學習雷鋒主題班會【新版多篇】

學雷鋒主題班會 篇一

一、活動目標：

1、經過雷鋒生平簡介和雷鋒日記以及對雷鋒精神的大討論，瞭解雷鋒精神的豐富內涵。

2、經過小品表演後的大討論，認識學雷鋒不只是做好事，更要做好人，將學雷鋒上升到一種人格的魅力。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意爲人民服務的奉獻精神。

二、活動準備：

1、準備一些相關的學雷鋒圖片和雷鋒的事蹟、日記。

2、小品《扶老大爺》和詩歌《雷鋒是一支歌》。

3、蒐集有關雷鋒的歌曲：《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等。

三、活動安排程序：

班級學雷鋒活動圖片------雷鋒精神大討論------雷鋒日記------表演小品及討論------詩歌朗誦------雷鋒歌曲聯唱-----實際行動大討論-------總結歸納

四、具體活動過程：

1、課件展示一些班級學雷鋒活動相關的圖片，導入爲什麼要學雷鋒，怎樣學雷鋒雷鋒精神有哪些內涵

2、主持人引導同學們就雷鋒精神的豐富內涵進行深刻的討論：

①助人爲樂、見義勇爲、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大夢想。

②緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚禮貌新風。

③團結友愛、誠實守信、堅持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮鬥的作風。

④做一顆永不生鏽的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

⑤在生活中勤儉樸素、厲行節儉，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

………………

3、同學們誦讀《雷鋒日記》：

①人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務中去……

②一滴水僅有放進大海才永遠不幹，一個人僅有當他把自我和團體事業融合在一齊的時候，纔能有力量。

③一塊好好的木板，釘子爲什麼能打進去因爲釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活着，僅有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是完美的，可是真正的青春只屬於永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

………………

4、表演小品《扶老大爺》，對小品中所反映的學雷鋒碰到的困惑進行深刻的討論：現實社會要不要學雷鋒學雷鋒碰見一些困惑和挫折時要怎樣辦學雷鋒活動你的收穫會是什麼在主持人的引導下，同學們就這些問題進行了激烈的討論，並逐步引向了應當要堅持學雷鋒，構成一種互助的良好的社會環境，堅持做要事好人，不必須強調回報，這樣的人性總是能閃耀出光輝，散發出光芒的人格魅力。

5、詩歌朗誦《雷鋒是一支歌》：

從中國的幼兒園

唱到美國的西點軍校

撞擊着每個人的心靈

響徹世界每一個角落

二十二個春秋

一步一個腳印

走出一道人生的轍唱出一派雄風一代精兵

唱出一種情操一種品格

螺絲釘精神不會生鏽

戰士的紅心不能變色

雷鋒是一支歌

既然加入這首進行曲的行列

就是無怨無悔的選擇

誰說雷鋒不見了

請聽這跨世紀的歌聲永不落

6、有關雷鋒歌曲的聯唱：《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《我們是雷鋒式的好少年》、《東北人都是活雷鋒》。

7、全班合唱《學習雷鋒好榜樣》：

學習雷鋒好榜樣忠於革命忠於黨

愛憎分明不忘本立場堅定鬥志強

學習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘

願做革命螺絲釘團體主義思想放光芒

學習雷鋒好榜樣毛主席的教導記心上

全心全意爲人民共產主義品德多高尚

學習雷鋒好榜樣思想來武裝

保衛祖國握緊槍好好學習天天向上

8、活動總結：由班主任和政教處王五七主任總結歸納這次學雷鋒活動主題班會。

學雷鋒主題班會 篇二

在全班同學中掀起學習雷鋒精神、大力弘揚雷鋒精神、進取踐行雷鋒精神的熱潮，進一步凝聚智慧和力量，構成踐行雷鋒精神、爭當禮貌少年的生動局面，結合學校要求和本班實際初步設想方案如下：

一、活動目的

以倡導禮貌新風、弘揚社會正氣爲目標，經過開展學雷鋒活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，進一步深化“做一個有道德的人”。

1、經過主題教育實踐活動，介紹雷鋒的生平及真實故事，使學生明白雷鋒的一生是全心全意爲人民服務的一生，朋而激發學生自覺的向雷鋒叔叔學習。

2、利用各種表現形式，使學生明白雷鋒精神已在班團體中生根發芽，開花結果。經過活動，期望更多的“小雷鋒”出此刻我們生活中。

二、活動措施：

1、從思想上提高對學雷鋒活動的認識。

2、從行動上豐富學雷鋒活動的內涵。如把禮貌禮儀教育、感恩教育、誠信教育等有機滲透到學雷鋒主題實踐活動中。

3、從方式上改善學雷鋒活動的方法，將學雷鋒活動結到學生的生活實踐中來，賦予雷鋒精神時代意義。

三、活動主題：

學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心，做一個有道德的人

四、活動時間：3月

五、具體活動安排：

（一）營造學雷鋒氛圍。

1、開展以“學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心，做一個有道德的人”爲主題的班、隊會活動，經過徵文、歌詠比賽、詩歌朗誦、演講、辯論等學生喜聞見樂的活動形式，大力弘揚愛國主義和團體主義精神。

