《口技》閱讀練習及答案(多篇)
《口技》閱讀答案 篇一
文言文閱讀。
遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當是時,婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時齊發,衆妙畢備。滿座賓客無不伸頸,側目,微笑,默嘆,以爲絕妙。
未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索,盆器傾側,婦夢中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。於是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。
忽然撫尺一下,羣響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
1.下列畫線的詞意思相同的一項是( )
A.當是時,婦手拍兒聲不知木蘭是女郎
B.一時齊發,衆妙畢備忽然撫尺一下,羣響畢絕
C.婦撫兒乳,兒含乳啼兒含乳啼聲
D.人有百口,口有百舌,不能名其一處也。舉世聞名
2.下列句中有通假字的一項是( )
A.衆賓團坐。
B.施八尺屏障,口技人坐屏障中。
C.滿坐寂然,無敢譁者。
D.賓客意少舒,稍稍正坐。
3.翻譯下列句子。
(1)未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。
_______________________________________________________
(2)忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。
_______________________________________________________
4.文中加粗的句子描寫的是什麼?寫這些的目的是什麼?
_______________________________________________________
5.“撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。”這句話突出了什麼?這樣寫的作用是什麼?
_______________________________________________________
參考答案:
1.B
2.C
3.(1)不一會兒,丈夫打鼾的聲音響起來了,婦人拍兒子睡覺的聲音也漸漸的停止了。
(2)忽然有一個人大叫:“起火了。”丈夫起來大叫,接着婦人也起來跟着大叫。
4.寫聽衆的反映。襯托口技表演的精妙。
5.突出了道具的簡單。襯托口技表演的精妙。
《口技》閱讀答案 篇二
閱讀下面文段,完成問題。
①忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。②兩兒齊哭。③俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。④中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。⑤凡所應有,無所不有。⑥雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。⑥於是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。
1.給加粗字注音並解釋加粗字。
(1)中間()力拉崩倒之聲 間______________
(2)曳()屋許許聲 曳______________
2.下列對文中加橫線的句子理解正確的一項是()
A.客人們全都嚇得變了臉色,離開座位,揮着衣袖,伸出手臂,兩腿直抖,幾乎打算提前走掉。
B.客人們沒有一個不改變臉色,離開座位,張開衣袖,露出手臂,兩條腿哆嗦的樣子,幾乎想要爭先恐後地跑走。
C.客人們全都嚇得變了臉色,離開座位,捋起衣袖,露出手臂,兩腿直抖,幾乎要搶先逃跑。
D.客人們沒有一個不臉色煞白,離開座位,捋起衣袖,露出手臂,兩條大腿抖得站不穩,好幾次準備提前退場。
3.用文章的原句回答問題。
(1)從“忽一人大呼‘火起…,突然加快節奏,接着寫四日之家突遭變故,氣氛驟然變化的情形是:__________________________。
(2)然後由內景轉爲外景,表現人們驚恐萬分的情景的句子是:______________。
(3)接着表現火勢的猛烈和火場紛亂的語句是:____________________________。
(4)極言聲音之雜亂、逼真的句子是:____________________________________。
4.爲了描寫聲響的複雜,讚美表演者高超的技藝,文中第③④句運用了______________的修辭手法,第⑤句運用了_______________的句式,並且通過聽衆以假爲真、驚慌欲逃的神態,從描寫了口技表演者技巧的精妙絕倫。
參考答案:
1.(1)jiān、夾雜;(2)yè、拉
2.C
3.(1)夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。
(2)百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。
(3)百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。
(4)凡所應有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。
4.排比、雙重否定、側面
《口技》閱讀答案 篇三
未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索,盆器傾側,婦夢中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應有,無所不有。雖人百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。於是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。
忽然撫尺一下,羣響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
【小題1】解釋劃線的字。(4分)
①: 賓客意少舒②: 中間力拉崩倒之聲
③: 曳屋許許聲④幾欲先走:
【小題2】下列沒有通假字的一項是()(2分)
A.日扳仲永環謁於邑人B.出門看火伴,火伴皆驚忙
C.滿坐寂然,無敢譁者D.不能名其一處也
【小題3】翻譯文中劃線的句子(2分)
【小題4】文章結尾“撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”作用?(3分)
參考答案
【小題1】(1)鬆弛或伸展(2)夾雜(3)拉(4)跑、逃跑
【小題2】D
【小題3】即使一個人有上百隻手,一隻手上有上百個手指頭,也不能明確指出哪一種聲音來。
【小題4】不能刪。①突出了表演道具的簡單,襯托口技表演的精妙。②照應開頭,首尾呼應,使文章結構更完整。
