關愛生命主題班會【精品多篇】

“珍愛生命”主題班會 篇一

一、活動前言：

近年來，災難不斷。地震、海嘯、武裝衝突……這些都危及到我們的生命安全。同時，隨着經濟的發展和外來文化的融入，不同的意識流和人生觀衝擊着我們的大腦。而此刻，發生最近的、受關注度最高的就是日本的地震、核輻射。在大自然面前，人是那麼的脆弱，人的生命是那麼的短促，這讓我們想到了朱自清的著作《匆匆》中的一句話“韶華易逝，人生短促，需珍惜時間，愛惜生命，有所作爲”。這引起我們思考生命的意義是什麼？正如，隨着一聲清脆的啼哭聲，就標誌着一個生命降臨人間一樣，思考生命的存在意味着什麼。每當旭日東昇的剎那間，太陽將金黃灑遍每一個角落，大地萬物甦醒——那是因爲有生命的存在。嬌嫩的花朵在綠叢中起舞，螢火蟲在黑暗中眨眼唱歌，活潑的孩子在草地上翻滾——這些都是因爲有生命的存在。生命無處不在，無處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，纔有了競爭和拼搏；有了生命，纔有了快樂和悲傷；有了生命，纔有了希望和理想；有了生命，纔有了對生命的珍愛。世界上最珍愛的莫過於生命，而生命對每個人卻只有一次。一個人若是連生命都不熱愛、不珍惜，就將失去自我，如同行屍走肉。因此，對生命問題的探討勢在必行。

整個活動以生命的脆弱和珍貴性爲切入點，從對生命的敬畏、生命意義的探討以及積極的人生觀、價值觀等方面，將珍愛生命的主題由遠及近、由大到小，逐漸聚焦到同學們個體身上，讓大家切身體會到生命的脆弱和可貴，將對生命的珍愛當做一種責任。

二、主題班會策劃方案：

活動目標：

1、引導大家認識到生命的可貴，敬畏大自然、珍愛生命。

2、樹立積極向上的人生態度，活在當下。

3、提升耐挫力，胸懷感恩心。

活動準備

1、收集同學建議、確立班會主題和開展思路；

2、活動策劃書的撰寫、修改；

3、安排臺前與幕後人員，各環節確定負責人，保證活動高效、有序、連貫地進行。

4、準備活動材料。

5、進一步制定活動現場管理方案，以保證活動有序、熱烈地進行。

6、借用教室、活動彩排、現場佈置。

活動過程：

1、開場：心電圖

以一個大約十五秒鐘的'心電圖視頻引入本次主題班會的主題。然後再放十五秒靜默的心電圖，緊接着前場開燈，主持人用簡短精煉的字語點明此次班會珍愛生命的中心主題並介紹到場嘉賓及老師。

2、主體內容：

環節一：從一個大的範圍來詮釋對生命的敬畏——視頻片段

1) 視頻觀賞：

視頻採用剪輯汶川大地震和最近日本地震的新聞中關於地震發生時瞬間天崩地裂的場景，如地震引發的海嘯向海岸線的居民鋪天蓋地蓋過來時侯的視頻以及在地震海嘯後人們對自我生命的拯救和對他人的幫助的感人視頻，通過這些來表現：人的生命在大自然面前是何其的微乎其微和人類在面對如此脆弱的生命時不自我放棄和絕不對別人生命的漠視，一種與生俱來的對生命的敬畏再次浮現。

2) 生命的探討：

通過上一個環節對視頻的觀賞，在這個環節我們準備了對上個環節視頻中表現出來的對大災難降臨時生命的脆弱的思考。有的人在自我放棄；有人爲了他人的生命而犧牲自我；有人在極力拯救他人的生命，給予幫助，從這些現象來與全場同學分析、探討生命的意義。在探討的過程中通過主持人，將同學們向一個正確的人生觀和積極向上的人生態度上引導。

環節二：從個人層面解讀生命的意義

1) 生命之歌：

在經過一場對生命深刻的探討之後，緊接着由一位女同學和一位男同學共同唱響《明天會更好》。用這首歌來傳達對未來寄予的美好期盼，讓同學們從地震的悲痛中走出來，重新激起對明天的美好憧憬。

2) 品生命：

本環節通過一個小品來表現當我們在生命中面對很多選擇但生命卻只有一次的情況下，我們要做的也是我們必須做的就是要拋開一切、生命爲大。整個小品從對生命的態度和生命的意義何在這兩個方面嚴肅認真的詮釋着，提煉出對生命的珍愛是每一個人神聖而又偉大的責任，我們應該擔負起這個責任。

環節三：從同學自身的角度理解生命的可貴

1) 生命展示：

用ppt圖片對比展示的形式。一方面描述在那些突如其來的各種災難面前，人們是怎樣自救和相濡以沫的，以此來呈現出即使再脆弱的生命也會因爲自我和他人的關愛而變得堅強；另一方面描述的是那些自我踐踏生命和對他人生命的蔑視的人。用兩者的強烈反差，更能使同學們瞭解到生命的意義是因爲每個人對待生命的態度不同而不同。

2) 生命守護：

人的生命是渺小的，對於整個宇宙就如那滄海中的一粟，渺小而脆弱。而在這個環節我們用同學們拍的vcr演示了在生命受到威脅時，如同遇到火災和地震等災難時同學們應當採用什麼樣的方式去自救和互救，來維繫我們珍貴的生命。

3 結束：用一個十幾秒的嬰兒出生視頻來最終結束演繹本次班會的意義。

1) 老師總結

2) 主持人總結並宣佈班會結束。

三、活動反思

1、同學反饋：

“此次班會給我留下深刻印象之一的是，在班會開始的時候那一聲聲心電圖的聲音。這個聲音一直縈繞在我耳邊，久久不能散去。她的響起讓人喜也讓人憂，喜的是這個聲音讓無數以爲沒有希望的人重新看到了希望，憂的是這個聲音預示着一個生命的完結。與此次班會不同的是，我們的班會可以彩排很多次，但是我們的生命卻僅有一次，我們的生命裏沒有排練，一切歷史都是當代史。”

