創業經驗交流會(精選多篇)

目錄

第一篇：太陽神創業經驗交流會主持詞第二篇：全國就業創業工作經驗交流會典型材料第三篇：全國大學生自主創業工作經驗交流會綜述第四篇：關於舉辦首屆北京市大學生科學研究與創業行動計劃項目成果展示與經驗交流會的通知第五篇：經驗交流會更多相關範文

正文

第一篇：太陽神創業經驗交流會主持詞

太陽神創業經驗交流會主持詞

會議開始前30分鐘播放產品宣傳片並重復宣讀會場規則：

1.會議即將開始，請入場的朋友儘快就座；

2.爲了保證會議秩序，請各位將手機等響鬧設施關閉或調爲靜音；

3.會議期間禁止吸菸；

4.會議期間禁止吃零食、隨地拋棄雜物；

5.參會期間禁止向酒店工作人員開展直銷業務。

6.會議進行中請不要隨意走動，以免影響他人，謝謝大家的配合；

會議開始前3分鐘播放養生操視頻。

會議主持詞

一． 開場白，推出企業形象片（平臺篇）

各位來賓，各位朋友，大家下午好！我是今天大會的主持人來自××地區的×××，很 高興和大家一起度過一個美好的下午。世界上沒有陌生人，只有來不及認識的朋友，首先我謹代表太陽神集團對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

今天這裏匯聚了各行各業的精英，雖然我們來自不同的崗位，但是我們都有一個共同 的目標――那就是希望通過自己的努力改變自己和家族的命運。俗話說：“人無遠慮 必有近憂”，當今時代，我們所處的這個世界正發生着一場巨大的變革，它已經使我們的生活發生了翻天覆地的變化。回顧歷史，每當人類經過一次重大變革時，就預示着新的機會產生，往往只有那些先知先覺的的人，才能夠把握住機會，走向成功。

或許有人會說創業很難，需要資金、店面、人際關係、還要承擔不可預期的風險，談何容易？的確如此，創業變得如此艱難，是我們缺少一個可以發揮的平臺，但如果有一項事業，它的門檻不高，可以輕鬆創業，實現人生夢想，何樂而不爲呢？接下來就由我向大家隆重推出太陽神直銷事業---平凡人的創業良機！

接下來讓我們通過一段視頻來了解一下太陽神這個創業平臺，請看大屏幕！

二． 承上啓下推出產品宣傳片（直銷產品篇）

23年過去了，太陽神仍以王者歸來的氣勢永不言敗，所向披靡，在爲平凡人提供一個創業平臺的同時，以傳統養生理論爲核心，以中醫藥爲基礎，以高科技工藝爲手段，藉助無國界學術及科研機構的合作優勢，不斷拓展產品線，積極爲消費者和經營者提供優質的產品。1

太陽神人秉承神農嘗百草的精神，遵從平衡養生的原理，提出現代養生的理論。以現代營養學、生理學和免疫學等學科和中國傳統養生學爲基礎， 結合“藥食同源”理論，選用各種天然原料，運用高新科技製造出自然、安全、高效、優質的現代養生系列產品。通過營養機體組織，促進新陳代謝，雙向調節平衡，幫助人們恢復平衡，和諧養生。二十多年來，太陽神的產品通過3億多消費者的體驗，經過三屆奧運會、兩屆亞運會相關檢驗機構的嚴格檢測；二十多年來，曾幫助過衆多孩子健康成長，快樂學習。併成爲唯一 “中國學生營養與健康放心品牌”；二十多年來，太陽神獲得衆多榮譽，包括國內第一家滋補飲料類馳名商標。擁有良好市場口碑，衆多事實證明：太陽神——健康的守護神！

爲了讓廣大消費者提供更多優質的產品，爲了幫助廣大健康顧問更快的拓展市場，我們從來沒有停下前進的腳步，不斷的研發新產品，並且獲得了大家的認可，今天我們給大家帶來其中一款備受廣大消費者喜愛的產品，接下來請看大屏幕：

三、推出2014-2014年年會精編（直銷實力篇） 優秀的創業平臺、優質的品牌產品、先進的模式，太陽神以它那雄渾的氣魄吐故納新，包容四海，一批批志同道合的仁人志士匯聚於此，造就了一位位中國民族直銷的脊樑。在追尋夢想的征途上，太陽神人共同譜寫了一曲曲動人的華彩樂章。從2014年到2014年，太陽神年會的規模在不斷擴大，會議規格不斷提高，參會人數節節攀升，更重要的是太陽神的車獎得主也在成倍增加，這，就是一種無法阻擋的前進力量，是一個有理想、有信念的組織成功的必然，也是太陽神人堅持理想、積極進取的最大動力。請看大屏幕。

