大學生人際交往通用 大學生人際交往和溝通【精品多篇】

大學生學習經驗交流會心得 篇一

通過這段時間的學習，我對“爲何入黨”這個問題有了一個重新的認識。首先，入黨是一種心靈的淨化。我認識到，入黨的過程實質就是認識黨、熱愛黨、發展黨和捍衛黨的過程，不能存有任何私心雜念，更不能帶有功利慾和虛僞心。同時，對於個人來說，形式上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨則是一輩子的事。其次，入黨是一種覺悟的提高。我認爲作爲一名黨員，在思想和言行上必須始終與黨中央保持高度一致，並通過實際工作和生活，團結、影響和帶動身邊的同志。如果說黨員有什麼超越常人的地方，我覺得那就是堅定的信念和崇高的覺悟。最後，入黨是一種特殊的奉獻。立黨爲公，執政爲民，黨的宗旨就在於全心全意爲人民服務。無論是xx年年末的抗冰救災，還是XX的抗震救災，事實證明，在每一個重要時期、特殊時刻，黨員總是衝鋒在前。通過這段時間的學習，我重新思考了“入黨幹什麼”這個問題。全心全意爲人民服務是黨的唯一宗旨。我想，這也是我們每一個學員“入黨幹什麼”所要着重思考、解決的一個大問題。我們要保持先進性，體現“三個代表”重要思想，就必須在如何全心全意爲人民服務上下功夫。爲此，作爲新時期的學員，更要真正做到全心全意爲人民服務。第三，進一步認識“保持黨員先進性”。通過這段時間的學習，我認識到，我們黨最大的生命力，就在於她能夠根據時代的要求，很好地調整自身的任務、方向並符合人民大衆的需求，提出不同時期、不同階段的大政方針，並切實解決羣衆生活中的實際問題。而黨員是黨的細胞，黨的生命力又是由黨員的先進性來體現的。五堂課精彩而難忘，現在回想都覺得受益匪淺。也許在以後的人生能勾起美好的回憶。

在短短的五天內，每時每刻都有收穫，每節課都能拓展知識面，並在思想上有新的突破。我有幸能夠參加這期的黨校培訓，這勢必將對我的人生觀、世界觀、價值觀產生巨大的影響，也會使我終身受益。如果有人問我爲什麼要加入共產黨，我可以告訴他：“爲了我的理想，爲了實現自身的價值，爲了我們美好的共產主義事業。”這段時間的學習，已把我由過去隨流，目標不明確轉變成一位充滿自信，明白了自己爲了什麼而學的學生。因爲我知道自己的不足，知道自己的價值，知道自己身負的責任，從而更堅定我要求加入中國共產黨的決心。

大學生人際交往中多種溝通的技巧七：避免“我”字 篇二

千萬別把我變成你語言中最大的字。

別說：“我想，”而說：“你想呢？”

談話者就像汽車司機一樣必須隨時留意紅綠燈。

要是他沒有看到紅燈，繼續說話，他會發現自己正是使談話發生阻滯的原因。

要是你的聽衆真的被你的機智與智慧吸引，他們會不斷閃着“繼續下去”的綠燈信號。

有次一位住在兩千裏外五年未見的老友即將與我相聚，我對此已盼望良久，結果她帶了一位新丈夫回到城裏。

他從一開始便獨佔了整個談話，一個接一個地說着笑話--說得並不太好；而她卻慫恿他繼續下去。

他們離開之後，我對她在這五年間的情況瞭解與未見面時相差無幾。

在以往的雜耍表演中，要是節目拖得太長，站在舞臺側面的經理便會用一根十尺長的竹竿，吊着一個鉤子，把那個犯規者鉤住，然後將他拖出觀衆的視線。

我們也應該有一個鉤子來解救那些因“我”與“獨佔”而自苦苦人的男女。

大學學生經驗交流心得 篇三

今天下午，學校舉辦了優秀家長育子經驗交流會，全校二百名家長及部分教師到會聆聽成功育子經驗。主講的兩位都是我們學校的老師，一位是兒子今年考入了清華大學的吳老師，另一位是兒子入了科大少年班的強老師。其實，早就想聽聽她們平時是如何教育孩子的，一定有什麼特別的方法，要不孩子怎麼能這般出色呢？今天，終於如願以償了。

