唱歌比賽活動方案(新版多篇)
唱歌比賽活動方案 篇一
音樂是靈動的語言、多彩的圖畫、生命的律動,有音樂會讓生命更豐富、更富於創造力和想象力。因此,我園特舉辦此次中班段小組唱比賽,提高幼兒歌唱表演的能力,以及自信、大方的個性,豐富幼兒的生活,感受生活中的樂趣,將兒童引入五彩繽紛的音樂世界,讓兒童在美的藝術薰陶中體驗和成長。希望家長積極鼓勵孩子參加,具體事宜如下:
一、參加對象
各中班以幼兒自願報名原則,先在班上舉行比賽,推選獲勝者5組再參加幼兒園中班段的比賽。
二、活動時間
20xx年xx月xx日
三、活動地點
xxx
四、參賽要求
1、自選曲目,歌曲內容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
2、演唱形式:小組唱
3、比賽時一律使用CD或VCD伴奏帶。
4、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
五、評獎方式
1、評委:小班段、大班xx老師
2、獎項設置:本次比賽設一等獎3個,二等獎5個,三等獎7個。
3、評分標準:
歌曲內容:
內容健康、積極向上
舞臺形象:
衣着整齊、精神飽滿
演唱技巧:
音準好、節奏準確、演唱完整、吐字清晰、音色優美
舞臺表現:
表情豐富、動作表現有感染力。
唱歌比賽活動方案 篇二
活動意圖:
《歌唱比賽》這則故事生動、形象、短小、精悍,向孩子講述了唱歌、說話應該“不大也不小”不快也不慢“的道理此則故事適合小班幼兒的認知特點,有助於培養幼兒良好的說話習慣,再師幼互動中發展幼兒的語言表達能力。
活動目標:
1、通過看圖片能夠大膽的。用自己的語言,表達出內心的感受。
2、用故事讓幼兒感受不大不小、不快不慢的聲音是好聽的聲音。
重難點:
幼兒學會分辨不大不小、不快不慢的聲音是好聽的聲音。
活動準備:
幻燈片課件、動物配音。
活動過程:
1、創設情境,引起興趣。
(1)交代角色,輕鬆導入。
師:“今天老師請來了一位小客人,猜猜它是誰?”(小白兔)
師:“我們向小白兔打個招呼吧”!幼:“小白兔你好!”
師:“你們知不知道小白兔今天來幹什麼呀?我們問問它吧?”
幼:“小白兔你來幹什麼呀?”
兔子配音:“我是來通知你們森林裏要開歌唱比賽請你們去個我們當裁判好不好?”
幼:“好”
師:“我們看看都有誰參加了比賽吧”(屏幕顯示小貓、小狗、小鴨、小羊、小雞)
幼:“圖上有小貓、小狗
2、引導幼兒理解故事內容,在師幼活動中學習並發展語言。
(1)幼兒完整的欣賞一邊故事。
(2)樣幼兒看圖中進行比賽的動物小雞、小鴨唱,感知“不大也不小”的聲音是好聽的聲音。(屏幕顯示小雞、小鴨唱)。引導幼兒講述:小雞、小鴨應該不大也不小。
(3)小狗小羊唱,感知“不快也不慢”的聲音是好聽的聲音。(屏幕顯示小狗小羊唱)。引導幼兒講述:小狗、小羊應該長的不快也不慢。
(4)(屏幕顯示小貓唱)師:小貓長的。怎摸樣?(引導幼兒把小貓的歌唱聲和小雞、小鴨、小狗、小羊的歌聲作比較,在相互交流中評出小貓場地最好聽。(屏幕操作將給小貓紅星)
(5)小結:我們說話、唱歌也要和小貓一樣(一起說)“不大也不小,不快也不慢”
3、練習用“不大也不小,不快也不慢”的聲音進行唱歌、背古詩。
活動反思:
在活動中,把幼兒帶入到了一個輕鬆愉快的活動氛圍,在評判歌聲的過程中,教師有意識的把對比強烈的“太大”和“太小”的聲音放在一起,“太快”和“太慢”的聲音放在一起,讓幼兒在自身的經驗基礎上,去比較、感知不同的聲音帶來不同的感受。孩子在這樣的情境中豐富了經驗,發展了思維,提高了語言表達能力,說話習慣也得到了培養。
唱歌比賽活動方案 篇三
一、活動宗旨
豐富校園文化生活,向經典致敬,傳承紅色經典文化,弘揚時代的主旋律,展現六中教師積極向上的精神風貌,凝聚黨心、民心,激發全校師生愛祖國、愛學校的熱情,以此來推動我校教育教學質量又好又快發展。
二、活動安排
1、參賽對象
沙長市第六中學全體教職工(含聘用人員)。
2、報名方式
分工會組報名,每個工會小組至少2個節目。
3、歌曲要求
各工會組所報演唱曲目必須有一首爲傳唱經典的紅色歌曲,主要是中國各歷史時期的革命歌曲、社會主義建設時期和改革開放30年以來的各類健康進步、勵志向上的歌曲。
4、參賽形式
本次比賽參賽形式不限,可以是獨唱、重唱、小合唱、表演唱等,也可採用通俗、民族、美聲等不同唱法。
5、時間地點
比賽將於在學校圖書館四樓“心靈養吧”活動室進行。
三、獎勵辦法
根據工會組參與率和評委評分按比例設獎。設個人獎和優秀組織獎若干名,優秀節目將參加學校慶祝20xx年元旦文藝匯演。
請各工會組認真做好動員和推薦工作,報名截止至。.。.
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