兒做力所能及的事情。

活動延伸：

（1）在午睡環節，鼓勵幼兒自我穿脫衣服，自我解、扣鈕釦。

（2）在娃娃家投放娃娃及多件帶鈕釦的娃娃衣服，供幼兒練習。

（3）在美工區投放係扣子游戲材料，指導幼兒進行練習。

（4）指導家長在家時要堅持讓幼兒自我穿脫衣服，自我解和扣鈕釦。

篇9：小班健康教育教案

小班健康教案《打噴嚏的小老鼠》

【活動目標】

1、認真傾聽故事，明白天冷要防感冒，注意保暖。

2、感受小老鼠動作的趣味，樂意模仿故事中小老鼠的動作。（難點）

【活動準備】

故事《打噴嚏的小老鼠》及相關圖片。

【活動過程】

一、導入，引出故事。

秋天過後，立刻就是冬天了，天氣越來越冷了，大家都穿得很暖和，讓自我舒舒服服的。可是小老鼠丁丁可難受了，因爲啊他得了重感冒，一向在打噴嚏。這到底是怎樣回事呢，讓我們一齊來聽聽丁丁的故事吧！

二、看圖片，講述故事，理解故事。

1、出示圖片，講述故事。

（1）講述故事第一部分（從“有一天……他覺得舒服極了”）

（2）好了，聽了小老鼠丁丁的故事，小朋友們明白小老鼠丁丁爲什麼會感冒了嗎？（小朋友發言）對的，小朋友們都聽得很仔細，小老鼠丁丁啊，就是因爲不聽媽媽的話跑到外面玩，而被凍得感冒了。我們小朋友可不能像他一樣哦！

2、請幼兒看圖片，模仿動作。

（1）出示第一張圖片，小老鼠在幹什麼呀？（小朋友發言）恩，對，這一張啊小老鼠丁丁在跑來跑去。

（2）出示第二張。丁丁又在幹嗎？（小朋友發言）對，那裏啊丁丁因爲感冒了所以一向在打噴嚏。

（3）出示第三張，小老鼠在做什麼？（小朋友發言）對的，那裏啊是丁丁聽了媽媽的話在曬太陽呢。

（4）跑、打噴嚏、曬太陽。圖片上小老鼠丁丁一共做了這三個動作，是不是啊？好，那接下來呢，教師要請小朋友來模仿一下小老鼠丁丁打噴嚏的動作了，哪個小朋友願意來試一試啊，請舉手！（請幾個小朋友模仿）恩，小朋友們都模仿得真好，真棒。爲自我鼓鼓掌！

三、討論如何保護自我，預防感冒。

1、小朋友啊，秋天來了，天氣越來越冷了，這時候我們都異常容易感冒，那我們該怎樣預防感冒呢？有誰能來說說看（小朋友發言）

2、恩，小朋友們說的都很對，那總的來說呢，預防感冒有這麼幾點：首先，天冷的時候要注意保暖。還有，要及時增減衣服。冷了要加衣服，熱了要脫衣服。另外，還要堅持鍛鍊(jy135幼兒教育jy135.)身體，多做運動，堅持一個健康的體魄，這樣就不容易生病了。還有，在晴天的時候呢，也要像故事中的小老鼠丁丁一樣多曬曬太陽，既舒服又能讓你遠離感冒。

四、遊戲：大家一齊動一動

好了，小朋友們，故事聽完了，此刻，讓我們一齊來動一動吧！教師教大家幾個動作，看仔細嘍！（一邊念兒歌，一邊示範動作）今日的天氣真正好，我們一齊來做操。擺擺手，擺擺手，扭扭腰，扭扭腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳身體好。這些動作是不是很簡單啊，小朋友們都學會了嗎？好，那此刻大家跟着我一齊做。（反覆做幾次）

附故事資料：

有一天，天氣很冷，貪玩的小老鼠丁丁不聽鼠媽媽的勸告，在家門口的院子裏跑來跑去，玩的可開心啦！可是，剛回到屋子裏沒多久，小老鼠丁丁突然不停地打起噴嚏來，難受極了？？丁丁急忙去問媽媽：“媽媽，媽媽，我怎樣了，爲什麼我老在打噴嚏呢？”鼠媽媽說：“你這是被凍得感冒了，快去外面曬曬太陽吧！”於是，小老鼠丁丁忙跑到院子裏去，溫暖的太陽曬在小老鼠身上，他覺得舒服極了！

