物聯網職業規劃

物聯網職業規劃範文(一)

一、自我分析

1、自我認識：我是一名本科生，是當代衆多大學生中的平凡一員。業餘時間愛聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。

2、我的優點：有良好的生活習慣，喜歡看小說、散文，尤其愛看勵志類的書籍，時間觀念強，考慮問題比較全面，平時與人友好相處羣衆基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，並且有很強的責任心。

3、我的缺點是：缺乏毅力、恆心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成爲尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。偶爾缺乏自信心，且害怕別人在背後評論自己。有點保守缺乏足夠的冒險精神，辦事略顯急噪。

4、解決自我認識中的劣勢和缺點：所謂江山易改，本性難移，雖然恆心不夠，但可憑藉那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正。二、職業分析1、主要課程 基礎知識、經濟學、數學、英語、經濟法、經濟寫作等知識。計算機網絡原理、電子商務概論、網絡營銷基礎與實踐、電子商務與國際貿易、運籌學、數據庫技術與應用、消費者行爲學、市場調研與預測、ERP與客戶關係管理等。2、電子商務專業分析

電子商務專業是融計算機科學、市場營銷學、管理學、法學和現代物流於一體的新型交叉學科。培養掌握計算機信息技術、市場營銷、國際貿易、管理、法律和現代物流的基本理論及基礎知識，具有利用網絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現代物流方法改善企業管理方法，提高企業管理水平能力的創新型複合型電子商務高級專門人才。

3、專業方向

主要有兩個方向：網站設計與程序方向、網絡營銷編輯方向、畢業後，可從事企事業單位網站的網頁設計、網站建設和維護，或網絡編輯、網站內容的維護和網絡營銷(含國際貿易)、企業商品和服務的營銷策劃等專業工作，或從事客戶關係管理、電子商務項目管理、電子商務活動的策劃與運作、電子商務系統開發與維護工作以及在各級學校從事電子商務教學等工作，還可以在呼叫中心從事電話營銷的工作。

4、電子商務就業層次

從實務層、實施層、到策劃、決策層是一個從簡單到複雜的過程。可以看出來，人才數量越往上越少。

實務層是指一個電子商務項目運營中的實務操作層次。

實施層是指電子商務項目的實施過程，在這個層次中，具備項目實施能力是主要要求。需要明確的是，並不是項目由一個人來全部完成。而是指，能夠參與甚至領導項目的某一項工作，比如流程策劃、界面設計、內容架構。

策劃、決策層，是指能夠根據環境和企業的具體條件策劃其電子商務規劃，並能在輔助論證、決策重大項目問題。比如採用何種支付方式、何種配送方式。

三、電子商務培養目標

(1)培養德智體等全面發展的，熟悉經濟管理與現代商務基本理論，掌握一定的計算機、網絡及信息技術基本原理及應用方法，具備電子商務項目規劃、設計、管理和組織能力，能夠使用現代信息和網絡技術開展市場研究、信息傳遞、網上商務系統建設、廣告設計、網絡營銷與貿易及網上支付和結算等商務活動。

(2)具有理論分析和實務操作的基本能力;掌握經濟學、管理學與電子商務方面的基本理論和基本知識;具有開展電子商務業務的基本能力;熟悉貿易活動的國際慣例與有關電子商務活動的政策和法規;瞭解本學科的理論前沿和發展動態;具有熟練運用外語、計算機和網絡技術的能力。

四、環境分析

社會環境—大學生就業形式

近年來，隨着高校的擴招，大學畢業生的就業競爭日趨激烈，學生就業存在幾個比較突出問題：

(1) 大學生就業率呈下降的趨勢。

(2) 大學生就業渠道不暢。

(3) 大學生就業觀亟待改變。

五、目標計劃

1、一級目標

初步瞭解職業，提高人際溝通能力。主要內容有：

(1)和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況;

(2)參加學校活動，增加交流技巧;