“在我看來，生命是珍貴的，而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。請擔負起自己的責任來，不單是活着就可以了，還要活得熱烈而起勁。苦難是一筆財富，要知道，只有實實在在的體驗苦難，體驗失敗，體驗等待，人才能真正變得充實起來，堅強起來。”

“這次班會帶給我們的不僅僅只是一次教育，而且還是一次讓我們真正深思自己的過失，真正回想在生命的旅途中那些做得不夠的地方，從而作出改變、進行挽回的機會。這次班會也不只是一次盛滿感動的心靈震撼，它帶給我們的是對生命意義的長久思考，思考我們的大學時光以及今後的人生中，應該怎樣好好珍惜時間、敬畏生命、珍愛生命，如何用理性的價值觀來引導以後的學習生活。”

2、老師點評：

我們帶着對生命的敬畏，懷揣着生命的脆弱，來探討生命這個問題。開篇的心電圖聲音爲整個班會營遭出一份凝重、哀傷的氛圍，讓同學們對生命豎然起敬，油然生畏，起到了很好的開場效果。的確，人的一生免不了這一刻，但如何讓這一刻到來之前讓自己沒有遺憾呢？那就要我們每位同學對自己的生命負責，珍愛生命、努力讓自己的生命活的有意義。在有關日本地震、海嘯的揪心畫面裏，我們看到的是生命的脆弱，帶給我們的是震撼和反思。回想起5·12地震，我們還滿載創傷，如今我們的鄰居厄運接踵而至，再一次給我們留下心理陰影。值得慶幸的是，在大災大難面前我們沒有拋棄我們的同類，這是我非常值得高興的。同時也讓我想到，人字的結構就是相互支撐，每個人的生命都需要相互支持、幫助與激勵，才能更有力量。從這一點可以看出我們的同學在人生觀和價值觀上有了更深層次的領悟，體現了我們國人的素質，是值得我們大家爲之驕傲的。

其次是，拍攝的vcr。這一部分選取了離我們最近的、最具有警示意義的兩個方面——火災和地震，來教授大家一些基本的安全知識。的確，我們大多數時間是在學校生活，而我們的起居都離不開宿舍，選取介紹宿舍發生火災時自救的一些方法並通過班級學生自導自演的方式來展現，讓人印象深刻，更加容易讓人領悟。再一次凸顯了在大自然面前，人生命的脆弱性，使同學們更加意味到生命的可貴，激發我們開始慎重地思考如何面對珍貴而有限的生命。

人的一生要經歷太多的坎坷與磨難：天災、疾並學業與事業的不順、親人的離去、感情的波折等等，人生其實是波浪式前進的，那麼，當命運將你從高峯推到谷底，應該如何面對？我的答案是，這個時候應該堅信——生命需要礪煉，纔有能量。若是沒有一次次跌倒再爬起，我們必將虛弱於形，脆弱於心，這樣的生命更是無知亦無力的。同時，人生在世是不能只爲自己活的。人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產生了千絲萬縷的聯繫，也承擔起了一份責任，而無論遭遇到什麼困難，都不該，也不能丟掉這份責任。說的嚴格點，誰都沒有隨意浪費生命的權利，更何況是毀滅？因此，有關生命的教育應該就是對有限生命的反思。

最後想要告訴大家，我認爲“珍愛生命”有三個層次：

一是審慎對待生命。每個人都應懷着謙恭與敬畏之心善待自己的生命，在遇到挫折磨難的時候，及時進行自我的危機干預，選擇積極地應對問題，而非放任，更非放棄，要相信，活着就是希望。

二是提高生命質量。每個人都要盡力做到用積極的心態經營自己的生活，做一個快樂的、幸福、過的充實的人。

三是提升生命價值。人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去流逝和傷感了，把該屬於自己的生命好好活完吧！在擁有幸福生活的同時，也不忘了貢獻社會、惠及他人，將你的生命能量輻射開去，創造更大的生命價值。

最後，祝願各位同學都能葆有對生命的敬畏與熱愛，擁有屬於自己的精彩人生。 “珍愛生命”主題班會問卷調查

1 由於缺乏專門的培訓，常常出現在突發事件時學生不能應變、自救能力不強的場面。你覺得自己身上存在的安全問題有（ ）

a 安全意識差，很少考慮事故發生時的應急方法

b平時根本不注意觀察周圍的消防通道和逃生路線

c 不知道相關的生存知識和逃生方法

d 缺少自我保護的意識

2 老師要求背誦單詞，有一個學生就因爲沒有背出，受到批評就自殺了，你對這件事的看法是（ ）

a 這是輕視生命、對家人不負責任的行爲

b 想想父母養育自己的辛苦，也不該如此輕易放棄自己的生命

c 他的心理承受能力太弱，遇到問題就想不開

d 他可以想辦法和老師、同學溝通，進行補救，就不會想不開了

3 如果你是“珍愛生命”主題班會的設計者，你認爲應該讓同學從哪方面認識到生命的意義（ ）（可以是多選）

a 生命只有一次

b 生命是有限的，應該爲大家服務

c 要對自己生命負責

d 爲了冒險，犧牲也無所謂

4 人失去生命後，是不是可以再活一次？( )

a 也許可以再活一次，但不是每個人都能夠

b 肯定可以再活一次

c 不止一次，俗話說了；18年後又是一天好漢

d 不可能再活一次

5 最近有這樣一則新聞：某地有一名女子殘忍地用高跟鞋活生生地踩死一隻流浪貓，你對此的想法是（ ）

a 這隻貓很可憐

b 這個人太殘忍了，應該負法律責任

c 不關我的事

d 善待動物，關愛生命

6 我們這次班會對主題的表達給你們留下了什麼樣的印象？

7 關於此次心理班會在環節上的安排你有什麼建議嗎？

8 這次活動的互動環節你覺得能不能激發同學們對生命思考？

9 生活中的救生技巧你能列舉幾個嗎？

10 在這次活動之後你對生命有沒有新的認識？

“珍愛生命”主題班會 篇二

‘珍愛生命，文明出行’主題班會流程；一、活動目的:；1、通過“珍愛生命，文明出行”班會主題活動，讓學；2、通過學習，使學生們深刻地認識到交通事故的殘酷；3、同時讓同學們注意向周圍的人宣傳有關交通、安全；二、活動準備:多媒體課件、有關交通圖片、有關交通；三、活動過程:；生命，簡簡單單兩個字，對我們而卻很重很重，因爲我；一、導入引出課題；甲：春風中盛開的花朵在訴

