五年級上冊語文期末試卷（精品多篇）

五年級上冊語文期末試卷 篇一

一、看拼音，寫出相應的字詞。（5分）

jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn

（） （） （） （） （）

二、下列詞語沒有錯別字的一項是（）。（2分）

A 香飄十里 別出心裁 嘔心嚦血 與衆不同

B 風期雪壓 傾盆大雨 千篇一律 低頭折節

C 天長日久 浮想連翩 如飢似渴 心安理得

D 囫圇吞棗 不求甚解 念念不忘 守望相助

三、詞語大本營。（共12分）

1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括號裏。（4分）

驚心動（） 力（）狂瀾 （）不猶豫

再接再（） 夜以（）日 不容爭（）

句子：經過他（）地工作，終於取得了令人矚目的成就，希望他以後能（）。

2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語： 、（2分）

3、選擇恰當的關聯詞填在括號裏。（6分）

不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……

A、從他的眼睛裏表示出來的（）憤怒，（）悲哀。

B、（）困難再多，他（）會完成這項任務。

C、（）鯨的體形像魚，（）它不屬於魚類。

四、補充句子或按要求填寫。（10分）

1、愛親者，不敢惡於人； 。

2、，萬事功到自然成。

3、悠悠天宇曠， 。

4、我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直是

（填寫歇後語），令我失望透了。

5、寫一副對聯：_________________________________________________

五、按要求變換句子。（6分）

1、中國的漢字生髮出無窮無盡的變化。（寫成打比方的句子）

2、還有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句）

3、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）

六、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。並說說喜歡的原因。（4+1=5分）

我喜歡的原因：

七、根據下列語境，訴說你的真情。（6分）

1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：

2、通過學習，大家對我國人民的偉大領袖——毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來讚揚毛澤東，你會說：

八、閱讀，回答問題。（22分）

（一）

是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖纔開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，華開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！/幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。/一箇中國人，無論在怎樣的境遇裏，總要有梅花的秉性纔好！/

1、寫出下列句子的修辭方法。（2分）

（1）她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！（）

（2）他們就像這梅花一樣。 （）

2、梅花與__________、_________被稱爲“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩句嗎？_________________________________________。（3分）

3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_________，你能寫出幾個這樣的人嗎？__________________________________________（2分）

4、按分好的層次寫出層意。（3分）

第一層：___________________________________________________

第二層：___________________________________________________

第三層：___________________________________________________

（二）不動筆墨不讀書

禹強讀國小的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內容（空洞、空虛），詞彙（空乏、貧乏），她心裏非常（焦急、着急）。

她的'爺爺徐特立知道以後，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯於（克、刻）苦實踐。於是，禹強就下工夫多讀。 是報紙、雜誌、小說， 是短篇、中篇、長篇，只要能找到的， 拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖着頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。”

從那以後，禹強看書的時候，身邊總帶着一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。

1、讀短文，選擇（）裏恰當的字和詞。（3分）

2、在“ ”裏填上恰當的關聯詞。（3分）

3、聯繫上下文，解釋文中帶點字的意思。（2分）

“費了好大勁”的“費”： “詞彙貧乏”的“貧”：

4、用“ ——”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。（1分）

5、根據徐特立老爺爺的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：（）和（），其中（）必須要做到“動筆墨”。（3分）

九、習作練習。30+2分

提示：在我們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷着一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。（不少於400字）

20×20=400

答案：

一、懼怕、靈魂、盜竊、誘惑、謹慎

二、D

三、1.驚心動魄 力挽狂瀾 毫不猶豫 再接再厲 夜以繼日 不容爭辯

（夜以繼日 再接再厲）

2、略

3.A、不是……而是…… B、即使……也…… C、雖然……但是……

四、1. 敬親者，不敢慢於人

2、滴水能把石穿透

3、切切故鄉情。

4、孔夫子搬家--淨是書(輸)

5、

五、1. 中國的漢字猶如萬花筒發生無時無刻的變化

2、沒有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情。

3、瑰寶、精華化成了灰燼。

六、略

七、略

八、閱讀

（一）

1、2分(1)排比、擬人(2)比喻

2、3分 竹、鬆 折梅逢驛使，寄與隴頭人。牆角數枝梅， 凌寒獨自開。（只要是寫梅花的詩句都可以）

3、中華民族有氣節的人物1分，董存瑞，黃繼光等，2分。

4、(1)梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。(2)中華民族有許多像梅花那樣的人。(3)中國人要有梅花的秉性。3分

（二）

1、空洞，貧乏，着急 刻 果然 5分

2、無論 還 都 3分 3、略 3分

4、還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會 2分

5、多讀，多寫，多寫 3分 6、略 3分

五年級上冊語文期末試卷 篇二

第一部分：基礎知識積累與運用（30分）

一、看拼音，寫詞語。（3分）

過lǜ（） tiào（）望 瓦 lì（）jǐn（）shn（） xián（）疑

二、下列詞語中完全正確的一組是（）。（2分）

A、肅立 高朝 預定 次序

B、灰燼 豪邁 敬仰 歧途

C、收穫 愛慕 鼓厲 捕撈

D、盜竊 即使 廢水 靈魄

三、把下列詞語補充完整，再選擇適當的詞語填在句子中的括號裏。（5分）

毫不猶（） 風欺（）壓 不（）爭辯 衆志（）城安然無（） 滿腔（）火 一如既（） 勵精圖（）

這個玻璃盤很堅固，從桌面上掉了下來，仍（），沒有裂縫。

四、選擇合適的詞語填空。（3分）

堅決 堅強 堅毅 堅信

1、媽媽說：“孩子，你要（）點，不要被困難嚇到。”