自我反思：

這堂課上得很失敗，問題多多。

1、教學重點不夠突出，問題剖析不夠深刻。比如我在上課講到小老鼠跑步、打噴嚏和曬太陽三個動作時，只是一帶而過，沒有將其與健康、衛生聯繫在一齊，進行深入講解。本來那裏能夠擴展開來，重點教導幼兒怎樣正確地跑步、打噴嚏和曬太陽，這樣就貼合健康的主題了。

2、故事條理不夠清晰，講述故事時不夠生動。因爲這個故事是自我編的，所以故事的條理不太清晰且情節不夠生動。並且，我自我在上課時又由於過於緊張，沒能將這個故事很生動地表述出來，所以，沒能很好地提起幼兒的興趣。

3、最終一個遊戲環節做動作的時候，首先我自我示範時動作不夠標準、不夠誇張，其次我沒有安排好幼兒的站位，使得幼兒在做動作時有些擁擠。本來能夠安排幼兒分批進行遊戲，效果可能會更好些。

4、在整個上課過程裏，我會經常說例如“是不是、好不好”之類的口頭禪，這樣其實不是很好。還有，在幼兒做完回答或動作時，我沒能及時給予恰當的評語。

總而言之，這第一次的健康主題課雖然沒有上成功，可是卻讓我學到很多，也明白了要想真正上好一堂課真的不是件容易的事。以後還要更加努力學習。

篇10：小班健康教育教案

幼兒園小班健康優質課：你得了齲齒嗎

一、設計意圖：

開學初我們班的一位家長找到我們說他的孩子不願意刷牙，不明白保護自我的牙齒，教師能不能幫忙教育一下。在聽完這位家長的話後，我調查了一下把本班幼兒牙齒健康程度，結果發現有四分之一的幼兒有不一樣程度的齲齒，於是我確定要給本班幼兒開展一個關於牙齒健康的教育活動。我上網查閱了很多關於牙齒保健的知識，翻閱了小中大班的健康書籍，又根據本班幼兒的理解水平確定這一資料，決定從齲齒入手，幫忙幼兒樹立保護牙齒的重要性，這一資料的選擇也是新綱要中說的“教育源自幼兒生活”的重要體現。

二、活動目標：

1幫忙幼兒樹立保護身體健康的意識，明白牙齒健康的重要性。

2培養幼兒在觀察活動中探索學習的本事。

3引導幼兒初步瞭解齲齒構成的原因及怎樣預防。

三、活動準備：

1、電腦、教學光盤、小鏡子每人一個

2、預防齲齒的各種圖片、掛圖數幅掛在活動室牆上，創造學習的氛圍

3、瞭解本班幼兒得齲齒的情景

四、活動過程：

1、觀察牙齒，引出課題。

每個幼兒一面小鏡子，請幼兒照鏡子觀察自我以及小夥伴的牙齒，有什麼發現很快有小朋友發現有的牙齒變壞、變黑了。

教師：“變黑、變壞或者補洞的牙齒是怎樣回事

幼兒：是被蟲子咬壞的。

幼兒：是吃糖吃壞的。

教師：變黑變壞的牙齒叫什麼―齲齒

教師：齲齒是蟲子咬得嗎還是其他什麼原因

2、引導幼兒瞭解齲齒構成的原因。

(1)帶着問題看光盤。

教師：齲齒是怎樣得的是蟲子咬得嗎還是其他什麼原因

幼兒：不是蟲子咬得。

教師：“那是什麼原因”

