朗誦項目團隊工作方案
朗誦項目團隊工作方案
爲全面貫徹素質教育理念,營造濃郁的書香校園氛圍,引導學生朗誦美文詩篇,促進朗誦藝術發展,爲學生搭建交流溝通、展示才華的平臺,使他們成爲德行高尚、知識淵博、砥礪品行、健全人格的中學生。特成立朗誦項目團隊,活動方案如下:
一、活動目的
1、傳承中華文化。通過朗誦使學生感受到民族文化的博大精深,從經典中吸取民族精神的源頭活水,明白先賢的智慧之光。
2、通過朗讀,增強學生學習語文的趣味性,掌握朗讀技巧。充分欣賞和感受文學的美。
2、陶冶性情。與聖賢爲友,品讀經典,在朗誦中培養開朗豁達的性情,自信自強的人格和善良誠信的品性。
3、通過各項活動,拓展學生的朗誦水平,激發學生閱讀的興趣;培養朗誦新秀。拓寬學生視野,豐富學生的課餘生活,在文學實踐活動中全面提高語文素養,陶冶情操 ,給學生提供展示自我、表現自我的平臺。
4、推進素質教育。把朗誦、文學欣賞、結合起來,提高學生審美修養,提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。營造儒雅高潔的校園文化。
5、開展朗誦表演、交流研討等活動,促進學生全面發展,同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。
二、項目組織與分工
負責人:某某
負責撰寫朗誦項目團隊工作方案,招生情況,培訓學習,活動展示和比賽的指導工作。
成員:某某
負責招生情況,各項活動的籌劃安排工作。
外聘老師:某某
負責培訓師生朗誦技巧,以及節目排練指導工作。
三、實施階段與安排
(一)實施階段
第一階段 (2018.12.17-2019.1.22)前期準備
1、(2018.12.17-2018.12.19)報名
2、(2018.12.20-2018.12.22)面試
3、(2018.12.24-2019.1.15)啓動儀式,培訓學習。
第二階段(2019.1.22)階段性成果展示、交流研討、總結匯報。
第三階段(2019.2.26-2019.6)培訓學習,參加活動,總結匯報。
1、(2019.2.26-2019.5.27)培訓學習,外聘老師指導朗誦技巧。
2、(2019.2.26-2019.5.27)參加各項活動。如:學校朗誦比賽;經典進校園活動;上級比賽。
3、(2019.6)大型表演活動,預設6個節目,表彰優秀學員,總結匯報。
(二)具體安排
1、招生條件及相關安排
招生對象:全校學生
招生人數:50人(七年級20人、八年級20人、九年級10人)
報名時間:12月17日—19日
報名條件:酷愛閱讀,熱愛朗誦藝術,口齒清晰,普通話標準,有一定朗誦基礎;身體健康,有奉獻精神;能按時參加活動,遵守活動紀律。
報名方式:採用自願參與和教師推薦相結合的方式,各班學生給各班班主任報名,各班班主任統計人數,填表爲準;(表見附件1)然後進行面試。
面試時間:12月20日—22日中午12:30-13:20(注意:準備3分鐘以內的朗誦表演)
12月20日 七年級學生
12月21日 八年級學生
12月22日 九年級學生
面試地點:多媒體
2、活動時間:每週週二中午12:30-13:20
3、活動地點:多媒體教室
4、活動內容
(1)瞭解朗誦的概念和意義。播放朗誦視頻,感受朗誦的魅力,激發學生學習興趣。
(2)講授朗誦技巧並做相應的訓練。(培訓學習課程見附件2)
(3)朗誦展示表演和比賽活動。
(4)交流研討,總結工作,表彰優秀學員。
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