暑期社會實踐策劃方案（通用多篇）

暑假社會實踐活動方案 篇一

一、活動背景

1、隨着全球人口和經濟規模的不斷增長，能源使用帶來的環境問題及其誘因不斷地爲人們所認識，全球氣候變暖對人類生存和發展提出了嚴峻挑戰。

2、在發展的中國，我們大力倡導建設生態文明，新型節能生產方式成爲當今社會的主旋律。倡導和踐行“綠色環保，低碳生活”是每個公民義不容辭的環保責任。

3、國家加大統籌城鄉發展力度，進一步夯實農業農村發展基礎。推動“綠色環保，低碳生活”這一時代理念在新農村建設中推廣迫在眉睫。

4、“綠色環保，低碳生活”的理念在大學校園氛圍日益濃厚，取得了顯著的育人效應。

二、活動主題

向廣大市民宣傳，低碳生活，保護環境，創建美好家園

三、活動時事

20xx哥本哈根氣候大會的黯然落幕，再一次將節能減排的議題推向風口浪尖。不過令我們欣慰的是，在這次大會上，中國承諾到20xx年將單位GDP的碳排放量在20xx年的基礎上縮減40%—45%，顯示了一個負責任的大國的姿態。與此同時，在國內，低碳經濟、低碳觀念越來越深入人心，正引導着一股新的健康風尚。政府在關注怎樣協調民生、發展、環境的關係，調整經濟結構勢在必行；企業在關注如何在獲取經濟利益的同時高效利用資源；更多家庭也開始關注“低碳生活，樂活人生”的理念。然而，這一切只是個開始，還需要更多人的持續的熱情和有效的行動，而且我們相信：改變自己，從我做起，生活真的會從此不同。

四、實踐地點

二七

五、活動時間

20xx年3月20日——5月20日

六、活動目的

1、通過對居民、企業管理者、中學生進行“綠色環保，低碳生活”理念普及，讓更多的人加入低碳生活的行列。讓“綠色環保，低碳生活”的理念在新農村建設中宣傳並得到推廣。

2、激發人們的歷史使命感特別是中學生——祖國未來的主力軍，使得“綠色環保，低碳生活”理念漸入人心。

3、通過實踐培養學生人際交流能力，集體主義精神，團隊合作意識，行使當代大學生神聖使命，感受人與社會的和諧之美。

4、突出學校的專業特色，提高學校的知名度。

七、活動前期

20xx年3月20日——5月20日

1、初定主題，招募隊員；

2、隊員之間的溝通與討論，細化方案；

3,親自到實踐地點進行考察，寫出考察報告；

4、聯繫實踐的有關政府部門或研究機構，向他們徵詢意見；

5、根據考察結果以及當地有關部門所給建議，撰寫活動策劃；

6、設計團隊名稱；

7、初步聯絡媒體；

8、準備活動道具材料。

八、實踐內容

從學校出發前往二七，瞭解中牟的基本狀況，做好休整工作，召開團隊會議，確定在二七的活動方案，準備活動中需要的物品，如調查問卷、衣服等。

10 號，到二七做好宣傳工作，選好地點，走訪市民，宣傳低碳生活的思想。 11 號，舉辦一個“低碳生活伴我”的宣傳活動。

12號，到碧沙崗公園，先和公園工作人員協調好，在公園中向市民宣傳低碳生活的意義。

13號，和公園管理人員溝通，聯合舉辦以“低碳生活，美好家園”爲主題的活動，互動市民，給市民 免費發放有低碳生活宣傳的扇子，做問卷調查，彙總信息，交由公園管理人員，並簽訂社會實踐協議書。