(3)學習計算機知識，輔助自己的學習。

2、二級目標

提高基本素質。主要的內容有：

(1)通過參加學生會或社團等組織，鍛鍊自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能;

(2)通過計算機二級、英語四六級。

(3)主要嘗試兼職、社會實踐活動，並具有堅持性;

(4)提高自己的責任感、主動性和受挫能力;

(5)英語口語能力增強，計算機應用能力增強。

3、三級目標

提高求職技能，蒐集公司信息。主要的內容有：

(1)撰寫專業學術文章，提出自己的見解;

(2)參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作 心得體會 ;

(3)學習寫簡歷、求職信;

(4)瞭解蒐集工作信息的渠道，並積極嘗試。

4、四級目標

工作申請，成功就業。主要的內容有：

(1)對前三年的準備做一個總結。

(2)開始畢業後工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試;參加面試等。

(3)積極利用學校提供的條件，瞭解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、

(4)進行模擬面試等訓練，儘可能地在做出較爲充分準備的情況下進行施展演練。

有句話說的好，機會是給準備好的人，也是爲敢於嘗試有勇氣的人準備的。很多時候，機會只有一次，爲自己的職業生涯進行規劃正是時刻準備着機會的到來，也許現在的規劃就是以後人生的一次大轉機。 我夢想這做一個自信、快樂、活潑的女大學生，通過不斷的完善、不斷的努力，成爲一個快樂、自信、高雅的職場新女性，在平凡的日子裏描繪出不同的亮麗。

物聯網職業規劃範文(二)

一、基本信息

姓名：

年限：10年

年齡跨度：19-29歲

起止日期：

二、職業方向及總體目標

今後的職業方向是從事計算機物聯網應用開發(但目前對於物聯網的瞭解還不是很深所以這個方向並非一成不變) 十年的總體目標爲：研究生畢業進入在物聯網領域較領先的公司，在工作領域取得一定的突破和成就成爲技術專家(工程師)。

三、自身條件及潛力測評結果

自身條件分析：

1、性格開朗，對於新鮮事物有嘗試的慾望;對於物聯網這個新 興事物有探索的“衝動”，希望能對物聯網有深入的瞭解和研究。

2、做事態度認真;喜歡鑽研和創新;

3、嚮往計算機領域，對於計算機程序、思維，理解較快，接受知識快，對於所學專業知識掌握較好;

4、自控能力不夠強，對於非感興趣事物的堅持時間不如感興趣的事物;

5、處理事情時易帶個人感情，感性; <2>職業測評結果(藍心網測)：

1、性格特點

喜歡以自己的方式行事。面對相反意見，他們通常持懷疑態度，十分堅定和堅決。權威本身不能強制地們，只有他們認爲這些規則對自己的更重要的目標有用時，纔會去遵守。

思維嚴謹、有邏輯性、足智多謀，他們能夠看到新計劃實行後的結果。多疑、獨立，對於自己和他人能力和表現的要求都非常高，完美主義者。

在實現自己的想法和達成自己的目標時有創新的想法和非凡的動力物聯網專業大學生職業生涯規劃書物聯網專業大學生職業生涯規劃書。能很快洞察到外界事物間的規律並形成長期的遠景計劃。一旦決定做一件事就會開始規劃並直到完成爲止。

2、職場優勢：

自主性強、看重個人能力、有創新思想和遠見; 邏輯性強，精於理論，善於處理複雜而綜合的概念; 獨立性強，不依賴別人，自信，不盲從權威; 用高標準要求自己，做事非常有決心和堅忍不拔，堅定不移地去實現自己的目標。

3、職場劣勢：

可能顯得比較強硬，他人不敢接近;

長時間不告訴他人自己的想法，認爲他人也和自己一樣認同自己的想法，容易造成溝通上的問題;

有很好的想法，但是可能卻不能實際去操作和實現;

過度關注任務而忽視他人的貢獻。

四、社會環境分析

1、政治環境分析：新一屆領導上臺，政治環境十分穩定，基本不會有政治波動;

