社會實踐策劃書（精選16篇）

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篇1：社會實踐策劃書

策劃書相當於是一個完整的`輪迴，所以一定要各方面都考慮周到，交待清楚，

從活動細節到突發情況的應對等，都不可以放過。

格式一般是這樣：

一、活動的目的

二、活動的意義

三、活動的內容

四、活動細節執行

五、突發情況的應對措施

六、活動經費預算

七、預祝活動圓滿成功等的結語

以上內容可以根據實際情況進行相應調整，

篇2：社會實踐策劃書

活動主要內容：

結合我院社會學專業及其學生的實踐能力，並根據當地農村養老現狀，開展關於農村社區生活品質和生活方式的調查。

活動地點：

XX市xxx

活動日程安排：

活動從6月26日開始，到7月10日結束，分成籌備階段 實施階段 和總結階段進行。

1、籌備階段：6月26——7月3日

(1)成立社會實踐小分隊(2支隊共40 名學生 ，2名指導老師)

(2)初步建構課題的框架。分爲兩支隊伍，並設兩個領隊，收集整理相關資料，在整理框架的前提下每一組針對一塊內容重點把握，爲設計調查問卷和訪談提綱做準備。

(3)通過各種途徑瞭解當地情況，並聯系當地政府。

(4)6月26日方建中老師及其其他幾位指導老師給我們指明瞭實踐方向，全班集體會議。

(5)6月27日兩組領隊以及各小組長開會彙集問卷資料，確定初步問卷，並對問卷以及訪談提綱進行修改，各隊開會討論安排問卷試調查，進而完善問卷調查及訪談提綱。

(6)6月28日，各隊第一次會議，將人員按三人一組進行分組(見人員介紹)，明確落實了任務安排。對問卷以及訪談提綱進行修改，討論安排問卷試調查。

(7)6月29日，在下沙鎮xx村進行試調查，進而完善問卷調查及訪談提綱。

(8)6月30日至7月1日，由後勤負責籌備相關物品(旗幟、問卷小禮品、問卷的影印、實習日誌、服裝、帽子、藥品等)、預定車票(包括初步的路程瞭解)

(8)7月2日，隊伍出發前最後一次會議，確定後勤準備情況，制定詳細的活動方案，細化每日日程。

2、實施階段：7月3--7月7日

篇3：社會實踐策劃書

⑴ 7月3日 ，xx點，成員在北一門出發，12：00到達杭州火車站，xx點左右到達義烏，到旅館進行隊伍修整；xxx——xxx熟悉當地情況，與當地政府互動交流；晚間隊內開會，明確調研問卷抽樣方案和分組任務分配，安排第二天具體工作。

⑵ 7月4日，7：30起牀，早飯後進行一次簡短的早會，明確當天的行程。 8：30——11：30，全體同學按照分組情況，各組分塊，進行分區域隨機問卷調查和訪談；11：30自帶乾糧，午餐修整；13：30，開始問卷調查和訪談；17：00，回到旅館，晚飯，修整；18：00，與威坪支隊交流當天調研情況和問題，集合宣傳材料和有效信息，上報外宣負責人。晚間開會，交流調查心得，分析出現的問題，明確第二天的任務安排。

⑶ 7月5日——7月6日，情況基本同上

⑸ 7月7日，7：30起牀，早飯後進行一次簡短的早會，明確當天的行程。 8：30——11：30，全體同學按照分組情況，各組分塊，進行分區域隨機問卷調查和訪談；11：30自帶乾糧，午餐修整；13：30，開始問卷調查和訪談；下午總結五天行程開會，籌備回程。

⑹ 7月8日，理生活用品與當地政府和村民道別回校

注意事項：

(1)每人每天要寫好一篇實踐日記，做好個人總結工作

(2)每天實踐內容由宣傳人員負責，發回校園網及校報等新聞媒體進行宣傳

3、總結階段：7月8日--7月10日

⑴ 每一個隊員完成一篇個人實踐報告；

⑵ 將問卷、訪談等第一手資料進行統計和整理，對其進行分析與研究，寫成詳細的調查報告；

⑶ 對每個隊員的實踐日記進行整理，並將隊員的實踐日記、調查報告、照片等各種資料彙編成冊，將成果反饋當地政府，宣傳、整理出版社會實踐集；

篇4：社會實踐策劃書

⑷ 參與評比。

活動參加人員：

總 策 劃：王秩龍 方建中

總 顧 問：郝麗萍

指導老師：王秩龍 方建中 吳新慧 李慶真 方小玲

支隊領隊：李慶真 方小玲

隊長：陳磊 王冠

一、日常開支：

1.住宿費：每人每晚30元(預計五晚)，共40人，計1200

2.藥物：50元

二、車費：

1.來回車費：每人xxx 計 xx

2.當地交通費：每人每天x(預計五天)，共40人，計xx

三、調研費用：

1. 問卷複印：共400份，計400元

2. 禮物：預計每份1.5元，共500份，計750元；

3. 旗幟：35元x2=70元

篇5：社會實踐策劃書

一、活動主題：

學子牽農村,江城重晚情。調查鄉鎮各區域老人的生活質量情況，有條件的話，組建醫療服務隊進農村，真誠熱心地爲老人服務。“立足農村、服務基層、情繫社會、共建和諧”，在社會實踐過程中認知國情、增長才幹、奉獻社會。

二、活動目的：

培養大學各方面的能力。

三、活動意義：

瞭解老人情況，從身邊考察；

關愛老人健康，從基本做起；

鍛鍊自己能力，從實際出發；

鞏固醫學知識，從點滴開始。

四、活動時間：2007年7月中旬~2007年8月中旬

五、活動地點：吳江市桃源鎮

六、分隊成員：

團長：姚瑤――影像054

隊員：許芸芸――藥學054

王芳――護理062

沈晨霞――護理062

孫�B――醫影054

朱超瑜――藥學054

曹皎嬌――醫影053

潘靜――醫影053

楊悅――眼視光051

七、活動內容：

1、各個小隊員分別調查自己所在區域的老人（80歲以上，含80歲）數量及生活質量情況，完成調查表格，形成報告。可以與居委會或村委會等進行聯繫，提高辦事效率。（附調查表1）。