1. 返回學校，休整一下；

2. 初步統計相關數據，寫出調查報告，送交當地有關部門；

3、收集媒體相關報道，整理稿件、照片、視頻，做好成果展示的準備；

4、聯繫相關人員。

後期總結：

1、進一步分析數據，撰寫調研報告及論文；

2、總結個人與團隊的得失，每人寫出實踐心得；

3、開展宣傳活動，將相關精神傳達給同學們，如有條件做展覽；

4、活動成果做成微電影和動感影集，發佈網上做進一步宣傳。

九、實踐預期成果形式

數據統計：1份

調查報告：1份

媒體報道：聯繫當地電視媒體及報社，予以報道

相片影集：1本

活動日誌：1本

總結材料：1份

十、宣傳計劃

1、及時向上級報道本小分隊實踐情況，每天一篇（可採取日誌形式），活動小冊一本。

2、設立一個宣傳諮詢服務點，通過海報、宣傳單、橫幅等來進行宣傳。

3、通過校內，校友，QQ羣，網站，博客等通訊媒介宣傳低碳生活的知識。

4、聯繫當地媒體和報社，予以報道。

5、分階段整理實踐總結，通過網上發帖，聽取各方意見，以便及時改進。

十一、實踐活動的特色亮點

1、通過居民的宣傳，呼籲人們推廣“綠色環保，低碳生活”理念，落實行動。在生活中要不斷增強自己低碳生活的意識，平時注重節能的生活細節。

2、通過企業管理者的訪談及宣傳，呼籲企業推廣“綠色環保，低碳生活”理念，落實行動。在生產經營過程中處處顯現低碳、環保，發展低碳經濟、低碳生產。

3、通過中學生的宣傳，培養他們的“綠色環保，低碳生活”理念，增加學生的歷史使命感，樹立正確人生觀、價值觀，爲創建和諧地球貢獻我們的一份力量。

4、採用發放宣傳單、問卷調查、訪談、設置宣傳點、節能燈換高耗燈泡等方式普及“綠色環保，低碳生活”理念，同時吸引當地媒體和報社，予以報道，擴大宣傳面，增強活動效果。

十二、實踐活動的意義

“低碳生活，改變由我”系列活動，旨在鼓勵更多人通過我們的活動，在親身體驗的過程中更好的瞭解低碳生活的意義、可行方法，分享節能減排的經驗技巧，切身感受低碳對個人、社會和環境的影響，最終使人們從邁出改變的一小步開始，少開一盞燈，多走幾步路，建立良好的綠色生活主張或生活習慣，並逐步付諸行動，用我們的低碳創造更美的生活。

暑期社會實踐活動策劃 篇二

活動主題：服務家鄉發展，宣傳七夕文化

主辦單位：共青團鄖西縣委員會

協辦單位：“天河之戀”志願者團隊

活動策劃：翁新強（鄖西籍中國地質大學學生）

一、活動主題：服務家鄉發展，挖掘七夕文化

二、活動理念：在社會上學習知識，在實踐中積累經驗。

在基層中體驗生活，在活動中培養人脈。

三、活動宗旨：在第二屆中國（鄖西）天河七夕文化節即將舉行之際，爲了在家鄉鄖西崛起的過程中盡一份力，同時深入社會體驗基層生活，積累社會經驗，以達到鍛鍊自我能力，提高自身素質，展現人格魅力，實現自身價值！

