學生幹部成長經驗交流材料

在學生幹部的收穫與成長分享交流會上的發言

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：

     大家下午好，很榮幸也很高興同時也很感謝校團委領導老師給我這樣一個機會，讓我回到母校與在座的各位一起交流。其實交流也談不上，只是結合我自身的經歷和感觸，來和大家聊一聊我曾經學生幹部期間的收穫與遺憾，以爲給大家一個活例子，讓大家少走彎路少點後悔，下面，結合自身經歷，從以下四點跟大家聊一聊，因水平能力有限，不當之處，請諸位多多批評指正。

一、明確定位更要不忘初心

    或許有人會問，要定位什麼呢？定位我們自己，定位我們自己的身份，可能又有的同學會說，我們的身份是團學幹部啊，確實不錯，今天咱們這是團學幹部培訓班，在座的各位基本上都是團學幹部，但是我們應該更清楚的認識到一點，我們首先是一個學生，然後纔是一個學生幹部。如果忘卻了自身學生的身份，去一味強調學生幹部，那可能就失去了其本真了。不知道大家是否關注了前一段網絡上的一個話題——41所高校學生會發起學生幹部自律公約，爲什麼會發起這個公約呢，就是因爲在某些高校部分學生幹部中出現了所謂的“官僚化”、“官本位”問題，影響了整個高校學生幹部隊伍的形象，出現這樣的問題的原因在哪裏呢，就是因爲他們的定位出了問題，他們的初心變了，他們忽略了自身是一個學生。我們大家都是從學生中涌現出來的願意服務同學們的積極者，但我們始終不能忘記我們是一個學生，所謂的學生幹部的職務，只是爲了方便分工工作的一個稱謂，更是領導老師對我們的信任肯定和廣大同學的認可支持，但有些學生幹部卻把它當成了一種炫耀和驕傲的資本，從而忘記了自己是學生這個最根本的定位。此外，我們更應該明確我們加入團學組織的初衷和目的，在座的哪位同學可否跟大家說一說你當初加入團學組織的初衷和目的呢？我參加過學生會幹事的競選，也當過學生會幹事納新的評委，我記得很多新生在競選學生會時很多都是說的爲了鍛鍊自己，也有的說是爲了服務同學，也還有很大一部分都是在網絡或者聽別人說應該加入學生會鍛鍊體驗一下，或許你們來的時候學長學姐也曾對你們說過關於是否加入學生組織的問題，我覺得關鍵的還是看個人，我記得我競選學生會幹事時候也是說的爲了鍛鍊自己，而且目的很明確，就是鍛鍊自己，不像有的同學是抱着好奇去體驗去感受學生會的，上高中時候我就曾在我們學校學生會任職，那是2006年前後，那個時候很多高中沒有學生會組織，有學生會組織的也多是協助校團委開展常規檢查和各項評比活動，可以隨時隨地查閱你想知道的信息，所以進入大學時候我就毫不猶豫的決定加入學生會鍛鍊自己。在經歷了兩年學生幹部的歷練後，我對參加學生會競選有了新的認識，我競選校學生會主席團時候在競選演講中提到，我參加學生會，目的就是在服務同學中提升自我，在提升自我中服務同學，兩者並不矛盾，而是相輔相成的，我們加入學生會，就是爲了鍛鍊提升我們自己，怎麼鍛鍊提升呢，就是在服務同學的過程中鍛鍊的自己，舉一個很簡單的例子，大學生辯論賽，我們學生會的品牌活動，今年應該是第十六屆了吧，每年的大學生辯論賽都要持續一段時間，這段時間我們學生會的幹部尤其是學習部的將特別辛苦，從初賽到複賽到決賽，需要爲每一次比賽而精心準備，在服務辯論賽的過程中，我們學生會幹部學到了如何起草活動方案，如何協調各部門各院系配合，如何公平公正開展比賽，無形之中就提升了自己的思維能力，組織協調能力，溝通表達能力等等，可能一時間你無法感受到這些能力對你帶來的幫助，但真正遇到類似情況了你會處理的很得心應手。我拿我自己的親身經歷告訴大家，2012年省選調生面試的時候，最後一道面試題就是說某街道辦事處接上級通知，要舉辦一場廣場舞比賽，三個社區文藝隊都想代表該街道辦事處去參加，如果你是負責人，你該怎麼辦？現場哪位同學可否告訴我，假如你是負責人，你會怎麼辦？這個面試看着簡單但又不簡單，爲什麼呢，它考察我們的組織協調能力、發散思維能力、統籌考慮能力，畢竟代表街道辦事處去參加，那肯定選最優秀的啊，怎麼選，隨便去一支隊伍？那肯定不行，那是要代表整個街道辦事處的，應該怎麼辦呢？公平公正的比試一下了，比試過後是不是讓第一名的直接去就行了呢？當然不是，你想既然有三個隊伍都想參加，人家積極性很高啊，很支持你的工作啊，就這樣選出第一剩下的就不管了嗎？不是，要對另外兩隊的積極性予以肯定，鼓勵他們繼續努力，若有機會也要給他們以培訓和展示，同時對第一名的隊伍還要培訓提升一下，爭取取得優異成績，這樣的組織活動類的面試題，對於我們這些常常參與活動組織的同學來說那就是增加信心題，可能有的團學幹部會說自己更多的從事協助和服務工作，很少參與組織活動，處處留心皆學問，只要在每次活動中多下點功夫，總能學到很多東西的，畢竟我們的活動前期就會召開相關的籌備協調會議，有活動方案，有總結，還有相關的資料留存，只要肯學，能學的東西很多。接着剛纔說的在服務同學中提升自我，反過來，如何在提升自我中服務同學呢？很簡單，就是認真完成每一件看似很小很平常的工作，因爲每一次活動的開展都是許許多多很小的細節凝聚成的，要想提升自己，就要積極的投身到服務同學的團學工作中，就像我們很多同學有的選擇文體部，有的選擇學習部，有的選擇社團聯合會，爲什麼呢，因爲他們想鍛鍊提升某一方面的能力，所以他投身到了某個組織中。要想提升自己，就得在一次次服務同學的歷練中慢慢成長，有的人可能會說，很多時候我們幹事做的僅僅是苦力活，並沒有鍛鍊什麼，其實不然，它所提升的是一個人在團隊中的協作能力以及工作心態，大家可以想想，我們很多人畢業以後參加工作，誰一開始就會當個部門主管或者業務主任的，都是慢慢的經過試用和考察才能決定是否提拔重用的，同樣的道理，在學生組織中，一開始，你即使再強的能力，誰能一天兩天就能展現出現，不需要時間的積澱和一次次的考驗嗎？一步步的從幹事到部口負責人，歷練的就是心態，抱着一種積極的心態才能更好的應對各種事情，如果一開始心態擺的不正，定位不明確，那麼你的學生幹部經歷可能是苦澀無味的，是虛度煎熬的，所以唯有定位明確，不忘初心，纔可提升自我，方得始終。