四、推出成功驛站（直銷榜樣篇）

6年的艱辛創業，6年的不懈奮鬥，成就了太陽神的發展奇蹟，更成就了無數市場精英的瑰麗夢想。他們今天的成就源於當初的一個相信，一份行動，一種堅持，他們都是平凡人，但他們把平凡的事情做得不平凡，讓我們一起來欣賞他們的風采！

五、推出第一棒分享者

主持詞跟據實際分享者情況來定

六、推出第二棒分享者

主持詞跟據實際分享者情況來定

七、結束語

知道沒有力量，相信纔有力量；正確的選擇是成功的開始，只要我們願意，臺上嘉賓的今天就是我們的明天。太陽神歡迎您加盟，讓我們爲了實現夢想而努力！本次大會到此結束，謝謝大家！再見！

第二篇：全國就業創業工作經驗交流會典型材料

在全國就業促就業工作經

驗交流會上的典型材料

建設塑一流 行業鑄尖峯

——旬陽縣人力資源市場建設成效經驗交流材料

近年來，在各級黨委、政府高度重視和有關部門的大力支持下，旬陽縣人力資源市場建設始終堅持秉承“服務於企業、服務於人才”的宗旨，努力適應經濟社會發展對人才服務的需求，不斷探索創新，大力發展人才市場和人才公共服務業，人力資源市場就業主渠道的作用日益明顯，市場導向的就業機制基本形成，取得了明顯成效。先後獲得：勞務輸出工作連續四年省政府的表彰、人事代理工作受到原省人事廳的表彰、流動2014至2014年度被評爲全市人力資源和社會保障系統優質服務窗口、全市人才交流工作先進單位等稱號。人力資源市場建設工作在2014年元月被省人社廳評爲全省先進縣。參加了高校畢業生就業及人才服務工作在第三屆全國中小城市人才服務工作經驗交流座談會等，人力資源市場建設取得了長足發展，爲和諧美麗的旬陽建設提供了強有力的人才和智力保障。

一、樹立市場品牌，提升市場輻射功能

旬陽縣人力資源市場是2014年省政府確定的一項民生工程，市場位於黨家壩社區，屬縣級ⅰ類人力資源市場,軟硬件總投資2014萬元，建築總面積5900平方米。2014年11月13日，縣人力資源市場破土動工，歷時近3年，於2014年10月18日 -1-

正式投入使用。該市場的建設按照“設計超前、經濟實用”的建設要求以及“建設精品工程、造福民生百姓”的指導思想，通過到外地考察、聘請專家等多種途徑加強對人力資源市場軟硬件建設的指導和幫助。市場從功能上科學設置接待查詢、信息發佈、求職招聘、下載填表、業務受理、休息等候區六大功能分區，可同時受理勞動就業、招聘洽談、人事勞務代理、畢業生就業報到、檔案託管、人才求職、就業失業登記、單位招聘、職業介紹、勞務輸出、就業培訓、農民進城、社保經辦等人社工作一站式綜合服務，可滿足1000人以上求職、30多家用人單位開展現場招聘會，實現了市、縣、鎮、社區四級人力資源市場信息互聯、信息共享。

旬陽縣人力市場自投入運行以來，堅持把爲民服務作爲第一要務，在各項工作中爭先創優，截止6月底，組織大型招聘會3場，小型招聘會12場次，已一廳式爲28000人辦理《就業失業登記證》，職業介紹2200人、用工備案1900人、申報公益性崗位1900餘人，受理高校畢業生報到、推薦見習及就業1352人，就業創業培訓報名2014餘人，已成爲我縣各類人員充分就業的重要載體，併成功接待省市縣領導及政協委員20餘次，5月14日，縣人力資源市場一廳式辦公及優質服務窗口建設情況、對外服務承諾及制度上牆情況，受到市委“作風轉變年”活動督查組組長、市政府督查室主任朱曉敏高度評價，今年“兩會”期間，政協委員等蒞臨視察並給予高度評價。該市場先後獲得全省人力

