語文期末考試卷（通用多篇）

語文期末考試卷 篇一

一、考試總體情況分析（好的`方面、不夠的方面及教學反思）：

1、學生對基礎知識掌握得比較紮實，如：看拼音，寫詞語，只有個別學生出現出錯。填寫成語沒有錯誤。

2、學生 能抓住例句的特點仿寫和改寫句子，寫得比較恰當。大多數學生都能發現例句是擬人句，仿寫的句子句意合理，表達生動、形象，反映出孩子的童真世界和豐富的想象力。只是個別學生稍不留意寫成了比喻句。用加點關聯詞寫話，出現的問題較多，主要是寫出的句子邏輯關係不成立，個別句意艱澀。

3、古詩詞理解運用、名言、按課文內容填空，這一題設計基礎性強，大部分學生都能熟讀成誦，而且準確地寫，個別學生有錯別字出現、出現漏詞現象。

4、閱讀短文訓練中，有的學生已具備一定的閱讀能力，答題情況蠻好。短文的理解和分析與平時的積累和閱讀能力有很大關係。測試暴露出有些學生的閱讀分析能力存在欠缺，表達的針對性、語言的精確性仍有待提高。由於一處劃線的句子在第2面，學生大意沒能看清，而把第二處劃線句子誤當作兩次心理活動來分析。

5、《我學會了……》學生能對自己的材料進行精心挑選，突顯中心，能找出最具代表性的、最生動的、最能給人留下深刻印象的一件事例展開敘述。能寫出這件事的真實特點，具有真情實感。文章能夠做到條理清楚，結構完整。有的同學的文章開頭和結尾精彩，一個學生這樣開頭的：“一個身影在我眼前掠過，像俯衝的獵鷹，又像破夜空的流星，他腳下踩着一塊活力板”-----每當這時，我都巴不得那人就是我自己。”敘述詳略得當，整篇文章語言流暢，樸素、自然、真摯感人。總體來說，作文方面大部分同學完成得還可以，只是個別學生選取事例不夠恰當、典型，敘述平淡、拉雜，詳略不當；語言不夠生動、形象、自己的真情實感融入較少。文中出現的錯別字較多。

二、改進教學的思考和策略：

1、繼續強化基礎知識教學，注重後進學生的基礎知識輔導。

2、在平時的教學中進行專項的重點訓練。如在課文中讓學生找運用比喻、擬人等修辭方法的句子，感知表達的巧妙，並且引導學生多說、多練、進行仿寫。

3、複習階段不僅要帶領學生複習字詞句，還要幫助學生理清書中的知識點，複習閱讀寫作的方法技巧和竅門。

4、鼓勵引導學生閱讀課外書籍，拓寬視野，積累知識。

5、加強閱讀指導，使之掌握閱讀分析的方法，學會潛心閱讀短文，邊讀邊思，養成“畫題眼”的習慣，認真讀題後反覆琢磨，分析出題的意圖，抓要點做出針對性的回答語言表達儘可能精煉，平常閱讀教學中做好相關知識的拓展，延伸思維深度。

6、作文教學仍是一項任重道遠的工程，不可鬆懈，着重激發興趣，指導方法。

三、對試卷命題的意見和建議：

檢測卷緊扣《新課程標準》命題，體現出學段的訓練重點，題目形式新穎，知識覆蓋面廣，既注重基礎知識的考覈，有關注能力的訓練，給了學生充足的思維發散的空間，靈活地檢測學生知識的積累及靈活運用的情況，很好！

語文期末考試卷 篇二

一、用“√”給加橫的字選擇正確的讀音（3分）

堤岸（tí dī )春風拂面（fú fó）津津有味（jīn jīnɡ）

樹蔭（yīnɡ yīn）漲潮（zhǎnɡ zhànɡ）似的（sì shì）

二、讀拼音，寫詞語(8分）

shén zhōu jué dìnɡ rónɡ yì jīnɡ línɡ

Lónɡ zhōu jué duì huí yì zhěnɡ tiān

三、比一比，再組詞（8分）

該（ ），功（ ），

刻（ ），勸（ ），

破（ ），植（ ）

波（ ），值（ ）

四、查字典填空（6分）

1、“匹”共畫，第二畫是 。用音序查字法，先查音序，再查音節 。

2、“遇”用部首查字法，應先查部首，再查畫。

五、補充詞語（8分）

碧（）（)洗 （）（ ）無雲

精疲（）（）（）（）補牢

一望（）（）（）（）鶯飛

（）（）拂面絢麗（）（）

六、照樣子，寫詞語（8分）

蔥蔥綠綠（AABB） 甜津津（ABB）

傷心欲絕（形容悲傷） 眉開眼笑（形容高興）

七、用“”劃掉括號裏不合適是詞（3分）

1、我的（願望、期望）是長大後成爲一名解放軍戰士。

2、在雄壯的國歌聲中，五星紅旗（徐徐，漸漸）升起。

3、伴隨着（美好、優美）的樂曲，小演員們舞動起來

八、判斷。（對的打“√”錯的打“×”）（5分）

1、一年有二十四個節氣 （）2、“抄、烤、蒸、煮”中帶“火”與“灬”，多與“火”有關（）

3、按照時間的先後順序：清明節、端午節、重陽節、中秋節 （）

4、子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。 （）

5、“明亮”和“尋找”的構詞方式是一樣的。 （）

九、按要求完成句子。（4分）

1春天來了，柳樹發芽了。（擴句）

3、紅紅的柿子像燈籠似的掛在樹上。（用畫橫的詞語仿寫句子）

十、根據課文內容完成練習（8分）

1連一連（4分）

畢竟西湖六月中 秋收萬顆子

離離原上草 孤光一點螢

春種一粒粟 一歲一枯榮

月黑見漁燈 春光不與四時同

2、“唯德學，唯才藝，不如人，當自勵”這句話出自（）（2分）

A（三字經）B（千字文）C（弟子規）D（百家姓）

3、“踏秋賞菊去登高”描寫的是哪個季節？（2分）

A清明節B中秋節C端午節D重陽節

十一、閱讀（24分）

（一）課內閱讀（11分)

