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天目山閱讀題答案

天目山閱讀題答案

書讀的越多而不加思索,你就會覺得你知道得很多;但當你讀書而思考越多的時候,你就會清楚地看到你知道得很少。下面給大家分享一些關於天目山閱讀題答案,希望對大家有所幫助。

天目山

①去天目山,是心裏積存已久的一個念想,不是爲觀光,是爲了那些大樹。幾十年裏,只要說到樹,天目山就從父親的眼神裏巍然升起,他一遍遍說,假如你沒去過天目山,根本不明白什麼叫樹。其實不全是爲了樹,我知道,是爲了一個人。幾十年來,若是提起他的名字,母親的眼神就會倏然暗淡下去,她的雙眼彷彿是海潮淹沒的沙灘。她喃喃說,我要和你一起去。

②去天目山,於是變成一種夙願和儀式,無論是爲了樹,還是爲了人。

③只是,我沒有想到,登天目山那一日,會遇上那樣一場彌天大霧。像一場突如其來的暴風雪呼嘯而過,遠山近樹忽而不見了。山中古老的禪源寺,隱匿在蒼白的霧氣裏。下車尋路,林間的青石板小徑如雨潑過似的,溼漉漉地膩滑,只幾步便消失在濃煙樣的水霧中。

④母親默默地走在前面。白色的紗幕被她的腳步豁開一個缺口,影子穿過去,紗簾瞬間又閉合了。山路通往林深處,在那深不可測的綠巷中,我隱約看見了一排排樹,昂然立於路旁。它們竟是那樣的高大,濃密的雲霧遮去了樹梢,樹尖伸到望不見盡頭的天上去了;最令人驚歎的是樹幹之直,刀削般筆挺,像一根根氣度軒昂的羅馬石柱,支撐着綠屋的穹頂。褐色的樹皮一片片如鱷魚的鱗甲,已被千年的風霜錘磨成堅韌的岩石。

⑤他究竟倒在哪一棵樹下了呢?鮮血從他年輕的胸膛裏流淌下來的時候,他或許就靠在了那棵大樹的樹幹上。他依託了大樹,所以犧牲的那一刻仍像樹一樣站立。龍爪般的樹根至今還留着他的血跡,只是被濛濛的霧氣暫時稀釋了。

⑥那個無風無雨的春日,那些被父親無數次讚頌和崇仰的天目山大樹,就這樣從漫山飄忽的濃霧中,和那個叫蕭洪明的故人一起,若隱若現地走來。我看不清他的面孔,只聽見他腳上沉重的鐵鏈,一聲聲從森林盡頭傳來。我不知道他在匆匆離去前,是否還有心情觀賞這些天目山的稀世大樹。57年前的樹葉早已零落成泥,但我清晰地看見他灼熱的目光仍在枝條上纏繞。

⑦半個世紀過去了,如今我所見的,是被他熟讀過的那些樹。陡峭的石階兩旁,柳杉武士樣雄偉,順坡排列,陣勢逼人。再擡眼,金錢松破霧而出,穿雲摩天,傲氣十足。若不是彌天大霧遮擋了視線,就可望見懸崖峭壁的林莽中那幾百棵千年銀杏。等到秋天,山谷裏定是黃葉燦爛,一片金光四射。

⑧幾十裏山路,不是在走,是在仰望,瞻仰那些永遠的樹。當那一排槍聲在冰冷的山谷裏響起來的時候,惟有這些樹,是沉默的目擊者。後來那些離亂夢魘的歲月,仍是這些樹,在荒野莽叢中陪伴他。他年輕的生命終止在27歲那個年紀,大樹卻已千年。

⑨母親依然走在前面。從上山那一刻起,她的雙目就被山巒霧氣染得溼潤。樹林深處鳥鳴啁啾,聲聲如歌,讓人想起遙遠的青春季節:一羣女生歡笑着從禪源寺的臨時課堂上跑出來,手拉手圍着寺前的老銀杏樹,雄壯的抗日軍歌驚飛了樹上的小鳥……待她幾年後重迴天目山,卻是被押解着,一步步踩着前頭他沉穩的腳印。直到今日,她一擡眼仍能看見他坦然的目光,如陽光下流淌的山澗小溪,從石縫裏透出烏亮的光澤。