二、心懷遠方更要腳踏實地

2015年的時候，鄭州一名女教師的一封“世界那麼大，

我想去看看”的辭職信。一時間引起了網絡熱議。然而，一場說走就走的旅行，不是我們人人都能消費得起的。於我們而言，我們是學生，是來求學深造的，探索知識的路是漫長崎嶇的，是歷經磨礪的，需要熬的過酷暑，耐得住嚴寒，於團學幹部的工作而言、很多時候需要犧牲週末和節假日，學習工作生活，忙碌中難免感慨一番，苦累相伴，可以說我們是現實的蛛網上努力攀爬的蜘蛛，逃不脫千絲萬縷的牽絆。雖然無法讓身體行走在路上，但我們也不能忘了心懷遠方。　　

心懷遠方，就是心中藏着風景。我們很多人不能做到行萬里路，讓身體感受啓程和抵達的快意，體驗沿途風光的壯美和遼闊。可即使如此，我們的心中也要裝着日月星辰，裝着萬水千山，裝着森林草原……心中藏着風景，懷着遠方，那麼你的世界就永遠是開闊的。如果我們能夠懷着向遠方的願望生活，就能收穫一路的無限風光。

遠方，還代表着未來。誰也不想自己的未來碌碌無爲，誰也不想過飢寒交迫的生活，大學生活中難免會遇到一些挫折和坎坷，讓人迷茫。但我們不能忘了，我們都是安師青年，是有理想有希望可大有作爲的一代，奮鬥的青春最美麗，即使生活再辛苦，我們也要心懷遠方，因爲我們心懷遠方，就會有一份期許和憧憬。一個心中沒有遠方的人，會把所有的日子都過得乏味不堪，得過且過，任憑現實生活的蕪雜侵蝕心靈。一個只顧眼前苟且的人，心靈會逐漸貧瘠沙化、空虛無望，他會把生活過得一地雞毛，狼藉不堪。我大學期間一個室友，心裏只有眼前，過一天算一天，掛科缺考到後來休學退學，甚是可惜，畢竟大學不是很容易就考上的。所以我們要心懷遠方，遠方有多遙遠，未來有多新奇，一切都在想象中。想象是豐饒而美麗的，我們擁有的可以不多，但憧憬的一定要足夠豐富。心懷遠方，你會與所有美好的風景不期而遇。