‘珍愛生命，文明出行’主題班會流程

一、活動目的:

1、通過“珍愛生命，文明出行”班會主題活動，讓學生了解日常出行的交通安全常識，提高學生的安全意識素質和自覺遵守交通法規的自覺性。

2、通過學習，使學生們深刻地認識到交通事故的殘酷無情，要預防車禍，一定要提高自己交通安全意識，遵守交通規則。

3、同時讓同學們注意向周圍的人宣傳有關交通、安全的知識，小手拉大手，通過家庭、學校、社會的協作，共創和諧文明校園、家園。

二、活動準備:

多媒體課件、有關交通圖片、有關交通安全的實例。

三、活動過程:

生命，簡簡單單兩個字，對我們而卻很重很重，因爲我們每個人的生命只有一次。如果沒有了生命，這個世界對於我們而言，還有什麼意義？再美的風景，我們不能欣賞了；再美的食物我們不能享受了；再美的理想，不能去實現了？?生命是如此地美好，如此地寶貴！父母給了我們生命，又把我們從一個一點點大的小東西培養到現在，真的很不容易，但是說實在話，現在我們身邊有許多同學根本不珍愛自己的生命，所以，今天我們召開這個班會――珍愛生命，快樂成長

一、導入引出課題。

甲：春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂，

乙：遠去的歲月告訴我要安全的生活，

甲：生命是春花秋月的愛，風霜雪雨，笑語歡歌，奏出生命的交響樂。 乙：生命是千古不老的歌，悲歡離合，喜怒哀樂，匯成人生長河，

甲：讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。

合：三（4）班“珍愛生命，文明出行”主題班會――現在開始！

甲：班會第一項：認識瞭解不文明交通給人類帶來的災難

甲：1885年，一個德國的工程師卡爾。本茨，發明了第一輛汽車。

乙：汽車的飛速發展，給人類帶來了文明，也帶來了災難。讓我們一起來看大屏幕。

甲：自從世界上第1輛機動車出世後，全球死於交通事故的人數已達3000多萬人。上一個世紀，全世界因交通事故共死亡2585萬人，，超過了第一次世界大戰的死亡人數。平均每百輛車至少奪走1.2個人的生命。目前全世界每年死於交通事故的人數約60萬人，受傷人數達1000多萬。

乙：有數據表明：我國交通事故已經成爲各種事故中的第一“殺手”，按照20xx年度的數據：在交通事故中死亡的人數約有10萬人，每天約有300人失去生命。中國去年發生交通事故34萬多起，相當於每7分鐘就有一人喪生。

甲：隊員們，是什麼原因導致我們道路交通事故頻頻發生？

乙：據調查統計，在所有的交通事故中，92%以上的事故是駕駛員或行人的人爲因素造成的。

甲：交通安全意識淡薄是多數事故發生的重要原因。

乙：如何才能讓我們的出行變得安全呢？首先讓我們一起認識一些基本的交通標誌。 甲：班會第二項：學習交通標誌

同學們，其實除了心中要時時注意交通安全，我們還應該瞭解很多的交通安全標誌，我們現在來認識幾個常見的交通標誌。

甲：班會第三項：學習文明行走、文明騎車、文明乘車知識

同學們，我們是交通行爲中的弱者，既然是弱者的話，我們應該怎麼地保護自己呢？

乙：我們應該做到三個文明。誰能說說三個文明指的是什麼？（一、文明行走，

二、文明騎車，三、文明乘車）

（1）文明行走：

甲：交通安全，我們可得隨時注意！據說，今年1至9月我國因車禍死亡7萬人，損失達23億，交通安全已向我們敲響了警鐘。

乙：是呀，就拿汽車來說，現在流行學車、買車，因此有許多新手上路，再加上大大小小的汽車、摩托車、電瓶車、自行車？?不遵守交通規則，不注意交通安全，隨時都可能發生交通事故，造成生命、財產的損失。看來，遵守交通規則是多麼重要啊！

甲：請大家齊讀文明行走的注意事項，並謹記於心。

乙：下面請每組推薦兩名同學爲大家解說大屏幕上的圖片。

（2）文明騎車：

甲：請大家齊讀文明行走的注意事項，並謹記於心。

乙：下面請同學爲大家解說大屏幕上的圖片。（指名）

（3）文明乘車

請同學來給大家說說，乘車應當遵守哪些規定？

甲：班會第四項：文明出行知識問答

合：說安全，道安全，安全工作重泰山，教師學生齊參與，校內校外享平安

乙：剛纔同學們認識了一些交通安全標誌，現在我們來進行交通安全知識問答，看誰學到的最多。

甲：班會第五項：學習小歌謠

甲：安全是一個古老的傳說，爲了安全，人類進行過艱苦拼搏。

乙：安全是一門奇妙的科學，爲了安全，人類經受過長期探索。

甲：安全關係生，關係死，關係生活，爲了安全，人類戰勝了無數災禍。 乙：安全關係你，關係我，關係祖國，爲了安全，人類經歷了多少戰火。

甲：安全一個永恆的話題，在科技發展的今天，是安全捍衛着我們的生命；是安全在維護我們生存的利益；是安全在爲我們注入無限的力量。

乙：在我們的身邊經常存在着一些不安全的因素，如果我們稍不注意，就會釀成大禍。請大家一起學習文明行走小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。

轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。

遵守交規習慣好，健康平安幸福長。

甲：班會第六項：輔導員小結

同學們，生命對我們來說只有一次，遵守交通規則，就是保護我們的生命。誰都沒有再來一次的機會，我們不能因爲一時的疏忽而導致終身的遺憾。因此，我希望我們每一個同學能從小做起，從身邊的小事做起。從小樹立安全意識，規範自己的行爲。我想，如果我們的心中能時刻裝載着安全，那麼火紅的朝陽將屬於你，美麗的晚霞將屬於你，健康快樂將屬於你，而安全也一定屬於你。

合：三（4）班《珍愛生命，文明出行》主題班會圓滿結束，謝謝大家！ （全班鼓掌）

《珍惜生命》主題班會 篇三

班會目的：

通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

班會準備：

1、確定主持人，選定模擬表演扮演者並進行排練。

2、學生通過各種渠道蒐集有關安全方面的資料。

3、黑板上用彩色粉筆書寫"珍惜生命安全第一"主題隊會八個字。

4、製作精美的課件。

班會程序：

主持人甲：敬愛的領導、老師、親愛的同學們：

合：大家好！

主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便永遠枯竭。

主持人甲：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！

主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多麼珍貴！

主持人乙：所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。

合：四（1）中隊"珍惜生命安全第一"主題班會現在開始！（學生鼓掌）

主持人甲：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

主持人乙：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們國小生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊，請看圖片

一、看圖片

主持人甲：同學們，當你面對熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？

主持人乙：當你面對兇惡的持刀歹徒，你是衝上去搏鬥還是機智自救？

主持人甲：當你面對網絡遊戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？

主持人乙：當你過馬路時是走斑馬線還是在大路上橫衝直撞？

主持人甲：這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自己，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。

主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請看小品《踢球》

二、小品

A：哇，好漂亮的球，啥時候買的？

B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A：借給我踢踢吧，只要十分鐘。

B：現在？

A：對呀，怎麼樣，捨不得你的"心肝寶貝"。

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關係，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧！（A、B踢球兩個來回。）

A：看球！（球被踢到公路中間）

B：怎麼辦？我的球……

A：沒關係，我去撿。

B：算了吧，這麼多車。來來往往，我怕……

A：怕什麼，你等着。（翻越欄杆，向公路衝去，恰好一輛車路過……）（鼓掌）

主持人甲：同學們，看了小品後你覺得他們做得對嘛？錯在哪裏？（指名說）

合：是啊！這多危險啊！爲了小小的足球，送上一個生命，真可惜！在學校裏，我們應該怎樣注意安全呢？

主持人乙：下面我們來進行選擇題問答。（課件出示）

1、下課了，不能幹什麼：①看書。②追趕打鬧。③在教室打球。

2、哪些東西不準帶進學校。①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品

3、哪些行爲不對：①跳高、跳遠。②攀越圍牆、滑樓梯。③玩火柴。

4、上下樓梯怎樣走？①靠右走。②靠左走。③左右行都可以。

合：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是，當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看

三、情景劇：

A：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？

B：我，你李叔叔。

A：李叔叔，怎麼沒聽爸爸說過呀！

B：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

A：（開門）叔叔請進

B：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？

A：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什麼東西？

B：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。

A：（大吃一驚）啊！！

B：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

A：（乖乖地到抽屜去拿錢給B）

主持人乙：同學們，如果你是劇中的小孩，你會怎麼做？（指名談自己的做法。）

主持人甲：你們說得真好，真應該爲你們強烈的安全意識放鞭炮。獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人那就要有禮貌多答話。

主持人乙：鞭炮可不能亂放喲，請聽我們班的安全宣傳員黃莉娜爲大家演奏一首——《但願人長久》。

主持人甲：在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎？良好的飲食習慣，正確的衛生習慣，有效預防傳染病的發生，是我們身體健康的重要保證。

主持人乙：我建議看誰瞭解飲食安全知識最多，比比誰最注重安全。還有獎品發的哦，同學們願意嗎？

主持人甲：好，現在開始，看誰第1個發言

四、飲食安全知識彙報

主持人甲：生命在於運動，下面有幾個同學想帶我們伴隨着歡快的音樂去領悟生命給我們帶來的快樂。請欣賞舞蹈《健美操》

主持人乙：雖然舞蹈是美麗的，可是美麗的舞蹈需要生命的存在，所以我們要珍惜生命，學習安全知識。

五、下一個環節是常見安全知識問答測試（含識別一些交通標誌）

主持人甲：看來大家掌握的安全知識還真不少呢！

主持人乙：我們倆可真是受益匪淺呢！

主持人甲：光說不練、紙上談兵可不行。

主持人乙：同學們，通過這次班會，你有哪些收穫？請談談你的體會吧！

合：同學們的收穫可真不少哇！這次，我們可真是劉姥姥進大觀園（合）——————滿載而歸（齊）

六、下面請聽安全警句快板：（略）

合：生命可貴，安全第一，讓我們牢記。

七、請聽兒歌：（全班）

小朋友，我問你，自我保護可知道？

隨你問，隨你考，安全保護有六條。

第一條，最關鍵，不碰插座不玩電，

過馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。

坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。

你的家，住高樓，不爬陽臺翻筋斗。

水果刀，大人用，等我長大才能動。

家裏人，都不在，誰叫我都不離開。

我是媽媽的乖寶寶，自我保護最安全。

主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！

主持人乙：安全、安全，我們的生活纔會幸福！

主持人甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。

主持人乙：一株嫩芽將預示一棵明天的棟樑。

合：父母給了我們寶貴的生命；老師教育我們珍愛生命；警察叔叔爲了我們的生命，付出了辛勤的勞動。讓我們一起懷着一顆感恩的心回報社會。請四年級同學全體起立，一起唱《感恩的心》

主持人乙：大家請坐下

主持人乙：下面，有請我們的輔導員羅老師做總結，掌聲歡迎！

八、輔導員總結：

同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學都表現特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題的關注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全繫着你、我、他；願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花！謝謝大家！