很用心的聽了兩位老師也是兩位標準合格媽媽的經驗介紹，感覺非同一般，的確有過人之處，值得學習。認真的做了筆記，綜合兩位孩子的成才道路，總結一下，應該有以下兩方面：

一、培養良好的學習生活習慣

孩子天生應該無多大差別，差別在於後天習慣的培養行爲的塑造。兩位孩子共性在於能積極主動地去學習，把學習當成自己的事，家長只做好引導鼓勵賞識工作，做孩子最好的聽衆，做孩子的知心朋友，做孩子任何時候的堅強後盾。

1、培養孩子的生活自理能力

從孩子上學那天起，所有學習用品都讓孩子自己對照課表準備，家庭作業自己抄記，獨立完成，完成後家長可適當檢查。強老師說，她兒子上一年級時在自己班上，一次不知道家庭作業做哪兒，在家問她，她硬是狠着心沒告訴他，對孩子說在家媽媽就是媽媽不是老師。雖然兒子哭得很厲害，但他懂得了記作業是自己的事。上國中時，她兒子有時還打電話問同學作業，她照樣是不高興的態度，還戲說每次收五角錢的電話費。

2、培養孩子閱讀的習慣

讀書可以使人明智，拓展視野，納百川而匯江河。喜愛讀書的人內心是一種知識的沉澱，富有深厚的內涵，散發溫文儒雅的氣息。兩位母親都很注重培養孩子讀書的習慣。低年級時從拼音讀物開始，慢慢培養。三年級以後就可以博覽羣書了，《歷史故事》、《二十四史》、《神話故事》、《三國演義》等都可以介紹給孩子。雙休日可以陪孩子去書店，讓孩子挑選一些可讀的自己喜歡的書。但這時作爲家長應把好關，多讀益書，一些思想不健康的書堅決不讓孩子過目。

另外，每晚入睡前，培養孩子讀5至10分鐘書的習慣，可以是當天學習的語文或英語課文，也可以是預習第二天的學習內容。養成習慣以後，孩子會自覺去完成。

3、適當看電視上網

當下，有些家長一味地認爲看電視上網對孩子不利，所以，絕對不讓孩子碰這根“高壓線”。其實，這些行爲有些過激。是孩子他就有孩子每個階段正常的發展特徵，是孩子他都喜歡看電視喜歡上網，你不能剝奪他這些應有的權力。對於孩子的看電視上網的問題，我們應學會從不同的角度去正確看待。如果一味的不讓孩子沾這些東西，會讓孩

子越發的好奇，越發的想入非非，越發的對它們癡迷。兩位媽媽都是在適當的時間允許孩子看看電視，但看電視的時間和內容是有約束的，一般是動畫片、新聞或是一些法制方面的內容，時間都是控制在高質量的完成作業以後。上網的時間也有控制，一般是雙休日玩一次，一個小時，時間到立馬關掉。久而久之，孩子也就適應了，也有了一定的自控能力。

二、培養孩子的自主學習能力

許多成功的事例告訴我們，孩子的成才很大程度上還是靠自己的發奮努力，凡是靠外在壓力驅動式學習的孩子應該是沒多大出息。兩位成功母親的育子事例無不顯示這一觀點。兩位都是很自覺的孩子，都是能自我加壓的孩子，都是會給自己制定長期或短期目標的孩子。

1、定期與孩子交流，瞭解孩子的思想動向。

兩位母親在這方面都做得很好。定期不定期的與孩子交流，傾聽孩子的心聲，瞭解孩子在校的點點滴滴，掌握他的思想動態，有的放矢的適時調整對孩子的教育。任何時候都不要和孩子發生牴觸，學會平靜的解決一些小問題。發現孩子有了不足，及時採取恰當的方法予以解決。科大學子的母親就是利用晚飯後散步的機會與孩子進行交流，一方面鍛鍊了身體，另一方面也加深了母子之間的情感交流，還可以在散步的過程中適當的幫孩子確立短期學習目標，何樂而不爲呢？

