我愛我班主題班會精品多篇

我愛我班主題班會 篇一

活動形式：演講、詩朗誦、小合唱、大合唱、三句半表演

活動目的：講述身邊的故事，激勵同學們捧出自己的愛心，團結友愛，互幫互助。讓同學感受到一個班集體的團結和凝聚力，營造出一分良好的學習、生活的積極向上的氛圍。培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。

活動過程及內容：

一、主持人出場主持班會

女：我們來自不同的家庭，

男：我們走進同一個教室，

女：在這裏，我們共同進步，共同成長。

男：不管前面是風是雨，我們相信，

合：我們永遠都是最好的朋友

女：無論是過去、現在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關懷。

合：九年級十二班“我愛我班”主題班會現在開始。

女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。

男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。

女：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。

男：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能爲你撫平。

女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。

下面請聽一組同學爲我們帶來的演講：《我愛我班》

女：“緣”讓我們相聚，“愛”讓我們相知。

男：“緣”是令人難忘的往昔時光的起始點，“愛”則是串聯精彩紛呈的往昔時光的那條絲線。

女：調皮的十二班沉浸在歡樂的海洋，輝煌的十二班沐浴着愛的陽光。

男：我們無法忘卻這生命的靈魂，下面讓我們欣賞同學爲我們帶來的《我們一起走過》來共同回味這縈繞在十二班的點滴之愛。

男：我們生活在—個團結友愛的集體中，和同學們朝夕相處，大家互相瞭解互相信任。彼此都成了最好的朋友，今天，你有沒有什麼話要對你最好的朋友說呢？

女：下面讓我們來放輕鬆一下，請老師和我們一起做個互動遊戲。

男：勤奮在作家的手裏妙筆生輝。

女：勤奮在我們的手裏楚楚動人。

男：勤奮是睿智的嚮導。

女：勤奮是清冽的泉水

男：勤奮班級，勤奮事例，勤奮的謳歌

女：下面請欣賞二組同學的三句半表演

女：我們是一羣爲夢飛翔的鳥

男：我們肩並着肩

女：我們手拉着手

男：我們心連着心

女：合力飛越千山和萬水

男：共同看那天涯與海角

女：一起爲夢飛翔纔是一道最美麗的風景線

男：下面請欣賞女生合唱隊爲我們帶來的《我的未來不是夢》。

男：有人把班集體比喻爲一個大熔爐，班裏的同學則像一塊塊的煤炭。

女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那麼我們的班集體也就越溫暖。

男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。

合：它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。

女：下面歡迎陳老師對我們的這次班會進行點評。

二、班主任總結

略

三、主持人宣佈班會結束

女：在優美、動聽的歌聲中，我們祈禱，我們希望，祈禱九年級十二班的明天會更好，希望同學們的明天會更精彩。

男：現在我宣佈：九年級十二班主題班會現在結束。謝謝各位老師、各位同學的支持和參加。

合：謝謝！（鞠躬）

小結：這次主題班會能取得圓滿成功令我有點欣慰，因爲整個班會的準備時間很倉促。但是學生們的積極性很高，在整個班會過程中都能以主人翁的姿態融入活動中。特別是遊戲活動中，體現了大家團結友愛，互幫互助。讓同學感受到一個班集體的團結和凝聚力，營造出一分良好的學習、生活的積極向上的氛圍。

我愛我班主題班會 篇二

一、活動安排：

1、活動主題：我愛我班

2、活動對象：八年級（13）班

3、活動時間：20xx年12月15日

4、活動形式：討論發言，全班分享，相關圖片展示，活動穿插其中

二、活動目的：

目的：通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇於創新，勇於開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。