2、由於我們隊有大一同學參加，她們對醫學知識沒我們熟練，清楚。作爲學姐的我們要幫助她們，從基本教起，教她們怎麼量血壓，熟練技巧。

3、組建醫療隊，邀請專家人士參加並進行技術指導，我們可以與村衛生站共同合作，給村民做體檢，對那些行動不便的老人，我們安排上門服務。

4、集中在銅羅社區衛生院，注重調查本區域老人住院的原因，瞭解他們的生活情況，身體狀況，家庭狀況等等。（附調查表2）。

5、大力宣傳夏季醫療小知識，與有關村委會聯繫，在櫥窗粘貼海報或分發宣傳單等。

八、活動流程：

（一）前期準備：

1、聯絡活動實踐單位

2、準備工作證

3、活動時穿統一服裝，帶工作證

4、爲活動製作橫幅

5、製作調查所用的表格

（二）活動行程：（分次活動）

第一次：各個小隊員分別調查自己所在區域的老人（80歲以上，含80歲）數量，完成調查表格，形成報告。可以與居委會或村委會等進行聯繫，提高辦事效率。

第二次：大二幫大一的活動，爲了在活動中更好的配合我們，並做好學姐應盡的本分。我們從最基本的教起，教她們怎樣去量血壓，熟練技巧。

第三次：邀請醫院裏的醫生，共組醫療服務隊下農村。我們負責量血壓等簡單的項目，還可以做醫生的小助手。在下鄉過程中，我們要真誠熱心地爲老人服務，關心老人。

第四次：集中在銅羅社區衛生院，注重調查本區域老人住院的原因，()瞭解他們的.生活情況，身體狀況，家庭狀況等等。

第五次：大力宣傳夏季醫療小知識，與當地村委會聯繫，在櫥窗粘貼海報或宣傳單等。

（三）活動體會：每個隊員寫一份本次暑期社會實踐的心得、感想。

九、預期效果：

1、提高了學校的知名度，擴大了影響力；

2、更早地瞭解現在老人的生活質量情況，給自己敲個警鐘，從年輕的時候就要注意身體；

3、通過我們的醫療服務隊，我們能夠提高醫學知識的實踐能力；

4、立足農村，服務農村，鍛鍊自己各方面能力，包括與人處事，溝通交流；

5、增加了人生閱歷,昇華了對人生價值與生存智慧的理解；

6、加強了同學們互相合作,獨立處事和安排活動的能力。

十、資金預算：

1、“南通大學暑期社會實踐小分隊”橫幅：50元

2、照片：50元

3、宣傳單及海報：30元

4、調查報告資料及複印：60元

5、暑期社會實踐彙總彩冊：50元

6、路費：50元

活動總預算：290元

策劃人：姚瑤

篇6：社會實踐策劃書

一、調研背景:

近年來，隨着社會的發展，就業的競爭越來越激烈，大學生的就業形勢也不容樂觀，隨着競爭的日趨嚴峻，爲了提升我校大學生的就業意識和競爭力，做好我校的就業工作，我組商量決定開展此次的調查。

二、調研主題：大學低年級學生的職業規劃

三、調研時間：**年09月

四、調研地點：成都大學、網上調研

五、調研主辦單位：成都大學電信學院

調研承辦單位:成都大學電氣自動化技術09級1班

六、調研負責人：曾永濤******

七、調研目的：

當前有不少大學生對自己的職業生涯規劃不夠規範，細緻。不知道什麼單位適合自己的事業發展，找不到真正展示自我的平臺，爲了使我校大學生更好的形成符合個人需要併兼顧社會利益的就業觀念，清楚地認識到擇業的盲目性，特進行此次大學低年級學生職業生涯規劃調查，這對大學低年級生來說，是十分必要的，它將影響到個人的事業和人生的前途!

本着“一切爲了同學就業”的宗旨，本次調研旨在加強我校學生對當前就業形勢的瞭解，明確就業目標，增強就業技能，爲進一步提高個人的就業競爭力及未來的就業做好準備。

八、調研流程：

1、前期工作：

（1）、召開小組會議，進行分工。

（2）、商討問卷調查的形式和途徑。

（3）、設計問卷調查題目。

（4）、將設計好的問卷調查表以紙質方式打印出來。

2、中期：

（1）9月10日，第一小隊將設計好的網絡問卷調查以郵件等形式發送到事前聯繫好的學校班級。

（2）9月10日~9月25日，第一小隊開展網絡問卷調查的回收工作。

（3）9月18日~9月19日，第二小隊對成都大學各個學院部分專業的課程表進行收集。

（4）9月20日，所有成員召開會議，將收集到的課程表進行彙總處理，並討論實地調查班級。

（5）9月22日，召開小組會議，對前期準備工作進行總結。

（6）9月25日，第二小隊進行網絡調查總結。

（7）9月27日，第一小隊開始籌備實地調查工作。

（8）9月28日上午3節課下課，第一小隊開始對10級電氣自動化技術的所有同學進行調查。

（9）9月28日晚上第一節課下課，第一小隊開始對09級電氣自動化技術的所有同學進行調查。。

（10）9月28日晚第二節課下課，第一小隊開始對新聞採編、藝術設計、法律、工商管理專業同學進行調查。

注：新聞採編員及新聞協助員在整個調查中注意新聞資料的採集。

3、後期：

（1）9月25日，對所有網絡調查表進行整理並分析。

（2）9月29日，小組討論並對實地調查問卷數據進行統計。

（3）9月29日，新聞採編員、新聞協助員、後勤員書寫社會實踐報告並將新聞投稿到學院辦公室。

（4）9月30日，小組成員召開總結大會和慶功會！

九、調研預期效果：

通過本次調研，參加調查和進行調查的同學們都將認識到自己在社會中的地位和自己未來人生的發展方向；同時，同學們也將認識到，一個詳盡的職業規劃對大學生來說是多麼的重要！

十、經費預算：

1、材料準備費用：調查問卷（紙質）150份（每份2張）：30元，

2、調查策劃書11份：10元；

3、其他準備費用20元合計：60元

十一、注意事項:

1、集合必須準時，集合中不得出現打鬧雜亂現象。

2、進入正在上課的班級，見到同學一定要微笑打招呼，這是對他人的一種尊重與認可。

3、與同學交談時要儘量的去傾聽他們，要引導同學多講述他們的對大學生職業規劃的認識。

4、建議各位同學本次實踐後能寫一份實踐總結或實踐感想。

8、實踐期間請大家服從組長安排，實實在在做事，勿打鬧嬉戲！

9、如有原因無法參加者，請及時告知負責人。

10、若因天氣等原因改變計劃，將另行通知。

11、其它注意事項將在人員匯合後與大家說明。

十二、實踐細則：

1、實踐當天所有參與人員必須帶上學生證或者身份證；

2、實踐期間務必做到尊重他人，杜絕有傷害他人，損害班級形象的事情發生；

3、若有上述事件發生，則事件主要責任人由小組判定、處罰；

4、實踐中如遇外出，必須由責任人（小組長）組織注意交通安全，儘量減少路途中耽誤的時間；

5、實踐中如遇外出，除特殊情況以外，任何人無正當理由，不可離隊；

7、若有違規者，安全責任自負；

8、由於經費問題，實踐中如遇外出，乘車往返時的車費自付，望見諒。

9、實踐中如遇外出。出發前所有人員必須簽署“外出活動安全責任書”

策劃書製作者：曾永濤

篇7：社會實踐策劃書

1、小組名稱：河南大學統招生課題調研小組

2、帶隊老師：蘇國寧

3、成員構成：由 12 名同學組成，基本信息如下表：

姓名 性別 年級 學號 院系 身份證號

一、暑期社會實踐時間地點安排：

1、時間：XX年7月2日至XX年8月30日(暫定)

2、地點：河南省偃師教育局，偃師高中、普高和部分初級中國小，鄉鎮，村及周邊縣區中學

二、本次暑期社會實踐目的：

以河大統招生身份向高中畢業生宣傳國家自考政策，邀請專家開展相關講座，以提高全市知識水平和整體素質，同時擴大河南大學的影響力，提高河南大學知名度；針對例如社會主義新農村建設、預防手足口病，醫保政策、留守兒童等一些熱門問題進行問卷調查、實踐考察，分析調查結果；提高組員社會實踐能力。