資源市場建設先進縣、全省“創先爭優”示範點、全市人力資源和社會保障系統優質服務窗口等榮譽。

二、激活市場機制，強化人才配置功能

爲了引導人才合理流動，實現人才在市場中的優化配置，我縣在建立和完善市場供求、信息機制上做了一些嘗試。首先，推動市場供需主體到位。一方面，通過制定政策，努力打破人才供求壁壘，出臺了《關於進一步加強人才工作的若干意見》、《關於吸引優秀人才來並工作的實施辦法》等一系列優惠政策，對引進我縣的優秀人才取消了地域、戶籍、身份和行政關係的限制。另一方面，發揮能動作用，積極推動供求雙方進入市場，組織人員深入企業，主動與用人單位聯繫，建立了企業聯誼制度，有力推動了用人單位和各類人才流向市場，吸納江蘇、廣東等縣內外20餘家廠礦企業也紛紛到大市場選才納賢。其次，抓好信息網絡建設。通過採集人才供求信息，建立人才信息庫，不斷增加信息儲量。同時，積極參加全國人才市場高校畢業生網上招聘會，與江蘇，廣東等地開展信息資源共享活動。堅持每月、每季度和每次大型交流會後，進行一次綜合分析，預測市場走勢，列出人才供需排行榜，及時向社會公開發布，以引導人才合理流動，有效發揮了人才信息在市場供求中的調節作用。在此基礎上，我們還提出了高層次人才的市場工資指導價格，使人才市場的價格導向機制，在調節高層次人才供求和急需人才成長方面發揮了作用。

三、適應市場需求，增強人才服務功能

旬陽縣人力資源市場始終堅持以市場需求爲導向，不斷完善服務體系，強化市場服務功能，靠優質的服務贏得了市場主體的信任和認可。一是擴大招聘規模，提高人才交流質量。我們根據市場的需求變化，採取市場運作手段，不斷擴大市場規模，努力推進人才交流由“粗放型”向“集約型”轉變。先後分層次舉辦了大中專畢業生供需洽談會、公益性的下崗職工再就業洽談會、軍轉幹部雙向選擇交流會等多層次的服務交流，爲各類企事業單位和求職人員提供了就業和再就業服務，累計舉辦大中型人才勞務洽談會8餘次，提供就業崗位提供就業崗位9835個，共計8000餘人進場招聘，促成1000餘人實現就業，共開發公益性就業崗位1900個，促成88名大學生通過自主創業帶動近250人就業。成爲省城必不可少的綠色就業通道。二是完善服務體系，拓寬人才服務範圍。一方面，不斷拓展人事代理範圍，把單一的人事檔案管理，發展到大中專畢業生報到、職稱評審、工資調整等實現了一條龍服務和全方位代理。另一方面，不斷開發新型服務項目，推出了人事管理諮詢和人事診斷、人才素質測評業務等，建立了人才交流、人事代理、人才測評、人才諮詢、人才培訓等爲一體的綜合性服務體系，較好地滿足了市場主體的需求。三是轉變服務方式，提供企業發展。近年來，非公經濟發展越來越快，對人才的需求越來越大。爲滿足非公經濟組織對人才的需求，我們改變傳統的服務方式，靈活地實行“點面結合”的“貼身”服務辦

法，“點”就是突出重點，進行集中的人才服務，“面”就是根據企業要求，提供經常性、全方位、多層次的人才服務

四、塑造市場形象，打造一流服務窗口

一是強化硬件建設，創建便捷服務。在服務大廳建成後，配置齊全的桌椅、櫥櫃、電腦等辦公設備，結合黨務、政務公開，在大廳內設置觸摸式顯示屏和led顯示屏，各類人力資源和惠民政策隨時滾動播放；設置用人單位招聘區，羣衆辦事休息區，併爲辦事羣衆提供飲用水，真正打造出“爲民、便民、利民”的全新公共服務平臺。縣人力資源市場高標準建成投入使用，力求通過規範管理，使大廳服務功能發揮到最大化。

二是優化服務環境，提高服務質量 。該市場按照“主動、熱情、優質、高效”的服務宗旨，簡化辦事程序，制度上牆。市場工作人員統一着正裝上崗，實行一廳式辦公。工作人員實行掛牌上崗，微笑服務，在市場大廳設立了投訴建議窗口，讓用人單位和求職者切實感受到人社部門文明、熱情、禮貌、周到的服務就在身邊。推行崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首問負責制、一次性告知制、上門服務制等制度，做到“一張笑臉笑迎、一句真情問候、一段全程服務、一個明確答覆”，使遠道而來的求職者頓時不再陌生。嚴格要求工作人員，上下班實行指紋考勤，給全社會樹立了人社部門窗口良好形象。