播放歌曲《祝你平安》，宣佈主題班會結束。

附：安全知識問答測試題

1、關於樓梯安全，下面哪些行爲是不可取的？（）

Ａ．上下樓梯時，靠右側行走。

Ｂ．下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書。

Ｃ．玩上下樓梯遊戲。

2、坐在火車上，對面的叔叔請你喝他帶的可樂，你覺得哪種做法最妥當？（）

A、向他表示感謝，但不接受他的可樂

B、接過可樂，並說聲"謝謝"

C、不吭聲、保持沉默

3、下課了，下面的哪些遊戲方式容易造成意外傷害？（）

Ａ．在操場上和同學一起跳繩、打籃球。

Ｂ．在教室捉迷藏。

Ｃ．攀爬籃球架。

4、下列乘車較爲安全的行爲是（）

A、在道路中間攔車

B、上車時爭先恐後

C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外

D、乘坐無牌、無證車

5、打掃教室衛生時，下面哪些行爲可能很危險？

珍愛生命安全教育主題班會 篇四

【活動目的】培養學生以健康的心態正確對待困難和挫折，做個珍惜生命，熱愛生活的人。

【活動內容】朗誦、採訪、演講、歌唱等。

【活動時間】 2014年11月25日

【活動準備】

1、查找青少年輕生的事例、圖片；

2、查找青少年與病魔抗爭，自強不息的事例。

3、查找《生命之歌》、《明天會更好》《活着，就是一首好詩》《生命交響曲》等材料。

【活動地點】 高二(4)班教室。

【活動過程】

一、生命如歌

甲主持人:人，最寶貴的是生命。

乙主持人:生命對每個人只有一次。

甲、乙(合):這僅有的一次生命應當怎樣度過呢？

學生一齊背誦:每當回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞恥，這樣，臨死的時候，他能夠說，我的整個生命都已獻給了人類最崇高的事業——爲人類的解放而進行的鬥爭。

甲主持人:是啊，保爾用他整個生命實現了他鋼鐵般的誓言，作爲跨世紀的年青一代，我們應該怎樣對待生命，創造人生的價值呢？

甲、乙（合):泰興市揚子江高級中學高二(4）班“珍愛生命”主題班會，現在開始。

乙主持人:請聽配樂詩朗誦《活着，就是一首好詩》。 （背景音樂爲《生命交響曲》）

活着，就是一首好詩

生命是宇宙間的一個奇蹟，生命中本來有更多的歡笑和快樂。生命的存在本身就是一種希望；生命中的那些成功與失敗、榮譽與恥辱、高尚與卑下、純真與成熟，都是一本內容不同的書，或是一幅風格迥異的畫，別太苛求自己，好好活着，活着就是一首好詩。

珍惜此刻，盡情享受每一天，想想自己已經擁有的，學會珍惜，試着去感恩。生命中的每個日子，都有其內在的美麗。給心靈一個沉靜的時候，笑看生命中那些美麗、愉快的瞬間，體味那種無以名狀的感動。秋夜，在樹下靜聽秋蟲的低吟；冬晨，在原野歡呼漫天的飛雪；夏天，在海邊望遠方雲彩漫卷飄搖；春天，在草地上爲整個世界被喚醒而鼓舞。生命給了我清新的早晨和怡人的黃昏，生活給了我激盪的音樂和憂傷的詩歌，珍愛生命，欣賞燦爛多姿的自己。

原諒“傷害”自己的人，付出更多的寬容和理解，讓真誠去感化，讓時間去證明，相信傷口再深也會癒合，再刻骨銘心的痛苦也會減輕，融化心頭的冰霜，驅散眉宇間的陰翳，默默地去面對困難和曲折，瀟灑地走向未來。寬容是一劑可口的良藥，多一分寬容，就多一分理解，就會多一分美好，生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的篇章。未來是永恆的，一切都將過去！當春風拂過雪域，自己也將走過冬天。

珍視還在手中的親情，那無邊的親情、那深切的關懷，始終是我最深的眷戀。醉過方知酒濃，愛過方知情重，在忙碌之餘記得給父母多打幾個電話，讓他們知道他們對自已很重要。

悄悄地盡力幫助他人，時常給身邊的人一個微笑，認不認識沒關係，這會把快樂傳遞下去。

堅強地面對一切，昨天無論是好是壞，它都已像流水一樣一去不復返。如果不能擡頭向前，那將永遠停留在昨天。辛勤播種澆灌，花開花落，就會有累累秋實。努力拼搏創造，月月年年，終會有夢想實現的一天。

讓自己學會駕馭生命，永遠對生活充滿樂觀，人生也會因此充滿快樂，活着本身就是一首好詩。

甲主持人:年輕的朋友，讓我們蕩起生命的雙漿，在人生的航程中披風斬浪。

請欣賞合唱《生命之歌》。

二、珍愛生命

乙主持人:“漫漫人生路，上下求索。”在漫長的人生路中我們豈能讓光陰虛度？

甲主持人:“人生七十古來稀”。古訓告訴我們:人的一生在歷史長河中是多麼短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是有人卻漠視生命，請看“失落的花季”:

(1)2003年10月18日，成都市一個13歲少年因與父母就學習問題發生爭執縱身跳下了7樓，結束了生命。

(2)2004年大年七年級，16歲學生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子遊戲。當晚，在家人對其教育時，陳某進入家中衛生間，久久不出。家人發現情況不妙，衝入衛生間發現陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

(3)2004年7月11日，河南一高三考生，大學聯考成績估分不理想，竟在家自殺，而大學聯考成績揭榜時，她的大學聯考總分超過本科一類錄取分33分。

(4)2005年8月，溧陽一名15歲九年級學生陳某，因學習成績不好被老師批評。家長認爲老師批評正確，可陳某卻備感委屈。當天晚上，陳某離家出走，到第二天上午陳的家人發現他時，陳某已服農藥自殺身亡。

乙主持人:同學們，看完上述材料，大家有什麼感想？

採訪幾個同學……

甲主持人:是啊，生命是寶貴的，所以我們要珍惜他。請看“不屈的人生”:

