《五柳先生傳》閱讀答案多篇

柳先生傳閱讀答案 篇一

閱讀下文，回答問題。（10分）

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以爲號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示已志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：黔婁之妻有言：“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

小題1:解釋下列語句中劃線字詞之義。（4分）

①造飲輒盡，期在必醉（ ）（ ）

②或置酒招之（ ）

③曾不吝情去留（ ）

小題2:把下列句子譯成現代漢語。（4分）

①不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。

②環堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空。

小題3:文章刻畫的五柳先生是一個怎樣的形象？（2分）

參考答案：

小題1:①就 期望 ②有時 ③捨不得

小題1:不爲貧賤而憂心忡忡，不熱衷於發財做官。

小題1:簡陋的居室裏冷冷清清，遮不住風和陽光。粗布短衣上面打了許多補丁，飯籃子和瓢裏經常是空的。

小題1:悠閒自適、安貧樂道、志趣高潔的隱士形象。

小題1:此題考查學生對文言文中重點詞語的釋義，掌握要具體、精確。

小題1:文言翻譯要求字字落實，句意完整，意思正確，語句通順，特別是關鍵詞的理解。

小題1:文言翻譯要求字字落實，句意完整，意思正確，語句通順，特別是關鍵詞的理解。

小題1:要把握好文言文的人物形象，概括人物的性格的特點，我們可以從以下幾個方面着手：分析具體事件，事件反映人物的品格；分析正面描寫，有外貌、神態、語言、動作、心理描寫等；分析側面描寫，通過寫他人或他物來表現人物的性格特徵。

柳先生傳閱讀答案 篇二

先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以爲號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日。短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：黔婁之妻有言：“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。”極其言，茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

1、下列各組中，加點的詞意思相同的兩組是（)(）

A.先生不知何許人也高可二黍許（《核舟記》）

B.好讀書，不求甚解轍生好爲文（《上樞密韓太尉書》）

C.便欣然忘食主人日再食（《送東陽馬生序》）

D.因以爲號焉以君之力，曾不能損魁父之丘（《愚公移山》）

E.忘懷得失，以此自終寵辱偕忘（《岳陽摟記》）

2、把下列文言句子翻譯成現代漢語。

①造飲輒盡，期在必醉。

譯文：

②不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。

譯文：

3、文章結尾畫線的句子表達了作者什麼願望？

答：

4、請結合自己的讀書習慣，談談你是否贊成五柳先生的“好讀書，不求甚解。”

答：

參考答案：1.B、E2.①（他)去喝酒，總是把酒喝完，希望一醉方休。(造：到……去；期：期望、希望。）②不因貧賤而憂愁，不爲追求富貴到處奔走鑽營。（慼慼：愁苦的樣子；汲汲：急切追求的樣子。）3.民風淳樸，人人生活安樂，恬淡自足。（意思對即可）4.結合自己讀書習慣；贊成或不贊成且言之成理。參考答案：贊成：愛好讀書，重在領悟文章精神實質。不贊成：根據文章內容精讀與粗讀結合。

（二）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以爲號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

1、上文中的“先生”指的是__________時期的________，號__________。

2、給下列字注音。

嗜____________輒____________

3、解釋加點的字。

（1）或置酒而招之__________(2)環堵蕭然__________

（3）期在必醉__________(4)短褐穿結__________

4、對下列句子裏虛詞理解不正確的一項是()

A.亦不詳其姓字（其：他的）B.因以爲號焉（因：因此）

C.既醉而退（既：已經）D.以此自終（以：用）

5、對下列句子朗讀停頓分析正確的一項是()

A.每有/會意，便/欣然忘食B.性/嗜酒，家貧/不能常得

C.親舊/知其如此，或置酒/而招之D.常著文章/自娛，頗示/己志

6、將下面的話翻譯成現代漢語。

（1）閒靜少言，不慕榮利。

（2）忘懷得失，以此自終。

7、說說文中的“先生”是怎樣的一個人物形象？

8、怎樣正確地評價他的居住習慣和生活細節？

參考答案

1、東晉陶淵明（或陶潛）五柳先生

ìzhé

3、(1)有人(2)牆(3)希望(4)破、壞

4.B

5.B

6、(1)平時悠閒平靜少說話，不去追求名利。(2)心中便忘記了得失，用這種生活態度過自己的一生。

7、他是一個淡泊名利、放蕩不羈、潔身自好的知識分子的典型形象。

8、他潔身自好，不慕榮利的思想值得學習，但他消極避世，放浪形骸的行爲並不值得效法

柳先生傳閱讀答案 篇三

閱讀下面兩段文言文，完成8~10題。

（甲）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以爲號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

（乙）環滁皆山也。其西南諸峯，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裏，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峯之間者，釀泉也。峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客(）來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

8、解釋加點詞在文中的含義。（4分）

①造（ ）飲輒盡，期在必醉。 ②頗示（ ）己志

③瀉出於（ ）兩峯之間者 ④有亭翼然（ ）臨於泉上者

9、翻譯句子。（4分）

①因以爲號焉。

②故自號曰醉翁也。

10、兩文分別寫五柳先生和醉翁的飲酒，其用意有什麼不同？（4分）

參考答案：

8、答案：①往，到；②顯示，顯露；③從；④像鳥張開翅膀一樣

評分：答對一個詞語解釋得1分，共4分。

9、答案：①就以此爲號；②所以給自己取了個號叫醉翁

評分：翻譯準確一句得2分，共4分。

10、答案：（五柳先生）在飲酒中自得其樂，並忘卻榮辱得失；（醉翁）借酒助山水遊樂之興。

評分：答出一點得2分，共4分。

柳先生傳閱讀答案 篇四

閱讀理解。

五柳先生傳

陶淵明

先生不知和許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以爲號焉。閒靜少言，不幕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：黔婁之妻有言：“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