2、經濟環境分析：未來十年中國經濟進入大發展階段，在經濟發展的幾大趨勢中有一項：網絡生活進入物聯網階段; 我國已將“物聯網”明確列入《國家中長期科學技術發展規劃(2006———2020年)》和2050年國家路線圖。物聯網被列爲國家五大新興戰略性之一，要求“着力突破傳感網、意味着物聯網的發展不只是行業自我升級的事情，而是上升到了國家發展戰略當中。據悉，國家在將在2020年之前投入3.86萬億元資金用於物聯網的研發。

3、法律環境分析：對於知識產權的保護，專利權的保護可能加強;

4、職業環境分析：作爲國家倡導的新興戰略性產業，物聯網備受各界重視，併成爲就業前景廣闊的熱門領域，使得物聯網成爲各家高校爭相申請的一個新專業，主要就業於與物聯網相關的企業、行業，從事物聯網的通信架構、網絡協議和標準、無線傳感器、信息安全等的設計、開發、管理與維護，也可在高校或科研機構從事科研和教學工作。專業從2011年纔開始首次招生，目前爲止還沒有畢業生，所以，無法從往年的就業率來判斷未來的就業情況，但可從行業的整體發展趨勢和人才市場的需求等方面瞭解該專業未來的就業形勢。物聯網行業對於人才的需求量在逐年上升。

五、角色及其建議

百度CEO李彥宏：

1. 少許諾，多兌現，做到的永遠比豪言壯語更有力量。

2. 各種各樣性格的人都有可能成功，只不過是看你有沒有利用自己的性格優勢來做事情

物聯網專業大學生職業生涯規劃書職業規劃。

3. 每個人應該尋找適合自己的東西，做自己喜歡做的事情;做自己擅長做的事情。

4. 認準了，就去做，不跟風，不動遙

六、目標分解及實現方案 (我理解爲階段性成就的目標)：

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1、兩年後完成本科學業，考取研究生，選擇研究方向;

在大二掌握基礎知識，學會掌握一門編程語言c++(Java)，大三大四學習專業課，進一步瞭解物聯網專業知識和應用領域，確定未來研究方向; 大三下開始備戰考研，選擇目標院校，系統複習，考取研究生。

2、在研究生階段，爭取發表自己關於研究領域的專業論文(幾篇);

3、在研究生畢業前確立自己的職業具體定位 ;

4、進入選擇的公司，進行市場需求產品研發，成爲物聯網工程師。

七、差距和縮小差距方案

差距：

基礎知識，編程語言的掌握達不到熟知的程度;

數學不是很好，考研數學方面有壓力;

對於物聯網的瞭解少，專業性不強;

方案：

加強對基礎知識的學習鞏固，夯實基礎; 加強編程練習，提高用程序解決事情的能力;

加強對於數學的學習，提高數學能力;

平時多瞭解物聯網，瞭解專業知識，關注物聯網發展動向。

八、總結

經過自己的總結和參考他人的職業規劃書，自己對於職業的認識有了深一步的瞭解，對於自己的職業取向和定位有了初步的規劃，但據自己設立的目標還有不小的差距，自身的能力也有很大的提升空間，下一步將依據自己做的這份規劃，做出更詳細的計劃，提升自己的能力，爭取實現自己的職業目標。

天道酬勤!

物聯網職業規劃範文(三)

一、引言

從我們呱呱墜地就開始了我們人生的旅程。人生的曲折與坎坷鑄就了我們對生活的百折不撓，也磨練了我們堅韌不拔的毅力。人們常說：“人無遠慮，必有近憂。”如何使我們的人生顯得更有價值，體現生命的意義。我想擬定一份職業規劃書是我們不可或缺的基礎石料。