三、活動過程：（5個環節，5個活動，1個主題）

第一環節：美好回憶篇（10分鐘）

——（引入）誦讀我的教育隨筆——《沙漏——成長》

（《沙》，班主任介紹《沙》的由來，由20xx級17班學習委員王稀朗讀。）

1、你還記得你剛進入七年級的情景嗎？（學生髮言）

2、在這一年半的學習生活中你有哪些進步？（學生髮言，學習班長點評）

3、說說在班級這個大家庭中你和同學間最難忘的事？（學生回憶，團支書點評）

4、班級的哪些最快樂的事讓我們回味無窮？（引入下面活動，幻燈片展示）

5、幻燈片展示過去的精彩瞬間。

——隊列素質操比賽、拔河比賽、運動會、接力賽、班級文化建設

第二環節：我行我秀篇（15分鐘）

（1）、我要朗誦！（2）、我要歌唱！（3）、我要舞蹈！（4）、我要祝福！

——全班用我們自己獨特的方式表達他們對班級的愛。

1、全班朗誦《我愛我班》詩歌。

我愛十三班，因爲我們是一家人。

她是我成長的搖籃，她讓我有了無數夥伴；

我愛我班，因爲她給我帶來無限的溫暖，

她是我溫馨的家園，她讓我體會到了友愛的甘甜。

我愛我班，因爲她給我帶來了成功的希望，

她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嚐到了收獲背後的辛酸，

我愛我班，因爲她賦予我無窮的歡樂，

她是我成長的樂園，她讓我享受到了陽光的燦爛。

我愛十三班，因爲我們是一家人。

2、節目表演

民族舞蹈（獨舞）——穿插在詩歌朗誦中

第三環節：暢所欲言篇（10分鐘）

——大家談：怎樣爲班集體增添光彩？（學生髮言）

1、讓我們再次重溫——

我們班的奮鬥目標——“更高、更遠！永不言敗、衆志成城！”

我們班的班訓——“互助互愛、積極向上，睿智進取，協作奮進”

我們班的學風——“你追我趕，你優我學，不甘落後，共同進取”

——優良的傳統必須要傳承下去，由上屆常務班長袁琪祺發言。

2、學生爲今後班級的發展暢想，制定班級計劃。（學生髮言）

⑴、本期三大發展計劃；（班主任點評歸納）

⑵、我想讓我們班成爲一個什麼樣的班集體？（現任班長——羅五一發言）

⑶、讓我們努力去做（小組討論並展示——“會”、“能”、“要”、“一定”，）

當班級工作需要我時，我會——（新選禮儀班長——蘭雪梅發言）

當同學間發生矛盾時，我能——

（小組討論、展示） 當參加學校集體活動時，我要——

當學習中遭遇挫折時，我一定——

第四環節：真心祝福篇（5分鐘）

1、請大家在自己的“心”形卡紙上寫下自己的心願和對班級的祝福。

2、20xx屆7班學習班長蔣婧堯帶給十三班的祝福。

3、科任老師帶給班級的祝福。

4、歌曲改編大聯唱——《相親相愛的十三班》

第五環節：團結奮進篇（5分鐘）

1、班級榮譽展和個人榮譽展。（幻燈片展示，班主任點評本節班會課）

2、全體起立，齊呼班訓——“互助互愛、積極向上，睿智進取，協作奮進”

3、主持人宣佈《我愛我班》主題隊會到此結束。

我愛我班主題班會 篇三

活動目標：

通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇於創新，勇於開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。

活動過程：

一、朗誦《我愛我班》

（周）我們來自四面八方

（包）我們有着不同的個性

（周）我們是應着一種緣分走到了一起

（包）組成了一個團結友愛的大家庭

（周）請聽詩朗誦《我愛我班》

二、小品

（包）年少的我們，渴盼長大

（周）但總是掩飾不了一些幼稚

（包）我們熱情似火

（周）但有時也會迷失方向

（包）請看下面一組小品，然後對其中的人物行爲作出分析

三、討論小品中的人物行爲

要求：給三分鐘時間討論，然後進行交流

四、班徽設計比賽

（包）“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言

（周）“勇於拼搏，敢於創新，奧運精神，一（2）發揚”是我們的口號

（包）揮灑我們手中的彩筆，來爲我們的班級設計一個班徽

（周）請參加班徽設計比賽的同學展示你們的作品，並說明設計理念，我們將評出最佳班徽。

五、男女生對唱《同桌的你》

（包）國中三年，我們將攜手走過

（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章

（包）我們是兄弟姐妹

（周）我們是親密夥伴

（包）若干年後，當我們回首往事時，將倍感溫馨；

（周）若干年後，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》

六、發言：同學之間應如何交往

（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

（包）在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。

（周）下面請大家談談，同學之間應如何交往？

（過程略）

（包）馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。”