三、活動流程與安排：

1、宣傳自考政策和邀請專家開展講座：

針對我省是人口大省，而受高等教育的人數比例偏低，教育不公平問題比較突出，人們的整體知識素質水平不高，結合我市的具體情況，面向高中、教育機構及大學聯考生對國家高等教育自學考試及成人高等教育政策進行解讀和宣傳，激發人們的進一步受教育的熱情，正確積極的態度對待繼續教育。

2、支教：

對一些縣鄉級中國小進行暑期支教活動，儘自己微薄之力豐富當地中國小生暑期學習生活。在當地教育部門的幫助下，瞭解當地學校青少年的相關情況，並前往學校對其青少年深入瞭解，開展關愛行動。我們將通過調查其心理狀況、健康狀況、學習狀況等途徑，儘可能多得了解他們，並向他們進行法律、安全、衛生等方面的宣傳，使和諧社會深入孩子們的心靈讓其樹立遠大的理想和正確的人生價值觀，並與其建立長期聯繫，幫助其更好地成長，從而真正地做到和諧社會，人人和諧。

3、問卷調查：

對一些與本專業相關的課題或社會問題如社會主義新農村建設、醫保政策、留守兒童等熱門問題進行問卷調查並分析結果撰寫報告。

4、實踐考察：

深入到農村基層社區，對農村基本建設，農民基本收入，農民“看病難，看病貴”等問題。調研示範新農村發展，瞭解建設取得的成果以及相關發展經驗；調查農村基本建設，對農民進行農村變化以及農業，農民生活條件，農村醫療條件，農村社保制度等方面的調查，比較兩者的發展模式、管理差異，並將調查所得相關問題反饋給政府相關部門，從而更好地促進新農村建設。

四、前中後期宣傳：

積極宣傳，積極投稿，通過社會和當地廣播電視等新聞媒體、專業刊物、網絡媒體進行全方位宣傳。

篇8：社會實踐策劃書

一、活動主題 和諧共存，關注紅樹林

青春裝點新農村廣州高校青年環保志願者服務隊進村結對

二、活動目的

1. 通過對紅樹林的實地生態考察，瞭解廣東省小型紅樹林的生存及發展情況，爲更好保護當地近海海洋漁業資源及生態提供指導。

2. 調查當地沿海漁業發展對海洋生態的影響，調查當地環境與農村私營經濟發展的關係，並指導當地科學合理的保護環境發展經濟。

3. 在廣州市高校中培養更多有能力、有文化、有熱情、有環保理念、有建設社會主義新農村理想的大學生團員。並在當地團員中樹立積極建設社會主義新農村付出自己的青春和力量。

4. 向當地村民，青少年及學生傳播環保知識和科學的持續可發展觀，幫助政府促進資源節約型新農村建設。

5. 鍛造廣州高校環保志願者的團隊協作與吃苦的精神，發覺並培養廣州各環保協會骨幹，讓他們更好的爲社會主義新農村建設發揮他們的文化知識和動手實踐能力

6. 加強廣東省團委對各高校熱愛環境的學生團員支持，爲領導建設社會主義新農村讓大學生團員親身參與其中，並付出一名具有文化知識，生態環保理念的共青團員的力量

7. 在當地建設一個文化知識學習圖書室，給農村青年帶去精神和知識果實，促進社會文化進步和精神的豐富。

三、活動意義

以團中央提出的“百支青少年環保志願者服務隊進百村結百對”活動爲契機，落實團中央號召，依託華南理工大學等廣州各大高校的專業優勢和人才優勢，利用暑期深入農村，在基層的社會主義新農村做貢獻，前往惠州市惠東縣鹽洲島白沙村做實地科學考察、社會調查和環境宣傳，爲當地村民和青年等提供學習環境保護的知識和生態完好的建設理念，並領導農村青年走知識創新的科學生產道路，以“人與自然和諧與共”和“節約資源、珍愛生靈、抵制污染、保護環境、共建和諧”爲核心理念，同時提高對紅樹林的保護意識及海洋漁業的保護，培養大學生環保志願者、優秀團員的實踐能力，吃苦耐勞，團結合作的'精神，鍛煉出有責任感，有環保理念的環保青年志願者。

四、活動時間7月24日-31日(具體行程待定)

五、活動地點惠州市惠東縣，吉隆鎮，鹽州島，

六、活動參與人員

1.華南理工大學fresh環保協會

2.華南師範大學綠色文明社團

3.華南農業大學環保科技協會

4.廣東工業大學綠色行動協會

5.仲凱農業大學環協會

6.華南理工大學學生

七、活動內容：

1. 在當地學校及社區進行關於保護紅樹林和溼地等生態系統內容的保護宣傳活動；

2. 在當地學校對學生和村民進行森林保護及生態農業生產內容的環保教育

3. 調查沿海漁業發展對海洋生態的影響，調查環境與經濟的相互影響。

4. 露營及野外生存活動，讓營員切身感受大自然的偉大，加深對大自然的感情，並通過綠色營對培養他們正確的價值觀，人生觀，世界觀

5. 調查當地經濟與環境的影響，總結並遞交給廣東省共青團委，廣東省林業局，華南理工大學校黨委，華南理工大學校團委，華南師範大學校團委，華南農業大學校團委，廣東工業大學校團委，等

6. 後期文集及影展製作，將營員的親身感受以文字、圖片、dv等形式展出並推薦給廣東各大高校師生和大知名媒體，

7. 開展具體的“七個一”活動，做到帶動一批先進團員，影響一批村民，最後讓他們共同爲當地建設出力貢獻。

8. 當地團員交流，村民交流，政府探討，相互學習和影響，

9. 晚會全民，學生大聯歡，以體現社會主義精神文明爲出發，宣傳社會主義新農村建設，引導農民及學生團員共同努力建設環保生態家園。

10. 與當地青年手牽手建立一個圖書室，培養一隊農村青年志願者。

八、活動成果

1. 綠色營專題調查報告

2. 綠色營攝影展各高校分享

3. 綠色營分享會(報告會)

4. 綠色營文集

5. 保持當地青年團員學生的電話熱線

6. 建設並豐富當地農村圖書室

九、什麼是綠色營

全國大學生綠色營是原(大自然)主編、(環球綠色行)作者唐錫陽及其夫人馬霞共同創建的。是以關心環境保護的大學生爲主體,並有記者、作家、科學家參加的民間活動，已成功舉辦了十一次，並取得較大的社會影響。

全國大學生綠色營得到許多國際環保組織的關注及支持。如：自然之友、香港長春社、世界愛護動物基金會(ifaw)、世界自然基金會(wwf)等。環境保護永遠不會過時，它需要不斷地有一大批有志青年的投入，更需要有遠見有良知的社會人士的支持。

近幾年來，唐錫陽相繼在北京、昆明、廈門、廣州、桂林、哈爾濱、上海、杭州、香港、深圳、南京、西安、成都、重慶、蘭州、徐州等地作過一百多場報告，影響十分廣泛，上海、南寧、重慶、廈門、西安、南京、成都、綿陽、廣州等地大學生也相繼組織了綠色營。