四、活動目的：

1、通過本次活動，組織志願者們參觀七夕文化博物館，深入瞭解七夕文化，以及相關的傳奇故事，提升志願者們的閱歷，豐富志願者們的內涵。

2、通過參與到這種大型文化盛會中去，不僅可以讓志願者們邊服務邊學習，積累實踐經驗，同時，也可以培養人際交往的能力，擴大參與者們的人脈圈。

3、通過參與本次活動，可以深入瞭解家鄉豐富的旅遊資源和文化資源，挖掘有潛力的項目，並做好調研分析工作，以備將來爲家鄉的發展，做出更大的貢獻。

4、通過參與本次大型志願服務活動，將在學校學習到的相關專業知識，運用到實際活動中去，實現理論與實際相結合，發揮專業優勢，服務地方經濟發展。

五、活動宣傳：

1、和社會媒體（報社和權威網絡媒體）特約合作，擴大宣傳力度。

2、認識的同學之間以相互發信息、打電話的方式宣傳。

3、以QQ消息通知、分享日誌博客、羣郵件的形式在網上宣傳。

4、收集活動照片、製作活動展板，以平面形式在人流量多的地方進行宣傳。

六、活動時間安排：

6月1號—7月10號：面向鄖西籍大學生招募300名志願者。

7月11號—7月20號：對所有報名參加的志願者進行組織培訓。

7月21號—7月25號：對志願者們進行考覈選拔，並分爲若干小組。

7月26號—7月30號：給各志願小組分配任務，現場演練協調均勻。

8月1號—8月4號：進行模擬測試，使各個小組在人員分配、服務水準上，都力爭達到活動要求。

8月5號—8月6號：根據活動要求，將各小組調集到各個工作現場，爲本次文化節做好各方面的服務活動。8月7號—8月15號：對本次活動進行總結，整理活動相關資料，寫出活動報告，並針對活動存在的問題，向主辦單位提出可行性的改進方案。

（這只是活動日程初步規劃，具體時間由鄖西團委統一安排，整個活動歷時3-5天）

七、活動可行性分析：

1、團隊優勢分析：

我們團隊組成呈年級跨度學科交叉的梯形分佈，團隊成員的專業結構、知識層次結構合理，包括管理學學專業，統計學專業，會計學專業，旅遊管理專業等，具有較深厚的專業功底和良好的實踐能力與協作能力，可以充分利用多學科的交叉優勢，發揮出專業特長。同時我們團隊主要是鄖西人，服務家鄉建設的熱情很高，且對當地的地理環境、人文風貌都比較瞭解，同時，團隊負責人因過去的活動，和當地的相關領導建立了深厚的信任關係，活動過程中協調運作比較容易。

2、經驗優勢分析：

本團隊成員都是“鄖西學子家鄉行”大型寒假社會實踐活動的參與者，其中還有原來的5位核心團隊成員，我們曾一起組織了480多人蔘加的大型社會實踐活動的經驗，對於本次活動的300名志願者來說，管理上可以借鑑上次活動的經驗。同時，大學以來，這些成員先後擔任班長、團支書、以及社團領導工作，積累了大量的組織活動經驗，自身能力也得到了很大的提升，完全可以勝任本次活動的組織協調工作。

3、時機優勢分析

七夕文化節是鄖西政府十分重視的大型活動，屆時，各個部門的領導都會參與到其中來，而且都是不遺餘力地投入，我們志願者團隊作爲活動中的一部分，只要按照相關領導的指示，認真完成接到的任務即可，同時，儘管準備工作比較繁瑣，但是實施工作時間僅僅兩天，只要我們能夠排除困難，在這兩天出色地完成分內之事，就算是順利地收工。另外，8月5號左右剛好距大學放假一個月，大部分學生都已完成暑假實習任務回到家裏，剛好可以參與到本次的志願者活動中去。

4、安全性分析

無論組織任何活動，安全總是擺在第一位，尤其是學生的野外實習活動，安全問題尤爲突出。這是因爲學生的心理，生理尚未成熟，生活閱歷少，遇事不夠沉着，易衝動，容易擺脫紀律的束縛特點。故我們對此次活動的安全問題特別重視，始終堅持“安全第一，預防爲主”的原則，並提出以下理念和防範措施：