（1）當我們走進葛洲壩中心醫院時，與病魔進行了長達四個多月搏鬥的趙力，面對前來探訪的人羣，依然綻放出甜美的微笑；充滿稚氣童真的笑靨仿若初春第一縷陽光，滌盪着每一個人的心靈。倘若不是細心觀察到她因爲貧血而略顯蒼白的雙頰，及因爲化療脫髮而特意戴上的小花帽，你會認爲這仍是一個健康活潑、開朗大方的高中生。指着病榻前一大堆學習資料和英語磁帶，趙力無限嚮往地說:“現在我最大的心願就是重返校園，回到老師和同學們中間……”

（2）李歡從四五歲開始，就患上了一種叫“進行性肌營養不良症”的疾病。這種病常表現爲跑步困難、容易跌倒、喪失行走能力、心力衰竭……目前還沒有一種特效藥。

小李歡在與病魔搏鬥的同時，一直在學習等方面表現得非常優秀，並因此被選送參加了在美國舉辦的“給孩子一個世界”活動，此後，李歡被《焦點訪談》等媒體廣泛關注，還受到了江澤民同志的接見。在此過程中，李歡一直沒中斷學業，並連年被評爲三好學生。

李歡高中畢業，經過嚴格評比，她被評選爲陝西省優秀學生，並被保送到長安大學信息工程學院計算機科學與技術專業。

(3)1989年7月出生在桑植縣一個普通家庭的劉梅，4歲時不幸患了I型糖尿病。自國小二年級劉梅病情發作，第一次暈倒在地之後，她先後暈倒過107次，可她一次次又堅強地站了起來。劉梅的病需要長期注射胰島素。她從11歲起每天3次給自己打針。在與病魔抗爭的過程中，她8歲起開始寫抗病日記，一共寫了400多篇6萬多字的日記。她在日記中寫道:“每天能夠活下來，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒……”

（4）年僅15歲的中學生胡龍祥身患重病，但他一邊與疾病抗爭，一邊忍受着病魔帶來的劇痛堅持學習。早在3年前，小胡就患上了一種怪病，當時雖經多次治療，仍然高燒不退，而且發病時全身疼痛難忍。據醫生介紹，這種病極爲罕見，也沒有特別的治療方法，爲難以攻克的世界性頑症之一。發病時，患者全身大汗淋漓，疼痛難忍，要靠大劑量的止痛藥及激素類藥物才能臨時止疼，病情嚴重時隨時會危及生命。胡龍祥的家境極爲貧困，父親患有結腸癌，母親沒有工作，幾年來爲了治療小胡的病，家中已沒有值錢的物件。在這樣的條件下，小胡更加珍惜學習機會，他堅持讀完了國小，並升入國中繼續學習。據班主任邱曉芳介紹，胡龍祥是一名聽話的學生，他尊敬老師，關心集體，學習刻苦。由於疾病的折磨，他的身體非常虛弱，病重時根本不能自行上學，都是由他的父親揹着來學校。在上學期期末考試時，小胡每天都是在醫院掛完水後，忍着劇痛又讓父親揹回學校參加考試，此情此景令所有師生爲之動容。

乙主持人:同學們，看完上述材料，你又有何感想呢？

採訪幾個同學……

甲主持人:人生道路上不可能一帆風順，困難和挫折伴隨着我們，我們該如何面對呢？活着很難—— 因爲生活的道路是坎坷與崎嶇的；

乙主持人:活着也不難——因爲我們每個人有戰勝坎坷與崎嶇的勇氣。

1、在成長的過程中，你有什麼不開心的事嗎（被人誤解，碰到困難，受到批評，生病，家庭變故等）

2、當你不開心的時候，你是如何解決的？

老師談如何面對困難、挫折，爲同學提建議。

三、明天會更好

甲主持人:生命需要快樂，快樂像血液循環一樣，是健康與生存的必需品。我們的快樂是什麼？說說自己在成長路上的快樂體驗，重點講清楚自己是怎樣得到快樂的。（提示:快樂，可能是解決了一道難題，可能是贏得了一場比賽……。）

乙主持人:願同學們勇敢地面對困難和挫折，以健康的心態正確面對它們，做個珍愛生命、熱愛生活的快樂人。願每個同學都能得到快樂，享受快樂，珍藏快樂，讓生命中的每一天都陽光燦爛！請聽演講:

不向困難低頭，勇做生活強者

人的一生，不可能一帆風順，難免會遇到一些困難和挫折。我們該如何面對這些困難和挫折呢？是一往無前，迎難而進；還是悲觀失望，知難而退呢？我想有很多人會拍着自己的胸脯說:“我屬於前者。”因爲沒有誰願意承認自己是一個經受不住任何挫折的人。但是到了關鍵時刻，就有人不由自主地臨陣退縮了，當初的豪言壯語早已拋到了九霄雲外。

確實，細細審視我們的生活，你就會發現，在我們身邊有些人太經不起挫折了，動不動就有了輕生的念頭:大學聯考落榜--自殺；公司倒閉--自殺；因股市大跌而負債累累--自殺；更有甚者，連心愛的長髮被剪落在地也會把自己的生命畫上句號……這樣的死，不是輕於鴻毛了嗎？大學聯考落榜，明年還有機會；公司倒閉，那就另謀生路；負債累累的人也可以東山再起；剪了頭髮的，它還會長出來，難道生命就值幾縷青絲？

有那麼一位大學聯考落榜的女生，本想輕生，出於偶然，看見了報紙上一名女孩勇敢地同病魔抗爭的報道，受了感化，便打消了輕生的念頭。她後來回憶說:“是這個了不起的女孩挽救了我。”