解析【小題1】試題分析:(1)舒:今義,舒服;古義,舒展、鬆弛等。(2)間:今義,中間;古義,夾雜。(3)根據具體的語境理解”曳“的意思爲”拉“。(4)走:今義,一種動作;古義,跑、逃跑。
【小題2】試題分析:A、扳,通“攀”。B、火,同“夥”。C、坐,同“座”。D、無通假字。
【小題3】試題分析:翻譯時,注意“雖是即使的意思,指是指出的意思”等重點字的意思。有時在翻譯句子時,還要注意語序、省略成份等。
【小題4】試題分析:結構上,與文章的開頭相呼應,使文章首尾相連,形成一個整體;內容上,點明主旨,進一步烘托出口技表演者技藝的高超。
《口技》閱讀答案 篇四
京中有善口技者。會賓客大宴,於廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。衆賓團坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢譁者。
遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當是時,婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時齊發,衆妙畢備。滿坐賓客無不伸頸,側目,微笑,默嘆,以爲妙絕。
小題1:(2分)解釋文中加點的詞語。
(1)少頃_________________
(2)既而_________________
小題2:(4分)把下面兩旬話翻譯成現代漢語。
⑴遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。
⑵一時齊發,衆妙畢備。
小題3:(3分)“善”是什麼意思?請你在文中找到反映賓客都認爲口技人“善”的兩個句子。
參考答案:
小題1:(1)一會兒 (2)不久,緊接着
小題2:(4分)(1)遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。(2)各種聲音同時發出,都模仿的很像(各種妙處都具備)。
小題3:(3分)善於,擅長的意思。滿坐寂然,無敢譁者。滿坐賓客無不伸頸,側目,微笑,默嘆,以爲妙絕。
小題1:
試題分析:這是對文言實虛詞考點的考查。本着“題在課外,答在課內”的原則,課內的文言實詞和幾個常用的虛詞解釋要牢記在心。所以要求學生在學習中,注意對教材中重點詞彙的理解、識記和積累。對文言文中重點詞語的釋義掌握要做到具體、精確。如這裏“少頃”應理解爲“一會兒”。
小題2:
試題分析:學生理解和翻譯文言文中的句子,要注意句子中關鍵性詞語,瞭解句子間隱含的語意關係、有關的指代以及與本句有關的文中的其他信息。翻譯力求表達準確爲好。其中“妙”等重點詞語要理解準確。
小題3:
試題分析:要先審題幹,再找內容。這類題目的答案基本都能在原文中找到,但找答案不是盲目的,要看看題目問的是哪方面的內容,然後再有的放矢地去找。若要用自己的話表述,那麼找到原句之後還要將原句轉化成現代漢語的方式表述出來。這裏要求學生用原文找出體現技人“善”的句子。
《口技》閱讀答案 篇五
整體感悟課文後回答
1、課文是怎樣將正面描寫與側面描寫相結合的?
2、文中首尾兩次清楚地交代極其簡單的道具,其用意是什麼?
3、全文是如何以“善”字統領全文的?
課內語段閱讀
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。於是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。
1.給加點字注音
犬吠____幾欲先走____
2.釋詞
間____奮____俄而____戰戰____
3.理解填空
文段中描寫火燒之聲的句子是____________。衆人滅火之聲的句子是____________。這兩類聲音是同時發出的,從文中“____”一詞可以看出。
4.“無不變色離席”中的“離席”與“幾欲先走”爲什麼不矛盾?這樣寫的作用是什麼?
5.找出文中側面描寫的句子,並說說其作用是什麼?
6.用“‖”劃分層次,並說明理由。
參考答案:
。1.課文描寫口技表演,抓住了兩個方面:表演者和聽衆。一方面正面描寫口技人的表演,直接表現其高超技藝;另一方面側面寫聽衆的神態、動作,以聽衆的反應烘托其高超技藝。在描寫過程中,都是先寫表演,後寫反應,從而使表演和效果有機結合。 2.表明口技不是靠其它器物發聲,而僅僅是靠一張嘴發聲,突出其技藝在“口”,其目的,全在於讚美表演者技藝之高。 3.全文緊扣表演的“善”,既用生動形象的描繪來正面突出口技表演的“善”,又用衆賓反應來側面烘托口技表演的“善”;既有作者簡要的評論,畫龍點睛地讚美口技表演的“善”;又有意味深長的開頭與結尾以道具的簡單來反襯口技表演的“善”。
1、①fèi ②jī
2、①夾雜 ②揚起,舉起 ③一會兒 ④哆嗦的樣子 3.①力拉崩倒之聲,火爆聲。 ②曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。③又夾。
4、“變色離席”是寫神態,“幾欲先走”是寫心理,這兩句是說嚇得想逃走而未走的心理與神態,所以不矛盾。作用是表現聽衆如臨其境,說明口技人表演到達以假亂真的地步。
5、“於是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。”從側面烘托口技表演者的高超技藝。
6、……潑水聲‖……名其一處也‖……幾欲先走。第一層寫口技表演,是正面描寫;第二層是作者的議論;第三層是賓客的反應,是側面描寫
《口技》文言文閱讀答案 篇六
(一)
京中有善口技者。會賓客大宴,於廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。衆賓團坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢譁者。
遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當是時,婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時齊發,衆妙畢備。滿坐賓客無不伸頸,側目,微笑,默嘆,以爲妙絕。
1、解釋
善(通“擅”)會(恰逢,正趕上)施(擺放)但(只)滿坐(通“座”)遙(遠遠地)
既而(緊接着)婦撫兒乳(餵奶)兒含乳啼(奶頭)是時(這時候)夫叱(呵責)
以爲(認爲)妙絕(極點)
2、翻譯
一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
譯:一張桌子,一把椅子,一把扇子,一塊醒木罷了。
滿坐寂然,無敢譁者。
譯:全場靜悄悄的,沒有一個敢喧譁的人。
婦撫兒乳,兒含乳啼。
譯:婦女安撫孩子餵奶,兒子含着乳頭啼哭。
一時齊發,衆妙畢備。
譯:同一時間一起發出,各種妙處都具備了。
滿坐賓客無不伸頸,側目,微笑,默嘆,以爲妙絕。
譯:每個觀衆沒有一個不伸長脖子,微微的笑,默默地讚歎,認爲巧妙到了極點。
3、問答
(1)本文圍繞“善 ”字而展開描寫的。。
(2)介紹“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。” 說明了什麼?有何作用?