心懷遠方，讓我們對生活充滿希望，充滿動力，爲我們指引方向，但有了方向，有了目標，想要成功，更需要腳踏實地，只有一步一個腳印，才能離成功更近，才能取得更紮實的成就。

工作已經六年多，談不上算是老同志，但也每年有新的同事加入到單位，我去鄉鎮那會兒是最年輕的，如今已經不是了，鄉鎮工作是辛苦的，條件是艱苦的，我畢業後最先是在滑縣一個鄉鎮工作的，距離縣城20公里，人口十萬人，71個村，這幾年前前後後接觸的新人有十來個，好幾個到了單位不適應，沒能從學生的角色轉移動鄉鎮工作人員的角色，好高騖遠，總覺得自己是大學生，大事幹不了，小事不肯幹；不想做手邊的事，只想做天邊的事。比如讓打字輸表格，要麼推磨要麼抱怨，在鄉鎮機關裏，基本年齡都是四十五十，近幾年的脫貧攻堅，環保督察，很多工作需要存電子檔案，一些年齡大的不會用電腦，就得麻煩年輕的同志去做，在我原來那個單位就有一個新同事，總覺得自己大學畢業就應該是幹大事的，對於老同志讓幫忙的工作都是推脫 ，不能腳踏實地，慢慢的間接在同事心中留下了壞印象，如今上班三年了，跟他一起來的都提拔成中層了，他還是一個普通的幹事。於我們團學幹部而言，我們是從學生中涌現出來的服務同學的積極分子，不能把自己真的當成幹部，即使把自己當成幹部，也應該明白乾部是爲人民服務的，不是用來炫耀的資本，學生工作是辛苦的，難免有時候會有些抱怨，但這份經歷是珍貴的，只有腳踏實地，才能在有限的學生經歷中收穫更多，腳踏實地，就要從小事做起，從身邊的事情做起，能力不是從做大事得來的，而是從那些“不起眼”的事情中鍛鍊來的。小事不肯幹，大事輪不，那麼永遠得不到機會，趁着跌倒還能站起來的時候，讓我們先學會腳踏實地。　

三、學貴有恆更要學以致用

2018級新生開學典禮上，校長黑建敏爲新生上第一節課時指出：正心誠意以立業。大學時代，“業”就是大學生的專業、課業、學業，走出社會，還要有自己的職業、事業、功業，這是大家將來立身社會、自立自強的根本。希望每一位新生耐得住寂寞、下得了苦功，要有“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的勁頭和毅力，做一個專業內涵豐富、專業視野開闊的大學生。孔子曾指出：勤勉之道無他，在有恆而已。剛纔我提到要明確定位，我們是學生幹部，但最爲關鍵的是我們是學生，學生的本職就是學習，活到老學到老，學習貴在有恆，只要堅持學習，才能提升我們自身的綜合素質。不知道現在學生會是否還有這樣的規定，就是掛科了自動辭職，我們那時候團委老師是這樣要求的，現在想想老師是爲我們好，是希望我們更優秀，綜合素質各方面都是做表率。畢竟我們都是學生，擔任學生幹部是爲了鍛鍊自己，提升自身綜合素質，但因爲學生工作落下學習那就不是一個稱職的學生幹部，而且很現實的例子，2012年我參加國考時候有一個認識的咱們學校的學生，各方面都通過了，卻在政審時候被淘汰了，爲什麼呢，大學四年期間掛科三門，多麼可惜啊。作爲學生幹部就應該嚴格要求自己，各方面都應該努力做好表率，我們作爲學生，學習纔是最根本的，我們那時候學生幹部事情很多，加上沒有現在這樣微信啊，共享電動車啊這麼方便，我們那會兒學生會還在音樂樓，一接通知都是從宿舍跑着去，加上沒有現在這樣晚會都招標，我們那會兒都是學生會，搬桌子，租賃音響，組織觀衆，維持秩序等等，很多事情，常常逃課，尤其是我，我記得我們畢業聚餐時候一位任課老師對我的評價，幾乎每學期見面兩三回，第一節課，劃考試範圍，考試，但我沒有一門成績掛科，而且我成績沒出過班裏前八名，拿過好幾次學校獎學金，任課老師都懷疑我考試作弊，監考還曾經專門盯過我，但是並沒有發現我考試作弊。爲什麼呢，不是我作弊技術高超，是因爲我在忙碌之餘沒有放下課程學習，哪怕一天學半小時，只是每天都在學，尤其是臨近考試的最後一兩個月，我幾乎六點多就起牀，中午都是在教室趴桌子上休息會兒，晚上學到教室熄燈，不想掛科，平時又耽誤的多，只能突擊學習了，現在回想起來，還是應該消化在平時，每天堅持學一陣，積少成多，貴在堅持。就比如我考公務員，大二基本就確定了這個目標，所以在平時也堅持翻看一些有關的書籍，到了大三暑假開始全部的投入公務員備考中，那時候學校自習環境可沒現在這麼好，自習室都要佔位的，我那時候跟我宿舍一個同學爲了佔位，在網吧坐了一夜，第二天五點就等在西門外等候開門，然後衝向自習室，自習室學習氛圍濃厚，在那裏不學習都覺得不好意思，每天都是早六點半，晚上到關門，跟考研的同學差不多，經過一天天堅持，慢慢的也就學到了很多備考知識，最終也順利考上了省選調生。現在想來，真心感謝團委幾位老師那時候對學習的嚴要求，我們那一屆主席團畢業時候兩個公務員，兩個研究生，一個出國當了漢語志願者，可以說都很順利的就業了，這離不開團委老師的教導和培養，也離不開學生會工作經歷的積澱。