1、加強團隊紀律和團員的互助協作精神。

2、團隊成員的選擇嚴格把握身體素質關，嚴格要求自己。

4、在鄖西團縣委的指導下開展活動，安全係數高。

5、各個服務小組都有安全信息聯絡員，應急各種突發情況！

五、招募要求和服務內容

1、城市志願者：年齡在18週歲以上，男性身高1.67米以上，女性身高1.58米以上，具有較強的語言溝通能力，熟悉鄖西縣街道狀況、重要公共場所分佈情況。

服務內容：在活動舉辦地點周邊及縣城各重要站點、街道開展宣傳、引導、推介、環保等綜合服務工作。

2、禮儀志願者：年齡在16週歲至28週歲之間，男性身高1.70米以上，女性身高1.60cm以上，體態勻稱，五官端正。舉止端莊，大方得體。普通話流利，善於溝通，具有親和力。身體健康，心理素質良好，能接受一定強度的體能訓練。

服務內容：重要活動的禮儀接待服務。

3、導遊志願者：年齡在18週歲以上。高中以上文化水平。身體健康，普通話流利。導遊專業在讀學生、景點導遊、持導遊證者優先。

服務內容：七夕文化旅遊節期間爲來賓提供導遊志願服務，包括隨車講解、景點介紹等。

4、現場志願者：年齡在18週歲以上，男性身高1.67米以上，女性身高1.58米以上，具有較強的語言溝通能力和吃苦耐勞的精神。

服務內容：在活動現場及周邊從事服務、協調等工作

注：這只是本次三下鄉社會實踐活動策劃書的一部分，待有關部門審閱後，在修改完善！

暑假社會實踐活動方案 篇三

一、活動主題 ：服務三農發展 建設美好家園

二、活動內容 ：

今年的暑期“三下鄉”社會實踐活動以服務新三農，建設新家園爲主題，堅持以社會主義核心價值體系爲指導，貫徹黨的xx大會議精神，引導青年學生與祖國共奮進，與時代同發展。突出服務構建和諧社會、服務社會主義新農村建設、服務城鄉經濟社會發展、服務未成年人思想道德等內容，組織學生廣泛開展社會調研、科技支農、農村支教扶貧、文化下鄉、醫療服務、走訪校友等活動。

三、活動組織

本年度暑期社會實踐活動將繼續採取集中與分散相結合的方式，按照“點面結合”的工作格局進行。

（一）點上的活動：組織綜合服務隊和專題社會實踐小分隊，有針對性地開展“三下鄉”等社會實踐活動。 1、社會主義新農村建設志願服務團

（1）組隊方式：由院團學工作部統一協調，在大學生藝術團、家電維修與電子製作協會、化生系中抽調同學，由帶隊教師帶隊，組成楚雄師範學院社會主義新農村建設志願服務團。

(2) 活動內容：社會主義新農村建設宣傳；科技興農宣傳；文化文藝宣傳；義務家電維修；辦公網絡維護；專題社會調研。

（3）活動地點：楚雄各縣鄉

2、專題社會調查小分隊

由系(院)、部教師提出可行性方案，申報調查研究項目，組成社會實踐小分隊，由相關專業教師帶隊，以專題形式深入基層進行社會調研活動。

3、“心牽百姓、情繫三農”主題調研活動。組織大學生深入鄉鎮和農村進行調研，瞭解國家在新農村建設中取得的突出成就，總結新農村建設中的寶貴經驗，宣傳新農村建設中的先進典型；通過實地考察分析“三農問題”產生的癥結和根源，蒐集新農村建設中存在的問題，形成可供相關部門參考的調研報告；切實關注城市農民工羣體的生存現狀，呼籲社會各界關愛農民工羣體，幫助解決農民工羣體在工作、生活中遇到的實際困難。 4、“凸顯學校辦學特色、創新人才培養機制”主題調研活動。

組織大學生結合我校辦學目標和特色，緊緊圍繞“培養什麼樣的人才、怎樣培養人才、如何培養創新型人才”等問題，通過尋訪校友、問卷調查、座談會、網上建言等途徑，廣泛聽取意見和建議，形成高質量的調研報告，爲我校人才培養獻計獻策。