走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因爲他們搬運食物的時候，從來不看路。螳螂很貪吃，總想把我吃掉，但真幸運，他不會像我一樣跳。有些蟲子脾氣不太好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸，早上好”，她總是想頂我一下。

1、文中介紹了“我”要注意的昆蟲 有幾種，分別是 、 和 。（4分）

2、“我”爲什麼要小心屎殼郎？在文中找出原因，用“ ”畫出來。（3分）

3、想像一下，如果你是一隻小蟲子，還會遇到哪些昆蟲小夥伴呢？（4分）

（二）課外閱讀（13分）

雨中的樹林

雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。

每棵樹都會給你很多喜悅，你還會發現很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動着葉面上，蜘蛛吐絲給你穿一串項鍊。

落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞爲你表演。

1、文中寫了雨中樹裏的 、 、落花和 。（3分）

2、文中最後一句話把落花比作地毯，說明 ；把青蛙當成人來寫，寫出了青蛙的 。（6分）

3、你喜歡雨中的樹林嗎？爲什麼？ 。

十二、看圖寫話（15分）

語文期末考試卷 篇三

一、寫出下列字母的大寫字母，並將這些大寫字母按字母表的順序重新排列。（3分+2分，每一空0.5分）

b（ ) h（ ） e（ ） ɡ（ ） f（ ） m( ）

二、看拼音寫詞語。（20分，每字0.5分）

běi jīng shī gē yě cài lín jū pán xuán

dào dá xiào liǎn dà pào bǎo guì kǔ liàn

yōu xiù dòng wù jié bái rónɡ yì lǎo shī

zuò kè wāi xié lǐ pào gē chàng bǐ jiào

三、把下列成語補充完整。（6分，每字0.5分）

風 草 雨 天 寒 暑

火 銀 面 方 言 語

四、比一比，再組詞。（8分，每一空1分）

忘（ ) 古（ ） 現（ ） 描( ）

望（ ) 故（ ） 觀（ ） 貓( ）

五、讀一讀，在正確的讀音下面畫“——”（6分）

1、小英是個勤學好(hǎo hào)問的好(hǎo hào)學生。

2、早上，我背(bēi bèi)着書包去上學，邊走邊背(bēi bèi)古詩。

3、我走在彎彎曲曲（qū qǔ）的小道上，嘴裏哼着小曲（qū qǔ）兒。

六、句子樂園。（14分）

1、把句子補充完整，並加上標點符號。（1-3小題，每小題2.5分，第4小題3.5分，標點符號0.5分）

（1）秋天，公園裏——————————————

（2）————————像——————————

（3）這首詩————————————————

（4）下課了，同學們有的————————，有的————————，有的——————————

2、口語交際。（3分）

元旦節快到了，我要對老師說：“————————。

七、按課文內容填空（25分，每字0.5分）

1、不一會兒，雲房子 了：有的像 那樣傻傻地橫着，有的像 那樣美美地 。有 的大樓房，有 的大禮堂，也有 小的，小得 住進一隻小麻雀。

2、默寫《青松》。

3、丹頂鶴有一身 的羽毛，而脖子和翅膀邊兒都是黑的。 它的 就像嵌着一顆 ， 的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。

八、閱讀短文，回答問題。（6分）

小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎麼沒汗呢？”它去問老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗！

小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指着自己的身體說：“汗？在身上。”小花貓舔舔全身，沒汗！

小花貓又去問小狗。小狗正吐着舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。

小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎麼會在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這裏！”

1、短文共有( )個自然段。

2、讀了短文，我知道老牛的汗在___ _，小馬的汗在_ __，小狗的汗在__ __，小花貓和__ _的汗都在_ _。

3、在文中找出恰當的動詞填在下面括號

（ )鼻子 （ ）腳掌 （ ）舌頭 ( ）全身

九、寫話。（10分）

冬天到了，大自然發生了很多的變化，仔細想想，把你看到的，想到的寫下來吧，注意語句的通順。

十、課外閱讀。（20分）

1、古詩文背誦。

——————————，何時復西歸？

——————————，老大徒傷悲。

2、選擇題。（每小題2分）

（1)小企鵝( ）可以睜着眼睛潛水。

A、一年級 B、二年級 C、三年級

（2)( ）是企鵝的天敵。

A、海象 B、海鷗 C、海豹

（ 3）小企鵝要去尋找( )。

A、娜努瑪公主 B、愛 C、海鷗

（4)“雲”其實是( ）

A、海豹 B、海象 C、海鷗

（5)海象最愛吃( ）。

A、企鵝 B、鯡魚 C、鯖魚

（6)小企鵝的名字叫做( ）。

A、娜努瑪 B、塔明諾 C、合恩角

（7)小企鵝最要好的朋友是( ）。

A、海豹老師 B、海鷗 C、阿茲

（8)小企鵝一家住在( ）。

A、北極 B、南極 C、太平洋