期末考試10個複習方法新版多篇

期末考試複習方法 篇一

五大學科期末考試複習技巧

“都快期末考試了，你還在玩！趕緊看書去！”臨近期末考試，家長們的嘮叨開始在耳邊循環了。面對學校裏一堆堆的考卷、一道道的習題和家長的過度關心，學生們是否感到壓力突然增大？其實每門學科都有各自的知識特點，那麼各學科期末考試複習都有什麼樣的技巧呢？來自精銳教育的五科名師爲廣大學生提出建議。

語文：功夫在平時，作文要“亮點”

李紅豔 精銳教育奧體萬達學習中心 學科帶頭人

李老師特別強調語文的學習主要還是在平時，幾乎都是基礎內容，建議學生不要找具體的某一些時間來記憶，而是要學會多多利用課間、上下學路上等這些零碎時間，將時間進行最大價值的利用。

另外就是作文，作文是語文極其重要的一部分。很多同學的重難點也是作文，對此李老師表示要增加作文的亮點。作文的提高要注重平時學習的素材積累，一方面多讀名人名言，從中找到最佳論點，另一方面多進行經典寓言、名人故事的記憶，增加論據。

數學：五大注意事項 學習規律，練習題要篩選

李智 精銳教育邁皋橋學習中心教學副校長

很多學生在考試複習時會花很多時間去做習題，對此李老師認爲做題確實很重要，但是學生在做習題時，應多做一些真題或者質量較高的模擬題。

此外李智老師也給廣大學生提供了幾個數學複習要注意的事項。

1、明確方向。數學學科的知識點特別多，覆蓋面也比較廣，到了備考環節就應該突出重點去複習。

2、調整思路。充分調動所學內容，用多種方法很多種途徑去解答問題。

3、增強意識。特別需要增強實踐意識。

4、調整心態。調整好心態，用平靜的心態去面對數學試卷的大題。

5、明智選擇。不必糾結難題，最容易得分的還是一些基本題，所以基本題的掌握纔是基本。

英語：多注意培養語感和增加閱讀量

陳銀燕 精銳教育大廠學習中心教學副校長

陳老師作爲資深的英語老師，對於即將來臨的英語期末考試給廣大學生提出了幾點建議。

1、利用好零碎時間學英語。同學們可以利用上學途中的時間或者課後休息的五分鐘時間來背一背不太熟的單詞或者是語法知識點。

2、加強閱讀。閱讀量是英語成績提高的保證，所以學生每一天至少要做一兩篇閱讀理解。

3、最高效地消化掉課堂的45分鐘。一定要保證課堂的效果。

4、培養語感。英語學習最重要的就是語感，同學們在平時的生活中可以時不時地去聽一些英語類的影音。

化學： 構建知識結構，充分利用試卷資源

程亮 精銳教育江寧竹山路學習中心 化學學科帶頭人

資深化學老師程老師建議學生對於化學的期末考試應先理清化學基本概念和原理，形成知識系統，然後緊扣考點、重點、熱點，理清知識的脈絡聯繫，分清知識的主次關係，可利用圖表，也可用文字歸納等。

每年實驗探究題中，最後的實驗方案設計是最難的，其實，只要充分利用試卷資源，特別是題目中出現的實驗方案，稍作修改，模仿下來，就是非常好的答案。

物理：備考複習三步走

彭祖榮 精銳教育邁皋橋學習中心 物理學科帶頭人

彭老師從事物理教學30年，一線教學經驗豐富，對於即將到來的期末考試，彭老師建議廣大學生可以按照章節複習、專題複習、綜合複習的步驟進行復習。

以一章爲一個單元，針對每一章的知識點、習題進行章節全面複習；然後將教材分析、總結歸納實驗、表格和閱讀、作圖和識圖、計算3方面。對每一個專題分成若干部分，並且在規定的時間內完成習題；而最後的綜合複習即是通過綜合練習卷做最後鞏固。

福建省質檢結果揭曉 名師指點20xx大學聯考複習要領

備受關注的大學聯考省質檢成績已經公佈。據統計，各科及格率都沒有超過60%。省質檢究竟是難是易，考生下一階段該如何複習？

語文

【成績分析】

今年省質檢，文科語文平均分90.2分，及格率57.1%，130分以上4人。理科語文的平均分89.9分，及格率56.2%，130分

以上僅3人。

去年省質檢，文科語文平均分87.6分，及格率47.3%，130分以上11人。理科語文平均分86.5分，及格率44.2%，130分以上12人（其中140分以上1人）。

以上對比可以看出，今年省質檢語文試卷比去年容易些。但今年更難拉開分數段，因爲130以上的高分考生相對較少。

從試卷本身來看，今年省質檢語文卷符合《考試說明》的要求，有一定難度，但設題角度既不偏也不怪，難度不算大。其中文言文閱讀等題目，得分率比較高。

【複習對策】

建議考生複習時夯實基礎。確保課文默寫、病句修改、文言文翻譯等題型中該得的分都拿到，紮實掌握文學名著中的精彩情節、片斷，重點仍是故事、情節、場面等方面的識記。

關於現代文的閱讀，應對常見的設題點和設題陷阱進行強化訓練，提高理解、篩選、概括、整合以及鑑賞評價的能力。

作文方面，要加強切題、文體規範訓練，把握命題作文、材料作文等各類考題的寫作模式。在日常練習、考試中，應儘量規範書寫，尤其在開頭與結尾處，不要出現錯別字。

數學

【成績分析】

今年省質檢，文科數學平均分84.1分，及格率是49%，140分以上730人。理科數學平均分91.2分，及格率58.2%，140分以上680人。

去年省質檢，文科數學平均分81.7分，及格率爲43.5%，140分以上954人；理科數學平均分77.5分，及格率39.5%，140分以上550人。

本次文科數學試題難度適中，在選擇題、填空題、解答題3種題型中體現出明顯的層次性；後面幾道解答題較難，但分步設問化解了試題難度，又合理區分了不同層次的考生，充分體現試卷的選拔功能。

理科數學試卷注重考查基礎，考查數學解題能力；試題先易後難、遞進性強。今年《考試說明》，要求“進一步縮小文理科試卷相同試題的分量”。相對而言，文科數學高分比較難拿。

