孩子我爲什麼打你記敘文閱讀原文附答案【精品多篇】
《孩子,我爲什麼打你》記敘文閱讀答案 篇一
1.牢記在心,永遠不忘。
2.運用了比喻的修辭方法。(1分)生動形象地寫出了孩子被父母保護的樣子,體現了父母對孩子疼愛和怕孩子受到傷害的心情。(3分)
3.我想這對於一個正常而活潑的兒童,都像走路會跌跤一樣應該原諒。
4.孩子做錯事讓父母感到心疼和無奈(1分),父母對自己的努力付之東流而感到心疼(1分)因爲愛孩子所以才覺得心累(1分)
5.照應文章標題1,點明文章主旨,體現了父母父母打孩子是想幫助孩子認識並改正錯誤的良苦用心。
6、表明自己觀點(1分),感情基調不離開親情,無論哪種觀點,言之有理即可。
《孩子,我爲什麼打你》記敘文閱讀原文 篇二
(1)有一天與朋友聊天,我說;“就是在文化大革命中當紅衛兵,我也沒打過人。我這一輩子,從沒打過人……”你突然插嘴說:“媽媽,你曾經打一個人,那就是我…… ”
(2)那一瞬屋裏很靜很靜。那一天我繼續同客人談了很多的話,但所有的話都心不在焉。孩子,你那固執的一問,彷彿爬山虎無數細小的卷鬚,攀滿我的整個心靈。面對你純正無瑕的眼睛,我要承認:在這個世界上,我只打過一個人。不是偶然,而是經常,不是輕描淡寫,而是刻骨銘心。這個人就是你。
(3)在你最小最小的時候,我不曾打你。你那麼幼嫩,好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微地碰撞,將你稚弱的生命擦傷。我爲你無日無夜地操勞,無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭,我向上蒼髮誓:我要盡一個母親所有的力量保護你,直到我從這顆星球上離開的那一天。
(4)你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣,開始惡作劇……對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污髒的衣着……我都不曾打過你。我想這對於一個正常而活潑的兒童,都像走路會跌跤一樣應該原諒。
(5)第一次打你的起因,已經記不清了。人們對於痛苦的記憶,總是趨向於忘記。總而言之那時你已漸漸懂事,初步具備童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸,放任無羈地奔向你嚮往中的草原,而我則要你接受人類社會公認的法則……爲了讓你記住並終生遵守它們,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的誇獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之後,我被迫拿出最後一件武器--這就是毆打。
(6)假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,這種體驗將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。孩子,我希望虛僞、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯髒的品質,當你初次與它們接觸時,就感到切膚的疼痛,從此與它們永遠隔絕。
(7)我知道打人犯法,但這個世界給了爲人父母者一項特殊的赦免--打是愛。世人將這一份特權賦於母親,當我行使它的時候臂系千鈞。
(8)我謹慎地使用毆打,猶如一個窮人使用他最後的金錢。每當打你的時候,我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己:是不是到了非打不可的時候?不打他我還有沒有其它的辦法?只有當所有的努力都歸於失敗,孩子,我纔會舉起我的手……每一次打過你之後,我都要深深地自責。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓,孩子,我寧願自罰,那怕它將苛烈十倍。但我知道,責罰不可以替代也無法轉讓,它如同饑饉中的食品,只有你自己嚼碎了嚥下去,纔會成爲你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧,也許要到你也爲人父母時,纔會理解。
(9)打人是個重體力活兒,它使人肩酸腕痛,好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。於是人們便發明了打人的工具:戒尺、鞋底、雞毛撣子……
(10)我從不用那些工具。打人的人用了多大的力,便是遭受到同樣的反作用力,這是一條力學定律。我願在打你的同時,我的手指親自承受力的反彈,遭受與你相等的苦痛。這樣我纔可以精確地掌握數量,不至於失手將你打得太重。
(11)我幾乎毫不猶豫地認爲:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更爲久遠而悠長。因爲,重要的不是身累,而是心累……
(12)孩子,聽了你的話,我終於決定不再打你了。因爲你已經長大了,因爲你已經懂得了很多道理,毫不懂道理的嬰兒和已經懂道理的人,都不必打。只有對半懂不懂、自以爲懂其實不怎麼懂道理的孩童,纔可以打,以助他們快快長大。
(13)孩子,打與不打都是愛,你可懂嗎?
《孩子,我爲什麼打你》記敘文閱讀題目 篇三
1.根據以上下文(2)中劃橫線理解詞語的含義。(1分)
刻苦銘心:________________________________
2.品析第(3)段中畫浪線句子的表達效果。(4分)
3.爲什麼面對孩子摔破碗盆、拆毀的玩具、污髒的衣服“我”都不曾打他?(請用文中原句來回答)(2分)
4.怎樣理解第(11)段的“最要的不是身累,而是心累?(3分)
5.(13)段在文章的結構和內容上有什麼作用?(4分)
6.你對於父母責打孩子是怎樣看的?談談你的理解。(2分)
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