5、“綠色世博，低碳生活”宣傳調查實踐小分隊

圍繞上海世博會“城市，讓生活更美好”的主題，在我州不同類型

的大、中、小城鎮中開展“世博”宣講調查實踐活動，可組織大學

生通過宣傳綠色世博，倡導低碳生活，呼籲更多的人關心和愛護環境，鼓勵更多的人蔘與環保事業。

6、志願者”愛心助學”小分隊

在全院範圍招募素質過硬的青年志願者走進貧困社區，分別在楚雄市萬家壩社區，東興社區，進行義務家教愛心助學對中國小生特別是留守少年兒童進行課外輔導，開展健康有益的文化活動。特別是單親，特困家庭子女的輔導。

7、動感地帶暑期助學計劃小分隊 由院團學工作部在全院範圍內公開招募65名同學，組成動感地帶“橙人行動”暑期助學計劃小分隊，參加服務廳崗位體驗和市場調查和營銷策劃的勤工助學活動。

（二）面上的活動：

面上學生的暑期社會實踐活動，由各系（院)根據學院的要求，結合本系院專業的特點和實際進行專業社會實踐。活動形式和活動內容由各系(院）在所給範圍內確定。根據學院社會實踐學分的相關要求，活動結束後，每名學生提交一篇社會調查報告。具體調

查方向及選題由各系（院)結合本系(院）人才培養定位在所給選題範圍內確定。 選題附後

四、活動時間

1、服務團隊員報名、專題調研項目申報：7月5日前；

2、組隊情況和專題調研項目評審結果通報：7月10日前在校園網等處予以公佈；

3、服務地考查、前期準備、服務團隊員培訓等：7月10日——7月xx日；

5、各團隊總結：8月22日—30日； （需提交電子版和紙質材料各一份）

7、總結表彰：9月。學院召開總結表彰會，對先進團隊、先進個人、優秀調查報告給予表彰獎勵。

五、工作要求

1、高度重視，精心組織

各系（院)要高度重視加強和改進大學生思想教育，充分認識組織開展大中專學生“三下鄉”社會實踐活動的重要意義，切實加強領導，狠抓落實。認真制定好本系(院）暑期社會實踐工作的實施方案。實施方案要結合各自的學科專業特點，注重創新，突出亮點，體現特色，努力增強社會影響力。

2、點面結合，突出重點

3、擴大覆蓋，注重建設 要切實重視機制建設，加強社會實踐基地建設，要本着合作共建、雙向受益的原則，從地方建設發展的實際需求和大學生鍛鍊成長的需要出發，建立多種形式的社會實踐教育基地，推動大學生社會實踐的陣地化、長期化。

4、注重培訓，力求實效

活動前，各系(院)和各實踐團隊、小分隊要加強培訓，幫助實踐隊員在思想上、心理上、專業上、身體上做好準備。尤其是撰寫社會調查報告的培訓，引導學生撰寫高質量的社會實踐調查報告。

5、加強教育，確保安全

要加強社會實踐安全培訓和教育工作，有效落實安全責任制。對社會實踐要制定安全預案，確保師生安全有效地參加社會實踐。

2、20xx年暑期學生參加社會實踐活動參考主題

20xx年暑期學生社會實踐活動參考主題

1、學習實踐科學發展觀相關專題

2、當代大學生德性、思想性、創新型建設調研專題

3、結合大學生就業見習，深入推進“見習20xx”實踐行動專題

4、尋訪校友活動專題

5、回訪母校活動專題

6、“挑戰杯”創業計劃競賽市場調研活動專題

7、西部志願服務和情繫災區志願服務實踐活動專題

8、結合國際國內重大事件，如：金融危機、公共衛生安全、醫療衛生改革等開展的特色實踐活動專題

9、自主創業實踐

10、其它：如哲學類、經濟類、社會學類、教育類、管理類等。各種類別需結合當地實際、所學專業撰寫

暑假社會實踐活動方案 篇四

爲了提高學生的社會實踐能力和綜合能力，進一步培養學生的社會責任感和全面素質，促進社會實踐和大學生思想政治教育的有機結合，從而使學生了解社會，服務社會，爲學生就業積累實踐經驗，我係決定在20xx年暑假期間繼續組織學生開展假期社會實踐活動。具體安排如下：

