五年級研究報告（精品多篇）

五年級研究報告 篇一

一、問題提出

眼睛是人類身體中最重要的一部分，也是看世界最重要的器官。但是現在隨着生活水平的高，我們班近視的人越來越多，我也是其中一位。爲了我們班不再有更多人近視，我決定做一次調查。

二、調查方法

1、查閱有關保護眼睛的知識合什麼是近視眼的資料。

2、調查近視人數，及訪問近視原因。

三、調查情況和資料整理

信息渠道涉及方面具體內容

書籍上網什麼是近視眼近視眼是i視力缺陷中的一種，能夠看清遠處的東西，卻看不近處的都系。調查近視人數我班有51人，近視人數11人，大概佔我們班的四分之一。

採訪他們爲什麼近視

1、看電視太多。人數3人。

2、躺着看書。人數3人。

3書寫姿勢不正確。人數3人。

4、不愛做眼保健操。人數1人。

5、玩電腦遊戲。人數2人

四、結論

1、不注意用眼睛和長時間用眼，就很容易造成眼睛近視。如：看電視太多，躺着看書，書寫姿勢不正確，不愛做眼保健操，玩電腦遊戲，等等。

2、近視眼是可以避免的，但要做到“二要”

“二不要”是：

1、讀書寫字姿勢要端正，眼睛和書本距離要保持一市尺。

2、連續看書一小時左右要休息片刻，或者向遠處眺望一會兒；

“二不要”是

1、不要在光線昏暗和直射陽光下看書，寫字。

2、不要躺在牀上和走路時看書或在動盪的車廂裏看書。

五年級研究報告 篇二

一、問題的提出

每個家庭中的孩子都是寶貝，說一不二，隨着電視、計算機的普及，我們祖國花朵的嬌嫩的眼睛受到了襲擊，現在，在我們班裏，大多數的同學都患有近視，而且部分同學的近視情況十分嚴重，有的同學視力甚至低於了4.5，這也許給他們以後的生活、學習以及工作帶來很多的不便。爲了保護視力，預防視力，我對本班同學的近視情況做了一次調查。

二、調查方法

（1）通過上網，看一些有關科學用眼和眼睛保健方面的資料，瞭解什麼是近視，及近視產生的原因。

（2）通過訪問，瞭解本班同學的近視狀況，以及近三年同學視力不良的發展趨勢。

（3）通過與本人交談、調查，走訪家長的形式，掌握眼睛近視同學的學習及生活上的習慣。

三、調查情況的資料整理

1、近視眼(myopia)也稱短視眼，因爲這種眼只能看近不能看遠。這種眼在休息時，從無限遠處來的平行光，經過眼的屈光系折光之後，在視網膜之前集合成焦點，在視網膜上則結成不清楚的象。遠視力明顯降低，但近視力尚正常。