2、讓孩子明確學習是自己的事，大人有大人的工作。

如今，有許多懵懵懂懂的孩子，認爲作業是幫老師做的，讀書是替父母讀的，沒理想沒抱負，渾渾噩噩。孩子一旦入學，我們就應當讓他們明白，學習是他自己的事，他的工作就是學習。父母有父母的工作，學習上遇到困難可以請教父母，但必須先獨立思考，儘量去解決，不能存有依賴思想。清華學子的媽媽說，孩子從一年級起就開始做《奧林匹克天天練》，一直堅持到上大學。國小低年級的時候，家長有意識的扶持，三年級以後就讓孩子對照例題獨立去做，遇到不懂的題目全家探討。上國中以後，父母沒辦法輔導孩子的奧數，就鼓勵孩子去請教老師。高中就讀於蕪湖師大附中理科實驗班，參加了數學組的學習，在那兒，有老師系統的給孩子講奧數。高中做了53本奧數書，多了不起呀！

兩位成功媽媽的成功之處遠遠不止這些，我一時也不可能領悟更多，只能以此借鑑指導自己今後的育子之路。天下的孩子各異，每人都應找到適合自己孩子的教育方法。條條大路通羅馬，我想也不是每位孩子非清華北大不可，但只要有希望就應該去努力，去拼搏。有夢才能飛翔，我們應該幫助孩子從小樹立遠大的志向，插上翱翔的翅膀，用自己的智慧、健康和堅定的信念去搏擊長空。願天下所有的學子及父母和和美美倖幸福福快快樂樂！

大學生人際交往中多種溝通的技巧四：別忽略沉默的人 篇四

大多數的社會團體中至少會有一位格格不入的人--一位外表、舉止都像局外人的`人，也就因此而被視爲局外人。

不論他看來多麼無趣乏味，你也不該如此對待他。

每個人在某一時期都會自覺是個局外人。

你該設身處地替那個遭人冷落的人想一想，讓他感到安逸自在是必要的，讓他參與！

大學生人際交往中多種溝通的技巧一：聆聽 篇五

良好的談吐有一半要靠聆聽——並非單用耳朵，還包括所有的感官；不僅用頭腦，還得用心。

聆聽常與說話同等重要。

在談話較爲沉悶之際，你常會發現自己心不在焉，漏掉了重要的關鍵字詞，誤解了聽到的字句，甚至先入爲主地決定別人的論點，而疏略了那個觀點與你想的完全不同。

在聽人說話的時候，你是否雙睛遲滯、垂頭喪氣？冷漠、煩悶是否明顯寫在你臉上？你是否靜待說話者停下來喘口氣，自己接口？你整個態度是消極否定的嗎？是不是因爲你希望自己在那兒講，因而對正在講話的那個人顯示失望、消沉的態度？那麼，輪到你說話時不論你如何成功地表達自己，你仍然不是個善談者。

2023年大學生人際交往 篇六

積極傾聽

溝通高手在嘗試讓人傾聽和了解之前，會把傾聽別人和了解別人列爲第一目標。如果你能做到認真傾聽，對方便會向你袒露心跡。掌握別人內心世界的第一步就是認真傾聽。在陳述自己的主張說服對方之前，先讓對方暢所欲言並認真聆聽是解決問題的捷徑。