每年暑假，很多省份的各大高校環保社團(如北京理工的山諾會，廈門大學的綠野，廣西大學的綠沙)都會開展內容豐富，形式多樣的綠色營活動，並邀請全國各地知名的高校環保協會參加。綠色營這一品牌活動，在全國各大高校中已成爲綠色環保的符號，並獲得了公衆和媒體的廣泛關注。

在環境問題日益嚴重的今天，綠色營爲有志於環境保護的青年人提供了一個親近自然、審視和思考自我與社會發展的機會。每一個綠色營活動都確定了主題，野生動物保護問題，森林砍伐問題，水污染問題……如此等等，不一而足。綠色營以學習和交流爲目的，每屆關注一個環保熱點，通過在當地進行科學考察、社會調查和環境宣傳，從大自然，從當地，從隊友身上領悟環保的真正精神，追求更有價值的人生。在後期的圖片展，總結報告會，文集發表的活動中，將整個活動理念和收穫推廣到所有大學生心中。全國大學生綠色營走過了十一年，不僅要在當地普及了環保理念、宣傳了環保思想，更重要的是，從綠色營走出了越來越多有責任感，有思想，有行動力的環保人。

十、可行性分析

在我們協會舉辦綠色營和參與各省綠色營的過程中，我們積累了豐富的經驗，掌握了系統的策劃宣傳流程，曾連續三年成功舉辦了華工綠色營，綠色營在我校具有較大的影響力。我們還將在下學期開學相繼推出系列後期活動，其活動密集度，影響力都是無法比擬的。對於現在的大學生精神文化修爲有着一定的影響。

華工fresh環保協會，作爲省內唯一有經驗、有能力舉辦綠色營的環保社團，目前將致力於把今年的綠色營活動做大做強，通過實踐爲農村建設發揮大學生的作用，打造華南地區大學生的環保實踐活動品牌。

篇9：社會實踐策劃書

一 活動背景

近年來建材行業迅速發展，新型建材行業應運而生，隨着建築產品的不斷更新，裝修材料正由原來實用性的單一理念逐漸向環保、節能等特性轉移，孕育着巨大的市場潛力。大多數產品以其出色的性能爲消費者提供了更好的生活環境，創造了可觀的社會價值。我們團隊將在去年調查的成果上更加完善自己在此項目上的調查。基於去年我們對環保板材、塗料的簡單調查，我們這次活動主要針對節能燈具和環保塗料做詳細調查。瞭解相關產品的信息，可以幫助消費者優選節能環保的燈具和塗料產品，這不僅對經濟的健康發展有重大的推動作用，而且對培養人們的環保意識有着重要的意義。

二 實踐主題

我們的節能環保 城市的健康呼吸

三 活動意義和目的

(1) 深入瞭解節能環保材料行業在鄭州市場現狀，主要調查照明設備和塗料這兩大類。

(2) 通過調查節能環保的照明設施和環保型塗料與傳統材料相比在市場中各自所佔的比例、優勢以及市場前景。

(3) 瞭解建材市場中買家的主要消費傾向及主導因素。

(4) 能簡單的辨別市場上的節能環保材料的真僞。

(5) 宣傳“節能環保，建設節約、環保型社會”的理念。

四 活動實施方案

前期準備：

(1) 完整隊伍，確定活動地點及活動內容，準備好活動所需的物品和資料;

(2) 小組成員分工明確，確定各成員的職責;

(3) 聯繫好鄭州市質量技術監督局、鄭州市消防局、鄭州市環保局等相關單位。

(4) 聯繫好鄭州日報、鄭州晚報、河南省電視臺等相關媒體。

7月6日：走訪調查羣衆對節能燈具和環保塗料的認識。

(1)製作調查問卷，收集羣衆對節能燈具和環保塗料的問題，以及提出的意見;

(2)整理資料瞭解民衆對節能燈具和環保塗料關心的方面以及理想的節能燈具和環保塗料是什麼樣子的;

(3)用多種渠道完成資料的蒐集工作：

1 製作紙質調查問卷，進入小區、社區進行走訪調查;

2 用網絡對網絡人羣進行調查分析;

3 採訪本學院的專家、教授聽聽他們的意見和看法。

7月7日：走訪鄭州市質量技術監督局。

(1) 瞭解國家對燈具和塗料方面的節能、環保的質量要求，還有對燈具節能和塗料質量的監測方法;

(2) 瞭解國家對節能燈和環保塗料的等級分配;

向相關人員詢問如何分辨節能燈和假冒節能燈的方法，用手裏現有的建築材料做樣品學習分辨，爭取能在歸納總結出簡單的辨別方法爲後期的

宣傳做準備。

7月8日：走訪鄭州市東建材市場，尋找市場上的節能燈具和環保塗料，同時瞭解其價格和銷售情況(這一項主要針對節能照明設施和環保塗料進行調查瞭解);對比節能燈具和環保塗料與傳統材料相比佔市場的比例;對鄭州市銷售較好的幾個品牌進行了解，條件允許的情況下買一些樣品，爲後期走訪質量技術監管局做準備。

7月9日：隊伍分成兩組，一組走訪鄭州市的一些燈具和塗料的節能環保建材生產工廠，瞭解其生產的產品在市場上的優勢並瞭解其生產的產品佔市場份額是多少;通過和工廠人員的交流，知道如何分辨產品的真僞;爭取在工廠負責人的帶領下參觀工廠的生產車間，大致瞭解其產品的生產過程;如果可能我們可以買一些工廠的材料爲後面的鑑別真僞做準備。

另外一組去走訪鄭州市消防隊，主要了解燈具和塗料的消防要求，以及如何檢驗建築材料達到了消防要求。同時瞭解什麼材料是好的耐火材料。詢問消防隊員對新型塗料以及其他環保建材從消防角度的認識，以及對新型材料的建議。

7月10日：全組成員在碧沙崗公園或綠城廣場進行節能燈和環保塗料的宣傳;詢問市民他們對節能燈和塗料是怎麼選擇並對他們使用後的感覺進行了解，然後詢問他們對這兩類產品有什麼建議或者期望;最後對如何辨別節能環保材料的真僞進行宣傳，並把我們蒐集的建材作爲範本進行講解。