（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，纔有權受人尊敬。

（包）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解

（周）營造溫馨、和諧的人際關係，要靠我們大家共同的努力

（包）溫馨、和諧的人際關係給人的感覺是美好的

七、才藝大比拼——水果拼盤

（周）世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛

（包）用我們的眼睛去發現美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創造美

（周）下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤

（包）男女生各做一盤，進行比賽。評委將評出冠亞軍 ，我們想請老師們擔當一下評委

（過程略）

（包）請參賽選手說明創意

八、背誦圓周率

（周）人們的創造力是不可估量的，人的智慧是驚人的

（包）有時它會讓我們感到不可思議

（周）接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什麼詩？

（包）我們班的黃夢茜同學還能背誦圓周率小數點後面一百多位呢，不信，我們一起來聽聽？

九、優秀學生介紹學習方法

（周）看了剛纔兩位同學的表演，真讓我們感到佩服

（包）它展現了我們當代中學生的風采，展現了我們的智慧

（周）從小努力學習，長大報效祖國

（包）爲此，我們全體同學手拉手，心連心，共同創造輝煌成績

（周）爲了幫助學習困難的同學，我們班除了開展“結對子”活動外，我們還經常請學習優異的同學介紹學習經驗，他們總是毫無保留地介紹他們成功的祕訣。

（包）現在我們請幾個成績優秀的同學介紹一下他們的好的學習方法

（周）語文：許夢婷數學：惠曉莉英語：黃夢茜

十、舞蹈

（包）聽了她們的介紹，我們深受啓發，與其激動，不如行動

（周）用我們的熱血譜寫無悔的青春

（包）青春，有人嚮往，有人擁有，有人卻已失去。

（周）經歷着青春的人們是幸福的

（包）我們應該慶幸，因爲我們正值青春

（周） 正因爲我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。

（周）我們用舞姿詮釋我們的青春

（包）我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛

（周）請欣賞舞蹈《青春的旋律》

十一、大家談：怎樣爲班集體添光彩？

（包）我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地爲這個生命體輸送養分，讓她健康成長。

（周）請大家談談：怎樣爲我們的班集體添光彩。

過程（略）

（包）活躍是我班的特點，也是我班的長處

（周）這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。

（包）快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。

（周）但不適宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象， 因此我們必須把握好一個度

（包）“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。

（周）全班一心，衆志成城，期待着我班更上一層樓。

（包）下面我們請班主任楊老師講話

十二、班主任寄語

十三、結束語

（周）帶着千奇百怪的個性，我們聚合在一起。

（包）爲了共同的願望，我們聚合在一起。

（周）四十一雙眼睛，默默地求索，

（包）四十一顆跳動的心，鳴奏着一個聲音——真誠。

（周）真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，

（包）激流勇進， 我們翱翔在智慧的藍天裏

（周、包）暢想未來， 我們將擁有美好的明天！

《我愛我班》主題班會到此結束。

我愛我班主題班會 篇四

教學目的：

1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，併發揮自己的光和熱，努力爲集體添把“柴”——“衆人添柴火焰高”。

2、激勵學生繼續學習的鬥志，爭取順利適應國中的學習生活，爲高質量完成國中學習生活打下良好的思想基礎。

3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現和鍛鍊自己的能力。

教學重難點：提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情。

教學步驟：

1、召開班幹部會、組織小組討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查瞭解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。