1、傾聽在溝通中的作用 【案例】喬？吉拉德的一次經歷 喬？吉拉德向一位客戶銷售汽車，交易過程十分順利。當客戶正要掏錢付款時，另一位銷售人員跟吉拉德談起昨天的籃球賽，吉拉德一邊跟同伴津津有味地說笑，一邊伸手去接車款，不料客戶卻突然掉頭而走，連車也不買了。吉拉德苦思冥想了一天，不明白客戶爲什麼對已經挑選好的汽車突然放棄了。夜裏11點，他終於忍不住給客戶打了一個電話，詢問客戶突然改變主意的理由。客戶不高興地在電話中告訴他：“今天下午付款時，我同您談到了我們的小兒子，他剛考上密西根大學，是我們家的驕傲，可是您一點也沒有聽見，只顧跟您的同伴談籃球賽。”吉拉德明白了，這次生意失敗的根本原因是因爲自己沒有認真傾聽客戶談論自己最得意的兒子。 懂得如何傾聽的人最有可能做對事情、取悅上司、贏得友誼，並且把握別人錯過的機會。傾聽對傳奇人物約翰？洛克菲勒非常管用，有一次他說：“我們的政策一直都是：耐心地傾聽和開誠佈公地討論，直到最後一點證據都攤在桌上才嘗試達成結論。”洛克菲勒以謹慎著稱，而且似乎經常很慢才做決定，他拒絕倉促下決定，他的座右銘是：“讓別人說吧。”。 傾聽不僅是耳朵聽到相應的聲音的過程，而且是一種情感活動，需要通過面部表情、肢體語言和話語的迴應，向對方傳遞一種信息--我很想聽你說話，我尊重和關心你。

2.高效傾聽的12個技巧 以下12個傾聽技巧可以幫助你實現高效溝通：

(1)傾聽是一種主動的過程 在傾聽時要保持心理高度的警覺性，隨時注意對方傾談的重點，就象飛碟選手打飛碟一樣，要能站在對方的立場，仔細地傾聽。每個人都有他的立場及價值觀，因此，你必須站在對方的立場，仔細地傾聽他所說的每一句話，不要用自己的價值觀去指責或評斷對方的想法，要與對方保持共同理解的態度。

(2)鼓勵對方先開口 首先，傾聽別人說話本來就是一種禮貌，願意聽表示我們願意客觀地考慮別人的看法，這會讓說話的人覺得我們很尊重他的意見，有助於我們建立融洽的關係，彼此接納。其次，鼓勵對方先開口可以降低談話中的競爭意味。我們的傾聽可以培養開放的氣氛，有助於彼此交換意見。說話的人由於不必擔心競爭的壓力，也可以專心掌握重點，不必忙着爲自己的矛盾之處尋找遁詞。第三，對方先提出他的看法，你就有機會在表達自己的意見之前，掌握雙方意見一致之處。傾聽可以使對方更加願意接納你的意見，讓你再說話的時候，更容易說服對方。

(3)切勿多話 同時說和聽並不容易。億萬富翁富卡以說得少聽得多而著名。大家都知道他曾在重要的業務會議中從開始坐到結束不發一語。有一次他告訴身邊的人：“上帝給了我們兩隻耳朵卻只給我們一張嘴是有原因的，我們應該聽得比說得多。”爲了避免說得太多而喪失開發業務的機會，有些訓練者建議利用“火柴燃燒法”:假想你的手上拿着一支燃燒的火柴，當你認爲火焰即將燒到手指時停止說話，尋求其他人的迴應。

(4)切勿耀武揚威或咬文嚼字 你傾聽的對象可能會因爲你的態度而膽怯或害羞，他們可能因爲不想聽起來口齒不流利而變得自我保護。即使你是某一個話題的專家有時仍應學習保持沉默，同時表示你希望知道得更多。

(5)表示興趣，保持視線接觸 聆聽時，必須看着對方的眼睛。人們判斷你是否在聆聽和吸收說話的內容，是根據您是否看着對方來作出的。 沒有比真心對人感興趣更使人受寵若驚了。

(6)專心，全神貫注，表示贊同 告別心不在焉的舉動與表現，你可以練習如何排除使你分心的事物以培養專心的能力。點頭或者微笑就可以表示贊同正在說的內容，表明你與說話人意見相合。人們需要有這種感覺，即你在專心地聽着。把可以用來信手塗鴉或隨手把玩等使人分心的東西(如鉛筆、鑰匙串等)放在一邊，你就可以免於分心了。人們總是把亂寫亂畫、胡亂擺弄紙張、東張西望或看手錶等解釋爲心不在焉，這些應該引起我們的重視和注意。