這個“了不起的女孩”是誰呢？她就是李歡。這個身患絕症卻品學兼優的西安女孩，使我們每一顆心都爲之感動、爲之震撼。

李歡五歲那年得了一種可怕的絕症--假性肥大型進行肌營養不良。患上這種病就近乎被判了“死刑”。最多活不過十三、十四歲，患者將隨着肌肉功能的喪失而死亡。面對這一切，幼小的李歡並沒有絕望，她依然保持那份樂觀，堅強地與病魔作鬥爭。肆虐的病魔摧殘着她那弱小的身軀，卻永遠擊不垮她那堅強的意志。憑着超越常人的勇氣和毅力，李歡終於挺了過來，愉快的度過了14歲的生日，創造了生命的奇蹟。

“平凡的人聽從命運，只有強者纔是自己的主宰”，李歡就是生活中的強者。她感悟了生命的不易和美麗，改寫了自己的命運，是生的信念一直支持着她，使她不向病魔低頭，沒有在逆境中倒下。

同學們，看到這些，你會想些什麼？難道我們就不應該向李歡學點什麼嗎？我們這一代人，生活在新中國，成長在新世紀，是被父母捧在心窩裏長大的。就如那溫室裏精心培育的花朵，不曾經歷風吹雨打，遇到一點點小小的挫折就很容易灰心喪氣、沮喪頹廢，從而導致了學業上的落後，生活中的失意。難道不是嗎？有的同學在學習過程中，一碰到“攔路虎”，不是繞道而行，就是抄襲他人；也有同學因爲考試的失利而終日鬱鬱寡歡，卻不去努力尋找原因、及時補救；還有的同學違紀後，整日沉浸於師長的批評教導中而不能自拔，而不想想怎樣嚴於律己，將功補過……這樣的事例舉不勝舉。但同學們，你們想過沒有，這些“攔路虎” 、批評教育和考場失利等，和李歡所面對的病魔相比，那又算得了什麼呢？

培根說過:“灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。”李歡始終堅信命運之神會對她網開一面，所以她自信着，努力着，拼搏着。同學們，想想李歡吧，這個從5歲就不幸地和病魔作鬥爭的女孩，受了多少常人難以忍受的苦，她做了多少常人難以想象的事，她沒有灰心，沒有失望，沒有動搖。而我們體魄健全，但如果連小小的困難也克服不了，將來我們拿什麼建設祖國、回報社會？是逃避？還是退縮？抑或是懦弱？如果這樣的話，那將是中國的悲哀，人類的不幸。

“人的生命，似洪水奔流，不遇着島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。”這是奧斯特洛夫斯基的一句名言。的確，不經歷風雨，又怎能見彩虹呢？

願我們從李歡與病魔的堅強抗爭中深刻感悟到:不向困難低頭，勇做生活強者！

甲主持人:生命是美麗的，我們爲五彩繽紛的生活而欣慰，我們應欣賞生命。

乙主持人:生命是偉大的，我們應提升生命的價值，增強自己的使命感，爲社會的發展，人類的文明與進步作貢獻。同學們，讓我們再次聆聽保爾的名言。

（師生齊誦:人，最寶貴的是生命……）

甲、乙(合):生命是寶貴的，生活是美好的。讓我們爲今天精彩的生活喝彩，讓我們期待明天的生活會更好！

全班合唱《明天會更好》

【課外延伸】

（1）用一個小本子記錄自己克服困難獲得成功的事例。

（2）以《珍惜生命，熱愛生活》爲主題出一期黑板報。

（3）課外閱讀《珍愛生命》、《活着真好》、《輪椅上的夢》等書

【活動效果】

通過這次主題班會，學生普遍感到受到了深刻的教育，也都明確了觀點:生命是寶貴的，生命是美好的，要以積極的心態正確對待困難和挫折，做個珍惜生命，熱愛生活的人。

“珍愛生命”主題班會 篇五

班會主題：珍愛生命，安全第一。

班會目標：

1、培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

2、增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力。

班會重點：

掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

班會過程：

一、導入：

同學們，我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。因此，學習安全知識，保證自身安全是很重要的。

二、生活中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

案例：11月22日是柬埔寨爲期三天傳統送水節的最後一天，全國各地約有300萬人涌向金邊觀看在王宮前的洞裏薩河上舉行的龍舟大賽以及在金邊鑽石島等地的慶祝活動。晚大批民衆涌向金邊鑽石島參加慶祝活動。當地時間22日23時左右，由於遊人太多，金邊市區連接鑽石島的一座橋產生晃動，引起人們恐慌，導致相互擁擠踩踏，近百人被當場踩死，另外數百名傷者被送往金邊甘密等醫院救治，其中不少傷者因傷勢過重救治無效死亡，目前爲止已造成345人遇難。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

蛟河市漂河22中3名學生9月20日晚食物中毒，1人死亡，另外兩人在吉林市一家醫院救治。醫院主治醫生認爲，中毒原因可能是學生在校外小攤上吃的烤火腿腸和雞排、雞頭等東西引起的，懷疑是肉毒桿菌。

3、學生交通安全隱患。

據統計，20xx年，世界交通事故死亡人數達50萬人，其中中國小生佔了10萬多。而我國交通事故死亡人數則無法謙虛地排在了世界第一。我國每年交通事故死亡人數都在10萬多人，平均每天死亡達300人

三、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、不要因爲趕時間而奔跑。

2、整隊走時要與同學保持一定距離。

3、走路時不要將手放在兜裏。

集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

四、課間活動應當注意什麼？

l.室外空氣新鮮，課間活動應當儘量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

2、活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3、活動的方式要簡便易行，如做做操等。

4、活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

三．學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購買用竹籤串起的食物：油反覆使用，竹籤容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四．交通安全注意事項

行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

乘坐公交車注意事項：

1、車停穩後，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

2、乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

3、注意公共場所禮儀，不要大聲喧譁，保持環境衛生，主動爲老若病殘讓座等。

五．消防安全知識

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清着火的地點，還要講清什麼物品着火，火勢怎麼樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，儘量採取保護措施，如用溼毛巾捂住口鼻、用溼衣物包裹身體。

六．防汛安全知識

1、遇到雷雨天氣，在室內要自我保護：關閉門窗、電視機、計算機、電風扇等電器設備開關不要靠近水管、暖氣片、煤氣管、避雷針引下線等建築物內的裸露金屬物，不要在電燈燈頭下洗頭，不要停留在屋(樓)頂上。