(2)帶着問題重點看光盤邊瞭解引起齲齒的原因。

教師：是什麼原因得齲齒的

幼兒：留在牙齒上的殘渣是牙齒變成齲齒的。

(3)瞭解齲齒的危害。

教師請得了齲齒的小朋友說一說，得了齲齒有什麼不舒服的地方

幼兒：有時很疼。

幼兒：吃東西很容易塞牙。

幼兒：我的牙齒不好看，有的小朋友笑話我。

教師：怎樣保護好牙齒不得齲齒呢

3、引導幼兒利用下頭各種方式自由選擇學習保護牙齒的辦法。

A.小朋友看保護牙齒的圖書、討論防止齲齒的辦法，並作記錄。

B.觀察活動室裏預防齲齒的各種圖片自我學習。

C.請教保健醫生。向保健醫生提出自我對牙齒的各種疑問。

教師總結:不想得齲齒，必須要養成良好的生活習慣，

堅持早晚正確刷牙;健康飲食少吃糖;飯後漱口不可少;

牙齒定期去檢查。這樣你必須會有一口健康美麗的牙齒。

4、教師表演自編的快板詩。《預防齲齒》

預防齲齒

牙齒健康人人誇，

健康的牙齒人人需要，

小朋友要記牢，

不想得齲齒必須要做到：

牙齒早晚正確刷，

飯後漱口要乾淨，

健康飲食少吃糖;

牙齒定期去檢查;

只要堅持能做到，

牙齒肯定會健康。

牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒!

五、活動延伸：

繼續在活動區中投放材料，把雞蛋殼放入醋的溶液裏，觀察蛋殼的變化，進一步加深瞭解齲齒的危害。根據幼兒興趣繼續進行與保護牙齒有關的各種活動，如：正確刷牙的方法。

六、活動自評：

1、齲齒的構成，對於中班幼兒理解有必須的難度，並且這一資料如果不精心設計，容易上的呆板、枯燥，易上成說教的形式。

所以我在教學環節的設計上動了很多腦筋，首先確定從三方面引導幼兒一、發現齲齒二、瞭解齲齒的構成三、預防齲齒

2、重難點的突破這個教學活動的重難點的突破我採用的是看光盤瞭解齲齒的構成，雖然經過看光盤這一形式，但在理解上還會有很大的難度，所以我利用光盤迴放和定格畫面來突破重難點。

3、本次教學活動基本完成教師所預設的教學資料，課堂效果較活躍，幼兒對本次活動也很感興趣，開始重視牙齒的保護。基於這些效果，我想要歸結於一點，就是教師在整個活動設計時，把孩子放在心中，注重整個活動的細節的設想，所以活動連貫流暢。一個成功的教學活動，細節的預設起着至關重要的作用。在引導幼兒自主學習爲幼兒創設自主的學習環境方面，教師巧妙的運用了多種方法，孩子們構成了熱烈的探索學習氣氛。最終，教師幽默詼諧的快板詩更把本次活動推向高潮。

篇11：小班健康教育教案

《寶寶和小鞋》

【活動設計】

這次活動的設計主要是針對小班幼兒生活中不會穿和穿反鞋子的現象，經過猜謎語的方式，引發幼兒學習自理本事的意識。此次活動旨在讓幼兒明白鞋子的正確穿法，並能明白錯誤的穿鞋方法會帶來危險並及時糾正。

【活動目標】

1、學會猜謎語，並能完整的猜給家長和小夥伴們聽。

2、懂得鞋子的正確穿法。

3、明白在活動中鞋子掉了、鞋粘扣開了、穿反鞋時，要及時的糾正過來。

【活動準備】

1、《可愛頌》《我愛洗澡》歌曲音樂。

2、一雙幼兒穿的鞋子。

3、多媒體教學資源：《寶寶和小鞋》的相關圖片資料。

【活動過程】

一、教師說謎語《好朋友》，請幼兒猜謎語。

謎面：兩個好朋友，見面不分手，要來一塊來，要走一塊走。如果穿對了，它們頭靠頭，如果穿錯了，它們把頭扭。

提問：請小朋友猜一猜，這個謎語說的哪兩個好朋友？（謎底：鞋子）

幼兒猜出謎語後，教師出示一雙幼兒穿的鞋子，請幼兒一齊學說謎語。

二、教師和幼兒做遊戲，引導幼兒感受鞋子不舒服時會給自我帶來的危險。

1、遊戲“請你跟我這樣做”。讓幼兒感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣鬆開時腳丫走路不舒服的感覺。