【複習對策】

無論此次省質檢還是近幾年大學聯考，數學試題都與教材密切聯繫。考生要精記公式概念，重視基礎、重視教材，明確公式、定理、性質。

最近幾年大學聯考數學試題還十分注重數學思想和方法。此次理科數學試卷，基本常規題佔80%左右，其中選擇題、填空題主要是考查基礎知識和基本運算，只有基礎紮實的考生才能做出正確的判斷。

許多考生數學考試都做不完，因此要提高解題速度。

英語

【質檢成績分析】 學習方法指導

今年省質檢，文理科英語及格率都沒有超過50%。其中文科平均分79.9，及格率36.7%；理科平均分82.2，及格率41.8%。文理科英語的最高分也在140分-149分之間。

去年省質檢，文科英語平均分89.0分，及格率54.8%，140分以上90人；理科英語平均分90.6分，及格率57.5%，140分以上132人。

兩相對比，今年難度較大，文科英語成績相對偏低。

省質檢試卷的單項選擇題覆蓋的知識面較廣，特別是考到了以往很少考的介詞。完形填空，突出學生對語篇和語境的理解，純語法的題較少。閱讀理解題則注重考細節，形式與以往類似，但選擇的'文章都比較地道。

對於學生來說，失分較多的是單選、完形填空和作文。平時學生對圖表作文的接觸和練習都比較少，對該題型的寫作思路和模式都不熟悉。

【複習指導】

英語複習要把重心轉移到專項題型的強化和考試技巧的指導上。還要加強聽力訓練。聽力要學會適當放棄，不要爲了聽懂上一句，而誤聽下一句。

對大部分考生來說，鞏固基礎知識非常重要，因爲試題裏中檔題佔到了80%。考生要弄清動詞時態和非謂語動詞的使用規律，掌握基本句型，加強對語境的分析和理解，較準確地把握句子的意思。

對於英語寫作，考生要講求速度和準確率，但不必過分追求文采。可先寫出幾個單句，再用適當的詞組將這些單句有機地結合在一起。

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牛人講堂：後進生最後一個月能漲100分

駱冬旭：20xx年重慶考生，三模考試成績345分，年級排名999名，經)(過一個月的努力，以總分452的成績，被解放軍後勤工程學院地方生隊。

大學聯考過後，我讓所有老師和同學大吃一驚：原本被老師斷言只能上一個專科學校的我，出人意料地考出了比平時多出一百分左右的成績，成爲了解放軍後勤工程學院地方生隊的一名本科生。

其實，我很清楚，取得這樣的成績和我在最後一個月的努力是分不開的。

攻略一：

學會適當放棄

三模成績出來之後，我簡直欲哭無淚：除了唯一拿得出手的生物考了59分以外，語文勉強及格，98分。英語在及格線上徘徊，87分。其他幾科的成績只能用慘不忍睹來形容：數學48分，物理35分，化學18分，年級排名999名（我們年級一共有1012個人）！

痛定思痛，我找到班主任，和她一起仔細分析了自己的實際情況，制定了最後一個月的複習計劃。這就是：只抓強項，適當地放棄一些弱項。

生物是我的強項。一般情況下70分的總分我都能保證拿到60分以上，而模擬考是因爲自己粗心丟掉了幾分。那麼，生物就是我複習的重點。因此，每天我都要抽出大量的時間來複習生物書和筆記；對於老師在課堂上講到的知識點，每一個都力求理解透徹；除了完成老師佈置的練習以外，我還買了一本生物的複習資料，週末就在家裏自己進行額外練習。我要儘量保證在這一科上失分較少，甚至是不失分。

英語是除生物以外我比較擅長的一科，這得益於國中時紮實的基礎。但是我的弱點在於不願意去背誦相應的詞彙和語法點，這造成一旦英語試卷中出現較多我不熟悉的單詞，我就會手足無措，做題的正確率也會大打折扣。針對這一情況，我把高中三年的英語書都找出來，每天覆習一個單元，背誦並默寫其中的單詞、短語和有用的句子；每到週末再請一個同學幫我在把這周背過的單詞聽寫一遍。

可能是平時喜歡看小說的緣故，我從來沒有擔心過語文。我的寫作還不錯，但是每次作文得分都不太高，原因有二：一是字寫得不好，二是作文立意不高。因此，我特地去買了一本字帖，每天中午堅持練三到四篇字（要知道，大學聯考閱卷時，每個老師要改那麼多試卷，一手漂亮的字肯定會贏得一定的印象分）。至於作文，我就跟着語文老師複習思路走，只是每次在練習時更注重從創新的角度去立意。

剩下的數學、物理和化學就比較困難了。

化學一直是我很頭疼的科目。當初文理分科的時候，我相信自己的小聰明就選了理科。哪知道化學越學越糟，發展到最後，我一上化學課眼皮就直打架，甚至連平時的化學測試我也能輕輕鬆鬆地睡過去。以我現在這種狀態，要把化學抓起來已經是不可能的事情了，因此我決定放棄這一科，每天只是抽點空閒的時間背背書上的方程式就可以了。

數學和物理兩科我的主動控制力很差，因此採取“跟着老師走”的策略，不再增加額外的練習。對於平時發下來的練習題，我選擇能做的就儘量做，實在做不出來的就不做。但是自己做過的而又沒有做對的題，在老師評講的時候要聽懂並認真地做筆記。同時按照物理老師給我的建議，把書上相關的定理、公式等都背一背，但不刻意要求自己記得很清楚。

就這樣，我一步一步按照自己的步驟前進。靠着這個非常的複習計劃，我終於考上了後勤工程學院地方生隊，大學聯考成績比三模考試多了12014分：語文12014分，數學86分，英語112分，理綜150分（其中物理57分，生物67分，化學26分）！

攻略二：

保持平和的心態

儘管制定了計劃，但是畢竟只有一個月了，我的心情變得極爲複雜。特別是剛開始進行自己的複習計劃時，我連續三次英語課堂測驗都沒及格，當時壓力之大可想而知，但我的英語老師（兼班主任）給了我很多鼓勵。她給我講了一個小故事：

有一個美國人，他多年來嘗試在各種險峻的高樓間走鋼絲，從未失過足。然而，在一次全國直播的重要表演前，他對妻子說：“這次我一定要成功。”妻子心中隱隱不安 學習效率，因爲丈夫從未說過這句話。結果，她那擁有不敗紀錄的丈夫在千千萬萬雙眼睛前永遠地墜落了。這就是說，越是想把成功捏住，越是可能把它捏碎。成功在於擁有一顆平常心，超常發揮在於心態要比別人更冷靜、更穩定。