一、實踐活動主題

鍛鍊自我，服務社會，提高能力

二、實踐活動內容

（一）做好志願服務

1、進敬老院：主要服務內容爲前往敬老院開展尊老服務，協助敬老院開展各項義務勞動工作

2、深入社區爲生活困難的羣體提供志願服務

3、到村委會服務，體驗村官工作

4、到公共場所參加公益活動，義務服務

（二）參加與專業有關的社會實踐

1、到保險公司社會實踐

根據歷年就業招聘情況來看，招聘單位非常重視學生營銷相關工作的實踐經歷，爲了爲學生提供社會實踐機會，提高就業競爭力，我係與太平洋人壽保險公司聯繫並建立學生暑期實踐合作意向，具體工作內容爲培訓一週之後組織參加保險代理人考試，然後是新人培訓，之後上崗實習。

工作地點：東四十條113—2號

乘車路線：地鐵5號線張自忠路下車，b口出，東240-260米，港澳中心南側

上班時間：每天早8:30-17:00

學生可根據自己家庭住址本着就近的原則自願報名，經公司面試合格後確定

2、遠郊區縣城關學生可自行聯繫家庭所在地就近保險公司參加實踐

（三）打工。可根據自己實際情況進行不同的打工實踐，重在鍛鍊吃苦耐勞精神，體驗社會，爲順利就業積累經驗。

（四）專業調研。

學生可結合所學專業知識，配合我係教師的科研課題，積極開展服務“三農”的調研活動。本次重點是開展京郊農戶徵信信息調查。李豔芳老師課題問卷：《農戶徵信信息調查表》200份。注：金融0911班全體農戶同學。

因調查問卷數據爲科研課題依據，要求保證信息的真實性，所以要求參與調研的同學要高度重視，認真對待，所填信息必須客觀真實。班團支部要認真做好本班問卷發放與回收工作，做到發放問卷數和回收問卷數一致，並且保證問卷調查質量。要求開學第一週上交調查報告。

三、實踐活動方式

1、根據以上內容，每一位學生可以根據自己實際情況任選其一，自主在城鎮社區、專業對口單位或本村範圍內開展活動。

2、也可以視情況組成小組，幾個人一起開展實踐活動

四、活動要求

1、以就近就便爲主，提倡專業實踐與社會服務相結合。

2、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。

3、社會實踐過程中，如有可能儘量保留一些照片等音像資料，參加打工或社區服務要有單位證明。

4、此次活動對學生提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義，要求學生思想重視，積極參加，注重實效。活動時間不得少於10天。學生參與社會實踐情況作爲總結評優依據，學生幹部要帶頭認真完成社會實踐任務。

5、活動結束後，以團隊形式參加社會實踐的需撰寫一份團隊社會實踐報告，字數不少於3000字（a4紙打印文稿），個人形式參加實踐的需每人要撰寫一篇不少於1500字的實踐體會（a4紙打印文稿）。每班至少上交一份團隊社會實踐報告。

6、報告內容要緊密結合實踐內容，談自己的真實感受和收穫。內容要求有具體實踐時間，實踐內容，實踐收穫和體會，科研調研的可以結合對調研內容的理解與分析談體會。

7、開學第一週由各班團支部收齊實踐報告並對本班社會實踐情況進行統計、總結和評比，開學兩週內，上交推選出優秀實踐體會及班級暑期社會實踐統計表和社會實踐總結。

五、總結

學生參加社會實踐活動的表現及成果，作爲學生綜合素質評測、社會調查課程成績評定、三好學生與優秀團員等榮譽稱號評定的依據之一。各團支部組織開展社會實踐活動的表現及取得的成績，作爲團支部評選先進團支部和先進班集體的考評項目之一。

