將樂學落到實處,變枯燥爲興趣
引言:課堂教學是一門藝術,它需要我們不斷地反思總結,改進完善。打造高效課堂,讓孩子樂學,會學,好學,從而來提高教學質量。才能改變我們死板的課堂教學效果。然而作爲一線教師的我們,我們必須要構建高效課堂,樹立正確的教學理念,教師一言堂,灌輸式的教學方式必須要放棄。老師必須要把課堂還給學生,讓他們成爲課堂的主人。充分調動學生的熱情,將樂學落到實處,變枯燥爲興趣。
課堂摘錄:怎樣學寫邀請函?
人教版英語八年級上冊第九單元《Can you come to my party ?》第六課時,3a部分的寫作課。爲了不枯燥教學,在上這一課時,我動了一點點腦筋,和大家一起分享吧!
其中一個環節就是在過渡怎樣着手開始學寫邀請函時,我錄製了一個微視頻,把它鏈接到課件中,這樣學生在聽課的時候,形式發生了變化,由此對知識點的印象和興趣也都油然而生。
在我的微視頻中,我簡單的介紹瞭如何寫邀請函的步驟。清楚,明瞭,比我直接用嘴巴講,效果好多了。這一節課,我覺得這也許是我亮點的觸發點,如果選擇打分的話,估計這一細節也是拉分的主要節奏。
小結:本節課下來後,我就連忙寫下了教後反思,我把這一部分特的寫的明白清楚,因爲給了我信心和激情。從而讓我明白了,只要用心去做,一定會有成效。也許這個微視頻,我們在座的每一個老師都會製作,也都會想到。其實很平凡的這樣的一個細節,卻給我的課堂增添了色彩。
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