三是深化政務公開，接受社會監督。積極推進政務公開，凡涉及服務對象的各類事項，按要求公開政策規定、辦事流程、辦

結時限，讓服務對象看了後一目瞭然，方便羣衆辦事。堅持公開辦事制度，對社會關注、羣衆關心的熱點工作充分利用網站、簡報、信息等有效手段向社會公開，並聘請了6名行風監督員，自覺接受組織監督、羣衆監督和輿論監督。

四是創新服務機制，搭建統一平臺。積極創新服務理念和工作方法，不斷增強服務的針對性、有效性，拓寬服務領域，優化服務環境。將下崗職工、退伍軍人、大中專畢業生、農民工等各類就業羣體納入統一的服務平臺，徹底打破人才與勞務的“鴻溝”，實現人才市場與勞務市場的互聯互通，集人才勞務管理服務於一體，充分發揮人社部門社會穩定的“減壓器”，人力資源的“儲水池”，縣域經濟發展的“動力源”作用。給全社會樹立了人社部門窗口良好形象。（龔澤忠 張兆羣）

第三篇：全國大學生自主創業工作經驗交流會綜述

全國大學生自主創業工作經驗交流會綜述

發佈時間：2014-4-15 發佈人：admin

讓大學生擁有“第三本教育護照”

——全國大學生自主創業工作經驗交流會綜述

3月29日，上海，錦江小禮堂。全國大學生自主創業工作經驗交流會隆重舉行。此次會議由教育部、科技部、人力資源和社會保障部、團中央和上海市人民政府共同舉辦。

自2014年9所高校開展創新創業教育試點以來，國家已將鼓勵和支持大學生自主創業，作爲促進就業和加強創新人才培養的戰略舉措。

聯合國將創業能力看作繼學術能力、職業能力後的第三種能力，並稱其爲“第三本教育護照”。如今，創新創業教育讓越來越多的大學生擁有了“第三本教育護照”。

大學生自主創業政策扶持體系基本建立

政府：重要的推動力量

有數據顯示：截至2014年，我國僅大學科技園在孵企業就有6500餘家，科技企業孵化器在孵企業超過5萬家，從業人數超過100萬，其中80%以上爲大學畢業生，大學生創業者在實現自身價值的同時，爲整個社會創造了更多財富。目前，“政府促進創業、市場驅動創業、學校助推創業、社會扶持創業、個人自主創業”的生動局面已經形成，創業在經濟社會發展中的倍增效應日益凸顯。其中，政府成爲舉足輕重的推動力量。

上海市教委主任薛明揚告訴記者：“上海提出了‘以創業帶動就業，以創業推動創新’的理念，從大學生入學第一天就開始了全程的創業教育、從爲了生存的創業走向促進自身發展的創業、通過分類指導提升創業品質，這三條就是政府推動創業教育的導向。”

基於這樣的認識，2014年5月，爲了加快推進大學生科技創業工作，上海市委、市政府召開專題會議，決定由財政專項資金支出5億元，成立上海市大學生科技創業基金會。2014年，市教委決定實施“上海大學生創新活動計劃”，每年投入1000萬元，資助1000個大學生創新活動項目。2014年，由上海市教委、市科委和楊浦區政府共同搭建起服務創業者的高校技術市場。同時，召開上海高校創業教育體系建設推進會，明確構建起以“覆蓋全面、層次合理、運行有效、特色鮮明”爲發展目標的高校創業教育體系。自2014年以來，遼寧省制定了扶持高校畢業生自主創業的11份文件，出臺了稅費減免、貸款擔保、財政補助等多個方面的優惠政策，在全國率先印發了高校畢業生自主創業證，並出臺了一系列配套措施。目前，全省累計申領創業證的有6300人，帶動10萬人就業。