有時候，很多道理我們都懂，但是我們卻總是不以爲然，一時失敗或者失去了也僅僅遺憾後悔一時，事後沒多久就忘了。工作六年多，現在回想起來上學那會沒好好把握好學習的機會，沒能做到堅持不懈的學習，我學的教育技術專業，很多都是實用技術性的，比如PS、攝影技術，攝像技術，編程等等，等到工作中去運用了，才後悔上學那會沒好好學，沒學好，大學四年是成長中最輕鬆最幸福的學習時光，除了學習還是學習，等工作了，有家庭了，各種生活的繁瑣可能就影響你學習的狀態和效率，當然學習還是要堅持，只要肯下功夫，功到自然成，我們傳媒學院就有兩個很勵志的典型，一個畢業那年沒能考上中山大學研究生，又堅持備考一年如願考上，一個是邊工作邊學習，發現還需要進一步提升，就又工作之餘備考，最終考上中國傳媒大學研究生。但能在大學最輕鬆的四年裏在學業上更進一步那纔是最好的選擇，我舉以上兩個例子是爲了說明只要堅持學習，就肯定會有收穫。

書到用時方恨少，工作幾年來，我時常有這樣的感觸。浮躁的心讓自己很難靜下心來品讀一本書，網絡小說、抖音、火山小視頻卻能讓人看許久。不管外面的世界多精彩，都應該保持一顆永遠學習的心，當一個人的積澱越多，他的生活才越有內涵和品質。上學那會沒學好英語，現在想考研英語卻成了最大的攔路虎，瑣碎繁雜的事情讓人很難靜下心來，爲了提升自己，我就報考了省委黨校的在職研究生，每天一有空就坐下來看會書，哪怕半小時，積少成多，最終順利通過入學考試，現在已經讀了兩年，明年6月份就可以畢業。但說心裏話，現在的學習勁頭和學習效率跟上學那會兒真的沒法比。但只要堅持，只要肯努力，就一定能有收穫。