五 預期實踐成果

(1) 爭取得到河南日報、鄭州日報、河南衛視、河南電視臺等媒體的報道。

(2) 實踐結束後根據所掌握的信息整理出節能環保建築材料的調查報告並發表。

(3) 小組成員得到充分的鍛鍊並在此項目上能有熟練開展的能力，爲下次做此品牌活動有充足經驗。

六 宣傳方案

活動宣傳階段，我們首先使用展板、條幅和張貼海報等方式吸引大衆的注意;同時邀請報社、電視、廣播等媒體的記者對我們的活動進行宣傳。

在媒體報道方面，我們及時提供活動照片和活動內容相關的文本資料給相關網站、報社進行報道。

七 安全應急預案

(1) 在活動過程中，如有成員出現分歧，要分析原因並解決問題，不得意氣用事。

(2) 遇到需要請假時，必須提前向指導老師申請，經批准後方可離開。未經批准的不得離隊。

(3) 保證活動安全。組織中隊員不得隨意離隊;不得隨便離開自己的崗位。

(4) 在活動過程中，隊員要注意交通安全，注意文明用語，不要與其它人發生衝突，要維護大學生的良好形象。

(5) 活動過程中，隊員手機必須24小時開機，保持時刻暢通。

(6) 遇到突發事件，在共同處理的同時及時上報學院團委。

八 團隊介紹

我們團隊是一個經驗豐富的團隊，隊長是在上次的暑期社會實踐活動中表現出色的胡柯柯同學，副隊長是團隊中工作出色的劉洋同學和李子峯

同學。我們這支團隊在上次暑期社會實踐活動中出色的完成了學院組織交給的任務。在上次活動中所有團隊成員認真負責，在遇到困難的時候每一個成員都積極的想方法處理困難，使得我們的困難都能迎刃而解。每個成員都很有團隊意識，在出現個人生活與活動衝突時都能爲大局着想，犧牲小我完成大我。每位團隊成員也很有毅力，在困難面前總是抱着堅持就是勝利的決心，這也是我們這支隊伍不怕困難，喜歡挑戰的原因。

九 社會合作聯繫情況

我們團隊去年的社會實踐活動中已經和鄭州市環保局、鄭州市質量技術監管局取得過合作，媒體方面我們去年活動曾被多家媒體報道並已經取得聯繫。

十 實踐後的總結內容

團隊對每天實踐的每個環節進行及時的總結，在實踐活動結束之後，把掌握的有關資料及時整理;每人每天寫一篇總結，實踐結束後寫個人對本次社會實踐的體會，並闡述自己在活動中的收穫和想法。之後，我們將根據此次活動的情況、查閱相關資料撰寫一篇調查報告，爭取能夠發表。

篇10：社會實踐策劃書

一、活動背景及目的

二、活動要素

活動主題：會計系20xx年社會實踐經驗交流會

活動形式：經驗交流會

活動時間：20xx年10月30日中午12:30分

活動地點：學院學術報告廳

活動主持人：榮豔鵬

活動嘉賓：

學院副院長潘昌友、學院學生處處長夏智、會計系黨支部書記陳定璜、學院團委書記張豔豔、會計系團總支書記張洪梅及會計系專職輔導員

活動對象：會計系20xx級各班5名代表

三、前期準備

1、宣傳工作：①設計製作2副海報，張貼在宣傳欄(宣傳部) ②1條橫幅標語，4個團隊名稱KT板

2、申請工作：①申請學術報告廳(祕書處)

②話筒、音響(社會實踐部)

③禮儀、服裝準備(文體部)

3、相關工作：會場佈置(12級、13級團總支)

會場考勤(組織部)

會場紀律(13級團總支)

四、活動流程

1、會計系團總支書記張洪梅老師上臺做活動開場白並介紹蒞臨嘉賓。(張老師簡述本次社會實踐活動意義並介紹來賓。)

2、會計系黨支部書記陳定璜爲本次活動致辭。

3、三下鄉團隊上場

團隊以PPT+日記體朗誦形式，展現會計系三下鄉團隊體驗。

①、顏夕立(以參與學院三下鄉團隊的經歷爲角度，述說自己的體會) ②、謝玲菲(以會計系三下鄉“關愛空巢老人”板塊的角度，述說自己的體會)

③、唐佳瑜(以會計系三下鄉“關愛留守兒童”板塊的角度，述說自己的體會)

④、陳彬彬(以會計系三下鄉針對農村財務人員的調查爲角度，述說自己的體會)

⑤、4個人共述團隊宣言。

5、帶薪實習團隊上場

團隊以訪談交流的形式，訴說自己的帶薪實習體驗。(工作照片作爲背景PPT)

①、吳文欽：居委會(在居委會畫黑板報、當交通志願者、寫簡報、每天坐2個半小時公交車上班)

②、徐朝慧：銀行大堂經理(學習的各種銀行金融、理財知識，幫助老年人填單子)

③、陸飛：商委行政辦公室(學習各種辦公工作技能，參與組織活動)

④、李屹：客服人員(作爲客服人員在工資待遇、績效和實際操作上遇到的苦難，潘院的慰問給予了一定的鼓勵)

6、企業做工團隊上場

①、鍾偉：

②、何中英：

③、曾程成：會計師事務所(出差辦理業務、整理資料、電鑽裝訂資料)(現場演示如何整理、裝訂資料)

④、向麗娟：培訓機構助教(參加培訓學校，因爲出色的專業能力被賞識成爲助教)

7、自主擇業團隊上場

①、唐燕子：收銀員、業務員(大學聯考失利，家庭困難，暑期三個月打三份工作掙得學費、生活費)

②、倪良樑：兼職中介(各種兼職，掙得大學三年生活費) ③、謝波：主題屋的創辦(對於店鋪的經營管理與遇到的困難) (主題屋照片展示)

④、陳杰：二院會計+“微企”農家樂(專業與特長的結合，學好專業再創業)(農家樂照片展示)

8、學院副院長潘昌友總結髮言。

9、嘉賓上臺與隊員合影留念。

10、參會人員有序退場。

五、注意事項：

工作人員佩帶工作證;

投影儀、話筒、音樂(調試確定沒問題);

注意入場和退場的秩序;

④交流會結束後，工作人員留下清理舞臺;

⑤活動時長1小時。

六、具體工作安排

七、座位表

篇11：社會實踐策劃書

我國農村人口占總人口的80%，農村的發展對整個現代化事業具有舉足輕重的影響，可以說，沒有農村的小康就沒有全國的小康。而農村的發展靠人才，人才的培養靠教育，農村的教育決定了中國的未來。因此，正視當前農村教育綜合改革面臨的問題，大力改革與發展農村教育，把沉重的人口負擔轉變爲巨大的人力資源優勢，是新世紀我國農村走向現代化的必由之路。

十七大報告把“優先發展教育，建設人力資源強國”作爲加快推進以改善民生爲重點的社會建設的六大任務之首，更加突出了教育在改善民生、建設和諧社會中的重要位置。十七大報告將教育工作作爲民生的首要問題，體現了黨和國家對教育事業的高度重視，爲今後的發展指明瞭前進的方向。

黨和政府都十分的關注和重視教育在當今社會的作用，而農村經濟相對落後、人口衆多，理應該成爲教育植根的基地。當代大學生是祖國培養的人才，是國家的支柱之一，理應該成爲這場改革的傳播和實踐者，將自己學到的知識以及先進的教育思想和理念帶回自己的家鄉，爲家鄉的經濟發展和教育事業的興旺，獻出一分力量!同時參加此次活動還可以豐富大學生的人生閱歷，提高大學生社會實踐的能力，拓寬自己知識面。

所以參加社會實踐是一舉兩得且有價值的事情。因此我們要在“三個代表”重要思想的指導下，牢記胡“八榮八恥

”，肩負者我們的責任，懷着一顆火熱的心，在火紅的八月，用我們的毅力、熱情、真誠、汗水、專業知識、智慧、才幹??，深入農村，投身於提高全民素質和當今教育的運動中去。

我們相約在炎熱的夏季，我們將用我們的熱血和才幹譜寫美麗的 篇章??