二、自我分析

第一個學期的大學生活即將結束，對大學的新鮮感已經慢慢淡去，回首這段時間自己走過的路，我不禁有些慚愧。雖然自己在學業和學生工作中的表現還算可以。但是我依然過着沒有規劃、沒有明確目標的生活，我不知道我的未來何去何從?選擇傳播學這個專業是因爲被調劑，作爲理科生的我一開始十分排斥這個專業，總是有轉專業的念頭，然而轉到哪裏?我的興趣是什麼?我似乎又沒有轉專業的決心。我在專業的問題上不斷糾結和掙扎。對現實的困惑，對未來的茫然，對自己無所事事的鬱悶，對毫無目標的生活的擔心……所有的一切，都急需一個明確的目標和可行的計劃來讓我重塑信心……

職業興趣 (喜歡幹什麼) 在霍蘭德興趣島測試中，我選擇了c島----“現代井然島”，對應常規型職業類型，選擇這一類型的人總體特徵爲追求秩序感，自我抑制，順從，防衛心理強，追求實際，迴避創造性活動。喜歡固定的、有秩序的活動，如組織和處理數據等。願意在一個大的機構中處於從屬地位，並希望確切知道工作的要求和標準。總體來講，喜歡有清楚的規範和要求的、按部就班、精打細算、追求效率的工作，如:稅務專家、會計師、銀行出納、簿記、行政助理、祕書、檔案文書、計算機操作員。而這些也比較符合我對自己的定位。與此同時我是一個有極強的邏輯性、非常喜歡做決定的人。我做事客觀、善於分析，通常根據自己的經驗進行判斷和決策，善於看到工作系統中不合邏輯，不協調和無效的部分，並積極做出改進。因此我也比較偏向企業型職業，也就是那種需要運用領導能力、人際能力、說服能力來達成組織目標的職業。如:商業管理者、市場或銷售經理、營銷人員、採購員、投資商、電視製片人、保險代理、公關人員、律師。而我性格平和，因此對社會型工作也並不排斥。

職業能力 (能夠幹什麼) 我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對複雜的事務進行思考，工作認真、負責。我富有主動性和進取精神，很重視自己的成功。我能樹立一定的權威感，說服、影響和帶動大家，爲了一個共同的目標努力。當我和同學或者朋友們在一起的時候，我通常是活動的發起者，讓大家隨我一起進行。在社團或集體中我往往是很有熱情也很有領導力的帥才，通常會激發大家更好完成任務的願望。

個性特質 (適合幹什麼) 從測評分析中得出：我富有責任感，善於自我約束，能夠盡職盡責地完成工作。我對細節有出色的記憶力，善於組織，能夠系統化、結構化地通過有效的方式安排時間並達成目標。我有計劃、有條理、喜歡把事情安排的井井有條，按照計劃和步驟行事。 我習慣從細節出發，關注現實，重視經驗和感受。我注重實用價值，對於聽到、看到、聞到、嚐到、觸摸到的“具體事物”更加感興趣，而不太關心抽象理念。我重視眼前，一般對於事情的遠景和潛在價值難以關注到。 我性格外向，爲人友好、直爽，處事講求原則，通常是堅定的、可以信賴的夥伴。我喜歡傳統，樂意遵照規範辦事，是原則和傳統的良好維護者，我擅長判斷人，嚴於律已，在人際關係上始終如一。 另外，也善於說服、影響和帶動他人傳播學專業大學生職業生涯規劃書傳播學專業大學生職業生涯規劃書。也就是說，我既關注取得個人成就，也希望通過影響和帶動他人達到一個羣體或者組織的目標。

職業價值觀 (最看重什麼) 我的價值觀偏向於現實性，優先考慮工作待遇和條件，對所選擇的職業要有能從中不斷學習知識的機會，對工作的收入要不低於我本人的工作能力的價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想。最後，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。同時我喜歡在穩定、講求規範的環境中工作，要求有明確的前景和清晰的層級制度，工作氛圍要友好，能與勤奮、有責任心的同事一起工作，工作能夠發揮我的邏輯、推理、計劃、控制和組織能力，工作任務要明確、具體、有可操作性和實際結果。工作允許我自己進行決策，並負責組織管理，有一定的控制權，讓我承擔較大的責任。對我的工作評判要公平客觀、合乎邏輯。

