《我們從國小雷鋒》主題班會教案

第1篇：《我們從國小雷鋒》主題班會教案

2020《我們從國小雷鋒》主題班會教案範文

作爲一名人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的2020《我們從國小雷鋒》主題班會教案範文，希望能夠幫助到大家。

一、活動目的

1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意爲人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學習雷鋒的格言。

2、尋找介紹生活中的"雷鋒"，使學生知道雷鋒精神已在班集體中、在學校中、在社會上生根發芽，開花結果。號召更多的小朋友向雷鋒學習。

二、活動準備

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事蹟。

2、觀察生活中的小雷鋒。

三、活動過程

主持人甲：同學們，你們知道每年的3月5日是什麼日嗎？是呀，雷鋒一個多麼熟悉的名字！雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭裏，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成爲一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意爲人民服務。爲此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班爲“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。讓我們一起跟着--回憶一下雷鋒的故事吧！

1、講雷鋒故事

故事（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還捨不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼爲全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事（二）助人爲樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在瀋陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫着掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

乙：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什麼是全心全意爲人民服務！所以，我們一直在尋找着雷峯的足跡，請聽詩朗誦《尋找雷鋒的足跡》。

乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記裏，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的.格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。齊讀《格言朗誦》。

①人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不幹，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，纔能有力量。

③一塊好好的木板，釘子爲什麼能打進去因爲釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④風裏雨裏，泥裏水裏，哪裏有艱苦哪裏就有他的身影。

2、評小雷鋒。

（1）雷鋒已經離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，並處處向雷鋒叔叔學習，在我們的生活涌現了許多新雷鋒、小雷鋒，你發現了嗎？

找找生活中的小雷鋒，並說說他們的事蹟。評評我班的小雷鋒。（愛心捐款捐款、幫老師擡水、我班有很多同學幫助別人講題……）

（2）我們找到了那麼多的小雷鋒，你想對他們說些什麼？那你以後有什麼打算？

讓我們一起表一表決心吧

本月是3月，是學雷鋒月，你打算怎麼過？

（1）結合三八“婦女節”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生爲媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》。

（2）結合3月5日的植樹節，對學生進行愛護花草樹木的教育，進行鬆土、施肥、澆水，並對衛生區進行徹底清理，杜絕死角。

（3）在學校裏、在街上看見有困難的人，我們要主動伸出熱情之手去幫助他們。

6、齊唱《學習雷鋒好榜樣》。

四、活動總結。

師小結：通過這次活動，大家體會到：“學雷鋒”的目的不是爲了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢着和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發揚雷鋒精神，使其成爲生活的一部分，讓雷鋒精神成爲我們的一份良好品格。最後希望大家能夠發現多一些身邊的“小雷鋒”，更希望大家成爲“小雷鋒”吧！

第2篇：《我們從國小雷鋒》主題班會教案

這就是你要找的《我們從國小雷鋒》主題班會教案範文，邏輯嚴謹，脈絡清晰。

“我們從國小雷鋒”主題班會

活動目的：

1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意爲人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2、使學生知道雷鋒精神是什麼，激起向雷鋒學習的熱情。

3、通過活動，表揚“小雷鋒”，使更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

活動時間：2016年3月4日 活動對象：全班師生 活動過程：

一、談話導入

同學們，三月是美好的日子，春回大地，萬物復甦。你們知道三月五日，是什麼日子呢？

全班答：學雷鋒活動日。

是的，在這樣的日子裏，我們一起懷念一個人——雷鋒，我們一同學習他——雷鋒。

二、走近雷鋒，瞭解雷鋒

1、PPT播放圖片，師講解雷鋒生平。

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭裏，7歲就失去了父母，成了孤兒。一九六0年，雷鋒參加瞭解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意爲人民服務。爲此，他多次立功。團營嘉獎多次，被評爲節約標兵，瀋陽部隊工程兵領導機關授予他“模範共青團員”稱號。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由於他熱心輔導少年先鋒隊，共青團中央特決定追認他爲“全國優秀少先隊輔導員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家爲我們樹立的一個精神境界非常高尚的偉大典型，是社會主義時期一代新人的典範，是全黨全軍全國人民學習的好榜樣。

2、講述雷鋒小故事，親近雷鋒

三、學雷鋒見行動

1、學雷鋒倡議

同學們，雷鋒一直就活在中國人的心裏，在我們班也一定會有這樣的“小雷鋒”。

2、誇一誇：我們班裏的小雷鋒

學生自由發言，說說班裏的好人好事，在全班集體表揚。

3、將愛心獻給同學、老師

同學們選擇自己的一個關愛對象，但是不能讓對方知道，然後在這個月中做一些力所能及的事情去幫助關愛對象，比如整理一次書桌、輔導一次作業，倒一杯水，擺放一次書本，做一次清潔等等小事。記錄“做好事祕密賬單”，或者讓學生尋找生活中可以幫助的人或事，最後數數自己一共做了多少件好事，幫助了多少個人，進行評比。

4、將愛心獻給媽媽

以“三八婦女節”爲教育契機，爲媽媽寫一封信、做一張賀卡、幹一件力所能及的事。

5、將愛心獻給地球

（1）從我做起，美化社區

在休息日時間與家長一起，對自己所在小區的樓宇前做好清潔保潔工作；以“植樹節”爲教育契機，寫一條環保標語、植一棵樹等。拍好照片，做好記錄。

（2）爲社會做一件好事，如在公交車上給老弱病殘孕讓一個座等。

6、將愛心獻給自己

（1）像雷鋒一樣珍惜時間

（2）像雷鋒一樣勤奮學習

（3）像雷鋒一樣勤儉節約

四、小結

同學們，今天我們瞭解了雷鋒，走近了雷鋒，相信更多的“小雷鋒”會在我們班出現。雷鋒精神永存