(7)讓人把話說完，切勿武下論斷 聽聽別人怎麼說。你應該在確定知道別人完整的意見後再做出反應，別人停下來並不表示他們已經說完想說的話。讓人把話說完整並且不插話，這表明您很看重溝通的內容。人們總是把打斷別人說話解釋爲對自己思想的尊重，但這卻是對對方的不尊重。 雖然說打斷別人的話是一種不禮貌的行爲，但是如果是“乒乓效應”則是例外。所謂的“乒乓效應”是指聽人說話的一方要適時的提出許多切中要點的問題或發表一些意見感想，來響應對方的說法。還有一但聽漏了一些地方，或者是不懂的時候，要在對方的話暫時告一段落時，迅速的的提出疑問之處。

大學學習經驗交流會 篇七

我是xx學院xx級海關國際法律條約與公約的學生，即將結束三年的大學生活，回想過去的三年學習，有許多感悟。從一名對大學瞭解甚少的高中生，到能慢慢融入大學生活的大學生，大學三年的學習對我的學業和生活，以及人生的規劃都有很大的幫助。特別是在具有準軍事化特色的海關學院，學習到的不僅是大學的基本學業知識，還有許多海關專業知識。例如《海關法》，《海關監管》，《海關調查學概論》等對我們今後工作有很大幫助的課程。在學院的學習不僅停留在學習知識方面，還有身體素質的鍛鍊和精神意志的磨鍊。準軍事化要求磨鍊了我們軍人的意志，鍛鍊了我們強健的體魄，練就了我們吃苦耐勞的精神。

個人經歷篇：從第一次踏入學院的大門，就感受到了學院的準軍事氛圍，統一的着裝，統一的步伐到統一的精神面貌，我的學校生活從爲期數週的軍訓開始。軍訓中教官嚴格要求讓我們慢慢開始感受到作爲一名準軍事化學院的學生要有嚴格的要求，要有嚴格的紀律。接下來的就是習慣學院的作息時間，從早上的早操到午間和晚間的整隊吃飯，都有嚴格的要求。大一的學習基本是圍繞學習一些大學基本課程開始，包括語文，大學英語，計算機等基礎課程。還包括一些其它海關業務知識，這是我感受到海關學院與別的大學不同的地方，能接觸到海關比較實際的一些業務知識，這對我們以後的學習有很大的幫助，豐富了我們的知識層面。到了大二，開始慢慢接觸專業知識。我是法律系的學生，大二主要學習的是法律方面的課程，特別是國際海關法方面的知識。一些等級考試也從大二開始進行，例如上海市計算機一級考試，大學英語四六級考試。大二的學習不僅圍繞着專業課程和考試課程，還有一些選修課程，包括了英語，音樂，金融，計算機等方方面面，這些對於幫助我們擴展知識層面有很大幫助。公務員的自學也從大二慢慢展開，大三主要是複習公務員和完成一些畢業的課程。學院舉辦許多公務員講座，這對我們複習公務員有很大的幫助。忙忙碌碌的學習就在三年中慢慢的結束咯。大學的生活不僅充斥着知識的學習還包括了大學的文娛活動。大學三年我積極參加學院的文娛，體育活動。參加了學院籃球比賽，跆拳道比賽，春季長跑，詩歌朗誦會等文娛活動，個人和班級都獲得了許多榮譽。特別是我參加了跆拳社以後，並擔任了跆拳社負責人，從中有許多收穫。大學生活就是在三年的學習和文娛活動中渡過的。

個人榮譽篇：在20xx到20xx學年第二學期獲得校綜合能力獎。獲得中橋杯跆拳道比賽60公斤級冠軍，獲得第二工業大學跆拳道60公斤級比賽亞軍。

思想道德篇：三年的準軍事化學習鍛鍊了我強健的體魄同時，磨鍊了我的意志，練就了吃苦耐勞的精神。學校開展了許多思想教育講座，包括愛國講座和安全意思講座等，豐富我們愛國思想和榮譽感。

大學年三的學習、生活不僅是我們學習、生活的一個必經階段，而且還是我們人生中的一道靚麗風景線。豐富的三年，收穫的三年。