玩法：教師以鞋寶寶的口吻說“請你跟我這樣做”。同時將自我的鞋分別以穿反鞋、鞋粘扣鬆開、掉鞋等樣貌穿鞋、走路。小朋友們之後說“我就跟你這樣做”，模仿教師的樣貌去做。站起來走走試試，穿這樣的鞋子走路感覺會怎樣？

2、組織幼兒說一說：這樣的(jy135幼兒教育jy135.)鞋子穿起來舒服嗎？穿着這樣的鞋子走路有什麼感覺？會發生什麼危險？

3、教師小結。

當出現掉鞋、鞋粘扣開了和穿反鞋時，腳丫走起路來就會覺得不舒服，還有可能出現絆倒、摔倒等危險。

【活動反思】

生活中能夠發現孩子經常將鞋子左右穿反。鞋子穿反了，從外觀上看，很彆扭，不美觀；從身體方面研究，幼兒會感覺不舒服，影響幼兒走路及正常的活動。要是經常不注意，會影響幼兒小腳的生長，甚至影響健康，因而，對教師來講，及時發現情景，及時糾正幼兒的錯誤，對幼兒參加正常活動，以及幼兒的身心發展有着至關重要的進取意義。

要讓幼兒分清鞋子的正反，必須先分析導致孩子反穿的原因，據我觀察主要有兩個方面的原因：一是，小班孩子年齡小，觀察本事弱，觀察不夠細緻，把大致相同對稱的鞋子誤認爲是一模一樣的，所以穿鞋時不再選擇，隨手拿來，套上就算，容易出錯；二是，幼兒對應匹配本事還不夠，不明白，左腳對應左鞋，右腳對應右鞋。清晰原因後我就設計了三大環節來“對症下藥”“據因糾果”。首先用擬人化的方法幫忙幼兒認識鞋的正反，讓幼兒清楚地明白一雙鞋子兩隻是不一樣的，然後用謎語來告訴幼兒，穿錯鞋像兩個好朋友在生氣，噘嘴歪頭，穿對鞋像朋友在微笑、點頭拉手。最終，以遊戲“找鞋穿鞋”發展幼兒的細緻分辨、對應、匹配的本事。

以上活動來自幼兒的生活，貼近幼兒，教育迴歸了幼兒的生活，使生活和教育相互交織，相互滲透。

篇12：小班健康教育教案

小班健康活動：學拍皮球

活動目標：

1、教幼兒初步學習拍皮球。

2、提高幼兒的運動技能，培養幼兒對球類活動的興趣。

3、在拍球過程中讓幼兒初步感受到手掌拍的力量和球的關係使幼兒手眼協調。

活動準備：

幼兒人手一個球。

活動過程：

1、教師邊示範邊講解拍球動作。要求：用手向下拍一次球后，用雙手接住球。幼兒分散練習，教師巡視。

2、教師教幼兒連續拍球：用手將球拍下，當球彈起後，再之後一下一下地拍。幼兒練習。

3、遊戲“看誰拍得多”。

4、結束。表揚學拍球認真的幼兒，帶領幼兒將球送入筐中。

附：兒歌

大皮球圓又圓，拍一拍，跳一跳，

拍得重跳得高，拍得輕跳得低。

篇13：小班健康教育教案

小班健康活動：我的身體

活動目標：

1.初步認識身體外部主要部位，明白頭、手、腳的主要作用。

2.進取參加活動，能用相應的身體部位做動作。

3.懂得保護自我的身體。

活動準備：

歌曲《我的身體》、課件一組、機器人玩具若干。

活動過程：

1.音樂律動《我的身體》，與幼兒一齊做律動，激發孩子對身體的興趣。

2.出示課件：引導幼兒認識身體的各部位，並說出它們的名字。

引導幼兒觀察的時候，教師提醒幼兒按順序地觀察，由上到下、由左到右、由整體到局部。如人體分爲頭、軀幹、胳膊、腿。頭部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。

3.討論身體各部位的作用：引導幼兒討論身體部位以及五官的作用，請幼兒找一找自我身體的各部位，並說出各部位的名稱，它能幫忙我們幹什麼，如：腿能夠幫忙我們跑步。

4.創編兒歌並做動作：引導幼兒利用身體部位，五官以及相應的動作編兒歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小腳踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵聽一聽”等。