在班主任的鼓勵下，我調整了自己的心態：反正已經是最後的關頭了，最壞的結果就是考取一個專科或者高職院校，那自己更應該以一種平和的心態面對。我要做的不是去在意有多少次不及格，而是儘量按照自己的計劃，做好眼前的複習，到最後一刻都不放鬆。

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第一輪複習重點是詞彙

主持人：各位網友大家下午好，非常高興我們今天請到高慶哲老師，就20xx年大學聯考的知識結構，以及如何進行第複習，與我們的網友進行一個交流。高老師下午好。

高慶哲：你好。

主持人：英語這個科目還是很特殊的，我們同學反映會比較難，並且這個科目在一年的時間裏提高一大塊有點難，到底是不是這樣呢？到底第一輪複習我們應該怎麼樣來複習請高老師給我們做的介紹。

高慶哲：各位網友大家好，今天就這個機會，就20xx年大學聯考有關方面的內容，我在這裏給我們的網友談一談。首先我來說一下，第一輪複習。重點還是應該放在詞彙的複習，說到詞彙複習呢？不單單死記單詞，記單詞只是其中的一塊，另外我們還要注意詞語的比較。有些單詞的比較。以及一些詞組的比較，這個都應該放在第一輪把它解決掉。

在第一輪當中，記詞這一塊該把它放在首位，在高一和高二很多同學注意詞彙的積累 時間管理，可能會有一部分同學對這個方面有所忽略，如果忽略了詞彙的記、背，對於學習我感覺是應該很困難的，所以說呢？在第一輪複習當中我們每個同學應該做好記憶單詞這樣一個計劃。每天爭取記適當的詞。我的建議是，每天不要超過30個。有的同學可能原來記的稍微好一點，可能你每天可以多記一些，多複習一些詞彙。有的同學可能是原來記的並不多，現在感覺記的詞如果沒天超過一定的數量，可能會記得不是很紮實。所以我建議同學，如果你感覺記憶單詞比較困難，那麼你每天不要超過20，如果你感覺記憶單詞記得比較輕鬆，這個時候，你可以每天多記一點，比如說有同學一天要記到40或50個單詞。當然記憶單詞的方法不同的同學是不一樣的。有的同學可能是隻看就行了。我就能記住。有的同學可能是要通過寫。寫上幾遍，然後再讀，這樣才能夠記住。有的同學也有比較成功的經驗，在記的時候，爭取能夠把漢字蓋上，然後看着英語想漢語是什麼？然後呢再把英語蓋上，看着漢語想英語是怎麼讀，怎麼寫的。我感覺這種方法比較好。並且呢我們同學在記憶過程當中，應該爭取早晨記一定數量的單詞，然後晚上在睡覺之前再記憶適量的單詞。早晨記的單詞在記新的時候，再把早上記的單詞再重新記一遍。我們在複習的時候，你不要考慮我早上的單詞有沒有記住，你就重新把他記一遍，然後再記新的單詞。當然這個是這樣的，我們單詞書本當中所提供的單詞，參加大學聯考數量肯定不夠，因爲大學聯考的時候，在閱讀理解或完形填空，肯定會出現我們高中教材當詞彙中沒有學過的詞彙。那怎麼辦？假如同學有時間又精力，可以背一些大學二級、四級的詞彙，這些資料在書店可以找到，這個是我比較推崇的，這個可以擴大同學的詞彙量。如果詞彙量夠了，你再做閱讀或完形，或者是做單選，會感覺輕鬆很多。

記單詞是一塊，另外就是詞語的比較，每一位同學你所在學校的英語老師，都會提供適當的適量的詞語的比較或者是詞彙或者是詞組這樣的比較，要認真聽，認真記。另外過後看一遍，可以加深印象，當然一定要適當的做一定的練習。

練習我們老師也會提供這樣或那樣的練習，詞語的比較看來重點還是放在單選這樣一個題型裏面。但是在完形填空中有很多也是詞語的選擇辨別，說到這一方面，當然閱讀當中呢？看到就是說我們能夠識別出哪一個詞在文章中是什麼意思，也有這樣的題型。所以說我們同學在複習過程當中，第一輪複習詞語這一塊，除了記單詞之外，你要注意這些意義比較接近，或者是詞型寫法上的區別，包括一些詞組等等。當然這些地方我們同學平時學習過程中很容易記住。我見過這樣的考生，他對於這些詞組掌握的非常好，老師講過的基本上都能知道，這樣再做題的時候，儘管有的時候可能感覺做起來題之後呢？感覺好象是說怎麼正確率提高的還不是很大呢？我感覺如果你有這樣的基礎，要提高還是非常容易的，如果這個詞組掌握比較少，那恐怕就困難了是這樣的。所以說呢？我們第一輪複習當中，剛纔我只說到詞和詞彙的複習，適當的要找一定的詞做，如果你想自己找一定的題來做的時候，最好能找到，有參考答案的題目，假如你做題過程當中，碰到哪一個題，你做完之後，和標準答案對不上，你自己又理解不了，正確答案爲什麼是另一個呢？這時候你可以問老師，無論你問哪一位老師他都可以給你解釋，爲什麼正確答案是這一個，而不是你所選的哪一個。所以我們在這些地方，要求招，不要一看錯了就過去了，不要較真是這樣的。

100天改變命運：百日誓師大會演講稿

導讀：距離大學聯考還剩下最後的100天，100天可以做很多事，100天也可以什麼也不做。在這100天裏，我希望每一個學生都能以軍人的意志，和尚的心態，烏龜的執着，和兔子的速度取得大學聯考的最後勝利！

親愛的同學們：

大家下午好！

今天我們即將參加大學聯考的學子來到操場，參加所謂的“誓師大會”。它的意義在哪裏，我不敢說！但我想，“誓師”絕不是大家一塊空喊幾句看似豪邁的口號，更重要的是每個人都能靜下心來，重新審視一下自己，發現自身的問題，找到解決的辦法，從而確立新的奮鬥目標，能夠以更飽滿的精力投入下衝刺，也只有做到這些，纔是真正意義上的誓師大會，而不僅僅是空洞的形式！

