鄭板橋閱讀答案(新版多篇)
鄭板橋閱讀答案 篇一
鄭板橋開倉濟民(6分)
鄭燮,號板橋,清乾隆元年進士,以畫竹、蘭爲長。曾任範縣令,愛民如子。室無賄賂,案無留牘。公之餘輒與文士暢飲詠詩,至有忘其爲長吏者。遷濰縣,值歲荒,人相食。燮開倉賑濟,或阻之,燮曰:“此何時,若輾轉申報,民豈得活乎?上有①譴,我②任之。”即發谷與民,活萬餘人。去任之日,父老沿途送之。
【註釋】①譴:譴責,責備。②任:承擔責任。
小題1:加點詞解釋有誤的一項是(2分)( )
A.室無賄賂,案無留牘(牘:寫字用的木片)B.或阻之(或:有的人)
C.值歲荒,人相食(值:遇到)D.公之餘輒與文士暢飲詠詩(輒:就)
小題2:翻譯下面的句子。(2分)去任之日,父老沿途送之。
小題3:從文中可以看出鄭板橋是一個怎樣的人?(2分)
參考答案:
小題1:(2分)A
小題2:(2分)(鄭板橋)離任的時候,當地百姓沿途送他。
小題3:(2分)鄭板橋是一個有才、清廉、勤政、愛民的好官。
小題1:
試題分析:A中“牘”應指“公文”。
小題2:
試題分析:翻譯文句,應以直譯爲主,意譯爲輔。翻譯文句時要做到字字落實,要特別注意對關鍵詞語的把握,着眼於表達原句的意思,一般用對譯法、替換法、調整法、保留法、增補法、刪削法等辦法進行翻譯。這裏注意“去”等關鍵詞的理解。
小題3:
試題分析:學生通過感知文本內容,繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特徵。可以從原文中直接摘取對人物的評價性詞語;也可以結合文章中描寫的重點,自己概括總結;
全文: 篇二
“聰明難,糊塗尤難,由聰明而轉入糊塗更難。
放一着,退一步,當下安心,非圖後來報也。”
故事: 篇三
鄭板橋的“難得糊塗”四字寫得妙趣橫生,韻味無窮,這是他將真、草、隸、纂書融爲一體而獨創的一種奇特手法,有“亂石鋪街、雜亂有章”之譽。據說,“難得糊塗”四字還有一段有趣的來歷。
有一年,鄭板橋到山東萊洲雲峯山觀看鄭公碑,晚間借宿于山下一老者家,老者自稱是“荒村野臾”糊塗之人,鄭觀其言談舉止高雅不凡,與他交談得十分投契。
老人家中有一塊特大硯臺,石質細膩、鏤刻精美,鄭板橋看了大爲讚賞,老儒便請鄭板橋留下墨寶,以便請人刻於硯臺之上。鄭板橋有感於老人糊塗必有來歷,便題寫了“難得糊塗”四字,並蓋上自己的名章“康熙秀才,雍正舉人,乾隆進士”。硯臺有方桌大小,還有很大一塊空餘,鄭板橋請老人題寫一段跋語,老人沒有推辭,隨手寫道:“得美石難,得頑石尤難,由美石而轉入頑石更難。美於中,頑於外,藏野人之廬,不入富貴之門也。”寫罷也蓋了一方印章“院試第一,鄉試第二,殿試第三。”鄭板橋這才知道老人是一位隱退官員。他見硯臺還有空處,又提筆補寫了一段文字:“聰明難,糊塗尤難,由聰明轉入糊塗更難。放一着,退一步,當下安心,非圖後來福報也”。這段文字與鄭板橋的“難得糊塗”被老人做成條幅流傳開來,人們感慨其中蘊含的哲理,把它視爲人生境界之追求,“難得糊塗”也就越傳越廣了。
鄭板橋閱讀答案 篇四
鄭板橋開倉濟民
鄭燮,號板橋,清乾隆元年進士,以畫竹,蘭爲長。曾任範縣令,愛民如子。室無賄賂,案無留牘。公之餘輒與文士暢飲詠詩,至有忘其爲長吏者。遷濰縣,值歲荒,人相食。燮開倉賑濟,或阻之,燮曰:“此何時,若輾轉申報,民豈得活乎?上有譴,我任之。”即發谷與民,活萬餘人。去任之日,父老沿途送之。
【註釋】①譴:譴責,責備。②任:承擔責任。
8、加點詞解釋有誤的一項是(2分)
A.室無賄賂,案無留牘(牘:寫字用的木片)
B.公之餘輒與文士暢飲詠詩(輒:就)
C.值歲荒,人相食(值:遇到)
D.或阻之(或:有的人)
9、翻譯下面的句子。(2分)
去任之日,父老沿途送之。
10、從文中可以看出鄭板橋是一個怎樣的人?(2分)
8.A 說明:本題2分。
9、(鄭板橋)離任的時候,當地百姓沿途送他。 說明:本題2分。
10、鄭板橋是一個有才、清廉、勤政、愛民的好官。說明:本題2分。答出其中的兩點可得1分,三點及以上得2分。
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