安身之所是創業的首要前提。湖南省長沙市堅持以政府爲主導，積極鼓勵和倡導建設大學生創業基地，對新增大學生創辦企業20家以上的產業園區、吸納大學生創辦企業10家以上的企業，經市創業辦認定爲大學生創業基地，市財政每年給予30萬至50萬元補貼。同時，加快基地標準產業用房和創業公寓建設，最大程度滿足大學生自主創業需求。該市還結合實際，爲大學生自主創業提供孵化平臺。市屬高職院校也依託自身發展，着手籌建長沙職教創業園、長沙大學生創業示範街，爲大學畢業生提供各種形式的創業實踐場所。

創新創業教育融入人才培養全過程

高校：積極的改革中堅

數據顯示，僅2014年各地高校就舉辦了2萬多場創業大賽、創業論壇等活動，參加的大學生超過300萬人次。高校已將創新創業教育納入職業生涯發展課程和專業課程，面向全體大學生，融入人才培養的全過程。

上海交大成立的創業學院創造性地採取了“無形學院、有形運作”的嶄新模式。該校副校長徐飛介紹，學院構建“兩翼”，即“面上覆蓋”，通過在專業教育中滲透創新、創意、創造的精神和理念，開設創業教育通識課，使全校同學得到創新創業氛圍的薰陶、感染和洗禮。另一翼是“點上突破”，通過提供獨具特色的創業學程，創業導師團的輔導和指導，創業苗圃預孵化和部分資金支持，培養部分有強烈創業意願的同學成爲大學生創業的“種子選手”，培育他們成爲未來企業家。

創業教育必須走出校園，主動體驗真實的社會創業環境。這方面，江南大學“園區助推型”創業教育模式可圈可點。該校組建全程陪伴的創業導師團隊，遴選出100餘名創業導師。其次是全面貼近的創業課程設置。結合園區產業及行業發展現狀，先後2次修訂人才培養方案，建立了包括46門課程在內的創業課程體系，開通了“大學生創業教育網”、“職前教育網絡學堂”等創業教育網絡平臺。5年來，該校入園學生創業企業累計已超60家，並以每年20%的速度遞增，成活率超過70%，註冊資金連續兩年實現翻番，年產值已突破2014萬元。

據介紹，目前全國已有66家國家大學科技園建立了“高校學生科技創業實習基地”。清華大學、上海交通大學、中南大學、北京理工大學等很多高校成立了創業學院、創業中心或創業研究機構。浙江、江西、廣東等地高校開發“虛擬創業”、“商務模擬”等創業實踐活動，增加學生的創業體驗，提高學生的創業能力和實戰經驗。

廣泛支持多方扶持的良好氣候逐漸形成

社會：持續的助推浪潮

近年來，創業教育呈現了一種可喜的現象：大批的企業家、創業成功人士通過擔任創業導師、提供“一對一”輔導等方式，對有創業意願的大學生開展有針

對性的指導和幫助。各類社會創業機構積極開展對大學生的創業培訓、創業諮詢、貸款融資、風險評估、項目孵化等創業服務。

在社會各方面的大力支持下，大學生自主創業的人數逐年增長。2014年，全國大學生自主創業的人數總計達到10.9萬人，比往年有大幅度提高。

重慶市教委副主任舒立春告訴記者，“十二五”期間，重慶市將以發展微型企業作爲重點，解決150萬人就業，其中重點把大學生作爲創辦微型企業的重要羣體予以支持和幫助。爲此，該市制定了“1+3”扶持政策，即“投資者出一點、財政補一點、稅收返一點、金融機構貸一點”。大學生創辦微型企業可享受註冊資本50%的財政補貼，在稅收方面政府按照企業註冊資本等額給予財政稅收返還，同時還可獲得註冊資金50%的貼息貸款。“1+3”模式有效解決了大學生創辦微型企業的註冊資本金和經營資金問題。

與此同時，重慶市還整合部門資源，爲大學生創業搭建孵化平臺。全市建立了1120個微型企業創業指導站，覆蓋所有區縣和全市40餘所高校。在此基礎上聯合轄區工商、稅務等部門具體指導、幫助和監管在校大學生創辦微型企業，並提供後續支持和保障。另外，該市還建立了微型企業網絡平臺，建設大學生創業網和微型企業發展網，分別爲大學生創業提供項目推介、政策諮詢和網上貿易、商業社區等，實現微型企業電子政務、電子商務和交易結算“三位一體”，促進了企業管理和項目推廣。