就剩下100天了，真的就剩下100天了！

在這100天裏，我們該怎樣做呢？我想和大家分享幾個故事！

（一）

龜兔賽跑的故事大家都聽說過，說：

兔子和烏龜進行長跑比賽，雙方站在起跑線上，發令槍響，兔子像離弦的箭一樣衝了出去，跑啊跑啊，離終點還有100米，兔子回頭一看，烏龜還沒影哪。兔子就睡起了大覺，結果一覺醒來，烏龜已經衝過了終點線！

寓意很明顯：在賽場上，誰跑的更快並不是最重要的，重要的是誰能夠鍥而不捨的走到最後！聰明也不是一個成分十足的褒義詞！

所以我要告訴那些自以爲聰明或自以爲不聰明的人一句話：聰明不聰明真的是一件無關緊要的事，我們更應該牢記心間的是一個信念-----天道酬勤！

（二）

故事並沒有到此結束：兔子不服氣，說“這次是我大意了明天在賽一場。”

第二天，兔子和烏龜站在了起跑線上，兔子鉚足了勁，這次一定要勝利！發令槍響，兔子像離弦的箭一樣衝了出去，烏龜就在後面喊，“誰先跑到終點，誰是王八蛋。”兔子一時間無所適從，就慢慢的跟在烏龜的後面，烏龜又勝利了。兔子又納悶了，問烏龜，“你不是說誰先跑到終點誰是王八蛋嗎？”烏龜笑了，“我本來就是烏龜王八蛋啊！”

這看似一個有傷大雅的笑話，卻給了我們深刻的啓示。一句話：不要讓別人的嘴巴偷走你的夢想。

當你告訴別人你要考一本時，別人會說你“妄想”；

當你告訴別人你要考清華、北大是，別人會說你“癡人說夢”；

於是我們彷徨了，我們猶豫了，我們對自己產生懷疑了，靜下心來想一想，卻忽然發現我們犯了一個多麼可笑的錯誤，別人的話能夠改變什麼哪？

所以我說，不要去管別人的嘴巴，我們要做的事是——志存高遠！

（三）

兔子眼都氣綠了，但仍不服氣，說，“這次是我輕信你了，明天在賽一場”。

第二天，兔子和烏龜又站在了起跑線上。兔子鉚足了勁這次一定要勝利。發令槍響，兔子像離弦的箭一樣衝了出去，跑啊跑啊，還有一百米就到終點了，忽然發現路邊站着一位美麗的公主，當然是兔子公主。

我們不得不提及一個話題，一個每個人聽到總會笑着轉過臉去，裝作若無其事的樣子，而心裏卻在“砰砰”直跳洗耳聆聽的話題。故事講到這兒，我不知道該怎樣講下去了，因爲不同的選擇往往會導致不同的結果。

我曾經說過，不要老想着“那個男孩真帥”，“那個女孩真漂亮”，而到了生活中，才發現“那個男孩真的很帥，那個女孩真的很漂亮”，一份無可厚非的感情悄然降臨了。我們該怎麼辦？

我只想提醒大家的是，我們還在衝刺的跑道上，面對這份感情，我們要多一點自愛，更多一點自重，更多一點長遠的考慮！

（四）

我們假設兔子和烏龜又進行了一場比賽，這次兔子如願以償，率先衝過了終點線，兔子等在終點準備奚落烏龜一番，可當烏龜慢吞吞地爬到終點時，卻搶先握住了兔子的手說“恭喜你，你勝利了。”兔子一下子呆了，“我們不是競爭對手嗎？幹嘛要祝賀我呀！”烏龜笑了笑說，我們只是對手，而不是敵人啊！”

當別人的心情比你好，你會羨慕嗎？

當別人的人緣比你好，你會眼紅嗎？

當別人的成績比你好，你會嫉妒嗎？

如果你的回答是肯定的，那麼我告訴你，你至少忽略了兩個方面的事實：一、一切都是你自己創造的；二、一切都是可以改變的。

750分放在那兒，你只拿到500、600，你不能怪別人比你有魄力的了700分，怪也只能怪我們自己的本事不到家！

我一直在找一個詞語來概括最標準最優秀的高中生的形象，我想到了“軍人” 學習效率，一個不怕吃苦，意志堅定，體格健壯的形象，但是我越來越發現這種概括的偏頗，因爲在真正的學習生活中，真正使我們心力憔悴的並不是學習本身，而是無邊的思緒，是患得患失，是對前途的迷茫；於是我又想到了一個詞“和尚”，能夠甘於寂寞，心靜如水，以閒看庭前花開花落的心態面對學習和生活。

就剩下100天了，真的就剩下100天了！

100天可以做很多事，100天也可以什麼也不做！

但我認爲，每一個有理想有抱負志存高遠的人都應該靜下心來，重新審視一下自己，確定自己的位置，找準自己的方向！

最後，祝全體同學們在未來的100天裏：

都能以軍人的意志，和尚的心態，烏龜的執着，和兔子的速度取得大學聯考的最後勝利！

大學聯考前一個月該如何複習

根據大學聯考命題的特點，我們考前應該如何進行復習呢？第一，我們應該知道，大學聯考考的內容，叫“三基四能一創新”。“三基”就是基礎知識，基本技能，基本方法；“四能”叫邏輯推理能力，空間想象能力，計算能力，應用能力；還有“一創新”，叫創新意識，現在中學培養創新意識，大學培養創新能力。

按照大學聯考的這樣一個要求來看，我們平常應該怎麼學呢？比如說現在學數學，其實有四個層次，第一個層次是能聽懂，第二個層次叫會做題，第三個層次叫能做對，第四個層次叫能做好。

常聽家長抱怨，說我那個孩子上課能聽懂，但就不會做題。我覺得這很正常，數學既然有四個層次，光聽懂只是社會主義的初級階段，當然不會做了。在聽懂和會做之間，它是一個臺階，這個臺階，便是大學聯考的基礎知識。基礎知識不過關，光能聽懂，做題就不會了。有些家長說，我的孩子會做，但是擡筆就錯，特別馬虎。我覺得這是錯判，據我觀察，把會做的題目做錯，這不叫馬虎，這叫基本技能不過關。基本技能是需要訓練的，光看書能看出來，光想能想出來嗎？就像游泳教練教學生游泳，先在陸地上教給他一些動作，從理論上加以支持，但必須有一個實踐的過程；從會做到做對，它要求的就是基本技能要保證。此外，從做對到做好還有一個基本方法的問題。你說這個題目我做對了，本來方法要是對路，三兩分鐘就能搞定，結果你搞了個很變態的方法，把自己累得死去活來，頭昏腦漲，花了10多分鐘、甚至20多分鐘，把這個題搞出來了，這樣是沒法兒學好數學的。同樣是做對，我們能不能找一個既快又準的方法，讓我們做完這道題以後，心中感到好像有一股清清的泉水在流淌。那種爽快的感覺，和做完這個題就不想活了的那種感覺，當然是不一樣的。