二、活動主題

智力支鄉，實踐自我，服務社會，關注教育

三、活動時間

20xx年八月十日-20xx年八月十三日

20xx年九月一日-20xx年九月四日

四、活動原則

獻愛心、傳真情、長智慧、煉品質、做貢獻、積經驗、踐知識

五、實踐對象

宜賓市翠屏區廣大人民羣衆朋友

六、實踐目的

1、結合我西南大學及宜賓市當地實際情況，組織社會實踐小分隊深入農村和城鎮，爲當地老百姓提供實實在在的服務。

2、同時充分利用我校各院同學的專業優勢，發揮廣大同學的知識和才智，促進社會主義新農村建設。

3、爲了更好的鍛鍊大家服務社會的能力，豐富暑期生活，積累社會經驗，磨練自身意志，提高自身的素質和完善自我

4、培養學生的團隊協作精神與社會交際能力，爲以後走出社會奠定一定的實踐基礎。

5、將課程

)改革的相關理念和思想深化，並將教育的意義和價值等思想深入人心，使他們深刻的認識到教育乃國之根本，知識可以改變命運。

6、把知識活學活用，用實踐檢驗自己學到的知識，並將其傳播給廣大的市民們。

7、參加地方學校高中國小的教學過程當中，體驗當代教育基礎改革的實行，摸索自身的教學技能並與老師交流其教學經驗和他們對當代新課程改革的一些想法

8、採用調查問卷的方法，研究和改善教育在農村的實施情況以及新課改對當地的影響等。

篇12：社會實踐策劃書

一、活動介紹

(一)、活動概況

1、前言

本次到貴州省遵義市和惠水縣開展服務新農村活動的主題是“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”，並得到華橋基金會全程資助。

在此我們把此次活動隊伍命名爲“‘傳遞民族的希望，播撒愛的種子’服務新農村隊”，是在華橋基金會、銀鴿志願者服務團的指導下，在校大學生自發成立的支持農村建設的非營利性組織。服務新農村隊的主要目的是召集有意爲農村建設做貢獻的在校大學生，針對具體村莊的具體情況，進入該村，爲他們的發展貢獻自己的一份力量。

2、活動地點及時間:

惠水站

支教時間:xx年2月12日—26日

支教地點:貴州省黔南地區惠水縣斷杉鎮擺惹國小和拉林國小

遵義站

支教時間:xx年2月12日—26日

支教地點:貴州省遵義市綏陽縣風華鎮金字國小

(二)、活動背景及出發點

改革開放以來，我國的經濟發展取得了舉世矚目的成果。社會實踐策劃書。但同時東西部差距不斷拉大，城鄉差距日益顯著，貧富差距問題也日益嚴重。爲此，國家的領導人也提出了建設社會主義和諧社會的口號。

農業是國民經濟的基礎，農村是我國政權的基礎，佔全國80%以上的農民是社會主義建設的基本力量。“三農”問題關係我國建設事業成敗，已成爲我國政府工作的重點。

而教育是一個國家未來發展的動力，是一個民族興旺發達的源泉。今天的孩子是祖國的未來民族的希望，而西部一些地區的教育狀況令人擔憂，孩子們渴望的眼睛讓我們心痛……

隨着時代進步，社會對當今大學生的要求不斷提高。除了知識的儲備，大學生還要儘可能的多接觸社會，提高自己的社會實踐能力，增強自己的社會責任感。

(三)、活動宗旨

拓展視野，增長才幹;磨練意志，提高素質———鍛鍊自我，服務新農村建設!

(四)、活動可行性分析

客觀方面:

1、當今國內形勢提供良好大環境。近年來，中央不斷提升農村工作在國家整體工作中的地位，大力倡導大學生志願支持農村建設。因此，從大的方面講我們此次活動可以說是應政策、適國情、順民意。

2、我校全面開放的教學體制提供堅強的後盾。一直以來，我校在培養學生專業知識的同時，非常注重學生能力的提高，把提高學生的實踐能力作爲一項重要工作開展，我們這次服務新農村活動對學生的各項素質鍛鍊都是一個絕佳的機會，定會受到學校的大力支持!

3、與當地的友好關係，營造了不可多得的有利氣氛。xx年11月份，我團隊部分成員在當地開展了爲期3天的調研，與當地建立了友好合作關係，爲本次活動開展提供了有力條件。

從主觀方面看:

1、充分的準備。從今年開始，我們就已經開始着手準備此次活動，每一個細節都做了周密的計劃和安排，並受到了學校多位老師的指導。可以說爲這次活動，我們已經做好了百分之百的準備，並將以百分之百的努力取得百分之百的成績!

2、寶貴的經驗。對開展的每次活動進行了全面總結，並與其他參加社會實踐的優秀團隊進行經驗交流。可以說，多次的社會實踐爲此次活動積累了寶貴的經驗，爲本次活動的成功開展大大增加了籌碼。

3、優秀的隊伍。“銀鴿”志願者服務團“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”支農隊的每個隊員都經過了嚴格挑選，從知識、能力到素質都有嚴格的要求。隊員不但有熱心，還有誠心，更有吃苦耐勞的決心。此外，我們還邀請有豐富社會實踐經驗的老師指導，有優秀研究生參與，提高了隊伍的整體水平。

(五)活動內容

1、支教

①走進課堂，爲學生上課。這是此次活動的核心。不僅傳輸知識，更通過引發他們對學習的興趣，啓發獨立自主的意識。在課餘，教他們一些如助人爲樂、感恩等思想。

②爲當地創造良好的文化氛圍。幫助學校完善圖書館，成立廣播站，並通過家訪讓家長們意識到知識的重要性。從這三個方面着手使當地總體上有一個良好的文化氛圍。以下對廣播站和圖書館建設做簡單介紹:

鄉村文化廣播站方面

以宣傳新農村政策、鄉村文化、環保健康爲主要內容，開設鄉村新聞、新農村專題、少數民族文化專題、生活健康和音樂娛樂等多個版塊。在學校和鄉政府進行每天的定時廣播。時間爲中午12:00—12:30，下午爲:18:30—19:00。播音員由志願者中普通話較標準的隊員擔任。併成立記者團，負責收集和整理播音材料。

鄉村圖書館建設

以開闊農民視野，提高村民文化素質爲宗旨。聯繫相關農業技術部門、文化宣傳部門和圖書館等單位，爭取一定數量的農科類、民族文化類、新聞類的書籍和雜誌等。在村委會建立鄉村圖書館，建立系統的圖書借閱管理制度，並通過公告、廣播等形式向村民宣傳，倡導村民主動前來借閱。

③豐富體育活動。通過開展象棋比賽、拔河比賽以及籃球比賽等活動增強孩子們的體育意識，豐富孩子們的課餘生活。

2、助農

①促進科技興農進程。向當地農民傳播“科技興農”思想，發放相關材料，播放科教影片，讓當地的農民充分認識到科技在農業發展中的重要作用。

②加快當地精神文明建設。與當地居民一起舉辦文藝演出，豐富人民的精神生活。

③幫助農民工。對當地居民宣傳法律知識，增強法律意識，讓他們知道運用法律武器維護自己的合法權益。

3、調研

調研內容主要是針對當地教育發展情況，在此基礎上允許隊員根據自己的專業知識選擇感興趣的課題。爲把這項工作做好，“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”服務新農村隊聘請了我校馬列部的老師指導此次調研活動。我們將把調研結果以調查報告的形式展現，希望對當地教育事業的發展規劃起到一定的作用。