江蘇省則提出以強化“目標的牽引力、制度的保障力、活動的滲透力、科研的助推力、平臺的支撐力”爲依託，拓展創業教育渠道。該省教育廳副廳長朱衛國堅定地表示，要使創業教育健康持久地開展必須堅持完善機制，管理創新；必須積極構建政府、高校、社會三位一體的創業教育支撐與服務體系；必須依託社會、面向社會、服務社會；必須積極倡導“創業光榮”的良好創業氛圍，提高爲大學生創業服務的效率和質量。

第四篇：關於舉辦首屆北京市大學生科學研究與創業行動計劃項目成果展示與經驗交流會的通知

關於舉辦首屆北京市大學生科學研究與創業行動計劃項目成果展示與

經驗交流會的通知

各普通高等學校：

根據“北京市教育委員會關於實施北京市大學生科學研究與創業行動計劃的通知”（京教高〔2014〕6號）精神，經研究，市教委決定於2014年5月舉辦“首屆北京市大學生科學研究與創業行動計劃項目成果展示與經驗交流會”。現將有關事項通知如下：

一、參加人員

1.北京市大學生科學研究與創業行動(更多請搜索)計劃項目立項的74所學校代表，包括參與項目的學生及學校有關工作負責人和項目指導教師；

2.北京市大學生科學研究與創業行動計劃項目成果展示與經驗交流會專家組成員。

二、會議內容

1．學生創新成果展：以展板和實物形式進行北京市大學生科學研究與創業行動計劃優秀項目成果展示。

2．學生交流報告會：學生進行大學生科學研究與創業行動計劃項目的 學術交流，並組織專家進行現場點評。

3．教師交流會：教師交流大學生科學研究與創業行動計劃的實施經驗。

4．市教委部署工作。

三、時間及地點

2014年5月上旬，委託北京交通大學承辦，具體日程安排及地點另行通知。

四、聯繫人：

1.市教委聯繫人：

張富宇（電話：010-51994842，郵箱：）

2.北京交通大學聯繫人：

武惠芳（電話：010-51684249,郵箱：）

六、其它：

1．請各校按照“首屆北京市大學生科學研究與創業行動計劃項目成果展示與經驗交流會”具體要求（附件1）作好相關準備工作。

2. 請各校將參加會議回執（附件2）、論文（電子版）和參展項目信息表（附件3）於2014年3月9日前發送至北京交通大學聯繫人郵箱：。

附件1：“首屆北京市大學生科學研究與創業行動計劃項目成果展示與經驗交流會”具體要求

附件2：參會回執

附件3：參展項目信息表

二〇一四年一月五日

第五篇：經驗交流會

經驗交流會演說稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家晚上好！

很高興能有這樣的機會在這樣的場合與大家進行經驗交流。三年的時光，我感覺，自己從一個不懂事的小孩，慢慢成長，空白的大學生活上也寫滿了努力的痕跡，同時取得了一定的收穫。當然，這一切也要感謝老師在學習工作上的關心、幫助和指導，同時也特別感謝咱安檢081的所有同學的關心和支持。

大學是人一生中最爲關鍵的階段。從入學的第一天起，大家就應當對大學四年有一個正確的認識和規劃。爲了在學習中享受到最大的快樂，爲了在畢業時找到自己最喜愛的工作，每一個剛進入大學校園的人都應當清楚的儘快地知道自己的大學四年該怎麼過。

今天我站在這裏，主要跟大家分享的是這將近三年來我自己的所見所聞以及所感所聞，也就是在一些大學生面臨的主要問題上談談我自己的感想和心得體會。主要有五個問題：學習、工作、戀愛、掛科。

第一、講下關於學習的問題。

首先，大學期間應該學着開始培養自學能力。許多同學或許會抱怨老師教得不好，懂得不多，學校的課程安排也不合理、甚至教室佔不到座等問題。但是"與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭"。 大學生不應該只會跟在老師的身後亦步亦趨，而應當主動走在老師的前面。中學學習和大學學習有着本質的區別，中學期間，一小節的內容會講好幾節課，更多地市追求“記住”知識；而大學期間，大學老師在一個課時裏通常要涵蓋課本中幾十頁的信息內容，僅僅通過課堂聽講是無法把所有知識學通、學透的。最好的學習方法是在老師講課之前就把課本中的相關問題琢磨清楚，然後在課堂上對照老師的講解彌補自己在理解和認識上的不足之處。也就是抓住學習中的四個關鍵環節：預習、聽課、複習、做練習。