大學聯考還得考察學生的創新意識，所以每年的大學聯考，必然有新題，肯定有一些你從來沒見過的、背景非常陌生的題目，學生應該有這樣的思想準備，這是大學聯考沒法兒迴避的問題。所以我們應該在考前這一段，多找一些面孔比較陌生的題目，故意和陌生人打交道，這樣時間長了，就不害怕了，大學聯考出現沒見過的題目，你心裏就不會慌了。

下面講四能。大學聯考要考察學生的邏輯推理能力，肯定要考證明題，而且這個題目，肯定要有步驟。所以一個學生平常練習，直接寫出來一個結果，當做了個填空題，他大學聯考的時候必然得後悔。爲什麼呢？因爲你的邏輯推理能力怎麼體現，你豐富的思維過程怎麼展現，不就是通過解題的步驟來實現嗎？現在很多學生，他能把這個題做對，可是得不了滿分，步驟不嚴謹，跳躍太大就是一個原因。

還有一個計算能力。如果你平常會做的題目老是做錯，或者稍微有點計算量，你心裏就打怵，那你當然沒法兒應對大學聯考計算能力的要求。對大家特別有挑戰的，就是解析幾何，解析幾何發展到最後，往往形成一個龐然大物，對計算不過關的同學，就是一個嚴峻的挑戰。但是大學聯考既然把計算能力作爲四大能力之一，你平常就應該好好練習，明知山有虎，偏向虎山行。

第三個能力就叫空間想象能力。這個茶杯，是個三維的，畫在一張紙上，它就是個二維的東西，我一看就能想到三維的立體圖形，這就是空間想象能力。建築工人要蓋樓，有誰天天抱着一個樓，都是拿着一卷圖紙，一般師傅看着這個圖紙，就知道哪兒有一面牆，哪兒有一扇窗，他完全能通過圖紙，想象出這個樓的整體架構。空間想象能力在高中數學中有一門學科，是唯一的一個載體，那就是立體幾何。所以有人問，立體幾何今年考不考，那還用問嗎，大學聯考考的空間想象能力就是通過立體幾何，是每年必考的。你如果覺得立體幾何還不過關，那你得抓緊突破。

還有一個叫應用能力，就是利用數學方法，解決現實生活問題的能力。大學聯考每年都要牽扯到一些應用題，大家都比較害怕，那麼你儘量地多跟這些題目打打交道，熟了不就不害怕了嗎？所以從大學聯考的考試要求來看，我們就應該知道平常應該突破的重點。

不看會吃虧的高三複習三條建議

一個孩子的母親給我留言，我感覺很有意思，便做了以下的回覆。這是個老生常談，我的幾個建議並沒有多少新意，但我認爲還是有必要強調強調再強調。

趙，您好！恕我冒昧，因爲經常和女兒看你的帖，女兒就提出來，能不能也讓您綜合指導一下她的缺陷。我覺得不可能，對吧？

看到您的留言很開心！坦率地講，您是提這個要求的最可愛的，想必您的孩子也一樣。我雖然很忙，但也不是沒有時間，所以很願意爲您的孩子提點建議。

1、要大量做題。熟才能生巧，所以要多做題。但要注意兩點，一是切勿盲目被動做題。一的要讓自己知道自己在做什麼，如果發現這部分學點掌握得不很熟悉，那麼我就多做題。如果掌握得不錯（自測就可得到結果），就做別的部分。二，如果感覺時間緊張的時候，要大量看題。這怎麼講呢？有一些題目比較容易 高中化學，就不要花費時間。但在自測的時候千萬不要以爲容易就忘乎所以，一定要嚴格按照要求來完成；有一些題目比較難，給自己規定一個時間，解決不出來，就看參考答案。如果能看明白參考答案並記住的話，那麼這個問題纔算過關。所以不要把時間拘泥在一道題目上。不然的話，很容易破壞心情。

2、要大量地重複做錯過的題目。錯過的題目一定是你的薄弱環節，這很重要，甚至比第一點還重要得多。這一點在我的BLOG裏已經重複強調多次了。人的程度和他重視錯誤的程度有關。人是絕對不容許自己犯兩次同樣的錯誤的。

3、一定要注意休息和玩耍，不要着急。按照有步驟地進行，不要貪心，也不要隨便灰心。高三不等於沒有時間娛樂。輕鬆的智慧心纔會有最高水平的發揮，越是所謂的關鍵時刻越能鍛煉出來。不要製造無聊的緊張空氣。

4、注意總結。應該用腦子或簡單地用紙筆把所要的內容樹狀地寫出來，哪有空白或不足就攻克哪裏。道理很簡單，就是不斷地修補不足，千萬不要自欺欺人，主觀地以爲自己掌握了，而是要用許多次自我測試和總結來發現薄弱點。

在我看來，更多是在考智慧，結果是你的結果。

總之，要讓自己處於一種輕鬆快樂的心態知道自己在幹什麼，爲什麼幹！做個真正聰明即智慧的高三應屆生。

最後，祝你和孩子都開心。

期末考試複習方法 篇二

語文：注重基礎知識的複習

（1）語音：能根據漢語拼音正確認讀常用字。期末複習方法

（2）漢字：①能準確區分常見的同音字；②能夠辨識簡單的形似字；③理解常見的多音多義字在不同詞語中的語音和意義；④書寫漢字筆畫清楚，字形規範，不寫錯別字。期末複習方法

（3）詞語：①理解掌握“文章示例”所列文章中的常用詞語；②理解詞語在具體語言環境中的意義；③能分辨詞語在具體語言環境中的感情色彩；④能根據具體的語言環境正確使用詞語。