5.（點擊課件）展示小動物受傷圖片，讓幼兒說說怎樣才使自我不受傷？

讓幼兒自由回答；

教師小結：小手要堅持乾淨，養成飯前便後洗手的好習慣；跑步時要注意腳下的小石子等不被絆倒；玩耍時要注意安全，不磕着碰着等等。

6、活動延伸：請幼兒玩機器人玩具，讓機器人做出各種動作，進一步鞏固認識身體各部位名稱。

篇14：小班健康教育教案

小班健康活動：跳進圓圈

活動目標：

1、能按指令迅速且正確地調整自我的行爲。

2、發展思維的靈敏性。

活動準備：

1、活動場地上畫有紅色綠色的兩個圈。

2、幼兒每人貼一個紅色或綠色的標記。

活動重點：根據指令進入對應的圈中。

活動難點：聽指令能迅速調整自我的行爲。

活動過程：

1、遊戲——請朋友進圈。

按指令調整行爲。

師：“請男孩進入紅色的圈中，請女孩進入綠色的圈中。”

“請貼有紅標記的小朋友進入紅色圈中，請貼有綠色標記的小朋友進入綠色的圈中。

“請貼有紅標記的幼兒進入綠色圈中，請帖有綠色標記的幼兒進入紅色圈中。”

遊戲反覆進行幾次。

2、遊戲——躲貓貓

分配主角，全體幼兒扮演“老鼠”，教師扮演“貓”。

和幼兒一齊一邊念兒歌，一邊在圈外隨意走動，當兒歌唸完後，“老鼠”趕緊根據自我身上的顏色或自我的性別躲進相應的圈中。沒有被“貓”逮住者爲勝利。

教師和幼兒一齊檢查躲得對不對。

篇15：小班健康教育教案

保護牙寶寶

【活動目標】

1、初步瞭解蛀牙構成的原因。

2、使幼兒明白保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經驗。

3、使幼兒明白保護牙齒的方法，培養幼兒的良好習慣。

【活動準備】

巧克力餅乾，小鏡子，多媒體課件，布娃娃小熊一隻。

【活動過程】

一、吃點心巧克力餅乾，引出話題。

1、今日，教師給小朋友帶來了好吃的餅乾，請小朋友品嚐。

2、小熊醫生來給小朋友檢查牙齒，看小朋友牙齒猜想小朋友剛吃了巧克力餅乾，牙齒會有什麼變化？

3、小朋友互相看牙齒，看看牙齒有什麼變化？

提問：說一說爲什麼小熊醫生會明白小朋友剛吃了巧克力餅乾。

二、瞭解蛀牙構成的原因。

1、放課件《牙齒的祕密》。

仔細看動畫，看看你們會發現什麼？

提問：

（1）東東的牙齒上有什麼？黑乎乎的圓圓的東西它是誰？他在東東的牙齒上幹什麼？

（2）東東的牙齒怎樣了？變成什麼樣了？

（3）你們還看到了什麼？

2、自由觀察。

此刻，我請小朋友們來當一次牙科醫生，互相看一看誰的牙齒裏有蛀牙。

討論：長蛀牙好不好？長了蛀牙什麼感覺？

三、明白怎樣樣保護牙齒。

1、既然小朋友都明白長了蛀牙不好，那我們應當怎樣樣保護我們的牙齒呢？

幼兒討論保護牙齒的方法。

2、使用牙模，學刷牙

學習正確的刷牙方法。練習重複刷牙。

四、結束。

小朋友們，小熊醫生可是說過了，吃了甜食要刷牙，長期不刷牙蛀蟲可是很喜歡去吃那些東西的，爲了防止蛀蟲入侵我們的牙寶寶，我們此刻一齊拿起杯子，接好溫水，去把蛀蟲沖掉吧！

【小編簡評】

小班健康教育教案 (優選15篇)如果還不能滿足你的要求，請在本站搜索更多其他小班健康教育教案範文。

【網友評價】

用詞貼切。