學習貴在堅持，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。除了學習專業知識，應該多讀讀書，現在讀書的人越來越少了，網絡小說卻引得人們願意花錢去讀。咱們學校圖書館藏書也很多，現在學習各方面知識的渠道和途徑也很方便，上學那會這方面做得不好，確實沒怎麼看書，工作後第三年，我所在鄉鎮的黨委書記換了新人，他特別愛看書，歷史類、科普類等等很廣泛，因爲他不會網上買書。所以就讓我幫忙買，每次買來我去送他都讓我也看看，我說沒時間，他說你能比我還忙，後來我謊稱說看過了，他就問我講的啥內容，我瞬間無語，他對我教育一番，自打那以後我就買書了就自己先看看，漸漸也讀了不少書，確實受益匪淺，有空的話讀讀四書五經，讀讀道德經，讀讀曾國藩家書等等，有人會說他很忙，沒空，再忙，能忙的過一個縣長，我們滑縣的縣長每週還抽時間讀讀書，而且還做筆記，你能比縣長還忙，七點開始辦公到晚上十二點才休息，最多一天開了四個會議，見了二十一個部門負責人聽他們彙報工作。咱們在座的學生能有他忙。忙只是我們爲自己的偷懶找的藉口罷了。除了看書學習，還應該多向身邊人學習，向學長學姐學習，向身邊的優秀人物學習，上次來學校正好趕上那一天舉辦榜樣安師頒獎典禮，如果沒記錯的話，榜樣安師應該是我上大三那一年也就是2011年纔開始舉辦的，榜樣安師表彰的都是獲省級以上榮譽的優秀學生，他們就是我們學習的榜樣。

堅持學習是爲了增加自己的知識儲備，提升自身綜合素質，但學習爲了什麼，爲了運用，只有學以致用，才能達到學習的真正目的。語言學家周海中曾說：學而不用則廢，用而不學則滯；學用必須結合，二者缺一不可。我們現在學校的學風也提倡知行合一。在現實生活中，很多人都會有這樣的感受，就是在表達一個事情的時候，明明肚子裏有，但就是表達不出來，這是爲什麼呢？主要原因就是，我們在學習理論知識的時候，比較機械，不懂得學以致用，所以纔不能夠被自己所用。有的人說我讀了很多書，卻沒有改變生活，這就像你每天吃飯，不是說一頓飯就可以把你養這麼大了。是一頓頓吸收後纔有的效果。波爾克說“讀書不思考等於吃飯沒消化。”邊讀邊思考，邊消化理解，把書本里的知識變成自己的知識，才能學以致用。讀書有點像鍛鍊身體，不一定馬上見效，但智慧會像你的筋骨一樣強壯起來。

如何做到學以致用呢？一是要學會邊學習，邊運用，在讀書的時候，我們都會有這樣的感受，很多知識，在學習的時候，我們會記得很清楚，但是過了一段時間以後，就會慢慢的忘記了，爲什麼會這樣呢？主要原因就是自己只是機械的在學習，完全不懂得學以致用，因此，要學會邊學習，邊運用，就拿我們傳媒學院的學生來說，學播音主持的時常在課餘參與主持工作，學編導的則時常參與視頻的攝製和編輯工作。其他專業的或者我們學到的一些做人做事的東西都應該在現實中多運用，二是要提高自己的表達能力，一個人學識很淵博，但就是不能夠表達出來，就是我們常說的茶壺裏煮餃子，心裏有但是倒不出來。因此，在平常的時候，要多鍛鍊自己的表達能力。咱們學校的辯論賽啊、演講比賽等等，還有演講協會吧，我記得原來還有英語角，都是很好的鍛鍊的機會和平臺。三是多注重自己的實踐能力，暑期社會實踐包括平時的咱們很多的學生品牌活動都是大家實踐的好機會，像法律文化節、學前教育彙報演出，暑期支教，建模大賽等等，多參與，才能更好的檢驗我們的學習成果。四是要學會與人溝通和交流，我們都知道，溝通是心靈的橋樑，通過溝通和交流，我們不僅能夠了解別人的想法，而且能夠讓自己想明白很多問題。很多人，之所以不能夠走出自己的侷限性，往往就是因爲不懂得與人交流和溝通，因此，要學會多與人溝通，才能取得進步。