（4）句子：能夠正確運用句子表情達意。期末複習方法期末複習方法

（5）識記“文章示例”所列文章涉及的重要作家和作品。

（6）背誦規定的篇和段。期末複習方法期末複習方法

（7）文言文單元複習（附加）：準確的背誦出所有註釋，全文能較準確翻譯，規定背誦的篇和段能翻譯得細緻準確。

英語：通覽課文，大量做題

（1）通覽課文提出要點攻破難點。課文是教材的中心，是語音、詞彙、語法知識、聽說讀寫活動和培養聽說讀寫能力的綜合材料，是複習的主要依據。當然在複習課文時採用多種複習方法是非常必要的。爲了進一步提高學生學英語的興趣，收到一定的效果。複習課文時要着眼於找基礎，抓基本功訓練，要注意在口頭練習的同時又要落實到筆頭練習。對有些課文又可以進行改寫或縮寫。對英語的習慣表達法及其與漢語不同的特點，在複習中要反覆強調。

（2）複習詞彙方法多樣增強記憶。在英語學習中，單詞詞語是學好英語的基礎它也就像做飯的米一樣重要，所以要求學生掌握一定的詞彙是非常必要的。學生學單詞詞語總是“記得快也忘得快”。爲了使學生熟練掌握單詞詞語，減少遺忘，複習單詞詞語時可採用多種複習方法，詞形轉換就是其中的一種。

（3）利用句型操練句型前後貫通。在英語複習中，複習課文、詞彙固然重要，但句型複習也不可忽視。然而複習句型時光要求學生死記硬背不行，我們可以利用句型，操練句型，使前後貫通，避免復前忘後，復後忘前。 期末複習方法期末複習方法

（4）在複習後，大量的練習題也是不可避免的。

數學：每個階段採用不同的方案

高三數學複習，大體可分四個階段，每一個階段的複習方法與側重點都各不相同，要求也層層加深，因此，同學們在每一個階段都應該有不同的複習方案，採用不同的方法和策略。

1.第一階段，即第一輪複習，也稱“知識篇”，大致就是高三第一學期。

在這一階段，老師將帶領同學們重溫高一、高二所學課程，但這絕不只是以前所學知識的簡單重複，而是站在更高的角度，對舊知識產生全新認識的重要過程。因爲在高一、高二時，老師是以知識點爲主線索，依次傳授講解的，由於後面的相關知識還沒有學到，不能進行縱向聯繫，所以，你學的往往時零碎的、散亂的知識點，而在第一輪複習時，老師的主線索是知識的縱向聯繫與橫向聯繫，以章節爲單位，將那些零碎的、散亂的知識點串聯起來，並將他們系統化、綜合化，側重點在於各個知識點之間的融會貫通。所以大家在複習過程中應做到：

① 立足課本，迅速激活已學過的各個知識點。（建議大家在高三前的一個暑假裏通讀高一、高二教材）

② 注意所做題目使用知識點覆蓋範圍的變化，有意識地思考、研究這些知識點在課本中所處的地位和相互之間的聯繫。注意到老師選題的綜合性在不斷地加強。期末複習方法

③ 明瞭課本從前到後的知識結構，將整個知識體系框架化、網絡化。能提煉解題所用知識點，並說出其出處。期末複習方法期末複習方法

④ 經常將使用最多的知識點總結起來，研究重點知識所在章節，並瞭解各章節在課本中的地位和作用。

2.第二輪複習，通常稱爲“方法篇”。

大約從第二學期開學到四月中旬結束。在這一階段，老師將以方法、技巧爲主線，主要研究數學思想方法。老師的複習，不再重視知識結構的先後次序，而是以提高同學們解決問題、分析問題的能力爲目的，提出、分析、解決問題的思路用"配方法、待定係數法、換元法、數形結合、分類討論"等方法解決一類問題、一系列問題。同學們應做到：期末複習方法期末複習方法

①主動將有關知識進行必要的拆分、加工重組。找出某個知識點會在一系列題目中出現，某種方法可以解決一類問題。期末複習方法期末複習方法

②分析題目時，由原來的注重知識點，漸漸地向探尋解題的思路、方法轉變。

③從現在開始，解題一定要非常規範，俗語說："不怕難題不得分，就怕每題都扣分"，所以大家務必將解題過程寫得層次分明，結構完整。期末複習方法

④適當選做各地模擬試卷和以往大學聯考題，逐漸弄清大學聯考考查的範圍和重點。

3.第三輪複習，大約一個月的時間，也稱爲"策略篇"。

老師主要講述"選擇題的解發、填空題的解法、應用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創新性題的解法"，教給同學們一些解題的特殊方法，特殊技巧，以提高同學們的解題速度和應對策略爲目的。同學們應做到：

①解題時，會從多種方法中選擇最省時、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考問題，逐漸適應大學聯考對"減縮思維"的要求。期末複習方法期末複習方法

②注意自己的解題速度，審題要慢，思維要全，下筆要準，答題要快。期末複習方法

③養成在解題過程中分析命題者的意圖的習慣，思考命題者是怎樣將考查的知識點有機的結合起來的，有那些思想方法被複合在其中，對命題者想要考我什麼，我應該會什麼，做到心知肚明。

期末考試複習方法 篇三

英語期末考試複習方法指導

爲了能有效地對各個學科進行鍼對性複習，在此爲各位同學整理了期末考試有關英語的複習指導內容，希望對各位同學在複習中起到指導作用。

錯題梳理

梳理以往訓練時出現的錯誤能有效地減少不必要的重複失誤和失分。難點因人而異，因此要學會總結，爭取記住自己犯過的錯誤，保證再次碰到類似的問題時不錯。

二、真題訓練

1、聽力：訓練聽力時，要充分利用預測手段，並最大限度地保證自己每天都有的環境，尤其是利用一些零碎時間，可以放一些英語歌曲或者聽力題，以便培養自己的英語感覺。

2、單選：着重掌握語法、詞法及句法；分析句子結構、動詞的搭配；注意不同語境中動詞時態、語態的運用；把握句子間的邏輯關係、特殊句型；熟悉日常生活中的交際用語和常用諺語。

3、完形：要從文章的整體入手，注意上下文的邏輯關係。

4、閱讀：注重五種能力的考查，即細節理解、詞義猜測、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文，不可憑空想象。

5、任務型閱讀：首先讀懂短文；二要理清思路；三要分析整理。

三、單詞記憶與作文訓練

單詞建議不要單獨拿出來記憶，這樣的效果最差，往往出現記憶不牢、記憶混淆的情況。建議將單詞放到一個英語環境下，而最好的辦法就是通過直接背誦優秀範文的方法。將重點單詞進行記憶、將重點句型記憶，不僅將常用的重點單詞進行了強化，同時對於自己的英語作文寫作業會有很大的幫助。

