說明文的特點（實用5篇）

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篇1：說明文的特點

1、說明文體是一種客觀的說明事物，闡明事理的一種文體。目的在於給人以知識：或說明事物的狀態、性質、功能，或闡明事理。

2、說明文的特點是“說”，而且具有一定的知識性。這種知識，或者來自有關科學研究資料，或者是親身實踐、調查、考察的所得，都具有嚴格的科學性。

3、寫說明文要根據說明對象和寫作目的，選用最佳方法。採用什麼說明方法，一方面服從內容的需要，另一方面作者有選擇的自由。是採用某一種說明方法，還是採用多種說明方法，是採用這種說明方法，還是那種說明方法，可以靈活，不是一成不變的。

4、說明文雖是以說明爲主要表達方式的一類文種，但若沒有其他表達方式(如敘述、議論、描寫等)的恰當配合，則無法圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務。

篇2：說明文的特點

文藝性說明文又稱科學小品。其特點是擅於運用文學手法具體生動地向讀者介紹說明對象。它的主要表達方式是描寫性說明，是描寫與說明的巧妙聯合。這種融合與記敘文的描寫有明顯區別。記敘文運用描寫，目的是再現事物形象，把人物與事件刻畫得具體生動，從而表現文章的主題;而說明文運用描寫，目的是爲了進行生動說明，它只是在介紹說明對象的過程中，藉助某些形象化手法(如比喻、擬人等)對事物的特點作一些形象化描寫，從而起到具體說明事物的作用。文藝性說明文不論採用什麼樣的形象化描寫手段，都要以準確性爲前提，本文就是一篇說明的準確性與描寫的形象性完美結合的範例。

篇3：說明文的特點

說明文體的首要特點是知識性，即着眼於解說和傳播某種已經得到公認的知識，而不是像議論文體着眼於通過論證或爭辯以確立論點(濃縮的知識)，也不是像記敘文着眼於表情達意。

說明文體的第二個特點是科學性，即在介紹、解說、傳播知識時必須科學，能準確地反映客觀事物的實際及其規律性，不允許任何的主觀隨意性。通過準確的定義、恰當的論斷、合理的區分、明確的解說，給讀者以科學的知識。

說明文體的第三個特點是說明性，即以說明爲主要表達方式。說明的語言比起記敘的個別性來說，它注意的是普遍性;比起議論的抽象性來說，它注意的是具體性;比起記敘的可感性和議論的邏輯性來說，它注意的是明白性。說明是普遍意義上具體而明白無誤地介紹、解說某種客觀事物的語言形式。說明性還體現了說明文體的目的，即通過如實的解說，讓人明事相懂物理，給人以知，教人以用，而不是像議論文通過邏輯論證，曉人以理，導人以行，也不像記敘文通過形象刻畫，動人以情，示人以範。

篇4：說明文的特點

1、說明的中心鮮明突出。

2、具有科學性。

3、富有條理性.說明文都具有條理性.在說明事物時,要求頭緒清楚,井井有條.條理性是事物本身固有的.各種事物儘管錯綜複雜,但只要經過仔細觀察、分析就能找到一定的條理性。

4、語言確切、簡潔、通俗生動。

篇5：說明文的特點

1、這類文章以說明爲主要表達方式，以解說事物、闡明事理爲主要目的。

2、同時使人獲得知識。說明文語言的特點同說明文本身的特點是密切相關的。

3、說明文語言簡明準確，通俗易懂，清楚明白，條理分明。說明即解說，它既是手段，也是目的。

4、說明文的語言既不同於記敘文語言，也不同於議論文語言;既不是爲了感動人，也不是爲了說服人，而是爲了使人明白，獲得知識。語言富有知識性、趣味性，這是說明文語言的一大特色。