我的拿手好戲多篇

六年級我的拿手好戲作文 篇一

雄鷹的拿手好戲是展翅飛翔，駿馬的拿手好戲是馳騁萬里，而我的拿手好戲是彈吉他。

在一年級的時候，我第一次接觸了吉他。它不像二胡那樣低沉，不像架子鼓那樣激昂，它有着自己獨特的音色。於是，和它第一次邂逅之後，我就暗暗發誓：一定要學吉他。很快，我有了一個新吉他，我每天都會去觸摸它，去彈奏它，和它耳鬢廝磨，不管作業多或者少！有了這日復一日的努力，才練就了我現在的拿手好戲。

一次音樂會，我抱着吉他畢恭畢敬地來到舞臺中央，面對着密密麻麻的觀衆，心中還是有些膽怯。我坐了下來，深吸一口氣，雙手擺好位置，開始彈琴！起初，我的手在六根琴絃上來回撥動，此刻我的指尖如同有魔力的精靈，在琴絃上不停舞蹈。一會滑動，一會兒跳躍，曼妙的琴聲從琴絃上傾瀉下來，有如驚濤拍岸，過了一會兒，聲音便低沉下來，有如山泉從幽谷中纏綿而來，緩緩流淌。到了樂曲的高潮部分，聲音跌宕起伏，鏗鏘有力，勢不可擋，時而昂揚激盪，時而奔騰跳躍，它以排山倒海之勢，侵襲而來，表達了我激動興奮的心情。觀衆們都沉浸在這美妙的樂曲聲中，大家屏聲斂氣，臉上流露出沉醉享受的神情。演奏完畢，臺下雷鳴般的掌聲經久不息。我一顆緊繃的心，也總算鬆了下來。

雖然我在臺上展示自己的拿手好戲時十分榮耀，但你知道嗎，我在背後默默付出了多少汗水和心血。所以，成功的背後總是艱辛和困苦，還有無盡的付出！人生亦是如此，所以要想成爲一個有拿手好戲的人，就必須付出艱辛的努力！

六年級滿分作文我的拿手好戲 篇二

我的拿手好戲

侯凱迪

它能讓我擁有成就感；它能讓我爲此而自豪；它能充分展示我的能力！它就是我的拿手好滿分作文網戲——拼樂高！

有句話說的好“興趣是最好的老師”。我因爲熱｛｝愛，所以堅持，在我過生日的時候，姐姐送給我了1314片零件的樂高玩具。好奇心使我打開了它，當我看到那麼多密密麻麻的小零件時，我眼睛都花了，但是我卻不想放棄，好似有一種神祕的力量鼓舞着我，讓我堅持下去！

剛開始，看着說明書，我一步一步刻苦地拼着，還挺簡單的。到了後來，雖然大體構造出來了，但越來越難拼了，我逐漸沒了耐心，越來越浮躁。然而越是急躁就越容易拼錯，不是這兒多一塊兒就是那兒缺一塊兒，我又氣又急，很想放棄，但媽媽告訴我：“玉汝於成。”我放下那個念頭，繼續不急不緩地拼了起來！

在經歷了二十多個小時和十多次的失敗後，終於拼好了。看，一個可愛的哆啦A夢機器貓在向我招手！看到這幅作品時，我笑了，是欣慰的笑，因爲我的努力沒有白費，我的夜沒有白熬，我的心願終於達成！

這件樂高作品，受到了家人和同學們的讚賞，也見證了我的成長。我很自豪，臉上露出了久違的笑容。之所以成功是因爲那一股神祕的力量鼓舞着我，不是別的，是前輩總結的名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！沒錯，遇到困難，克服困難，才能不斷成長！

經歷了這一次拼樂高的過程，讓我收穫了很多，也讓我越來越喜歡拼樂高，果然，興趣纔是最好的老師！

六年級我的拿手好戲作文 篇三

一間屋子裏，放着幾副一塵不染的象棋，棋子不停地穿梭着，猶如一道道閃電，寂靜的屋子裏，只聽見棋子穿梭的聲音……

整齊的棋子，猶如一排排整裝待發的士兵；乾淨的棋盤，猶如一個上古戰場。只見兩人對坐着，有時手像靈巧的燕子，銜着棋子奔馳於戰場；但是手有時卻顯得無比笨拙，緩慢地推着棋子前進。話說的沒錯，這就是一個戰場，將士保護着主帥前進，互相砍殺。

我和象棋是這樣遇上的。

在一個陽光明媚的晴天，我閒得發慌，便四處亂走，一眼便看見了外公正與一個人在下棋，只見棋子在棋盤上跳來跳去，猶如一個個小精靈，又像一個殺手不停地殺來殺去。我一下子就被吸引住了，站在棋盤前流連忘返。

經過幾星期的奮鬥後，我便和同學開始下棋。我看着對手，還是有些謹慎，手不停地在空中划動，划着假象的動作。對手的手不停地跳躍着，像一條靈活的魚兒。他手下的“戰士”攻無不克，戰無不勝。我全神貫注地盯着棋盤，一步一步蠶食對手，終於對手潰不成軍，被我一擊致命。自豪和得意織成一張張大網將我裹住。

第二次對戰時，我不再那麼認真了，眼睛時不時瞟向窗外，手也是那麼隨意。隨意地飛，飛到哪兒就是哪兒。因爲如此，所以我陷入了無法挽救的地步，我輸了，威嚴盡失。

我心想：我一定能打敗他。回到家裏之後，我閱讀了一本本書，還報了象棋班……經過一個月的奮鬥，我重回“戰場”。我專心致志地下棋，眼裏似乎只有棋盤與我，時而“橫衝直撞”，直搗敵營，時而“步步爲營”，壓住敵人使敵人無法進攻。

我一雪前恥，心裏彷彿有一片原野，上面已有一些美麗的鮮花。我今後一定要努力奮鬥，辛勤耕耘，讓原野到處開滿鮮花。一間寂靜的屋子裏，一位少年正在下棋……