⑩母親站住了,站在一棵柳杉樹下。樹身奇粗,三人合抱僅圍大半圈,瘢痕累累,深藏的皺褶中寫滿滄桑。枝條上沒有一片綠葉,惟有軀幹依然屹立,像一尊古老的石像。在我的驚歎中,母親說,這就是真正的大樹王,現在它死了。五十多年前,我曾見過它活着的樣子,樹冠就像一把巨大的傘,整個開山老殿都被它遮住了。一陣山風襲來,霧氣旋轉着,雪花般從它粗糙的枯枝中穿過。剎那間,油綠的樹葉似一樹繁花,綴滿了它堅韌的枝幹,青枝搖曳,生機盎然,滿山坡都是杉葉林濤的譁響。大樹王在我的想象中復活,抑或說它從未死去。

⑾霧越發濃了,洇溼了母親的頭髮。父親說,他們已是第三次到天目山了,但沒有人知道那個57年前被槍殺的革命者,究竟葬在哪裏。我說,你找不到他,因爲他已經變成了一棵樹。

⑿世事變遷,惟有天目山的樹,是永遠的。爲着他們那一代人的理想,半個世紀之後我們依舊對他們深懷敬意。然而,在縹緲的霧中我們似乎模糊了他們理想的內容。山民說,天目山東西兩峯之巔,各有一池,池水清冽,冬夏不涸,頗似雙目仰望蒼穹,故得名“天目山”。我想象那清澈的池水,像是他在詰問蒼穹。

⒀山林寂靜,水氣迷茫。霧中影影綽綽的大樹無言,沒有回聲。

1.第①段中畫線句運用比喻的表達效果是。

(2分)

答案:形象地寫出了母親眼眶裏飽含着淚水,表達了母親的悲傷之情。

解析:這個比喻形神兼備,首先是形似,用海水狀滿含的淚水,其次是寫出了內心的巨大起伏,結合前面“母親的眼神就會倏然暗淡下去”及後文對故事原委的敘述,可知,內心翻動的是極度的悲痛之情。比喻的效果是:形象。

2.第②段這句話的含義是。

(2分)

答案:去天目山,不僅是爲了看樹,更是爲了緬懷先烈,這是積久的願望和莊重的活動。

解析:這個句子倒裝,調整過來是:無論是爲了樹,還是爲了人,去天目山,(於是)變成一種夙願和儀式。“夙願”,又作宿願,意爲一向懷着的願望,久已有的願望;“儀式”,指典禮的秩序形式。從第一段來看,作者雖然說“無論是爲了樹,還是爲了人”,但實際上不僅爲了樹,更是爲了人。這個人是革命先烈,犧牲於此,因某種原因作者及其家人一直沒有去探望、緬懷,所以,成爲夙願,而“去天目山”的行爲便也具有了某種“儀式感”。解答文學作品詞句的含義,不僅需要把握該詞句概括的生活內容,更重要的是要從中剖析出作者的情感傾向。

3.從表現手法上,選擇一個角度對第⑨段作賞析。

(3分)

答案:虛實結合,將現實場景與歷史回憶交織起來(由林中景色聯想到戰爭歲月;歡快的場景與悲壯的場面形成對比),突出了蕭洪明堅毅不屈的形象,表達了母親對青春歲月的追念。

解析:散文的表現手法,常用的有:聯想想象、比喻象徵、對比襯托、欲揚先抑、虛實結合、動靜結合、點面結合、託物言志、借景抒情、以小見大、鋪墊照應、製造懸念、言猶未盡等。這段文字最突出的當然是:虛實結合、聯想想象。比喻、對比、借景抒情等也有使用。解答的時候,先要概括作者使用的手法,再具體分析其是如何使用的,以及表達效果是什麼。該段文字主要是表現母親對青春歲月的追念,這從“聲聲如歌,讓人想起遙遠的青春季節”等描寫中可以看出。而在母親的追念中,突出了烈士的堅毅,文中寫他的腳印“沉穩”,他的目光“坦然”——“他沉穩的腳印……坦然的目光,如陽光下流淌的山澗小溪,從石縫裏透出烏亮的光澤”。