自我分析小結：

就如很多老師、朋友評價的，學習上，我是一個很踏實的人，學習認真，樂於助人，和朋友關係融洽，很關心人。在工作上，我踏實肯幹，不怕勞苦，有上進心，積極進取。或許是受家庭環境影響，我十分善於表達，也喜歡廣泛交友。這些一方面讓我自己使用自己的空間、時間去擴展知識的魅力，培養自己的氣質，另一方面，這些愛好也使得我形成了較爲外向的性格，有機會去鍛鍊自己的交際能力，這使得自己贏得了很多機會。我的興趣比較廣泛，喜歡看書、喜歡寫作、喜歡畫畫、喜歡音樂……是個比較勤奮的人，不怎麼喜歡運動，平時能夠自己一個人靜坐，思考，也喜歡和談得來的朋友一起討論。但我從不認爲我自己的生活很單一，每個人有每個人的活法，我喜歡這樣的生活，有規律的同時又不失愜意。

生活是件很主觀的事情，我們並不需要按別人的觀點安排、進行自己的人生，但是，我們是社會中的人，所以必須處理好自己與他人的關係，凡事都要考慮，不能爲自己的利益損害別人的利益。而對於自己要達到的目標，我們必須努力去爭取，只有這樣，我們纔可能達到自己的目標與人生價值。但是同時也有能夠給自己和他人犯錯誤的機會，以提升自己和他人的能力，開闊發展空間。

從整體而言，我感覺自己的主要優點是進取心強、不怕勞苦，綜合素質修養較高，協調能力合作能力等均良好發展，學習能力極高，團隊能力較強。而主要的缺點則是過於保守，不善於突破。

三、職業分析

家庭環境分析 家庭經濟能力一般，由於父親一個勞動力要負擔兩個大學生的學費和一家人的開銷，因此我希望在畢業就能得到一份比較穩定的工作以減輕家庭負擔。

學校環境分析 我就讀的學校是東華大學，原中國紡織大學，是一所理工學校，人文類專業實力自然無法和復旦人大等學校媲美，但總的來說，整體教學還是在普通大學上的。傳播是一門最新的專業，處於發展階段，學校即將設立的獨特的時尚傳播班將使傳播專業得到新的發展。從硬件設施來看，學校師資力量雄厚，東華有高端的數字影像處理設備，能保證較高的教學水平。最重要的一點，東華位於“魔都”上海，擁有豐富的就業機會和實踐基地。

社會環境分析 我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會就業率不高，反而失業率有上升的趨勢，所以就業環境不是很好的。同時，該學科本身來說就有特殊性和複雜性等多重矛盾集於一身，泛而不專，就業狀況不容樂觀。傳播學專業畢業生大致有三個就業方向：傳統紙質媒體和廣播電視媒體，新媒體以及公司。傳統媒體由於是事業化單位，其待遇與地位有保證，受到熱捧，但門檻較高;新媒體在信息時代是最具潛力的朝陽行業之一，網絡媒體不像報紙期刊業“求精求專”的用人需求，相對好就業;大部分人畢業後進入了公司工作，但待遇一般。

職業環境分析 傳播學專業畢業生大致有四個就業方向：傳統紙質媒體和廣播電視媒體，新媒體，公司以及公務員。傳統媒體由於是事業化單位，其待遇與地位有保證，但熱菜需求量不大，門檻較高，所以大學畢業生不容易找工作的;新媒體在信息時代是最具潛力的朝陽行業之一，網絡媒體不像報紙期刊業“求精求專”的用人需求，相對好就業;大部分人畢業後進入了公司工作，但待遇一般;“鐵飯碗”公務員的競爭壓力衆所周知。