2、總結上週的各項工作情況。

（1）、勞動班長對衛生情況進行總結；

（2）、學習班長對上週學習情況進行總結；

（3）、紀律班長對上週班上的一些主要問題進行總結；

（4）、班長進行總結 。

3、學生寫名言警句，並且互相交流並對班上的問題展開討論。

4、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。

5、實話實說

對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認爲怎麼樣才能加強班集體力量。

6、班主任總結

我常常給我的學生講一個故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地衝了進去，一衝進去 大雨就來。大家好高興，”哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！“大家也不顧慮房子乾不乾淨，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法”扶住它，不能讓房子倒塌“。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響着她。我們共同生活在705班這個大家庭裏，每個人都是班級的一員，一個人表現得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關係，從自身做起，人人保證自身的”清潔“，人人盡到對班級的責任。

我愛我班主題班會教案 篇五

一、設計目的：

1、瞭解學生家庭，讓學生彼此認識各自家庭成員的個性及貢獻，讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。

2、向家庭成員表達自己的感激之情。

3、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

4、豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

二、活動準備：

1、通過填寫作業，用口頭語言或畫面表現家庭成員的個性及貢獻；

2、邀請父母參加班會活動，請部分家長謝謝對孩子的寄語

3、向家人寫感謝信或圖畫表達自己對家人的感激之情。

4、錄製家庭生活的DV。

5、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。

活動過程：

一、宣佈活動開始：

甲：親情，人類永恆的話題。

乙：親情，人間最美的情感。

合：我們每個人都有一個家，我們在家中得到幸福和滿足，家是我們永遠的樂園；可這個中心地並不是聚寶盆，可以供我們永遠享用，而不用付出。現在讓我們從瞭解家人開始，逐步學會對家人表示感激。無論什麼時候，家都是我們一生都難以割捨的地方。

重慶市求精中學八年級。十班“我愛我家”主題班會現在開始。

二、回顧篇——走進我家

1、學生認真填寫“家庭寫真”的每一項。

2、結合“家庭寫真”所填，用文字或卡通畫描述自己對家人的瞭解。

3、小組交流，選代表發言

4、選取幾個片段，讀家長寫的文章。

5、播放家庭生活的DV。

主持人：家是我們一生都難以忘懷的地方，我們從家裏得到了許多，可千萬別以爲這一切都理所當然。母親的皺紋，父親的白髮，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償地演繹。你瞭解自己的父母嗎？你關注過父母的變化嗎？當我們的爸爸媽媽全力爲我們付出的時候，也十分在意我們的反應，我們不要對他們的付出熟視無睹，不要吝嗇對他們說出我們內心的感激，記住啦！

趕快，現在讓我們對家裏人說一聲“謝謝”，把我們的感激寫下來，畫出來。

5、學生活動，交流

三、擁抱篇——體驗親情

1、親情讚頌知多少

（1）甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

乙：因此，酬勞不是她的目的，收穫不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。

甲：多麼質樸的情感啊！古今中外，有多少讚頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的名言。

乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧！

（2）學生自由地歌唱或朗誦讚美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關愛父母的故事，課件展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。

[評析：學生通過課前查找資料、收集相關材料、講述故事，在準備過程中就受到了潤物無聲的教育，榜樣的力量是偉大的。]

四、行動篇——回報親情

1、確定回報方案

（1）甲：記得老一輩革命家駐德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章<回憶我的母親〉，請班主任老師給我們講講這篇文章。

（2）班主任講《回憶我的母親》

（3）乙：故事讓我們感動，榜樣爲我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那麼多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢？

（4）學生討論交流，並確定回報父母關愛的最佳方案。

2、實施回報方案

（1）給父母一份驚喜

送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小製作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信……

（2）幫父母做家務事

每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

（3）陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

3、傾聽父母的感受

（1）甲：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

（2）爸爸、媽媽談感受。

（3）乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報，回報給你們，回報給親愛的社會，回報給偉大的祖國。

（4）合：最後讓我們伴着美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。

（5）齊唱歌曲《愛的奉獻》。

我愛我班主題班會教案 篇六

活動主題：

我愛我班

活動目的：

通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇於創新，勇於開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。