2、利用櫥窗、宣傳欄、黑板報、等多種渠道，宣傳雷鋒事蹟，弘揚雷鋒精神，營造濃厚的宣傳氛圍。

（二）學雷鋒見行動。

1、將愛心獻給社會。

（1）開展愛心連接你我他，爲他們做一些力所能及的事情。

（2）在校內外開展“禮貌舉止”、“禮貌儀表”、“禮貌用語”等活動，引導學生與家長養成禮貌習慣，共建禮貌家庭。

2、將愛心獻給學校。

（1）經過開展給教師一封信、教師我和你說、今日我當小教師等活動，尊敬師長活動。

（2）在學校開展實踐活動如：撿垃圾，做好班級及學校衛生區。激發學生愛校情感，培養學生尊師、愛校、守紀的道德品質。

3、將愛心獻給媽媽

以“三八婦女節”爲契機，爲媽媽寫一封信、做一張賀卡或幹一件力所能及的事。

4、將愛心獻給自我

（1）像雷鋒一樣珍惜時間。

（2）像雷鋒一樣勤奮學習。

（3）像雷鋒一樣勤儉節儉。

5、活動過程中做好以下六個一。

（1）寫一次徵文，以“讀雷鋒故事有感”、“雷鋒在我身邊”、“與禮貌牽手”等爲題。

（2）出一期手抄報，以雷鋒精神與感恩爲主題。

（3）成立一個學雷鋒行動小組。每人做一件好事。

（4）樹立一個榜樣。以勤儉自強”、“助人爲樂”、“誠實守信”、“尊老愛幼”、“勤奮好學”主題。

（5）讀一本書。《雷鋒的故事》或其它，交流心得體會。

學雷鋒主題班會教案 篇三

一、活動主題

弘揚雷鋒精神，構建和諧教育

二、活動的目的和意義

動員和組織全校師生廣泛開展形式多樣、紮實有效的學雷鋒志願服務活動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，促進我校師生思想道德素質和文明程度的不斷提高，並積極投身於實現舞鋼教育科學發展新跨越的偉大實踐中去。

三、活動時間

3月份

四、活動內容

（一）開展獻愛心活動

結合我校實際情況，積極組織全校師生愛心慰問孤寡老人和貧困學生的活動，激勵學生積極參與志願服務，緊跟雷鋒的步伐，爭做雷鋒式的好少年、好青年。

（二）積極開展“植樹護綠行動”

組織學生走上街頭，宣講環保常識，從小事做起，主動參與植樹護綠行動；開展義務植樹造林、植綠種草等活動。

（三）要動員組織廣大青少年開展以“愛我校園、擦亮生活”爲主題的大清掃活動

開展以美化環境、打掃衛生、清理垃圾、清除雜物爲主要內容的環境衛生清整活動，爲我校衛生更上一層樓做出自己的貢獻。

學雷鋒主題班會教案 篇四

一、活動目的

1、通過主題班會讓學生加深對雷鋒釘子精神的理解

2、提高學生克服困難的信心和對學習的鑽研精神

3、提供學生鍛鍊的機會，提高班級幹部的工作能力和工作態度

4、培養學生團結合作的能力

二、活動準備

1、提前兩週告知全班，讓學生了解此次活動

2、中隊委員負責組織策劃全過程

3、全體學生以個人或小組形式報名節目活動

4、中隊委員會議審議確定最終的活動方案和內容

三、活動過程

1、主持人導入班會

2、請幾位學生準備五份有關科學家刻苦鑽研取得成功的事例，之後請同學即興點評

3、張錢能向同學們提問，進行“雷鋒身平知識競賽”（選擇、問答）

4、選5位同學上黑板解題，爭取“釘子獎”

5、個人才藝展示，講述自己成功經歷，激勵其他同學

6、介紹雷鋒的個人事蹟

7、小品《學雷鋒的苦與樂》

8、班主任總結班會結束：學習雷鋒釘子精神，貫穿到我們現在的九年級學習中，當然其他的艱苦樸素，助人爲樂等雷鋒精神也要時刻牢記學習

學習雷鋒主題班會 篇五

指導思想

以社會主義核心價值觀爲根本，將雷鋒精神納入精神文明建設範圍，努力實現學雷鋒志願服務活動的制度化和常態化，不斷提升師生文明素質和校園文明程度，爲創建全國文明單位奠定堅實基礎。活動主題“弘揚雷鋒精神，共建文明洛理”。活動時間2015年全年，3月5日—5月5日集中開展學雷鋒志願服務活動。

