如何才能讓孩子愛上學習呢【新版多篇】
理性地對待孩子,讓孩子體會到父母的關愛。 篇一
有一些父母不善於將自己對孩子的愛表達出來。例如,本來孩子回家晚了,父母對孩子很擔心,可是話一出口就變了味:“你又上哪瘋去了,放學不想着快點回家。”孩子本想解釋原因,可話到嘴邊就咽回去了,乾脆你罵你的,我做我的,就是不理你。因此家長在與孩子說話時,應把握好自己的'情緒,不應說着說着就激動,音調就高起來,將正常的溝通演變爲大聲斥責與咒罵,應始終保持理智的平和的態度,準確地向孩子傳達出自己內心的想法、願望,使孩子能夠感覺到父母“批評”、“教育”中所包含的關愛和善意,有效減少和避免因方法不當而引發孩子的牴觸情緒。
不以孩子的成績好壞論英雄。 篇二
要知道,分數絕不是孩子的命根子,要注重過程,淡化結果。一個學生說自己打80分回到家就會受到“女子單打”,打70分就會受到“男女混合雙打”,這樣父母對孩子心靈的成長是嚴懲影響的。孩子的學習成績不理想總是有原因的,對於孩子的成績父母應持有一顆平常之心,不以分數爲標準衡量孩子,給孩子施加過多的壓力,應當和孩子坐到一起,共同分析真正影響學習成績的原因,幫助孩子解決掉學習的障礙,讓孩子樹立信心,有勇氣面對挫折,迎頭趕上去。
不要拿別人家的孩子和自己孩子比。 篇三
過去說孩子是自己的好,現在不一樣了,不少家長總是拿着所有孩子的優點和自己孩子的缺點比。一個在班裏排名30的學生,下一次如果上升到第20名,是一個很大的進步,家長很高興。但是,如果一個第10名的學生,偶爾落到班裏第20名,家長就會痛苦不堪。所以,家長不要什麼事都比來比去。誰誰誰就比你強,你有能耐就超過他。貨比貨要扔,人比人要死。怎麼讓孩子自己去比,怎麼比能比出孩子的信心,怎麼比才能比出孩子的幹勁,這纔是我們做家長應該研究的。家長應該讓自己孩子給以前的自己比,如果進步了,哪怕只有一點點,哪怕和別人比是最後,只要進步了,就應該給予鼓勵;如果退步了,家長不應該嚴厲批評,更不應該大孩子,而是和孩子一起找找讓自己落後的原因。
父母要勇於向孩子當面認錯。 篇四
對於自己言行的過失或對孩子的誤解,父母應主動向孩子認錯,讓孩子感覺到父母的誠意和對自己的平等與尊重。這樣爲孩子樹立潛移默化的榜樣作用,孩子犯錯誤的時候,也能敢於承擔和改正。有效消除親子間的誤解,增進親子感情,增加孩子對父母的理解與尊重。
傾聽孩子的心聲。在與孩子進行溝通時,應注意少說多聽。 篇五
孩子在學校有些不愉快的經歷,回到家就想向自己最親近的人訴說,此時,父母要做好聽衆,認真地聽孩子把話說完,適時表達自己的想法和建議。不要隨意打斷孩子的話或隨意給孩子的話下結論,讓孩子願意把父母作爲最知心的朋友,無所顧忌地與父母溝通,這樣父母就會隨時掌握孩子的思想動態,對其進行相應的指導與幫助,及時化解孩子所面臨的問題。
增強理解與尊重,以平等的方式對待孩子。 篇六
理解與尊重是人與人之間交往的基本原則,這一原則對於親子間的交往也同等重要。孩子雖然在父母眼裏還小,但孩子也是一個獨立的個體,他也需要 本站 被理解與尊重,父母的理解與尊重會讓孩子覺得內心溫暖、安全、放鬆,沒有疑慮、沒有孤獨感。父母切不可在孩子面前擺出一副高高在上的樣子,總是對孩子發號施令,要以平等的方式,心平氣和地以商量的口吻與孩子探討問題、交流思想,走進孩子的內心,站在孩子的角度思考問題,理解和尊重孩子,這樣會有效地拉近父母與孩子之間的心理距離,縮小“代溝”。
多些鼓勵,少些斥責打罵。 篇七
家長的鼓勵對孩子的學習積極性的調動起着很大的作用,鼓勵的效果往往會勝過單純的說教與斥責,有助於孩子樹立信心,增強克服困難的勇氣。父母不要孩子成績好點了就眉開眼笑,成績下降了就大喊大叫。
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