同時走訪村民家庭，收集貧困學生、孤寡老人、老兵和貧困家庭的信息。

篇13：社會實踐策劃書

社會實踐策劃書模板精選

活動宗旨：

在當前的大背景下，我院社會學專業學生將緊密圍繞深入專業知識學習的主題，響應科學發展觀實踐服務、大學生思想政治教育、服務欠發達地區經濟建設等號召，以專業理論知識爲指導，積極投身於實踐基地，採取問卷調查、訪談等形式深入當地，並將用SPSS軟件對所得數據進行統計分析，初步探究農村社會信任的結構及其變遷，從而爲加強“社會主義新農村建設”提出較爲合理的建議。

活動主要內容：

結合我院社會學專業及其學生的實踐能力，並根據當地農村養老現狀，開展關於農村社區生活品質和生活方式的調查。

活動地點：

義烏市xxx

活動日程安排：

活動從6月26日開始，到7月10日結束，分成籌備階段 實施階段 和總結階段進行。

1、籌備階段：6月26—7月3日

(1)成立社會實踐小分隊(2支隊共40 名學生 ，2名指導老師)

(2)初步建構課題的框架。分爲兩支隊伍，並設兩個領隊，收集整理相關資料，在整理框架的`前提下每一組針對一塊內容重點把握，爲設計調查問卷和訪談提綱做準備。

(3)通過各種途徑瞭解當地情況，並聯系當地政府。

(4)6月26日方建中老師及其其他幾位指導老師給我們指明瞭實踐方向，全班集體會議。

(5)6月27日兩組領隊以及各小組長開會彙集問卷資料，確定初步問卷，並對問卷以及訪談提綱進行修改，各隊開會討論安排問卷試調查，進而完善問卷調查及訪談提綱。

(6)6月28日，各隊第一次會議，將人員按三人一組進行分組(見人員介紹)，明確落實了任務安排。對問卷以及訪談提綱進行修改，討論安排問卷試調查。

(7)6月29日,在下沙鎮**村進行試調查，進而完善問卷調查及訪談提綱。

(8)6月30日至7月1日，由後勤負責籌備相關物品(旗幟、問卷小禮品、問卷的影印、實習日誌、服裝、帽子、藥品等)、預定車票(包括初步的路程瞭解)

(8)7月2日，隊伍出發前最後一次會議，確定後勤準備情況，制定詳細的活動方案，細化每日日程。

2、實施階段：7月3--7月7日

⑴ 7月3日 ，**點，成員在北一門出發，12:00到達杭州火車站，***點左右到達義烏，到 旅館進行隊伍修整;*****—*****熟悉當地情況，與當地政府互動交流;晚間隊內開會，明確調研問卷抽樣方案和分組任務分配，安排第二天具體工作。

⑵ 7月4日，7：30起牀，早飯後進行一次簡短的早會，明確當天的行程。 8：30—11:30，全體同學按照分組情況，各組分塊，進行分區域隨機問卷調查和訪談;11：30自帶乾糧，午餐修整;13：30，開始問卷調查和訪談;17：00，回到旅館，晚飯，修整;18:00,與威坪支隊交流當天調研情況和問題，集合宣傳材料和有效信息，上報外宣負責人。晚間開會，交流調查心得，分析出現的問題，明確第二天的任務安排。

⑶ 7月5日—7月6日,情況基本同上

⑸ 7月7日，7：30起牀，早飯後進行一次簡短的早會，明確當天的行程。 8：30—11:30，全體同學按照分組情況，各組分塊，進行分區域隨機問卷調查和訪談;11：30自帶乾糧，午餐修整;13：30，開始問卷調查和訪談;下午總結五天行程開會，籌備回程。

⑹ 7月8日，理生活用品與當地政府和村民道別回校

注意事項： (1)每人每天要寫好一篇實踐日記，做好個人總結工作

(2)每天實踐內容由宣傳人員負責，發回校園網及校報等新聞媒體進行宣傳

3、總結階段：7月8日--7月10日

⑴ 每一個隊員完成一篇個人實踐報告;

⑵ 將問卷、訪談等第一手資料進行統計和整理，對其進行分析與研究，寫成詳細的調查報告;

⑶ 對每個隊員的實踐日記進行整理，並將隊員的實踐日記、調查報告、照片等各種資料彙編成冊，將成果反饋當地政府，宣傳、整理出版社會實踐集;

⑷ 參與評比。

活動參加人員：

總 策 劃：王秩龍 方建中

總 顧 問：郝麗萍

指導老師：王秩龍 方建中 吳新慧 李慶真 方小玲

支隊領隊：李慶真 方小玲

隊長:陳磊 王冠

一、日常開支：

1.住宿費：每人每晚30元(預計五晚)，共40人，計1200

2.藥物：50元

二、車費：

1.來回車費：每人xx 計 xx

2.當地交通費：每人每天*(預計五天)，共40人，計xx

三、調研費用：

1. 問卷複印：共400份，計400元

2. 禮物：預計每份1.5元，共500份，計750元;

3. 旗幟：35元*2=70元

四、宣傳費用：

1. 成果宣傳冊：預計400元

2. 其他宣傳方面(包括膠捲、橫幅、視頻製作、對外聯繫)：100 元

總計：預計開支xx元

後勤工作明細表：

1.小組必備物品：打火機、蚊香、數碼相機、電腦、充電電池、帽子、訂書機、錄音筆

2.各人必備物品：日常用品(衣架褲架、拖鞋、雨傘、帽子、防暑用品、統一的服裝)

201X年XX月XX日

篇14：社會實踐活動策劃書

一、活動主題：

實踐活動內容介紹：開辦農村家長學校，組織農村青少年鄉土夏令營。幫助農村家長及青少年更多瞭解當前農業的形勢和知識，讓青少年在實踐中成長；以學習農業知識爲主旨，開辦學習班，組織鄉村青少年學習相關知識和技能。開展以“放飛孩子的夢想，托起明天的太陽”爲主題的社會實踐活動。

二、活動內容：

1、以問卷調查的形式瞭解農村的現狀及家長對孩子的教育、管理等情況，和家長們共同探討一下孩子的成長問題，如何對孩子進行正確地教育。

2、科普知識講坐。根據我院專業比較貼近農村日常生活的特點，給農民講解一下我們學到的專業知識包括畜牧業、園林等專業，與農民進行交流，讓農民能真正學到點有用的東西，並進一步瞭解農民的生活情況及精神面貌等問題。

3、在學校開辦暑期補習班。帶領青少年參觀孔繁森紀念館，感受烈士精神，培養高尚的情操；組織青少年來聊城大學參觀、學習，給他們介紹豐富多彩的大學生活，鼓勵他們好好學習；對青少年進行心理健康教育，鑄就良好的心理素質。

