工會女工委員工作計劃
新年新氣象,工會女工委員的工作計劃是怎樣的呢?下面是小編收集整理的工會女工委員工作計劃,歡迎閱讀。
工會女工委員工作計劃篇一
一、指導思想
以黨的精神爲指導,以科學發展觀爲根本,以人民滿意的教育爲出發點,全面落實“組織起來,切實維權”的工作方針,促進女教職工建功立業,提高女教職工素質,維護女教職工合法權益和特殊利益,廣泛調動廣大女教職工的積極性,爲推進伊寧市教育工作再上新臺階起到積極作用。
二、主要工作
(一)加強學習,提高婦女的思想政治覺悟、道德倫理水準和科學文化素養。組織和動員廣大女教職工,採用多種形式學習好中央的有關精神和本職崗位的專業知識。認識加強學習的必要性和緊迫性,牢固樹立主動學習、超前學習、終身學習的意識。廣泛開展“創建學習型組織,爭做知識型教職工”活動,不斷提高女教職工的思想道德、科學文化和業務技術素質,增強女教職工的學習能力、創新能力、競爭能力。
(二)突出維護職責,在構建和諧校園、和諧社會中發揮作用。
1、維護女教職工合法權益是工會女職工組織的基本職責。
女工委致力於構建和諧校園、和諧社會,把握不同女教職工羣體的維權要求,更好地表達和維護女教職工的合法權益和特殊利益。2、繼續認真落實教代會制度,堅持教代會有相應比例的女教職工代表,充分發揮了女教職工代表在教代會中的作用,暢通女教職工建言獻策渠道,落實好了女教職工參與與民主決策、民主管理、民主監督的權利。
(三)加強自身建設、以活動爲載體,着力提升女教職工綜合素質。
1、着力提升女教職工政治素質,大力開展思想政治教育活動,引導女教職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,增強愛崗敬業的自覺性。
2、展開“家庭美德教育,創建文明家庭”等主題活動。
3、加大宣傳力度,不斷擴大工會女教職工組織的社會影響。
(四)關心女工生活,爲女職工辦實事、辦好事
1、繼續開展職工無互助保障,送溫暖和獻愛心活動,千方百計把工作做細、做深、做實,切實爲困難女教職工辦實事、解難事。
2、舉辦女教職工健康知識講座、新時期女性修養講座。
3、認真組織好各類重大節日的慶祝活動,充分展示新時期女教職工風采,不斷增強女教職工組織的凝聚力。
4、積極開展健康的文化活動,豐富女教職工的業餘文化生活,使她們保持奮發有爲的精神狀態,學會享受工作、享受學習、享受生活,再展教育巾幗“健康、時尚、聰慧、發展”的時尚風采。
四、具體安排
(1)二月,召開女職工委工作會議,制定年度工作計劃。
(2)三月,開展慶“三八”活動,
(3)四月,女教師體檢。
(4)五月,舉辦“母親節”演講比賽
(5)六月,開展教師趣味運動會
(6)七月,配合學校60年校慶實施計劃。
(7)八月,慶祝八一建軍節與部隊進行友好交流活動。
(8)九月,開展慶祝教師節活動,慰問退休勞模和困難教師。60年校園慶典活動,
(9)十月,教代會,開展慶國慶教職工文化活動。
(10)十一月,參加市教育系統象棋比賽
(11)十二月,舉辦元旦聯誼會,工會工作總結.
工會女工委員工作計劃篇二
一、指導思想
黨的十六屆四中全會精神爲指導,緊緊圍繞區教育工會的中心工作,在學校黨組織的領導下,充分發揮女教職員工的工作作用,調動女教工的積極性、主動性和創造性。
二、加強理論學習,繼續提高自身素質
在新的歷史條件下,全面提高婦女素質,是全黨全社會的共同任務,也是學校工會的重要職能。最近強調指出,“各行各業婦女,要堅持加強學習,努力提高自己的素質和本領”,“抓好這件大事,應成爲各級婦聯的一項經常性的工作。”通過抓政治理論學習,促使廣大女教工的思想道德素質、科學文化素質和心理素質有明顯提高,在參與學校建設和維護婦女的合法權益的能力上有明顯增強。
三、圍繞中心工作,開展有益活動
1、維護女教工合法權益,切實爲女教工辦實事。
圍繞區教育工會女職工委員會的中心工作,在校領導的關心下,通過女工委員與衛生老師的共同努力,關心女教工的身心健康,繼續做好婦女病普查和女職工保險工作的落實,做好對女教工的“四期”權益的維護,以及做好對單親和貧困女教職工的物質和精神援助工作。2、以“三八婦女節”爲契機組織系列活動。
學先進樹典型舉辦《和田十佳》櫥窗展。開展好主題教育“加強師德修養,提升自我形象”徵文、心得交流活動。3、充分發揮女教職工參與民-主管理學校的積極性和主動性,積極爲學校的發展獻計獻策,年底召開女教職工工作總結會和女教師迎春茶話會。
工會女工委員工作計劃篇三
___年是實現十二五規劃,建設省級示範性高職院和迎接評估工作之年。女工工作指導思想是:深入貫徹學習黨的十七屆六中全會,全面落實科學發展觀,圍繞學院中心工作和建設省示範性高職院校發展目標,大力弘揚“自尊、自信、自立、自強”精神。把提高女職工自身素質,維護女職特殊利益,保護女職工身心健康作爲工作出發點,以奮發有爲精神狀態和求真務實工作作風,努力爲女職工營造積極向上的工作環境,帶領全院女職工以昂揚姿,開闊的眼界,務實的精神迎接教學評估。
一、加強女工委員的自身建設