四、歷經磨礪方可厚積薄發

    2012年5月份河南省選調生考試面試，我報考的是安陽，應屆本科生招五名，應屆研究生兩名，服務基層定向三名。1：3面試比例，一共三十個人蔘加面試，我當時筆試成績倒數第二，也就是本科生裏進面試的15個人我排名14，我們所有的三十個人在一起面試，最終我面試在三十個人中排第一，與第二名相差7分，與最後一名相差16分，16分是什麼概念呢？公務員考試中的行政能力測試，一百分的試卷全是選擇題，一般題目數量在120道以上，一個選擇題可能還不到一分，在第二天體檢的時候，參與面試服務工作的市委組織部的一位領導對我說從回答內容上來講你回答的不是最好的，但是綜合各方面你是最好的，你是不是在學校擔任過學生幹部，我說是的。他說難怪呢，感覺就是不一樣。我慶幸我曾經擔任過學生幹部，也正是這幾年學生幹部的經歷，才促使我在面試中逆襲順利河南省選調生，同時也使我進入單位後很快適應了工作崗位，在鄉鎮黨政辦公室工作的時候我們主任曾對我說過，年輕人多幹點活沒壞處，簡單又樸實的一段話，現在看來確實勝過至理名言。正是遵照主任的這句話，我紮根鄉鎮，認真工作，不抱怨，不推脫，工作一年就提拔成了中層，並先後在多個部門鍛鍊。也正是學生幹部時候練就的一身本領，讓領導覺得是個可靠放心的同志，才促使後來又被選到縣政府辦祕書科工作，說這些，是想告訴大家，珍惜你當學生幹部的這段經歷吧，有的人會說這有什麼珍惜的，又苦又累，吃的苦中苦，方爲人上人。每一次吃苦都是向美好又邁進了一步。迎新是我們學生會幹部都經歷過的，苦不苦？說實話真苦，參與三年迎新，系裏，校裏，我記得迎接10級新生的那一年，怕遠處坐火車來的新生夜裏來，我們學生會幹部就在火車站設立了24小時迎新點兒，夜晚的安陽火車站已感有絲絲涼意，我們學生會辦公室主任徐克歌帶領幾個學生會幹部在那裏等待一夜，這是一種責任，更是一個學生幹部服務學生的真實體現，運動會賽場上，運動員在奔跑，我們的學生幹部也在奔跑。但他們是在服務比賽，維持秩序，兩天下來，累的無以言表，但是爲什麼他們還在堅持，因爲這是他們的責任。原來的晚會，去的最早的是學生幹部，走的最晚的是學生幹部，因爲他們要收拾現場，搬運東西。學生幹部有時候還會遇到出力不討好，心裏落埋怨，委屈，有時候工作太忙，耽誤了學習，還得擠時間去學習，爲了某個活動犧牲休息時間，這些大家應該都遇到過，對於人生成長而言，這僅僅是小小的磨礪而已。不積跬步無以致千里。只有歷經磨礪，才能不斷找到自身不足，不斷提升自身綜合素質，才能在一個不經意間就展現的完美無瑕，因爲誰也不可能工作後一進單位就成爲部門主管和業務骨幹，只有一步步歷練才能得到領導和同事們的認可，而你在大學期間參加的學生組織，無形中也鍛鍊了你的團隊協作能力、抗壓能力、協調能力、吃苦精神等等。因爲你曾經經歷過，歷練過，才能在看似偶然但又必然的機遇中獲得成功。大學四年，當了三年的學生幹部，班長，系學生會，校學生會，每一個平臺都能學到很多的東西，都能收穫很多。若是有可能，就讓自己的大學經歷豐富點吧，我的一個同學曾經說我的大學經歷就是一本書，豐厚，他的大學經歷是一張白紙，簡單直白。我的同學之所以這麼說是因爲我在大學期間在保證沒掛科又不耽誤學生會工作的情況下，參與了演講比賽、辯論賽、暑期大學生骨幹培訓班、省學聯代表大會等等，而且卻沒參加過任何活動。其實大學校園很多提升鍛鍊自己的機會和平臺，尤其我們學生幹部，要利用好珍惜好這些機會，像大學生辯論賽，演講比賽，暑期社會實踐，挑戰杯，創青春創業大賽等等，不要看重成績，重在參與，只要用心付出用心感受最終問心無愧就行了。每一次參與都能收穫到不一樣的東西，而這些確實我們書本沒法提供的。在經過一次次歷練之後，你會發現你成長的越來越多，當機會來的時候，方可厚積薄發，一鳴驚人。

以上就是我的幾點感觸，雖已經工作六年，但閱歷還很淺，而且作爲一個不很優秀的畢業生回到這兒，但願我這反面教材的幾點感觸能對大家成爲正面榜樣有所啓發，說的不對的地方還請諸位多多批評指正。最後借用校長黑建敏的一段講話作爲結束語，與大家共勉；大學不是大學聯考勝利後的俱樂部，而是人生旅程的“加油站”和“訓練場”。希望同學們少做旁觀議論的觀察者，多做勇於嘗試的實踐者，始終秉持“知行合一”的學風，主動錘鍊創新能力，在實踐中加深對知識的理解，在實踐中完成對理論的檢驗，在實踐中更新觀念，在實踐中實現自己精彩的人生價值！

我的發言完畢，謝謝大家！