4、舉行消夏晚會。組織夏令營的學生們和家長們到我們提供的地點集合，我們採取聊天交流，組織豐富多彩的節目或放電影的方式來與他們溝通。

5、給農民們發放我們自己印製的有專業知識的傳單。宣傳生活必備的常識和一些與農民息息相關的知識，如人畜共患病的防治，怎樣避暑，怎樣使家裏的牲畜安全度夏，以及飲食衛生等。

6、給農村的孤寡老人、五保戶送溫暖。我們屆時將組織夏令營成員到農村的五保戶、孤寡老人、軍屬烈屬、貧困家庭、敬老院等社會關注的愛心區去服務，告誡他們尊老、敬老是我們中華民族的優良傳統，讓他們學會尊老、敬老，講解給他們“老吾老以及人之老”的古訓，做一個具有良好社會公德心和崇高素質的有用之人。

7、幫助農民朋友幹一些莊稼活，宣傳科技致富知識。

8、宣傳環境衛生知識，消除白色垃圾。我們將帶領夏令營成員圍村裏撿垃圾袋、塑料袋、農村廢棄物等不易分解的垃圾，讓他們從小樹立愛護環境、與污染及污染源作鬥爭的環保意識。

9、給鄉村農民購買一定量的藥物，如，防暑藥、驅蚊藥、農藥、除草劑等農民們在暑期必備的常用藥。

10、結合現階段農民的身體素質日益偏低的現狀，我們將通過給農民量血壓、測身高體重的方式來調查當代農民的身體狀況，並適當給以建議和預防疾病的常識等，最後我們將得出結論，寫成真實反映現階段農村農民身體素質的社會調查報告。

篇15：社會實踐活動策劃書

一、活動背景

爲加強我校廣大師範類專業學生對“新一輪基礎教育改革”的深入理解；進一步響應素質教育對青年老師的要求；全面提高師範類學生的師範技能，更好的走上講臺。特組織我係學生在暑假期間深入基礎教育的教學過程中，對學生和老師進行調查，瞭解最新的教學動態。結合我院的實際，經團委研究決定，我院鼓勵大家積極參與到內容豐富，具有實際意義的實踐活動中去。

二、實踐主題

“學習教育改革，提升示範素質”

三、活動目的

①瞭解最新的教學動態。結合自己對“新課改”的理解，全面分析教材與實際教學，深入探討“新課改”的課改意義。②“新課改”在實際教學中的矛盾與衝突。③新教材相對於舊教材最根本的差別在哪裏。④如何落實“新課改”，如何利用“新課改”來實現素質教育。

四、組織形式

暑假很多學校都已經放假，但不少培訓學校在大力組織授課。採取組隊（5—10人一組）去培訓學校分層調查：①以問卷、採訪的形式，調查學生和老師對“新課改”的看法。②自主聽課，分析教材，義務教學。③與資深老教師交流新教材與老教材的不同教學（可以是以前母校的老師）。④組員進行交流與分析，最後彙總不同方面的內容形成調查或研究報告。

五、活動綜述

1、組織機構

主辦單位：樂山師範學院團委

協辦單位：數信學院分團委

2、小分隊名稱

樂山師範學院20__年暑期大學生深入基礎教育學校“學習教育改革，提升示範素質”社會實踐小分隊。

3、實踐時間

20__年7月15——20__年8月15

4、活動要求

與各培訓學校良好溝通；與學生建立適當的師生和朋友關係；調查內容符合實踐目的。

5、活動經費

200元

六、表彰獎勵

對報告進行評選，一等獎一組：獲“優秀實踐報告一等獎”獎金100元；二等獎兩名：獲“優秀實踐報告二等獎”獎金50元；三等三組：獲“優秀實踐報告優秀獎”。並對錶現優秀的團隊頒發“優秀實踐小分隊”稱號。

篇16：社會實踐活動策劃書

一、活動目的

招生宣傳是學校面向社會宣傳辦學成就和特色、樹立良好社會形象、吸納優質生填報的重要手段。隨着國家考試招生制度改革和深入推行，高校間的生競爭愈演愈烈，招生宣傳工作顯得尤爲重要。爲適應建設多科性重慶交通大學的需要，拓展生渠道，打造穩定的生基地，吸引更多的優質生報考我校，現結合學校實際，以學院爲主體，組建一支大學生招生宣傳小組，在相關省(市、區)深入母校中學開展20__年全日制普通本科招生宣傳工作。

二、活動時間及方式

活動時間：20__年寒假

活動形式：充分發揮我校大學生的社會資優勢，向中學高三年級學生和教師等發放並張貼我校的招生宣傳資料，在條允許的情況下，面向高三學生舉辦招生宣講會，宣講我校的辦學成就、辦學特色以及學生在學校所接受的良好教育等親身感受，吸引優秀學生報考我校。

三、組織及安排

(一)學院分團委：1負責活動的宣傳、報名、篩選工作。選拔並組織學生參與活動。本次活動以學院爲單位，學院分團委負責活動的宣傳動員並組織好學生報名及學生篩選(原則上每個學院不超過0人)。參加活動的學生需回母校或生所在地進行宣傳，宣傳地點不跨省、不跨地區。2負責向學生髮放學校及學院招生宣傳資料。負責組織學生參加學校的活動培訓。4負責與學生簽訂安全責任書(一式兩份，學生自留一份，另一份學院收集後交招生就業處)。負責活動期間與學生的聯繫。6活動結束後，負責收齊學生活動反饋信息、總結材料、圖片資料等。7本次活動各學院需指定一名指導老師專門負責活動的開展。

(二)校團委、招生與就業工作處：1負責整個活動的策劃和安排。2負責確定最終參加活動的學生名單。負責宣傳資料的製作。4負責學生安全教育。負責對學院推薦的學生進行等級評獎。

(三)活動開展範圍

(四)人員選拔及培訓

1、參與活動的學生必須是在生所在地，不跨省、不跨區域，主要以大一學生爲主，學生幹部、學生黨員優先考慮。由報名學生所在學院分團委負責選拔，重慶市區學生數量不超過本學院參與活動人員數量的10%，宣傳面儘可能寬泛。

2、學生必須思想素質過硬，要有吃苦耐勞的精神，有較強的責任心、組織能力和宣講能力。

3、校團委、招生就業處對參與活動的同學，統一進行培訓。

四、資料準備

由招生就業處負責準備相關的招生宣傳資料。

五、成效反饋

招生宣傳小組的學生每到一所中學開展招生宣傳活動時，要主動聯繫校領導、教導主任及高三年級組長和老師，收集相關信息資料，填寫《重慶交通大學“大學生寒假深入中學開展招生宣傳”信息反饋表》，返回學校後，及時將表格交至各學院分團委老師處，作爲檢查、考覈學生社會實踐活動效果的依據以及瞭解宣傳成效並表彰獎勵先進個人的重要信息。

六、獎勵制度

1學院分團委根據學生活動開展情況，負責初選10%的優秀學生報送給校團委和招生就業處，校團委、招生就業處視開展工作的情況，綜合評定，給予表彰獎勵。

2學校將評選“優秀指導老師”，給予表彰。