1．下列各組中，加橫線的詞意思相同的兩組是

[ ]

A．先生不知何許人也 高可二黍許（《核舟記》）

B．好讀書，不求甚解 轍生好爲文（《上樞密韓太尉書》）

C．便欣然忘食 主人日再食（《送東陽馬生序》）

D．因以爲號焉 以君之力，曾不能損魁父之丘（《愚公移山》）

E．忘懷得失，以此自終 寵辱偕忘（《岳陽樓記》）

2．把下列文言句子翻譯成現代漢語。

（1）造飲輒盡，期在必醉。 譯文：

（2）不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。 譯文：

3．文章結尾畫線的句子表達了作者什麼願望？

答：

4．請結合自己的讀書習慣，談談你是否贊成五柳先生的“好讀書，不求甚解”。

答：

參考答案：

1．BE

2．（1）（他）去喝酒，總是把酒喝完，希望一醉方休。（造：到……去；期：期望、希望）

（2）不因貧賤而憂愁，不爲追求富貴到處奔走鑽營。（慼慼：愁苦的樣子；汲汲：急切追求的樣子）

3．民風淳樸，人人生活安樂，恬淡自足。

4．贊成：愛好讀書，重在領悟文章精神實質。不贊成：應根據文章內容精讀與粗讀結合。（結合自己讀

書習慣，言之成理即可）

柳先生傳閱讀答案 篇五

【甲文】秦王拂然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏屍百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊於殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降於天，與臣而將四矣。若士必怒，伏屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至於此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（《唐雎不辱使命》）

【乙文】先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以爲號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：黔婁之妻有言：“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？（《五柳先生傳》）

小題1:解釋加線的字。（2分）

（1）休祲降於天（ ） （2）環堵蕭然（ ）

小題2:下列加線詞的詞語意思或用法相同的。一項是（ ）（2分） A．先生不知何許人也安陵君其許寡人

B．安陵君其許寡人親舊知其如此

C．黔婁之妻以五十里之地存者

D．安陵君因使唐睢使於秦不汲汲於富貴

小題3:用現代漢語翻譯下列句子。（2分）

秦王色撓，長跪而謝之。

小題4:從表達方式來看，甲文主要採用 來塑造人物形象；乙文則於平淡、客觀的 之中表現人物。（2分）

小題5:“士”是戰國時期一個特殊的階層，唐睢可謂是“士”的傑出代表，陶淵明則是東晉知名隱士，這兩位的行事作風你更欣賞誰？爲什麼？（2分）

參考答案：

小題1:（1）吉凶的徵兆。 （2）蕭條的樣子。形容室中空無所有，極爲貧困。（2分）

小題2: C （2分）

小題3:秦王變了臉色，長跪着向唐雎道歉。（共2分）

小題4:對話描寫敘述（ 每空1分，共2分）

小題5:略

小題1:試題分析：“休祲”在此語境中的意思爲“吉凶的徵兆”；“肅然”在此語境中的意思爲“極度貧困”，不能理解爲“蕭條冷落的樣子”。

小題2:試題分析：A、什麼 答應。B、表強調 代詞。C、的 的。D、到對於。

小題3:試題分析：“色”是“臉色”的意思，“謝”是“道歉”的意思。除了這兩個關鍵字，還要使整個句子翻譯時保持完整性與流暢性。

小題4:試題分析：表達方式：記敘、抒情、描寫、議論、說明。甲文采用描寫塑造人物形象；乙文采用記敘塑造人物形象。

小題5:試題分析：對於唐雎和陶淵明這兩個人物，都有值得人欣賞的地方，如果選擇欣賞唐雎，可以這樣來說明理由。示例：我更欣賞唐雎，因爲他在國家面臨危難時挺身而出，以自己的機智和勇敢維護了國家的主權。

柳先生傳閱讀答案 篇六

先生不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以爲號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰:黔婁之妻有言:“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。”其言茲若人之儔乎銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟葛天氏之民歟

1、下列句子停頓準確的一項是

A．亦不詳其/姓字 B. 常著/文章自娛

C．曾不/吝情去留 D. 不/慼慼於貧賤

2．下列帶點的詞，解釋不正確的一項是

A．親舊知其如此 舊：舊親戚 B．簞瓢屢空，晏如也 晏：安樂，安然

C．造飲輒盡 造：往，到 D．既醉而退 退 ：回去，回家

3．下列表述不正確的一項是

A．“閒靜少言，不慕榮利”一句，點明瞭五柳先生的隱者心境。

B．文章主要寫了五柳先生的三大志趣：一是讀書，二是飲酒，三是寫文章。

C．文章在寫作上，多用否定句，作者言“不”，正突出了自己與世俗的格格不入，突出了他對高潔志趣和人格的堅守。

D．文末的“贊”，是傳記的一種體式，是稱讚、讚美的意思。在這裏，是讚美自己如古人一樣高尚。

4．閱讀前面《五柳先生傳》，然後把下面兩個句子譯成現代漢語。（4分）

（1）短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。（2分）

（2）其言茲若人之儔乎？ （2分）

參考答案：

1、C （A．亦不/詳其姓字 B. 常著文章/自娛 D. 不慼慼/於貧賤 ）

2、A（舊：舊交，舊友。）

3、D（文末的“贊”，是傳記結尾評論性文字，希望自己如古人一樣高尚。）

4、（1）短短的粗麻布衣服破破爛爛的，縫綴補綻着；常常沒有吃的沒有喝的，但心裏很坦然。（關鍵詞：“穿結”“晏如”，錯一個扣1分）

（2）這話大概說的是五柳先生一類的人吧？（關鍵詞：“茲”“儔”，錯一個扣1分）