以上爲英語試卷中各項題型複習的方法指導。而很多同學在學習英語時感到特別吃力，往往努力學習但卻沒有太大效果，對此大學聯考指導中心老師說道：學英語最有效的方法是在實際生活中處處使用，不要怕說錯，要像嬰兒學說話一樣，出錯的機會越多，越有利於提高英語的水平，也只有通過反覆訓練，才能熟中生巧，感到學習英語所帶來的樂趣。

期末考試複習方法 篇四

該複習的時候複習，該玩的時候玩，這可是我親身體會到的。可是，千萬不要變成了該複習的時候複習，該玩的時候複習了啊！

期末考試快到了，同學都在歡呼，因爲對學生來講，期末考試就說明假期快到了。就在大家歡呼之時，語文老師拿着課本走了進來。老師把書放到講臺上，嚴肅地說：“都到這種時候了，你們居然還有閒情玩！快給我吧詞語盤點和日積月累各抄十篇！”“啊，怎麼這麼多啊！”我們感到作業太多了。“啊什麼啊，快給我抄！”老師毫不留情地說。

終於，幾節課過去了，我們抄到手直流汗才抄完。老師看我們抄完了，就說：“把語文所有要背的課文內容抄三篇，接着再把八個單元背的作文抄兩篇。”“啊，我們手都抄酸了！”我們說。“那你們還想不想考高分啊，我這還不都是爲了你們！”老師說的話總是有理。我們心裏雖然很生氣，但是有誰敢不服啊。

到了中午，我們想先休息下再寫。這時，數學老師走了進來，我們一猜就知道到情況不妙，都嚇出了冷汗。老師說：“把所有數學公式、運算定律和數量關係以及單位換算各抄十篇。”“啊，還要寫！語文老師已經佈置了很多啊！”我們十分生氣了。數學老師聽了，寬容了我們，從十篇降到了四篇。我們又開始埋頭苦寫……

老師我想代表全班的同學說：“雖然期末考試前的複習是必須的，但是也不能太過量了啊。因爲這隻會使學生更加疲倦，第二天無法正常發揮，而這一切的罪魁禍首就是您們啊！所以請讓我們該複習的時候複習，該玩的時候玩，這樣我們才能取得高分啊！”

期末考試複習方法 篇五

第一、複習卷，要整理

孔子有云：溫故而知新。

今天要說的有效學習三十六計，第一計就是針對複習問題而展開。

很多的同學可能對複習的重要性不是很重視，可能會認爲本身已經學過了，也會了，便不是很在意了。這樣的思想萬萬要不得。具體的方法操作正如第一計：複習卷，要整理。

學會整理每個學期練習卷中做錯的標題問題，這些標題問題我們要重點複習，我們可以做一本錯題集，把這些曾經做錯過的標題問題反覆練習，以後就不會再做錯了！

尤其老師在對試卷，做講解的時候，要把老師講解的方式方法記下來，掌握要點，知道本身錯在哪裏，爲什麼錯了，下次如何制止這樣的錯誤。

針對錯題的類型集中攻關，安定掌握知識點，達到一點就通。下次再遇到這樣的題型，便手到拈來。

第二、聽音樂，提效率

好的學習方法，可以使學習效率大大提高。所以我們對於學習方法要給予充分的重視和駕馭。今天我們就來談談聽音樂對學習效率提高的資助。

調查顯示，適當的聽聽音樂對於人的神經放鬆舒緩起到很大的作用。同學們在學習的時候沒關係將這一方法運用起來。

在學習的間隙，可以抽一些時間放一些古典樂曲，使一直處於思考的。左腦得到必然程度的休息。然後再將投入學習中去，相信充上電的左腦必然會勤懇工作。

在選擇音樂的要注意儘量選擇一些舒緩優美的旋律，忌諱選一些喧雜的流行歌曲，因爲如果選擇過吵的音樂來聽，反而不克不及讓大腦得到休息，倒黴於學習。

聽音樂的時間也不宜過長，以十五到二十分鐘爲宜。如果長時間聽音樂，大腦徹底放鬆，再想進入剛剛醞釀好的學習狀態中去，則要相當的苦難了。

第三、寫作文，重積累。

寫作文可能是，孩子和家長比力頭疼的事情，今天就來說說寫作文的事情。也即有效學習的方法之一。

國小生要想寫好作文，平時的積累是相當重要的。所謂巧婦難爲無米之炊，作文水平的提高，並不是上好幾節作文輔導課就可以做到的，主要是靠平時的積累。

提供一些平時積累的小方法，相信大家從平時做起，從細微處做起，作文水平的提高只是早晚的事情了。

1、多看課外書，從文學類、故事類的課外書入手，使孩子養成每天課外閱讀的習慣。

2、等孩子到了必然的年齡，引導他看一些科普類的課外書。這些科學知識，可以成爲孩子今後寫作的素材。既拓寬了視野，又能使孩子對未知的世界永遠連結一顆好奇心。有了好奇心，他纔會更加註意觀察周圍的事物，爲以後準確細緻地描寫景物打下紮實的基礎。

3、好詞好句的積累。所謂聚沙成塔，平時注意收集，寫作文的時候這些好詞好句自然而然就會從腦海裏蹦出來，爲小伴侶的作文增色不少。

4、聽新聞，用簡練的語言複述新聞的內容。

5、給機會讓孩子大膽地表達本身。這樣，你能夠及時地發現他在表達中存在的問題，然後在他表述完成後糾正，或者告訴他，這件事情可以用一句什麼樣的話或者成語就可以表達出來，從而拓寬他的知識面。

6、經常和孩子一起動手做實驗，真實地記錄實驗的過程，既熬煉了孩子的動手能力，又提高了孩子的觀察力。寓教於樂，爲孩子寫好一篇文章提供了真實的數據。

第四、計算題，重細節

有不少的孩子都面臨着這樣的問題：拿着老師批改過的試卷悔恨莫及：“這標題問題我是會做的啊！怎麼答錯了？”孩子答題粗心，家長也跟着着急。其實，我們可以制止這樣的情況發生，這就要求我們在解答計算題時，注重細節問題，養成良好的答題習慣。