職業分析小結：

綜合各方因素來看，我這個畢業後就業前景不容樂觀，因此我必須對未來就業做好充分準備，一方面不能對待遇有過高要求，另一方面我打算輔修會計專業，拓寬就業面。

四、職業定位

我的職業目標：

1公務員

2進入大中型企業

實現這一職業目標的swot分析：

優勢因素(Strengths)：

1、細心，負責任。

2、有耐心，喜歡固定的、有秩序的活動。

3爲人友好、直爽，處事講求原則，是原則和傳統的良好維護者。

4、善於說服、影響和帶動他人。

劣勢因素(Weaknesses)：

1、不夠大膽和自信，不善於革新。

2、做事不夠果斷，不善於做決定。

機會因素(Opportunity)：

傳播學科的研究是當代中國的研究熱點，一方面學科年輕，爲探索領域深厚，另一方面爲社會發展應運而生，既有現實意義，也有社會需要督促技術和理論同步發展，因此繼續在傳播學中做研究有廣闊的潛力。

威脅因素(Threats)：

學科知識不夠精細，本科畢業生競爭力弱。

五、計劃實施

人活着不應該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恆心。大學是人生中最燦爛美好的年華。爲了不虛度光陰，爲了不使以後自己爲這四年的碌碌無爲而後悔，爲了不讓自己被現在這安逸的生活衝昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，爲這四年的生活做一個全面的規劃。

(1)試探中的大一

目標：初步瞭解職業，提高人際溝通能力。

所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。首先，腳踏實地地學習基礎課程是必須的，大一的學習是大學四年的基礎，要有堅實的基礎，才能使得大學的學習變得相對輕鬆。大一隻是又一段人生的開始，在這裏，我將爲我的未來奠下基土，努力學好專業課，勤奮探出人生路。只爲着一個亙古不變的

真理：永遠都只有根基穩固的大廈才能在風雨中堅挺依舊。同時要和學長學姐們進行交流，詢問就業情況，大學不同於中學，只知悶頭苦讀是不行的，你要學會交際;當然積極參加學校活動，增加交流技巧也是必須的。大一應當有最充裕的課餘時間，是提升自我各項能力的最佳時期，所以不要在空閒的時候無所事事，去嘗試，去探索。

(2)：定向中的大二

目標：提高基本素質。

在這一年裏，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，並要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。大二里有兩次重要的考試：英語四級和計算機等級考試傳播學專業大學生職業生涯規劃書職業規劃。在這段時期，我們要做的就是通過獲取這兩張科目認證證明來充實和豐富自己的生活。大二開始輔修會計，並開始兼職、社會實踐活動，所以必須要抓緊時間，把握好自己的方向

(3)：衝刺中的大三

目標：拓展自己

目標雖然如此，但是專業課程還是不能丟的，只要執著於我的選擇，我的人生將會與衆不同。我想，在大三這一年，在鞏固學習的基礎上，我們需要的不僅僅是書本知識，走向市場已經成爲一個迫切需要解決的問題，這關係到大四時的求職之路。當然想要提高自己的競爭實力，我想可以盡力去嘗試提前學習大四的相關課程;另外，盡力通過英語六級考試甚至更高，以提升自我。我堅信：當我能夠說一口流利的英語;當我會寫一手漂亮的文章時，我也必然能夠戰勝自卑和膽小，我也必然能更具實力。

(4)：揚帆中的大四

目標：工作申請，成功就業

到了大四了，大學生活似乎已經到了尾聲，這段奏鳴也迎了最後的高潮。到大四了，也是該準備畢業論文的時候了，這是對你大學四年學習的一個檢驗，依據各方經驗，這個時候是千萬不能馬虎的，這關係到我們能否成功畢業的問題。接着，我得對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充分;然後，開始畢業後工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備;最後，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，瞭解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試。 大四了，也沒什麼可猶豫的了，我想這時候一切都應當在我們的計劃中運行了

六、結束語

職業生涯規劃的修正過程是個人對自己的不斷認識過程，也是對社會的不斷認識過程，是使職業生涯規劃更加有效的有力手段。只有適應變化，適從環境，適時調整才能確保出現的偏差不影響目標計劃的進行

計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峯，雕刻着理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!