活動結束後，系團總支根據各班總結上報情況，進行全系總結，將按照相關意見對社會實踐完成態度認真、質量較好、成績顯著的個人和班級給予表揚。優秀的團體實踐報告可推薦參與學院和團市委大學生社會實踐評比，獲獎者將給與獎勵和表彰。

暑假社會實踐活動方案 篇五

一、活動指導思想：

以“環境保護衛生、名人風學習、家鄉支柱經濟、自然實踐操作”爲主題，在八年級年級實行， 以綜合爲特徵，以實踐爲核心，以活動爲載體，以培養學生創新精神和實踐能力爲重點，深化素質教育，形成錢清鎮中辦學特色。適應學生個性發展和社會發展的需求，以學生的直接經驗或體驗爲基礎，幫助學生學習、掌握和運用一種主動探求、重視解決實際問題的現代學習方式，促使教師更新教育觀念，改變教學行爲，提升綜合素質，自覺推進素質教育。

總目標：密切學生與生活的聯繫，推進學生對自然、社會和自我之間內在聯繫的整體認識和體驗，通過學習名人，進行德育教育，在學習老一輩的優良傳統的基礎上，發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質。

二、主要措施

1、內容框架

根據綜合實踐活動這一課程的目標要求及自身特點，結合我校的情況，選擇有針對性的系列活動設計課題方案，開展富有實效的實踐探究活動。

2、學生負責人配備情況

在落實學生負責人時，實行“一人負責，團體協同”的原則。每次班級的綜合實踐活動都有一人負責，同時班幹部隊伍發揮好團體作用，在具體活動中實施互幫互助，另有指導老師一名。

負責班幹部：徐凱 指導教師： 吳志軍

3、課時安排

綜合實踐活動要求的課時安排一般在每週二下午，每週安排2課時，課內以輔導討論爲主，課外實踐以共同探究、每生參與爲主。 4、實施策略

（1）準備階段：20xx年9月1日前

①組織負責班幹部認真學習有關綜合實踐理論的書籍，全面把握綜合實踐活動課內涵。

②內容的選擇體現本校本班及所在社區的特色，在此基礎上確定本班綜合實踐活動課程的主題，研討並制訂實施研究方案。

③根據“一人負責，團體協同”的原則配備好學生，可以家校聯繫。

（2）實施階段：20xx年9月——20xx年1月

①根據計劃組織綜合實踐活動，每週進行。

②舉行大掃除，參觀社區環境，制止河道污染等環保衛生行動。

④學習《名人風》教育讀本，撰寫名人心得，讀後感。

⑤在實驗室進行實驗操作練習，在老師的指導下，探究自然。

（3）總結階段：20xx年1月

①寫好綜合實踐活動記錄表。

②召開班幹部和部分學生綜合實踐活動經驗總結和交流。

5、課程研究

根據綜合實踐活動這一課程形態的目標特點及我校的實際情況，我們準備從環境保護，名人風學習，自然實踐操作這幾方面選取課題，展開具體的實踐探究活動。

（1）環境保護

我校位於鎮中心，周圍毗鄰好幾家大型企業，這裏的空氣、水質等環境問題都是倍受人們關心的話題。另外組織學生走出校園，看看家鄉的環境變化，通過各種途徑瞭解家鄉，培養學生熱愛家鄉、熱愛大自然的情感，同時滲透環保意識，建立起全新的人與環境的觀念，這是很值得研究的課題。

（2）名人風學習

名人是人生的一面鏡子，是學生學習的榜樣，榜樣的力量是無窮的，以名人的事蹟感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓勵人，名人是引領學生駛向理想彼岸的燈塔。