1、學習《工會法》等法律、法規。
加強政治理論學習、業務學習和思想道德修養,不斷提高女工幹部的工作能力和綜合素質。2、強化服務意識,女工幹部要經常深入羣衆,瞭解羣衆的心聲,充分發揮橋樑、紐帶作用,當好第一責任人,第一報告人,第一幫助人,進一步促進維權工作的法制化、規範化、切實維護女教職工的合法權益。
緊緊圍繞學校發展的大局爲教職工辦實事、辦好事,樹立女工幹部的新形象。3、加強調查研究,增強調研能力,提高調研水平。
通過紮實的工作,及時向工會和各部門提出指導性、針對性、前瞻性的意見和建議。積極探索女工工作規律,不斷加強理論創新,以理論創新推動實踐創新。4、積極積極探索新形勢下婦女工作的新思路、新方法,牢固樹立全心全意爲女職工服務的意識,更好地發揮女工組織橋樑和紐帶作用,成爲黨政、工會的得力助手。
增強主人翁的責任感和使命感。積極參加女工幹部培訓。二、、積極開展女職工建功立業活動,不斷提高女教職工的"三育人"水平
1、繼續開展爭創“五一巾幗標兵崗、爭創五一巾幗標兵”活動。
在廣大女職工中營造“雙爭‘的濃烈氛圍,按照時代的精神的要求不斷豐富:“雙爭”活動內涵,將“雙爭”活動與職工崗位練兵,技術比武、與建設學習型班、創新型班組相結合,不斷提升教師的教研能力,發揮典型師範作用,推動巾國建功活動的深入開展。激發女職工立足崗位爭奉獻的熱情。在慶祝“三八”國際勞動婦女節開展評選活動,推選出巾幗標兵、巾幗標兵崗、先進工作者,再接再厲爭創市級“巾幗標兵、巾幗標兵。2、組織動員廣大女職工積極參加“建功十二五、創新促發展”爲主題的勞動競賽活動。
從女性的特點和優勢出發,動員和引導職工崗位創新,圍繞增強學院教學質量的提高和辦學水平的提升,深入開展職工科技創新競賽活動。積極投身教學革新、發明創造、合理化建議、勞動競賽等活動,爲推動學院科學發展爭作貢獻,爭當女創新能手、女科技帶頭人,最大限度地調動和激發廣大女職工的創造激情和活力。三、關心女教職工的生活,切實維護女教職工的合法權益
1、組織女教職工認真學習《婦女權益保障法》和《勞動合同法》等法規法律。
提高她們法律意識,對於合法權益受到侵犯的女職工,要熱心指導和幫助她們依法維權。讓女教職工學法、知法、懂法,增強女教職工的自我保護意識。進一步完善和落實好《女職工權益專項保護實施細則》。2、繼續開展“姐妹情,獻愛心”互助捐款活動,在“三八”國際婦女節來臨之際,全體職工每人捐款10元,用於幫助困難女職工、貧困女學生,幫助她們克服困難,度過難關,體現了大家庭的溫暖。
四、廣泛開展關愛女職工活動。
1、組織全院女職工進行健康體檢和婦女病普查工作。
體檢發現問題,要及時就醫,提出合理建議,以免耽誤病情。建立女工體檢檔案2、開展"四探望"、"二祝賀"活動。
即:女教職工有困難、有生育、有大病、有喪事、有家庭矛盾必探望;女教職工有婚姻喜事,有重大成績必祝賀活動。3、對懷孕女職工給予醫療照顧,對生育職工哺乳期女職工進行健康指導,上門探望,及時報銷生育費用。
4、及時發放婦女衛生用品。
五、加強校園文化建設,開展豐富多彩的文體活動,活躍女教職工的身心。
1、開展慶祝“三八”國際勞動婦女節活動。
(1)召開女職工座談會
(2)表彰先進
(3)向全院女職工發出《倡議書》
(4)舉辦女職工讀書心得徵文比賽
2、搞好羣衆性的健身活動,發展體育運動,增強教職工的體質。
(1)、開展1-2項適合女職工體育活動,如:操場舞、太極拳。
(2)、適當時機組建女子合唱隊。
3、組織參加工會的各類活動,如球類、體操、趣味運動會等。
-
2023年基本公共衛生服務項目工作計劃
院公衛科、各村衛生室:爲推動國家基本公共衛生服務項目的實施,落實好黨的惠民政策,對全轄區居民健康問題實施干預,減少主要健康危險因素,有效預防和控制主要傳染病及慢性病,提高我中心公共衛生服務和突發公共衛生事件應急處置能力,使我轄區居民真正享有均等化的基本公...
-
培優輔困工作計劃
學困生姓名具體情況分析1、上課小動作比較多,容易走思,口齒不太清晰。2、思維不太敏捷,性格膽小內向,且自主學習能力較差,需要別人的幫助精準幫扶措施1、我會在課開始前與他進一步溝通,讓他清楚掌握這節課的學習重點和要求,並提醒他專注聆聽。課間或放學與他面對面...
-
婦女兒童工作計劃
一、指導思想按照伊犁州、**相關文件精神及工作要求,以圓滿完成婦聯組織的各項活動任務爲重點,以提高**局婦女兒童整體素質爲目標,以保障婦女兒童權益爲根本,切實做到“男女平等”和“兒童優先”的基本原則。加大工作力度,進一步激發婦女立足本職崗位,建功立業...
-
新學期教學工作計劃(精品多篇)
教師學期教學工作計劃篇一一、指導思想本學期主要工作以學習新“課標”、實踐新理念爲中心,加深教師對現代教育觀念和課程改革的認識和理解;以研究本學科教學、培養學生的創新精神和實踐能力爲重點,加強學法指導,在課堂中體現學生的主體地位。以教育的科學發展觀爲...