其次，你們現在大一，面臨的主要學習課程，也就是基礎課，而其中最重要的我感覺就是：英語、高數、計算機。其中我說下對英語的學習感受，英語是最重要的溝通工具，所以學習就是儘量與實踐結合起來。學習英語需要有掌握四項能力“聽說讀寫”：

聽，大家現在的英語課本是新視野，我們08用的也是那個，感覺還不錯，我當時是把新視野讀寫教程的課文反覆聽，開始對着書聽，後來不看書也聽得懂，後來，我發現看英文電影也是個學習英文的好方式，就是要掌握方法，看一部英文電影時，最好先在有字幕的時候看一遍，同時查考生詞、熟悉句式，然後在不加字幕的情況下再看一遍，僅靠耳朵去聽；

說，說的話最好的方式就是跟母語是英文的是溝通，當然這個有點難，大家可以注意觀察下咱葫蘆島校區有沒有英語角，沒有的話也沒事，咱可以自己組合成一個英語興趣學習小組，大家一起說唄，同時大家也可晨讀的時侯自己練習；

讀，就是要晨讀，培養語感，這對聽力和閱讀都有好處；

寫，勤動筆，用英文寫寫東西，當然也可以背誦一些優美的文字，在自己寫作的時候運用進去，以提高自己的寫作能力和文字架佑能力。

學習英語必須要勇於實踐、持之以恆！也許有人說自己對英語不感興趣，但生活中有些事情即便不感興趣也是必須要做的。例如，你對吃飯不感興趣，但你能不吃飯嗎，同時如果你對計算機感興趣，對數學英語不感興趣，爲了打好基礎，學好數學、英語就是必須做的事情。打基礎是苦功夫，不願吃苦是不能修得正果的。

最後，在學習上給大家些意見：上自習學習的時候要交叉學習，學累了英語可以學學高數，可效果比一直學高數效果好；同時大學生應該充分利用圖書館和互聯網，學習自己感興趣的東西，培養獨立學習和研究的本領，爲適應今後的工作或進一步的深造做準備。

總之，就我感覺而言，大學就是大大地學，換句話說，在大學學習纔是大學的主旋律，努力的充實自己、瞭解自己，從而知道自己的方向並朝着方向去努力。

第二、學生工作問題。

大家來到大學也已經有兩個月多了，估計很多人也面臨着學習和工作的時間分配的問題。當我剛上大學的時候，在阜新那邊，也像你們一樣積極、充滿好奇和動力、我參加了咱院的社團、還有學生會，我當時還是團支書，工作外加學習，經常飯都吃不好，但是心中滿滿的全是充實。但是面臨學習任務，後來我不得不離開了社團，我要告訴大家的是，你身上的需要做事的職位最多有兩個，留下的兩個必須都是真心有熱情想幹好的，而即使只有兩個，他們和學習也是偶爾衝突的，比如你今天沒課，準備上一天的自習，可是團委上午通知開會、下午學生會開會，我不知道大家怎麼樣，但我當時是個情緒有點暴躁的人，這麼一折騰的話，開始會感覺很鬧心，後來一步步調整協調，養成了隨時學習有空就學的習慣，而團支書和學生會的工作基本都是針對同學的，所以兩者並不是一直衝突的，可以協調做到雙贏，而同時也能對學習起到促進作用。但是有個主要的原則，當一切和學習衝突的時候，協調好了就算了，協調不好，最後還是選學習。

當然參加學生工作對於工作能力和爲人處事能力的提高有一定的提高，大多大學生入校時都是第一次離開父母，離開自己生長的環境。進入校園開始集體生活後，如何與同學、朋友以及社團的同事相處就成爲了大學生學習內容的一部分。而在學生工作中，也能多接觸到那些交往能力和溝通能力特別強的同學，可以學學他們是如何與人相處的。在大學，共同的興趣和愛好也是與朋友建立深厚感情的途徑之一。如果真的沒有什麼興趣愛好，那麼，多讀些好書豐富自己的知識也可以改進自己的人際交往能力，因爲沒有什麼比智慧和淵博更能體現一個人的人格魅力了。

大三、戀愛問題

這是一個相當敏感的話題，我考慮了很久才決定要說的。我說的只是我的個人感受，覺得我說的不對的也別激動，我申明下這個不是我的經驗介紹，大一的別誤解，大三的別說我不誠實哈。