（3）瞭解家鄉經濟

參觀錢清原料市場、柯橋輕紡市場及錢清各大超市，瞭解家鄉的支柱產業，開始瞭解社會實際。

（4）自然實踐操作

結合會考的自然實踐操作考試，學生在教師的指導下，從各方面來探究自然現象，通過觀察，測量和實驗，培養學生動手能力和實際應用能力。

三、活動安排

時 間 主題 具體內容

9月至10月 環境保護衛生 1、觀察家鄉的環境現狀；2、分析環境污染的原因；

3、認識環境保護的重要性。

10月至11月 名人風學習1、學習《名人風》教育讀本；2、討論名人的各種精神；

3、撰寫名人心得，讀後感。

11月至12月 家鄉支柱經濟 1、錢清原料市場2、柯橋輕紡市場3、錢清各家超市

12月至1月 自然實踐操作 1、自然現象的理論學習2、分析實驗現象的具體操作

3、在老師指導下進行實踐操作。

暑假社會實踐活動策劃 篇六

一、活動目的

通過暑期社會實踐活動，促進全院團員青年瞭解國情、認識社會、堅定信念、磨礪意志，在實踐中受教育、長才幹、做貢獻，着力幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把學生培養成德才兼備、適應行業、企業、社會的合格大學生。

二、開展志願服務活動

一是開展支教志願服務活動。充分發揮師範類專業學生教書育人的作用，開展“愛心助孤”、關愛農民工子女志願服務活動。二是開展科技支農志願服務活動。發揮農業類專業學生在農業技術上的優勢，通過舉辦農業知識專題講座、現場指導和資料宣傳等多種方式，傳播推廣農業實用技術，幫助農民做好農作物選育、畜牧養殖等方面的工作。三是開展衛生志願服務活動。深入富牛鎮松林村、江公社區開展醫療衛生知識普及活動和流行疾病防治宣傳，幫助社區居民或農民朋友全面瞭解新型農村合作醫療改革的政策和具體內容。四是開展志願“環保世紀行”活動。積極組織青年志願者協會成員到基層參與城鄉環境統合治理，圍繞城鄉環境綜合治理“七進”（進機關、進企業、進學校、進社區、進家庭、進村社、進景區）的相關要求，開展環保知識講座、發放宣傳資料等活動，進一步提高羣衆的環保意識，爲建設清潔、優美、舒適的新家園貢獻青春。

三、開展專業實踐活動

依託一批產學研結合的實驗室、校外實習基地開展專業實踐活動，將專業實踐活動與專業學習相結合、與服務社會相結合、與勤工助學相結合、與擇業就業相結合，使學生在參與專業實踐的過程中，發現新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才幹，不斷提高實踐能力、創新創業能力，切實掌握建設國家、服務人民的過硬本領，爲走上社會、成就事業打下堅實基礎。

四、活動形式

學院集中組隊與學生分散活動相結合

五、相關要求

1、在校全體學生要按照相關要求積極志願參與社會實踐活動，並在社會實踐活動期間遵紀守法，自覺維護學院聲譽及大學生良好形象。

2、社會實踐活動期間，請同學們注意安全不要到危險區域停留（江邊河邊）逗留；乘車保持秩序，不要擁擠搶位，不要乘坐非正規的客運車輛和超載車輛；遇到突發事件應該沉着冷靜，及時與帶隊教師和輔導員聯繫。

3、在實踐活動過程中，學生若遇到問題要及時與帶隊教師、系團總支書記、輔導員進行交流，並將實踐活動中的所聞所感，配上相關圖片，發送到指定郵箱，院團委將在團委網頁上及時報道實踐活動的相關情況。

4、活動結束後，學生要撰寫一篇社會實踐活動總結報告，並於下學期開學之時連同“社會實踐活動登記表”上交各系團總支。

5、各系團總支在下學期開學後二週之內以係爲單位開展社會實踐優秀總結報告評選活動，並將評選結果上報院團委。

6、院團委將根據各系團總支開展社會實踐活動的實際效果及提交的相關材料情況，開展評選活動並進行總結表彰。