答:介紹道具的簡單。側面烘托表演者高超、精湛的技藝。
(3)“滿坐賓客無不伸頸,側目,微笑,默嘆,以爲妙絕。”僅僅描寫觀衆的反映嗎?爲什麼?
答:不只是,也是側面描寫,烘托烘托表演者高超、精湛的技藝。
(二)
未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索,盆器傾側,婦夢中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。①於是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。
忽然撫尺一下,羣響畢絕。②撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
1、解釋
意(神情)少(稍微)舒(鬆弛,舒展)稍稍(漸漸地)俄而(一會兒)中間(夾雜)曳屋(拉)雖(即使)手有百指(指頭)指其一端(指明)一端(種)名(說出)一處(地方)離席(座位)奮袖(揚起)兩股(大腿)幾欲(幾乎)先走(跑)羣響(各種)畢(全、都)絕(消失)
2、翻譯
賓客意少舒,稍稍正坐。
譯:觀衆的神情稍稍放鬆了一些,漸漸地坐正身子。
中間力拉崩倒之聲雖人有百手,手有百指,不能指其一端。
譯:其中夾雜房屋倒塌的聲音。
於是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。
譯:於是觀衆沒有一個不嚇變了臉色,揚起袖子露出手臂,倆大腿發抖,幾乎想要爭先逃走。
忽然撫尺一下,羣響畢絕。
譯:忽然只聽醒木敲了一下,各種聲音都消失了。
3、問答
(1)畫“ ”句是什麼描寫?有何作用?
答:側面描寫。側面烘托口技模仿者達到以假亂真的程度。
(2)畫“ ”句在文章的結構與內容上有什麼作用?
答:結構上首尾呼應,內容上再次突出表演者高超、精湛的技藝並非藉助外物。
《口技》閱讀答案 篇七
文言文閱讀。(15分)
京中有善口技者。會賓客大宴,於廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。衆賓團坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢譁者。
遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當是時,婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時齊發,衆妙畢備。滿坐賓客無不伸頸,側目,微笑,默嘆,以爲妙絕。
小題1:加點詞解釋不正確的一項是()(3分)
A.滿坐寂然(坐,通“座”)賓客意少舒(少,稍稍。)
B.會賓客大宴(宴,宴會)婦拍兒嗚之(嗚,輕聲哼唱哄孩子入睡。)
C.婦撫兒乳(乳,餵奶)稍稍正坐。(稍稍,漸漸)
D.衆妙畢備(備,具備) 名其一處也(名,說出)
小題2:理解不正確的一項是( )(3分)
A.“滿座寂然”、“無敢譁者”寫出了表演前的氣氛,從側面反映了表演者技藝的高超。
B.第二段表演了一家人從睡夢中驚醒的場景。寫作順序是由遠而近,由外而內,由小到大,由分而合。
C.“一桌、一椅、一扇、一撫尺”連用了四個“一”字,極力渲染道具簡單,以襯托藝人技藝的高超。
D.這兩段文字節選自《口技》,作者張潮,清代順治年間進士。
小題3: “京中有善口技者”一句中的“善”字在全文中起什麼作用?(2分)
小題4:翻譯下面的句子。(4分)
(1)遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸
(2)忽然撫尺一下,羣響畢絕
小題5:說說下列句子在文中的作用。(3分)
滿坐賓客無不伸頸,側目,微笑,默嘆,以爲妙絕。
參考答案:
小題1:B
小題2:D
小題3:(2分)總領全文,全文圍繞“善”字展開來表現口技藝人高超的技藝。
小題4:(4分)(1) 遠遠地聽見深巷中傳來狗叫聲,接着就聽見有個婦人被驚醒了,伸着懶腰,打着呵欠。
(2)忽然間,撫尺響了一聲,各種聲音都停止了。
小題5:(3分)寫觀衆的反應,表現口技表演對觀衆產生了巨大的吸引力,側面表現表演者技藝的高超。
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