2、本班有39名同學，無先天性遺傳近視，後天近視的8人，近視同學比列佔全班的3分之2.較前幾年比，近視率有明顯增高趨勢。

3、多數同學不注意用眼衛生，不科學用眼。寫字時離書本太近；長時間用眼不休息造成視覺疲勞；長時間看電視，在光線太強或太暗的環境下看書，連續長時間使用帶你腦等。

四、結論

1、近視眼是由於晶狀體的曲度過大，遠處來的光線形成的物象落在視網膜的前。因此看不清遠處的東西。如果有近視的你，可以戴凹透鏡加以纖正。

2、近視眼的形成主要是由於不注意用眼衛生，長時間用眼疲勞造成的，如，看書姿勢不正確，近距離看書、寫字、不注意休息等。高度近視還可能與遺傳有關。

3、爲了同學的視力，我查找了有關的書籍，發現近視眼是可以預防的：

（一）讀書、寫字姿勢要端正，眼睛和書本的距離要保持一市尺。

（二）要認真做眼保操，定期檢查視力。

（三）連續看書、看電視或使用電腦1小時後要休息一下，或者向遠處眺望一會。

（四）每天晚上堅持滴眼藥水。

（五）多吃水果、蔬菜。

除了要做到以上的5要，還要做以下的三不要：

（一）不在光線闇弱和陽光直射下看書、寫字。

（二）不躺着看書。

（三）不走路看書。

五年級研究報告 篇三

不知道什麼時候開始，眼睛在我們的生活中就變得不再特別，越來越多的同學鼻樑上都架起了眼睛，變成了四隻眼。

每個家庭中的孩子都是寶貝，說一不二，隨着電視、計算機的普及，我們祖國花朵的嬌嫩的眼睛受到了襲擊，現在，在我們班裏，大多數的同學都患有近視，而且部分同學的近視情況十分嚴重，有的同學視力甚至低於了4。5，這也許給他們以後的生活、學習以及工作帶來很多的不便。爲了保護視力，預防視力，我對於近視進行了調查研究，發現了以下問題：

一、由於是先天性遺傳因素造成。

主要原因是他父母親中，可能有一方就是近視眼，而且近視較爲嚴重，從醫學角度講可能有父母的遺傳基因，造成孩子眼睛近視。

二、由於學習過程中，姿勢不正確造成

我們排除自身內因之外，那麼外因可能是在學習過程中，坐姿不正確，沒有按照“胸脯距桌一拳遠”的要領去做，長時間近距離看書，或者在戶外光線較強的地方讀書，都會造成近視問題發生。

三、由於生活中養成不夠，造成眼睛近視。

近代科學技術飛速發展，使的先進的電子產品，不斷涌入到我生活中。比如：平面直角彩電、數字液晶電視、各種名牌電腦、電子字典、MP5等新科技產品，給我們的學習帶來了便捷、高效，但同時也會影響身體健康。日常生活中，養成不夠，比如；近距離小於5米看電視，長時間操作使用電腦，近距離使用電子字典，都會導致眼睛過多疲勞，加之我們不及時做眼部保健操，沒有讓眼睛適度休息，就可能造成眼睛近視。

同學們，看到了這樣一份近視研究報告，你有什麼想法？還不趕緊和不好的生活習慣說再見，保護好自己的眼睛，遠離近視吧！

五年級研究報告 篇四

姓名：胡佳菁

調查時間：2008年10月29日

調查目的：尋找錯別字、詞，病句，不規範字體，用錯的0標點

資料來源：廣告牌

問題的提出：希望人們能正確使用祖國語言文字

調查、分析與研究：

我和調查小組的成員們到公園裏大街上調查廣告牌。經過調查街上的一些商店，爲了吸引顧客，有個性和趕時尚潮流，就把廣告牌上的字亂改寫或用諧音字詞亂改成語等。

一些店面廣告牌上出現了很多這樣的現象：把“依依不捨”寫成了“衣衣不捨”，“依戀”寫成了“衣戀”，“時尚”寫成了“時裳”，“真功夫”寫成了“蒸功夫”或“針功夫”，“娛樂圈”寫成了“魚樂圈”。.。.。.。這些錯誤在街上已經是屢見不鮮！

據我們的調查和採訪得知，造成這種問題的原因是現在的人們，完全爲了追趕時尚潮流，吸引更多的顧客來購物，所以纔不管什麼字體規不規範呀，用錯字沒有。還有就是店主故意寫錯，自作聰明地把偏旁去掉或用錯。

改進措施：

1、店主應該在做廣告牌的時候，想想每個字的音、形、意，再相比較，就應該會發現字與字之間的意思不同，就不會亂用了。

2、店主該考慮濫用錯別字對下一代兒童的教育和影響，對社會的影響，就不會發生這種錯誤了。

感受：

現在的。人們這樣瘋狂地奔時尚，趕潮流，就連祖先留給我們的字也不要了，虧那麼多的老外還興致勃勃地學中國的“方塊字”，但中國人自己都不好好學習，可惜呀。

五年級研究報告 篇五

我在去年的暑假去了南昌的植物園，令人念念不忘的是人心果、菩提樹、象腿樹，但我最喜歡的還是人心果。

人心果是一種橢圓形的紅色果實。長不過２釐米，表面上看去沒有什麼神祕的地方。可聽講解員阿姨說：＂人心果的神祕之處在於它能改變人的味覺。當人食用後，再食用酸味、苦味、辣味等各種味道的食物時，會立即變爲甜味，時間可持續30-50分鐘。“那天，我回到家心想：爲什麼人心果吃進嘴裏，一切都會變成甜的？