活動過程：

一、導入

欣賞歌曲《相親相愛的一家人》。

師：我們每個人都是一滴小水滴，來自四面八方，是一個“緣”字讓我們彙集到了新城實驗學校三年級五班這條美麗的河流中，我們要齊心協力，讓這條河流長流不息，閃亮動人。

今天我們班會的主題就是《我愛我班》。

二、我愛我班之一：我與班集體

師：今天老師給大家帶來了一個《小水滴》的故事。師在背景音樂聲中給學生講故事，學生感悟：小水滴爲什麼會消失？怎樣纔會不消失呢？（學生討論、交流）

師：是啊，我們三年級五班的每個同學就是這一個個小水滴，離開了我們集體這條河流，就失去了意義，因爲我們只有彙集在一起才能發揮各自的價值。

三、我愛我班之二：紀律

師：既然我們組成了一個完整的集體，那麼我們就要遵守班級的紀律，因爲紀律是學習的保證，也是安全的保證。

學生討論：我們要遵守哪些紀律？自己做的怎麼樣？以後要怎麼做？全班交流。

四、我愛我班之三：構建和諧的師生關係

師：在我們的學習生活中，時刻都離不開老師的教導，當你犯錯誤時，老師對你細心說教；當你獲得成功時，老師爲你感到自豪；當你考試失利時，老師爲你心急如焚面對老師的辛苦和關心，你是怎麼做的呢？學生討論、交流。

教師給出與老師和睦相處的五條建議。

請同學們起立，面對老師們深深地鞠上一躬，並真誠地說一聲：老師，您辛苦了！

五、我愛我班之四：要有責任心

師：既然我們是一個整體，那麼我們每個人都要有責任心，對自己、對他人、對集體的責任心。

討論、交流：我們班有哪些對學習不負責任的想象？

心靈寄語：一個人做事，要先做自己應該要做的事，再做自己喜歡做的事。這就是責任。說一說：我們班有哪些不愛護學校、班級、缺乏責任心的行爲？（討論、交流）六、自我剖析：

我對這個班級負責任了嗎？做貢獻了嗎？爲班級、老師、同學惹麻煩了嗎？今後怎樣做？

把自己的打算寫下來，在組內說一說。

七、班級宣言

師：三年級五班好不好啊？你們愛這個集體嗎？請起立，跟我宣誓：

面對挑戰，我們毫不畏懼；面對困難，我們勇往直前；面對挫折，我們絕不低頭；面對失敗，我們永不言棄；面對自我，我們不斷超越。

讓我們共同努力吧！

八、總結

班級是一個大家庭，我們每個人都是這個大家庭中的成員，這個大家庭離不開你，也離不開他，我們要團結起來，共同建設我們和諧的班集體，老師有一首詩歌送給大家。師配樂朗誦詩歌《我愛我班》。

師：你愛我們的三年級五班嗎？請再一次起立，宣讀我們的誓言，一定要記得我們有一個共同的約定，那就是：共創我們的優秀班級！今天的主題班會到此結束。

我愛我班主題班會教案 篇七

活動目的：

培養學生的主人翁意識，讓學生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，願意爲班集體做貢獻，共同營造一個良好學習氛圍的班集體。

問題分析：

經過和學生一年多的接觸，發現一些學生的集體意識較差，例如，有個別同學值日、搞衛生時沒有做好自己的工作；某些同學做事比較散漫，責任心不強。因此，召開“我愛我班”的主題班會，目的就是爲了培養學生的主人翁意識，讓學生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，願意爲班集體做貢獻，共同營造一個良好學習氛圍的班集體。

活動準備：

1、蒐集一些與本節活動課相關的信息：包括詩朗誦、歌曲等。

2、課前蒐集一些自己爲班級所做的好事及班級對你的幫助的事件。

3、與家長溝通，讓家長配合教師的工作。

活動人員：

鄭州市第十三中學“八四班”全體58名同學。

主持人：2人

活動過程：

分爲三個章節：“我們的過去”“我們的現在”“我們的未來”