感覺戀愛是一門反常的選修課，到了我們大三，很少有人會選選修課，而戀愛這門課從大一大家就開始憧憬朦朧啥的，甚至在大三有些人還在修着、有些人還很想去修…這裏有兩點我想說下我自己的觀點：第一，戀愛也就是處對象是一門選修的課程，不是必修的，大學一個人也可以相當精彩，這樣的人不在少數；第二，既然戀愛是選修課，那在什麼時候選這

門課呢，這是個很重要的環節，張愛玲說過一句話“於千萬人之中，遇見你要遇見的人。於千萬年之中，時間無涯的荒野裏，沒有早一步，也沒有遲一步。”，就是說當我們遇到一個對的（有類似人生價值觀的）、能讓自己敞開心扉的、並且跟他在一起能讓自己更優秀的並且可以在一起生活的人，當然更重要的是他對你也有同樣的感覺…我覺得這樣在一起的兩個人不僅在大學期間相互促進學習、而且畢業之後走在一起的可能性也會很高…從大一到大三，我見過好幾對身邊的同學處了沒多久就實在無法將就而分手，當然也有不一樣的，我班副班主任，英語四六級都過了，得過很多的獎項，包括國家勵志獎學金、一些論文獎項等等，而且他是他們那屆唯一一個保送研究生，一次偶然的機會，我認識了他對象，一個很活潑開朗的姐姐，後來講到戀愛史，她倆是從大一開始在一起的，一起逛街，一起學習，一直到現在六年了，副班爲了對象，神東都沒去，走上了保研的道路…因此，我以我將近三年的大學生活的所見所聞想對大一的同學說說：戀愛是一門選修課，但是選修課也有掛的呀…已經處的對象就算了…那些沒處對象的同學，希望你們在打算修這門課的時候認真想想…

第四、下面講個嚴肅的問題，講下掛科吧。

有一句話想畢大家也都聽過，那就是“沒有經歷過掛科的大學不是完整的大學”，我今天很負責任地告訴大家事實不是這樣的。記得前一陣，大一有個同學問我有沒有掛過科，我當時吧，沒說…想是料到有這麼一天我站在臺上對大家說，我大一第一學期拿了一個獎學金，結果第二學期我就因爲一些原因掛了一科，接着我奮發圖強呀，大三拿了兩次獎學金。說說掛科吧，其實我不知道自己有沒有資格說那句話，但是大學裏的課程只要你用心是絕對掛不了的。我當時是經受了很大的創傷，工作實力，信任的人背叛（女的），所以一部小心就掛了一科，其實掛科挺鬧心的，考試之前會掙扎“掛了怎麼辦”考試之後內心焦慮地等成績，結果出來假期也過不好，看到家人會心虛，然後假期還比別人少，因爲你得趕着回來補考，補考沒過就得重修，想當年我修的時候是一學分五十個硬幣，一元的。或許掛科以後，得到的對掛科人士的瞭解多點，但失去了很多的機會…得不償失…所以我誠懇的希望大家對學習一定要用心，這點千萬不要像我學習呀。

第五、其他問題。

大學四年是最容易迷失方向的時期。大學生必須有自控的能力，讓自己交些好朋友，學些好習慣，不要沉迷於對自己無益的習慣（如網絡遊戲）裏。一位積極、主動學生應該"很少玩遊戲，一點不玩網絡遊戲。我所聽說的專業水平比較高的人士中沒有一個玩網絡遊戲的。沉迷於網絡遊戲是對於現實的逃避，是不願面對自己不足的一面。我認爲，要脫離網絡遊戲，就得珍惜自己寶貴的大學時間，找到自己感興趣的方向，做一些有意義並能給自己帶來滿足感的事情。

同時建議大家用良好的態度和寬廣的胸懷接受那些你暫時不能改變的事情，多關注那些你能夠改變的事情。而作爲大學生，我們會是未來國家的主人，所以我們應該多關心國家大事、多瞭解時事。此外，還要注意生物鐘的運行規律，按時作息，勞逸結合，這樣才能在學習時有最好的狀態。

踏入大學校門時，你還是一個忙碌的、青澀的、被動的、爲分數讀書的、被家庭保護着的中學畢業生。祝福你經過大學四年，會從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從交流中鍛鍊表達，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量。

我經驗介紹到此完畢，謝謝大家耐心的聽我說完！

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