2、無論別人如何反對，他都（）自己的決策沒有錯。

3、在這次拔河比賽前，同學們都（）表示，一定要取得勝利。

五、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號裏。（4分）

怪：A感到奇怪 B奇怪 C 責備；怨 D很；非常

1、讓它荒着怪可惜的，就開闢出來種花生吧。（）

2、請你不要怪他，這一切都是我的錯。（）

3、不要大驚小怪，這都是她努力的結果。（）

4、這種花只在夜間開放，真是怪事。（）

六、按要求改寫句子。（4分）

1、你去勸勸他，過去的往事就不必再提了。（修改病句）

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2、我們吃的穿的，每一樣都不能離開羣衆的支持。（換一種說法，不改變句子意思）

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七、用線把左右兩邊的內容連起來，再根據要求填空。（2+4分）

讀書破萬卷 不在於飾貌 寶劍鋒從磨礪出 春生江上幾人還 孝在於質實 梅花香自苦寒來 家在夢中何日到 下筆如有神

1、在《七律·長征》中，最能體現紅軍不怕困難的詩句是：________________________

2、請寫出課外積累的一句表達思鄉情感的詩句：________________________

九、語文實踐。（3分）

在《遨遊漢字王國》的綜合性學習中，你們班或者你們小組開展了那些活動， 有什麼收穫？請你簡單說一說，向大家彙報：________________________ 。

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、閱讀課文片段，完成練習。（12分）

圓明園中，有金碧（）的殿堂，也有玲瓏（）的亭臺樓閣；有象徵着熱鬧街市的“買賣街”，也有象徵着田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峯夕照；還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的， 如，蓬萊瑤臺、武陵春色。 園中不僅有民族建築，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫遊在天南海北， 飽覽着中外風景名勝；留戀其間，彷彿置身在幻想的境界裏。 圓明園不但建築宏偉，還收藏着最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、______、元 、______、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。

1、我能按查字典的要求填空。（2分）

“剔”按音序查字法應先查大寫字母______，再查音節______，按部首查字法應先查______部，再查______畫。

2、請把短文第一句中的兩個詞語補充完整，填在括號裏。（2分）

3、我能在短文第二自然段中的橫線上填寫朝代名稱。（2分）

4、判斷題，請在正確說法的句子後面括號裏打“√”（3分）

（1）“圓明園不但建築宏偉，還收藏着最珍貴的歷史文物。”這句話在文中起過渡作用。 （）

（2）“它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。”說明圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。 （）

（3）“園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峯夕照；”作者這樣寫是爲了說明圓明園沒有什麼特點。 （）

5、課文的題目是《圓明園的毀滅》，但作者爲什麼用那麼多筆墨寫圓明園昔日的輝煌呢？請把最正確的答案序號寫在（）。（3分）

A因爲再現圓明園昔日的輝煌壯觀，讓我們記住屈辱的歷史，增強民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。 B因爲想告訴我們如要重建圓明園，就要記住圓明園昔日的輝煌的樣子。 C因爲再現圓明園昔日的輝煌壯觀，就能更加吸引大家去了解圓明園，並要保護好圓明園遺址。

二、閱讀短文，完成練習。（18分）

_________________

有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟然不給我一件禮物。” 一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人並不生氣，還（）地問：“孩子，你哭什麼？” 孩子向老人傾訴了自己的哀傷。 老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了！其實，你的媽媽爲你留下了最珍貴的（），你應該珍惜纔對！”“那------我怎麼會不知道？”孩子驚奇地問。 老人語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作爲禮物給了你。這難道還不夠嗎？” 孩子聽着，眼睛忽地一亮。 老人接着說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了_________________________。這些，難道還不夠嗎？” 孩子聽着，陷入了深思。 老人又說：“ 孩子 ，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿（）的心，那是爲了讓你珍惜生活------去熱愛這個世界吧！”

1、給短文擬個題目，寫在短文上面的橫線上。（3分）

2、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

珍愛——（） 悲痛——（）

3、發揮你的想象，在文中橫線上補充完整句子。（3分）

4、聯繫上下文，在文中括號裏填上適當的詞語。（3分）

5、孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認爲他傾訴什麼呢？請寫在下面橫線上。

_____________________________________（2分）

6、本文主要寫了一件什麼事？（3分）

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7、閱讀完短文，你有什麼感受？請把感想寫在下面橫線上。（2分）

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第三部分：習作 （40分）

根據下列提示與要求，完成一篇不少於400字的習作。（40分）

提示：在你的成長過程中，總有一些人、一些事，或者一本書給你留下了深刻的印象，或影響過你的成長，請把他(她)或它對你的影響寫下來 。

要求

1、題目自擬，並抄正在作文格上。

2、內容具體，語句通順，感情真實。

3、有一定的條理，書寫工整，不寫錯別字，正確運用標點符號。

________________________…本站 …_____________

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