一、引入

主持合：“人心齊，泰山移。”。一個優秀的班集體，要靠大家的關愛；要靠大家的努力；要靠團隊的合作；才能獲得成功。

八年級四班主題班會現在開始。

主持1：一顆顆星，組成了耀眼的銀河，

主持2：一滴滴水，匯成浩瀚的大海，

主持1：一棵棵樹，組成茂密的森林，

主持2：一粒粒沙，聚成無邊無際的沙漠，

主持1：我們每一個人都是集體的一員。一個個同學，組成了團結的班集體。

主持2：下面有請△△同學表演一個小節目：

古代有一個國王，臨死前把他的幾個兒子叫到一起，先分別給他們一人一根筷子，說：“你們折一折。”，幾個人一折，筷子就斷了。然後，國王又給他們一人一把筷子，說“你們再折一折。”，這下，他們誰也沒有折斷。於是，國王叮嚀他們說；“你們弟兄以後一定要團結一心，只有這樣，纔會集中各自的力量，永遠立於不敗之地。”

主持1：表演的真精彩。從這個節目中，你能明白什麼道理呢？

學生：上演自己感言……（交流討論，舉手示意，由主持人指明發言）

主持1：大家說的太好了。從這個故事中，我們理解到：

集體的力量就是大。團結就是力量。

班集體的建設，靠的是大家團結，靠的是集體力量

二：依據章節，回顧想象，開展活動

主持1：2012年的9月1日，58名活潑可愛的孩子，也就是我們，和親愛的趙老師，我們一起組成了這個大家庭“八四班”。

主持2：在這一年中，我們共同悲傷，共同歡笑，共同失敗，共同成功。共同走過了一年美好的日子。

合：共同感受着家，給我們帶來的無限親切與溫馨。讓我們一起來看看我們的過去吧！

主持1：哎！***你知道嗎？在過去的一年，我們班開展了許許多多的集體活動，可惜，你是今年才轉過來的，沒有親眼目睹我們的精彩。

主持2：那好辦啊！讓大家介紹一下吧！這樣，我們不就都能瞭解了嗎？

主持1：對啊！好主意，同學們，你們還記得你都參加過哪些集體活動嗎？（學生自由介紹，如：詩歌朗誦比賽、會操比賽、開過《良好的習慣》的主題班會、《教育故事》主題班會、……）

在學生介紹過程中，讓學生說說當時參加活動時的感受，活動是怎樣開展的，在學生說到詩歌朗誦比賽和會操比賽的時候，教師將獎狀貼出，在學生說到兩節班會的時候，適當的播放一段，班會中的現場畫面。

主持2：看來，去年大家參加的活動真是不少，我真羨慕你們，如果我早一點來到咱們班該多好啊！

師：是啊！去年，我們班在各個方面都取得了非常棒的成績，不論是各項比賽還是各種活動，大家都有非常出色的表現，那我想問問大家，當各項比賽我們都取得了第一名的時候，當各種活動都以成功結束時，那個時候，你心裏是什麼感受啊！（學生自由發言：高興、激動、自豪等，學生說具體）那大家思考，我們這些成績的取得靠的是運氣嗎？那靠的是什麼呢？我們是怎樣取得了這麼優異的成績的呢？（學生自由發言）

主持1：在大家的共同努力下，我們的昨天、我們的過去是如此的輝煌，正是有了每位同學的真心付出，真心的爲班級做着每一件事，我們的班級纔會建設的如此美好。

主持2：那麼，在去年的一年中，你都爲班級做過哪些好事呢？你爲什麼要做這些好事呢？（學生自由介紹）

主持1：是啊！同學們做的好事數也數不盡，說也說不完，我們的光榮簿上，記載着每一個同學的名字，下面，我們就讓***同學，簡單的爲大家介紹介紹吧！（指明簡單介紹光榮簿上記錄的真實好事）

主持2：每個同學，爲了我們這個班，爲了我們這個家，都無私的奉獻着自己的一切，然而家對我們每個子女都是公平的，你還記得老師和同學對你有過什麼幫助嗎？（學生自由發言）