數值計算有必然的艱苦性，內容枯燥，情況複雜，一步有誤，全盤皆錯。因此學生的良好計算習慣是正確計算的包管。國小生良好的計算習慣總結爲四點：即細心審題、認真計算、正確估算、仔細檢查。

具體的計算習慣：

1、仔細校對的習慣。計算都要抄題，要求學生凡是抄下來的都校對，做到不抄錯不漏抄。特別是在遞等式計算中，沒有進行運算的數字與符號都要一一抄下來。

2、認真審題的習慣。這是計算迅速、正確的重要前提。一要審數字和符號，並觀察它們之間有什麼特點。二要審運算挨次，明確先算什麼，後算什麼。三要審計算方法，分析運算和數據的特點，聯繫運算性質和定律，能否簡算，不克不及直接簡算的可否通過分、合、轉換、省略等方法使運算簡便，然後才動手解題。

3、養成規範書寫、仔細計算的習慣。按格式書寫，筆跡端正、不潦草，不塗改、不粘貼，連結作業的整齊美觀。因爲只有書寫認真，學生的注意力才能集中。這樣學生的答對率就提高了。

4、養成驗算的習慣。這是計算正確的包管。驗算是一種能力，也是一種習慣。檢查驗算的過程既是一種培養學生負責態度的途徑，又是學生對本身思維活動的再認識過程。

第五、應用題，不畏懼

應用題可以說在國小數學中是個重頭戲，佔得分數比列也較大。由於其題型多，思維難度較大，數量關係隱蔽，使同學們一提到解應用題就有畏難情緒。部分學生由於在解題時常發生差錯，因而導致對應用題的學習缺乏興趣，原來能做出的題也無法做出。那麼，同學們在解答這一類型標題問題的時候要連結一種什麼樣的心態呢？

可採用以下一些方法：

1、聯繫實際，學會分析數量關係。在解題時要掌握解題思路和方法，通過成功的嘗試，逐步淡化和消除畏難心理。因爲同學們懼怕解答應用題，往往是由於不會和不知道該怎樣去分析題中的數量關係。

2、降低難度，體驗成功的樂趣和體驗。心理學實驗證明，一個人只要體驗一次成功的喜悅，便會激起再一次追求成功的希望。在剛開始時，同學們應該從簡單的標題問題入手，不必糾纏一些難度高的應用題。

3、要認真審題。如首先認真讀題，弄清標題問題說了一件什麼事情，哪些數量是已知條件，所求問題是什麼，並能用本身的語言準確複述題意；第二劃出題中關鍵字、詞，並正確理解其含義；第三，分析並找出題中的數量關係，知道要解決問題還需哪些條件，怎樣求出這些條件等。

期末考試複習方法 篇六

時間過的飛快，轉眼期末考試就要來臨了，怎樣取得較好的成績呢？下面給大家綜合幾種常見得方法：

第一、認真看課本上的複習參考題和每章的複習小結，力爭複習參考題每題都過關。複習小結了然於心。然後在複習考題上進行延伸拓展。

第二、制定看書計劃、能繪出知識結構網絡圖，然後根據知識結構網絡圖去發散、聯想基礎知識點和每個知識點的基礎題，首先學會自我檢測。

第三、將一學期的試卷與講議整理、裝訂，在錯題做上顯眼的記號，有計劃的看或做錯題，這樣可以避免以前所犯的錯誤，如果看過一次就能掌握的，將這題劃去，看了兩次以上還沒有掌握的，要多請教與練習，直到錯題基本掌握。

第四、適當的做些期末模擬試題，但量不要太大，有一、兩套就可以了。應該多做那些自己認爲知識點理解、應用薄弱的題，對一些難題可在自己思考的基礎上加強與同學、老師的交流，對於那些偏題、怪題笑而棄之。

第五、分析自己平時得分的分佈情況，也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題後幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時選擇題得分較高，解答題前3 題得分較高，那麼，複習時重點應放在填充與解答題後面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。

第六、答題時，字跡要清楚，不要潦草，不要一句話連着一句話，只到結束，那樣老師看不清，這樣會影響自己的得分。

國小數學期末複習方法 篇七

一、制定切實可行的複習計劃，並認真執行計劃

爲使複習具有針對性，目的性和可行性，找準重點、難點，大綱（課程標準）是複習依據，教材是複習的藍本。複習時要弄清學習中的難點、疑點及各知識點易出錯的原因，這樣做到複習有針對性，可收到事半功倍的效果。

二、分類整理、梳理，強化複習的系統性

複習的重要特點就是在系統原理的指導下，對所學知識進行系統的整理，使之形成一個較完整的知識體系，這樣有利於知識的系統化和對其內在聯繫的把握，便於融合貫通。同時注意激發學生積極主動地參與學習活動，讓他們自己去發現問題，提出問題，思考、探討、分析，最後得出結論，並且能進行靈活運用，做到梳理、訓練、拓展，有序發展，真正提高複習的效果。

三、有的放矢，挖掘創新

機械的重複，什麼都講，什麼都練是複習大忌，複習一定要有目的，有重點，要對所學知識歸納，概括。習題要具有開放性，創新性，使思維得到充分發展，要正確評估自己，自覺補缺查漏，面對複雜多變的題目，嚴密審題，弄清知識結構關係和知識規律，發掘隱含條件，多思多找，得出自己的經驗。

四、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性

有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養分析問題的能力。靈活解題的能力。不同的解題思路，列式不同，結果相同，收到殊途同歸的效果。同時也給其他同學以啓迪，開闊解題思路。有些應用題，雖題目形式不同，但它們的解題方法是一樣的，故在複習時，要從不同的角度去思考，要對各類習題進行歸類，這樣才能使所學知識融會貫通，提高解題靈活性。

五、辨析比較，區分弄清易混概念

對於易混淆的概念，首先抓住意義方面的比較，再者是對易混概念的分析，這樣能全面把握概念的本質，避免不同概念的干擾，另外對易混的方法也應進行比較，以明確解題方法。

六、回顧錯題本，練習達標卷，查漏補缺

數學考試即將來到，如果你有整理錯題本，現在可以拿出來複習一下，看看過去常錯的題目，是否還能做對？再適當做一些黃岡小狀元達標卷之類的，看看自己的知識是否有遺漏，查漏補缺，相信期末考試會棒棒噠！