活動內容

1、開展文明引導志願服務活動。一是大力開展文明交通志願服務活動。以城市主要道路交通路口爲重點，開展疏導交通、維護交通秩序、勸阻不文明交通行爲等服務，倡導文明交通。二是大力開展勤儉節約、文明用餐志願服務活動，推行“光盤行動”，營造節儉文明用餐的良好氛圍。

2、深入開展網絡文明傳播志願服務活動。充分發揮網絡媒體的廣泛影響，利用網站論壇、社區、文明博客圈、微博羣、QQ  羣、微信羣等互動空間，開展“好事隨手拍”、“曬身邊好人”、“續寫雷鋒日記”等活動，在全校大力倡導“微公益”，禮讚凡人善舉。

3、開展關愛自然志願服務活動。利用志願服務大力普及生態文明理念，組織志願者廣泛宣傳有關環境保護、水土保持等法律法規，提倡低碳生活，鼓勵垃圾分類，倡導資源節約、環境友好的生產方式和消費模式。利用“39”全國保護母親河日、“312”植樹節、“322”世界水日、“422”世界地球日等時間節點在洛河兩岸等重要水源地周邊開展關愛自然志願服務活動，清理生活垃圾，綠化美化環境。

4、開展學雷鋒送溫暖志願服務活動。突出人文關懷、弘揚人文精神，組織志願者深入社區、農村開展關愛空巢老人、關愛留守兒童、關愛進城務工人員及子女、關愛殘疾人等志願服務活動。以“鄰里守望”爲主題，結合志願者所學專業特點組織志願者走上廣場、走進社區，廣泛開展醫療保健、社區家政、心理疏導、家電維修、法律諮詢、生活常識宣傳、清潔家園等便民利民志願服務活動。

5、開展校園清潔衛生志願服務活動。組織志願者開展力所能及的清潔校園志願服務活動，營造“校園是我家，清潔靠大家”的氛圍。組織廣大志願者利用週末和假期，開展義務清潔校園小廣告、擦亮公共閱報欄等活動。

6、開展“學雷鋒志願服務月”活動。由校團委牽頭在學雷鋒活動月期間，組織廣大青年學生開展以“五個一”爲主題的學雷鋒志願實踐系列活動，使學雷鋒活動不斷深化。

7、開展共產黨員帶頭“學雷鋒，見行動”志願服務活動。廣泛發動黨員幹部開展文明交通、植樹護樹、環保宣傳等志願服務活動，充分發揮共產黨員的先鋒模範作用。

工作要求

1、高度重視，加強組織領導。各單位要高度重視學雷鋒志願服務活動，根據本《方案》的總體要求，認真組織開展活動，推進學雷鋒志願服務活動的廣泛開展。學校文明辦將把活動開展的情況納入學校文明單位測評體系，同時組織相關人員進行抽查。

2、精心組織，務求實效。各單位要組織發動志願者積極參與各類志願服務活動，以重要節日爲契機開展專項學雷鋒活動，推廣一個優秀志願服務項目，樹立一個優秀志願服務品牌，選樹一批在志願服務中做出突出貢獻的先進典型。以具體實踐推動學雷鋒活動常態化、機制化，展示志願者良好形象，形成學雷鋒活動人人可爲、時時可爲、處處可爲的生動局面。

3、加強宣傳，營造氛圍。志願服務活動是一項長期堅持的活動，各單位要不斷擴大志願服務工作的影響面，及時報送志願服務活動中涌現出來的先進典型和先進事蹟的新聞信息，以便有關媒體做好新聞報道，營造志願服務的濃厚氛圍。

4、及時反饋，總結經驗。在志願服務活動主題活動開展過程中，要及時跟蹤反饋，總結髮掘志願服務新特點、新特色。各單位在6月30日和12月31日前將半年和全年活動總結報送至學校文明辦。

學習雷鋒主題班會 篇六

爲積極學習和踐行社會主義核心價值觀，弘揚雷鋒精神和志願精神，院團委委決定以3·5學雷鋒活動日爲契機，集中開展“你我與雷鋒同行”志願服務活動，現將有關事項通知如下：

一、活動主題

你我與雷鋒同行

二、活動時間

20__年3月1日至2016年3月30日

三、活動內容

1、青年志願者網上註冊登記。發動和組織全院共青團幹部、共青團員和志願者組織及團隊通過“我來幫”手機app客戶端（iPhone版在APP  store下載、安卓版在應用寶網頁下載）進行實名登記成爲註冊志願者，發揮註冊志願者的模範帶頭作用，推進志願服務活動常態化、制度化建設。