主持1：在我們的共同努力下，我們在這個家中幸福而又快樂的走過了一年，讓我們一起來歌唱我們的班集體，歌唱我們的家吧！（詩朗誦《歌唱我們的班集體》）

我們愛大地，愛藍天；

我們愛江河，愛山巒。

我們最愛最愛的是我們可愛的班集體，我們溫暖的家。

你盛滿歡笑，盛滿嚮往，盛滿多少火熱的情感。

你那麼平凡，那麼燦爛，你樸素而又莊嚴。

當太陽從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢生機一片。

一棵棵小樹挺直身腰，一朵朵鮮花揚起笑臉。

上課，有整齊的隊列等待檢閱。

下課，有放飛的鴿羣撲向藍天，

我愛你滿載知識的黑板，

我愛你整齊潔淨的桌椅，

我愛你放聲歌唱的震撼，

我愛你俯首深思的寧靜，

我愛你晴天飄動的國旗，

我愛你雨水滴水的屋檐……

啊，樸素無華的教室，就是我們遠征的起點，我們火熱的理想，閃着耀眼的光焰。

你是一座洪爐，多少鋼鐵在這裏冶煉，

爲了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉。

你是一個搖籃，多少人才在這裏成長。

爲了明天，去採礦，去航天。去向全世界宣佈新的發現。

我們愛大地，愛藍天。

我們愛江河，愛山巒。

我們最愛最愛的，是我們無比可愛的家！

第二部分：我們的現在（20分鐘）

主持1：送走了七年級的生活；

主持2：我們迎來了八年級的學習生活。

主持1：我們應該把七年級時那種團結互助的精神繼續發揚到我們的學習和生活中來。

主持2：我們生活在這個大集體裏，享受着集體爲我提供的各種權利：一個良好的學習環境，一些優秀的老師，一班真誠的朋友……

主持1：但權利與義務是共存的。我們今天就來實話實說其中的一種義務：值日生。

主持2：我們每個同學幾乎都當過值日生了，我想問問有誰喜歡搞衛生的？不喜歡能不能不做呢？爲什麼？談談你們在當值日生時有什麼感受嗎？

（學生自由發言：說說自己心裏的感受）

主持1：爲了使我們這個家建設的更加美好，同學們都在班級體做着自己的貢獻，都在努力的爲班集體爭光，可是你們看，這位同學他做了一件怎樣的事情呢？

片段：一名同學來到學校，結果忘記了穿校服，值周生問他你怎麼沒穿校服啊！他說自己忘了，問他是哪個班的，他爲了不給班裏抹黑，隨便說了一個班，心裏還在爲自己的聰明高興。

主持2：同學們，看完這個片段，你有什麼想法嗎？（學生自由發言）是啊！他這樣不但沒有給班級爭光，反而給班級抹黑了，因爲他沒有做到誠實，同學們，你們說我們應該怎樣做纔是爲班集體，爲我們這個家爭光呢？（學生自由發言）