後來，我問了爸爸媽媽，他們說：”可能裏面有變味的東西，具體不太明瞭。“於是我上網查看資料，才知道原來它含有一種變味白酶（又稱神祕果素），它雖然不能真正改變食物的味道，但可以改變人的味覺，使吃過的食物感覺都是甜的。所以，人們吃過神祕果後，再吃任何食物都覺得是甜的。

看來，人心果的作用真大啊！我想下次在吃藥前吃一些人心果，那該不感覺到苦啦！植物是我們的朋友，請大家不要傷害它！

五年級研究報告 篇六

這次綜合性學習是學生在繼上冊《遨遊漢字王國》綜合性學習之後的又一次語文綜合性實踐活動。主要是通過了解信息的傳播途徑及其發展過程，培養學生探究、合作的能力。

這次活動我們設計了前期準備、過程指導、彙報評價三個環節組織和學習。使學生在這次活動中知識能力、情感態度等方面都有一定的收穫。另外，我把這次活動的最終評價權交給了學生，這也體現了活動中學生全體參與的主動地位。

在綜合實踐活動中，學生首先制定出活動計劃，然後將計劃張貼在教室的牆壁上，供大家一起見證其活動實施情況。隨着學生活動實踐能力的提高，教師組織管理能力逐漸變成引導和交流的合作方式。我們在他們活動中發表意見，然而對於全權參與整個研究過程的小組成員來說，他們則更有權力爭取他們自己的意見。在調查研究活動中教師成爲了他們的合作者，給他們出主意，提意見。通過集體彙報，提供了一個信息交流的良好環境。通過成果的展示和交流體現課題研究報告的價值。爲學生在此提供創造的機會和學會欣賞別人的機會。

彙報同學從精心準備到展示，大大提高了其實踐能力。

在他們自評和互評的同時，也逐漸看到自己的優勢和不足，並在今後的實踐中得以保持和修正。通過調查活動，學生從調查中提高了採訪能力，信息處理能力，學會統計分析方法。更重要的是經過這次活動，在一定程度上提高了他們的探究素質，而這些素質都是對學生終身發展有益的。

但在學習利用信息技術開展調查研究，並學些研究報告的教學中，由於學生都是第一次接觸這種活動，也是第一次寫研究報告，老師在這之前的學情分析不夠，活動之前的鋪墊做的不紮實，過程指導不夠細緻，過於放手讓學生自己完成，導致一部分學生的調查研究流於形式，不過踏實。比如有的研究的課題選擇沒有可研究的價值；有的信息獲得的渠道單一，只有網絡；還有的乾脆就在網上搜到了一篇現成的研究報告。

通過反覆的思考，找原因，我覺得對於第一次接觸這種調查研究活動的孩子，還是隻能通過具體指導一種課題的研究過程，讓孩子初步瞭解該怎樣做研究，寫研究報告。首先圍繞一個大家都感興趣的，又與同學們的學習生活密切相關的課題，帶領同學們從各種不同途徑，來獲取信息，可以是問卷調查，詢問父母，上網查找等，然後一起將獲得的信息進行分析，統計，得出結論，最後指導如何將其寫成研究報告。

我想，這一次的失敗不能說明什麼，只有在不斷的反思中，找到更多更好的教學方法，成功就會不遠了。

五年級研究報告 篇七

一、問題的提出

世界上有20億人面臨着缺水的困難，而我國的平均水量只佔世界的平均水量的四分之一。而且，我們的國家的水庫每年以10至20毫米的速度下降。

二、對用水量的調查

用水量最多的還是洗車店，而且用的都是自來水。一天每家洗車店大約有15至30輛車，而每洗一輛最少要5千克水。一年（按365天）來計算，每家洗車店就需要73000千克水，相當於一個小城鎮一年的用水量了。而廉江（一個小城市）就有30多家洗車店，何況是那些交通發達的大城市呢？