2、關愛特殊羣體青少年。以社區、特殊學校、家庭爲重點陣地，圍繞學業輔導、親情陪伴、心理疏導、感受城市、自護教育、困難幫扶、素質拓展等方面開展關愛進城務工人員子女志願服務活動；

3、生態環保志願服務。動員廣大青年志願者在綠色發展中引領時尚，爲建設“綠色校園”、“綠色常德”建功立業，有所作爲。活動開展的同時注重宣傳，積極倡導全院青年做中華美德的傳承者、良好風尚的創造者，夯實用雷鋒精神引領校園文明的思想根基。

各系（中心）還可以根據實際情況延伸拓展各類青年志願服務內容，精心安排羣衆需要的志願服務項目。

四、工作要求

1、高度重視，精心組織。志願服務工作是共青團貫徹黨的決策部署、大力弘揚雷鋒精神的一項重要舉措。全院各級團組織要高度重視，精心組織、廣泛發動、切實加強組織領導和統籌協調，研究制定工作方案和具體辦法，結合自身實際開展好活動，確保各項工作任務取得實效。

2、注重宣傳，及時總結。各系團委要加強志願服務活動的宣傳和推廣，把做好宣傳工作作爲學雷鋒志願服務活動的重要內容，及時挖掘、報道優秀典型，充分利用展板、櫥窗、新媒體等多種渠道發佈活動圖文並及時上報，全方位展示我院學雷鋒活動亮點。

學雷鋒主題班會 篇七

教學目標：

經過開展“人生的價值在於奉獻”的主題班會，能夠使學生在當今時代背景下思考奉獻的重要性。結合學雷鋒主題，能夠從身邊找尋體現奉獻精神的實例，重新給予“奉獻”新的定義，並且能夠在平時學習生活中找到體現奉獻精神的各個方面，並能聯繫實際將奉獻精神融入到平時熱愛團體，關心班級，樂於助人等細小方面。

教學過程：

一、3月5日學雷鋒日簡介：

今日是學雷鋒日，爲何定在3月5日呢1963年3月2日，雷鋒同志因公犧牲後，毛主席的題詞“向雷鋒同志學習”刊出在《中國青年》。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學習”的題詞。之後，中央決定，把3月5日定爲雷鋒紀念日。

二、時代需要雷鋒精神：

提問：爲什麼今日還在談雷鋒精神（學生思考併發言）

能否從我們的生活中有所啓發

學生自由發言，談當今社會上無私奉獻的例子。

512大地震中那些救援人員的無私奉獻，還有無數好心人捐款；

上海各區的無數好心人爲挽救四名搶救中的消防員捋袖獻血。

最近地鐵二號線上的那些志願者，辛勤爲人們指路等等。

小結：時代需要雷鋒精神，需要奉獻。

三、讀兩則小故事，談談啓發：

四、結合自身

我們能將奉獻精神融入到我們的學習生活中，例如同學們的樂於助人，關愛團體，就是一種無私的奉獻精神的表現。談談班級裏同學中樂於助人關愛團體的好人好事。

王肖駿，在運動會中用自我的實際行動爲班級同學加油助威；胡玉虎每一天認真做好勞動委員的工作，熱愛團體等等。

五、你能爲班級做些什麼力所能及的事呢

學生寫下自我力所能及卻又體現關愛團體的例子，並進行交流。

六、班主任總結：

不要以爲“奉獻”離我們很遠，不要以爲“雷鋒精神”離我們很遠。期望同學們都能夠細心觀察生活，從生活發現那些默默卻又閃光的奉獻精神，並且從我們力所能及的小事開始，去關心我們的團體，關心身邊的夥伴。用我們的行動和新時代中學生的獨特個性去詮釋奉獻的新定義。

學生感受：學生從一開始覺得談雷鋒精神，奉獻精神離他們十分遙遠，到之後結合瞭如今社會中那些奉獻精神的。實例，也將奉獻的範圍縮小到班級同學的關心團體、樂於助人，他們能夠體會，其實在身邊也有很多有愛心，無私奉獻的人和事，所以也能理解爲什麼說時代需要雷鋒精神需要奉獻的原因。

班主任反思：這次主題班會，沒有太多的環節和形式。主要還是以談話的方式進行的，所以在形式上可能過於單一。可是資料是層層遞進的，讓學生能夠慢慢去理解奉獻精神，理解爲何要在班會中談奉獻精神。所以資料的設置能夠引起學生的思考，我感覺這點還是比較欣慰的，期望能夠延伸到學生課後的思考和價值觀構成中去。