第三部分：我們的未來（10分鐘）

主持1：我們仍在繼續的長大，

主持2：我們的班級還要繼續發展，

主持1：我們的家的未來又是怎樣的呢？同學們讓我們一起來展望我們的未來吧！

主持2：同學們，爲了使我們的明天更加美好，你認爲今後我們的班集體應該有哪些地方需要改善呢？

（學生自由發言）

主持2：班級是我家，老師像媽媽一樣關心、呵護着我們，作爲家中的一位成員，下面，讓趙老師也來談談她的感受吧！（教師發言）

主持1：班級是我們的家，我們未來的路還有很長很長，讓我們攜起手來，共同建設我們的班集體，共同建設我們親切而又溫馨的家吧！（詩朗誦：新集體向未來）

A：送別了去年的春花、秋月；

B：告別了已經過去的夏雨和冬霜。

AB：我們邁開腳步，走向光輝的明天，

合：走向嶄新嶄新的未來。

A：未來帶着笑顏，向我們走來，走進我們的集體，走進我們的家，走進每個成員的心房。

B：於是，花壇前的小松樹，增添了一圈年輪；於是，籬笆旁的迎春花，搖動着枝條開放。

A：於是，我們也長大了一歲，不僅體魄更強壯，思想和智慧也在成長。

B：班集體的光榮簿上，又出現了新同學的名字，學英雄的隊伍中，雷峯、賴寧的事蹟在發光。

合：學習賴寧走英雄的道路，新一代的賴寧在成長。

A：五十八名成員，

B：八四班的集體，

合：將躍上新的起跑線，奔向新的目標，去迎接新的太陽！

A：我們相信，未來的路，還很漫長。

B：我們相信，晴朗的天空，還會有風霜。

A：但，我們的家是團結、堅強的。

B：任何險阻，擋不住我們前進的腳步。

AB：我們的歌聲迎着春風飄舞，我們的理想伴着白鴿飛翔。

合：我們的集體同春天一起成長，我們的目標就是美好的未來！

（邊朗誦，邊播放《明天會更好》的歌曲在歌聲中，學生宣佈班會結束）

班會形式： 篇八

1、表演式

2、討論式

班會重點： 篇九

1、討論個人與集體的關係

2、討論五丙班的優缺點

3、討論如何揚長避短，把五丙班建設成優秀的金星班級

我愛我班主題班會教案 篇十

一、班會目的

1．通過主題班會，使學生感受到學校生活既是快節奏的，更是溫馨美好的；同時使學生能彼此瞭解同學，爲快樂的學校生活、學習奠定良好的基礎。

２．通過主題班會，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，努力爭創優秀班集體。

二、班會重點

培養學生之間的團結合作精神，以及學生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力，共建融洽的班級氛圍。

三、班會準備

1．提前安排主持人，佈置活動步驟。

2．課前在黑板上寫上“我愛我班主題班會”。

四、班會形式：講故事、遊戲、討論等。

五、班會過程

１．班主任：一滴水，只有放進大海纔不會乾涸；一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多麼的重要。

２．主持人上臺（背景音樂：《相親相愛的一家人》）

全班一起唱歌，唱完後主持人宣佈班會開始

３．故事裏哲理

活動目的：通過學生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現出人的價值，知道集體團結的重要性。

有一個裝扮像魔術師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說：我有一顆湯石，如果將他放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現在就煮給大家喝。

這時，有人就找了一個大鍋子，也有人提了一桶水，並且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然後用湯匙嚐了一口，很興奮的說：太美味了，如果再加入一點洋蔥就更好了。立刻有人衝回家拿了一推洋蔥。

陌生人又嘗一口：太棒了，如果再放些肉片就更香了。又一個婦人快速回家端了一盤肉來。再有一些蔬菜就完美無缺了。陌生人又建議道。

在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當大家一人一碗蹲在那裏享用時，他們發現這真是天底下最美味好喝的湯。

提出問題：

爲什麼石頭能夠煮出如此美味的湯？

４．分組討論

聽完剛纔的故事你們肯定有所啓發，那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭。其實當你貢獻自己的一份力量時，衆志成城，湯石就在每個人的心中。由這個故事了聯想到我們的班集體，如果我們每個人都能付出自己的一份力量，我們的班集體也能變得更加美好。那麼大家一起討論一下如何發揮個人的力量更好地建設我們的班級。（討論完各組派代表發言）

5、遊戲環節

遊戲名：你比我猜

遊戲介紹：每組派兩個人，猜班裏同學的名字，一個人比劃，一個人猜。

遊戲意義：通過遊戲，讓大家更進一步瞭解同學的特徵，增進同學之間的感情。

6、宣誓

宣讀誓言：我是五（2）班大家庭的一員，我愛我的班級，我把老師當做父母，把同學當做家人，我們團結自信，我們勤學奮進。從此刻起做一個進步的我，做一個優秀的我，打造一個獨一無二的五（2）班！班榮我榮，班恥我恥。

7．班主任總結

8．全班齊唱《相親相愛的一家人》，班會結束。