三、資料的收集

除了洗車店的用水量驚人，我們平時一些浪費水的現象也非常常見。

1、平時有些人洗完菜就倒掉水；

2、公園的噴泉不是循環的`；

3、公園水龍頭出不了水，有些人不擰回就離開了，等到有水是，水流了出來，沒人關；

4、有些人洗一洗手就要七八分鐘；

5、有些人用完水不關；

四、建議與措施

1、利用廢水澆花，衝馬桶等；

2、公園的噴泉應立即改成循環的；

3、公用水用完應關；

4、洗手的時間不能太長；

5、應該多點向人宣傳節約用水的意義；

6、多點寫廣告貼在醒目的地方；

7、每一滴水都要珍惜，不能浪費。

最後，我倡議大家一定要節約用水。因爲，水是人類生命的源泉。否則，地球上最後一滴水可能是人類的眼淚。

五年級研究報告 篇八

自從我們進入高年級以後，近視的人數越來越多，從剛開始的一人，到現在的七人，有的班甚至有十人近視，他們似乎都在和眼鏡說：“Hello，眼鏡，我來了！”

後來我們又有了新的發現，這些近視的人每次寫作業或看書的時候，總是把頭緊緊地貼着書，有時候還跟書“親密接觸”，要是不提醒他一下，這種姿勢能維持很長一段時間。而且我還發現每當老師放電影的時候，他們都會很專注地看，連眼睛都不眨一下。等一部電影放完了，他們又沉浸在書的海洋裏。對此，我們幾個小夥伴們做了一此調查：

調查人：王妍妍、徐瑜浛、韓子媛、錢越、餘海燕 調查年級：五年級

五年級近視人數調查表

班級 人數近視人數近視率 結論

男 女 男 女

五○一 58 3 5 ≈5。2% ≈8。6%

五○二 57 2 5 ≈3。5% ≈8。8%

五○三 58 2 4 ≈3。5% ≈7。3%

五○四 58 5 5 ≈5。2% ≈5。2%

五○五 58 2 3 ≈3。5% ≈5。2%

五○六 58 3 5 ≈5。2% ≈4。6%

經過我們一系列的調查發現。這些人大多數都是；因爲沒有讓眼睛得到充分的休息或看書、寫字時姿勢不正確造成的近視，從而讓我們明亮的眼睛失去了光芒！根據以上原因，我們提出了一此建議：

1、及時改正寫字、看書時的姿勢，時間長度也要適當。並且讓眼睛得到充分的休息；

2、班上的管理員也要認真檢查每人做眼保健操情況。

眼睛是心靈之窗，如果眼睛近視了，那心靈也就朦朧了。所以，大家一定要保護好自己的眼睛！

五年級研究報告 篇九

植物是一種有生命的生物，它們必須要生存。有些動物靠僞裝來讓自己生存，那植物也會僞裝來讓自己生存嗎？

要解決的問題

那麼，植物到底會不會僞裝呢？經過了查找資料和平時自己的瞭解，我終於得出了答案。植物是會僞裝的。

有一種叫做龜甲草的植物，它的特點就是它的莖上有和龜甲差不多的花紋，而從外觀上來看，就很像一個龜甲，就可以避免一些食草動物的攻擊。還有一種叫石塊植物的植物，生長在非洲南部及西南部乾旱的荒漠上。石塊植物把自己變得矮小，肥胖。沒開花的時候，像一塊一塊的花崗岩的碎塊和雨花石。不去摸一摸，也很難發現它是植物。石塊植物在荒漠裏面是那種肥厚多肉的植物，也往往是動物們難得的食物。那些飢腸漉漉的動物在尋找食物的時候，都不會在意這些石塊植物的。

有一些花是要靠昆蟲傳花粉來生存的。金蝶蘭就是這種花。金蝶蘭是一種野生生物，生存全靠昆蟲傳送花粉。而金蝶蘭既沒有香味，又沒有香甜的蜜汁，昆蟲都不願意靠近金蝶蘭。金蝶蘭就偏偏長在螫蜂的領地裏。雄螫蜂是允許別的昆蟲侵入它的領地，一旦發現，就會進攻。而且金蝶蘭很像昆蟲，螫蜂看見了，就對它又咬有蟄，結果反而替金蝶蘭傳了花粉。

心得

這些植物的辦法還真好啊！但是，保護了植物，一些動物又要餓肚子了。沒辦法，自然界就是這樣的！