人教版五年級上冊語文知識點合集（新版多篇）

人教版五年級上冊語文知識點集錦 篇一

難忘的一課

1 按照事情發展的順序，講述了抗日戰爭勝利以後，作者在中國臺灣的一所鄉村國小，見到一位年輕的中國臺灣教師認真教孩子們學習祖國文字的動人情景，以及在學校禮堂裏參觀中國曆代偉人像的深切感受，表達了中國臺灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神。

2 “我是中國人，我愛中國”這句簡短而又深刻的話貫穿全文，它既是文章的線索，又是情感的主線，集中體現了中國臺灣人民強烈的愛國熱情。

句子：

還有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？”

反問句改陳述句

沒有什麼話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情。

作用：反問句強調了這句話最能表達作者此時的全部感情。

人教版五年級上冊語文知識點集錦 篇二

《小苗與大樹的對話》

生字詞：

水滸傳(zhuàn)傳(chuán)奇 綠(lù)林好漢 綠(lǜ)色 將(jiàng)領將(jiāng)軍 滾瓜爛熟

課文內容：

這是一篇訪談錄，用對話的形式，記錄了苗苗與國學大師季羨林之間的交流。文中季老指出：把文章寫好，要多看書；要努力培養三貫通(中西貫通、古今貫通、文理貫通)的人才，因此不要偏科，要學好外語，還要進行古詩文積累。文中的“小苗”指苗苗(謙虛好問)“大樹”指季羨林(親切隨和、循循善誘、關心下一代)

人教版五年級上冊語文知識點集錦 篇三

《竊讀記》

生字詞：

竊(qiè) 讀 踮(diǎn)起腳 支撐(chēng) 貪婪(lán) 暫時(zàn) 傾盆大雨 依依不捨 飢腸轆轆(lù) 溼漉漉 炒菜 抄寫 吵鬧 屋檐 瞻仰 懼怕 面面俱到 招牌 石碑 自卑 脾氣

中心思想：

課文作者林海音，本文以“竊讀”爲線索，通過對作者動作和心理細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與複雜滋味，表現了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。

理解句子：

1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。

“貪婪”是指貪得無厭，沒有滿足的時候。這句話以一個極其生動形象的比喻──將滿懷讀書渴望的“我”比作一匹飢餓的狼，一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進食。寫出了“我”強烈的求知慾，對讀書的渴望。

2、“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

“吃飯長大”指的是身體的物質需要，“讀書長大”則是指精神的成長，心靈的成長。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，纔是健康成長的人。

3、我很快樂，也很懼怕──這種竊讀的滋味！

這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現。“我”渴望讀書，而又無力購買，因此只好“竊讀”。這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔憂與緊張，使快樂與懼怕交織在一起，形成一種複雜的、難以言說的感受，正是竊讀的滋味。

五年級上冊語文知識點(三)

通往廣場的路不止一條

多音字：

挑tiǎo撥 挑tiāo選

形近字：

絡繹(yì)不絕 翻譯 沼澤

詞語理解

星羅棋佈：羅(羅列)布(分佈)像天上的羣星和棋盤上的棋子那樣羅列分佈。形容數量多，散佈範圍廣。

大喜過望：望，希望。所得超過了原來的期望，因而特別高興。(喜出望外)

心靈手巧：心思靈敏，手藝精巧。

絡繹不絕：絡繹，往來不斷，前後相繼。形容過往的人或車輛連接不斷。

從本文獲得的啓示是：

通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試。

怎樣理解“通往廣場的路不止一條”的深刻含義？

答：成功是一種態度，只要帶着希望出發，成功就會離你越來越近。頑強的意志可以幫助人克服許多困難，一種方法行不通的時候，要有決心和勇氣去走另一條道路，只有這樣才能獲得成功。與題目相近的諺語有：條條大路通羅馬。