4.根據文中的內容,介紹蕭洪明其人。

(不超過60字)(3分)

答案:革命志士,母親的戰友;57年前被槍殺於天目山的大樹下;犧牲時年僅27歲。

解析:學生可能會忽略“介紹”二字。它是說明的意思,從文中篩選相關信息(如:身份、年齡、經歷等),再分條羅列即可。但估計會有考生描寫、評價,甚至謳歌、讚美。注意字數要求。

5.對文中寫“樹”分析正確的兩項是(6分)

A.描寫霧氣越來越濃厚,烘托了天目山大樹悠久的歷史滄桑感。

B.第④⑦段寫樹形神兼備,賦予了樹軒昂、雄健、不屈的氣質。

C.描寫“大樹王”死而復生的情景,突出了它頑強的生命活力。

D.濃墨描寫大樹,層層鋪敘,爲篇末揭示讚美先烈的主旨服務。

E.本文以登山行蹤爲順序,始終貫穿對大樹的描述,脈絡清晰。

F.天目山的樹在父母眼裏是一種植物,在作者眼裏是人的象徵。

答案:BE

解析:從2010春考開始,現代文閱讀二的選擇題的分析對象集中在文本的一個點上,這是一種變化。本題集中在全文突出的藝術形象——“樹”上,從表現手法、作用、情感等方面做深入的鑑賞。A項錯在對霧的作用的分析上——“烘托了天目山大樹悠久的歷史滄桑感”。這裏的霧應屬於“歷史迷霧”的象徵,即遮蔽了英烈形象的時間等歷史因素;即使看不出來這一點,至少可以看出這裏肯定不是要表現“大樹悠久的歷史滄桑感”,大樹在文中被突出的形象是偉岸、堅毅等英雄形象。B項正確。C項錯在對描寫“大樹王”死而復生情景作用的分析,此處應爲一種崇高精神的復活。D項錯在對篇末揭示的主旨的分析,篇末應是對當今“模糊”英烈的理想的憂思。E項正確。F項錯在“天目山的樹在父母眼裏是一種植物”,在父母的眼中,這些大樹也是一種象徵。

6.第⑿段中寫天目山得名的原因,其意圖是。

(4分)

答案:表達對遺忘先烈、淡忘歷史的現象的責問與擔憂,以及對理想、信念的堅守。

解析:這道題目觸及到本文的主旨。雖然看起來是考查幾個句子的作用,但是這幾個句子位於句末,意義非常。作者表面在談論“天目山得名的原因”,實際的用途卻是由情及理,將全文的思考引向深入:將烈士爲理想而犧牲這一事件放到57年後現實背景下思考,反思當下,並表明自己的態度。現實是“我們似乎模糊了他們理想的內容”,這讓烈士“詰問”,實際上是自己對這種“模糊”(遺忘先烈、淡忘歷史)的責問與擔憂。作者這種深刻的反思,又體現出對理想、信仰的堅守。

散文特別是抒情散文的閱讀,標題非常重要。無論是地名、人名還是物名,在作者的筆下常常成爲寄託深遠的藝術形象(文學形象),如“燈籠紅”、“春聲和春深”、“天目山”等,我們在閱讀時要予以特別關注,按照作者行文的脈絡和情感的線索,把握其外在特徵和所承載的豐富情感與深刻思考,把它作爲讀懂文本的一把鑰匙。我們教材中此類文本也很多,如《想北平》、《合歡樹》、《故都的秋》、《荷塘月色》等。而且一般情況下總會有一道4分左右的大題跟它有關,考查的就是對文本的整體理解,歷年大學聯考無不如此。比較有趣的是秋季大學聯考所選文本的標題這幾年都是一個詞或短語,而春季大學聯考則通常是一個句子,這個句子通常包含一個藝術形象,如“青石板”、“大霧”等,不過以句子爲題意思可能更顯豁些。即使標題沒有包含某個核心“形象”,我們也要善於捕捉和分析文本中集中描寫的藝術形象(文學形象),它可能是一個物,可能是一個人,或一件事,一片景,一個場面等,如《無限玄機》的核心形象就是“圍棋”。

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