2、在野外遇到雷雨天氣，儘量不要在雷雨中行走，避雨時不要躲進孤獨的小屋裏或躲進獨樹下、電線杆、高壓線旁。

3、在雷雨天氣不宜站在高坡上、不宜在湖中划船或游泳。

七．其他校園安全的注意事項：

1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

敢於自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什麼過激的行動。

2、你與同學發生矛盾怎麼辦？

自己的所作所爲也要有安全意識。青少年時期容易衝動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的後果。

3、當自己感到身體不適時，怎麼辦？

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯繫。

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，作到警鐘長鳴！

關愛生命主題班會 篇六

一、班會目的：

（1）認識生命來之不易，生命對於每個人只有一次。

（2）認識生命的意義在於讓它充實，煥發光彩。

（3）直面挫折，對自己的生命有科學的設計，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人， 讓自己的生命煥發光彩，珍愛自己的生命。

（4）增強對挫折的勇氣，培養笑對困難、挑戰挫折的樂觀精神。

二、活動準備：

（1）蒐集準備有關生命教育的資料；可從網站上下載，或者報紙新聞中獲取。

（2）每位同學談談自己對生命的理解及身邊發生的故事。

三、活動過程：

1、學生講熱愛生命的故事。

2、學生朗讀關愛生命的文章。

3、選組介紹身邊的有關關愛生命的感人事蹟。

4、班內所有學生爲關愛生命留言。

四、班主任發言：

生命對於每人只有一次，我們不要拿生命當兒戲，更不要用死來解脫自己。用死來結束生命是一種懦弱的表現；用死來結束生命是一種不負責任的表現！

是的，生活的無奈，情感的挫折，各種競爭的壓力把我們壓的喘不過氣以至於我們選擇死亡來擺脫自己，有的時候選擇結束生命確實是一種很好的解脫方式！可是你們知道嗎？你們的離去會帶給父母的是一輩子無法忘卻的傷疤！你們的輕易離去會讓多少關心愛你們的父母，朋友，同學爲你們傷心絕望！爲你們流淚到天亮。

每一個生命都是美麗的，所以每一朵花都不應該拒絕開放。一個人活着，你的生命就不再是你的一個人的所有。我們的生命是父母給予的。保護好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活着。

也許我們生活的真的很累！累我們也要活者，活者我們就有希望，即使今天沒有，明天沒有，只要我們這顆追求理想，追求美好未來的心永遠不死，總有一天我們會有的！麪包會有的，工作會有的，汽車會有的，房子會有的。總有一天我們會感到活者就是一種幸福！

珍愛生命主題班會 篇七

一、班會目的：

1、提高安全意識，願意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行爲的辨別能力。

二、班會過程：

主持人A：春天來了，夏天會如期而至，天氣炎熱時，你想游泳嗎？誠然：游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。

主持人B：可是，我們卻經常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎麼關愛生命，預防溺水呢？

主持人合：魏家嶺國小六年級《珍愛生命，預防溺水》主題班會現在開始。

（一）、看一看

主持人B：據教育部統計，目前全國每年有1.6萬名中國小生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死於溺水、交通或食物中毒等事故。溺水和交通居意外死亡的前兩位。中國溺水死亡率爲8.77%，其中0歲至14歲的佔56.58%，是這個年齡段的第一死因。

主持人A：同學們看到這些慘痛教訓，你是否感嘆，是否惋惜，一條條鮮活的生命就這樣在世界上轉瞬消失，此刻你有什麼感想呢，請大家談談你的看法。

（二）、議一議

主持人B：青少年是祖國的明天，民族的希望。如今的社會裏，車禍、中毒、溺水剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最爲嚴重了。

主持人A：同學們，這些中國小生爲什麼會發生溺水事故呢？他們違反了哪些安全規則呢？（學生各抒己見）

1、有的學生不會游泳就私自下水；

2、有的學生爲了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底，

3、有的甚至在水裏連續遊兩個小時以上還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水；

4、有的是下到河裏，腿抽筋了；

5、有的是因救人，被帶下去嗆死了；

（三）、請欣賞舞蹈：《踏浪》

主持人B：同學們，生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，學會珍愛生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣，才能真正享受生活的樂趣。現在請欣賞舞蹈《踏浪》。

主持人A：萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救？下面我們來觀看一段視頻。（播放視頻）

主持人B：對於溺水者，該怎樣急救？請看視頻（播放視頻）

（四）、說一說

主持人A：是的，造成事故發生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。那麼應該如何儘可能避免兒童溺水事故的發生呢？（學生根據已有經驗舉手回答）

1、不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴遊泳。

2、不在無家長或老師帶領的狀況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。

3、不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、河套、在建築工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。

4、不會游泳者不要逞能。

5、乘船或上下船應注意安全，防止跌入河中。

6、不會游泳者不要冒失入河救溺水者。

7、初學游泳時，可參加游泳學習班由老師輔導。不要在標示禁止戲水的區域游泳和嬉水。

8、學會游泳後也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準備活動，游泳時要根據自己的體力和能力量力而行，飢餓、太飽和疲勞時不能下水。

主持人B：同學們]說的都很有道理，關於防溺水我們要嚴格遵守“六不”，下面我們來觀看一看段小視頻（播放視頻）。

（五）、全班合唱：《生命的翅膀》

主持人A：同學們，讓我們一起感受一曲能帶給我們希望和信心、堅強和勇敢的歌曲《生命的翅膀》，給我們自己來點漂亮的掌聲。

主持人B：同學們，讓我們改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高安全意識，珍惜生命、注意安全。最後，請老師給我們這次班會課做個小結。

（六）、小結

今天我們在班會上通過多種形式對同學們進行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，教育同學們要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發生。親愛的同學們，安全無小事，長鳴警鐘，常抓不懈。讓我們攜起手來，在我們的心中築起一道安全防線，最後，祝你們健健康康康成長，快快樂樂生活！