高中數學快速提分的方法技巧【多篇】

高中數學快速提分技巧 篇一

高一數學學好的`方法

首先對高一新生來說，學好數學，首先要抱着濃厚的興趣去學習數學，積極展開思維的翅膀，主動地參與教育全過程，充分發揮自己的主觀能動性，愉快有效地學數學。

其次要掌握正確的學習方法。鍛鍊自己學數學的能力，轉變學習方式，要改變單純接受的學習方式，要學會採用接受學習與探究學習、合作學習、體驗學習等多樣化的方式進行學習，要在教師的指導下逐步學會“提出問題—實驗探究—開展討論—形成新知—應用反思”的學習方法。這樣，通過學習方式由單一到多樣的轉變，我們在學習活動中的自主性、探索性、合作性就能夠得到加強，成爲學習的主人。

最後，要有意識地培養好自己個人的心理素質，全面系統地進行心理訓練，要有決心、信心、恆心，更要有一顆平常心。

高中數學提分方法

第一要養成預習的習慣。這是我多年學習數學的一個好方法，因爲提前把老師要講的知識先學一遍，就知道自己哪裏不會，學的時候就有重點。當然，如果完全自學就懂更好了。

第二是書後做練習題。預習完不是目的，有時間可以把例題和課後練習題做了，檢查預習情況，如果都會做說明學會了，即使不會還能再聽老師講一遍。

第三個步驟是做老師佈置的作業，認真做。做的時候可以把解題過程直接寫在題目旁邊，比如選擇題和填空題，因爲解答題有很多空白處可寫。這樣做的好處就是，老師講題時能跟上思路，不容易走神。

第四個學好數學的方法是整理錯題。每次考試結束後，總會有很多錯題，對於這些題目，我們不要以爲上課聽懂了就會做了，看花容易繡花難，親手做過了才知道會不會。而且要把錯的題目對照書本去看，重新學習知識。

第五個提高數學成績的方法是查缺補漏。在做了大量習題以後，數學成績有所提高，但還是存在一些不會做的題目，我們要善於發現哪些類型的題目還存在盲區，然後逐一擊破。

高中數學學習方法

數學的考察主要還是基礎知識，難題也不過是在簡單題的基礎上加以綜合。所以課本上的內容很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。

對課本上的內容，上課之前最好能夠首先預習一下，否則上課時有一個知識點沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環，就會開始厭煩數學，對學習來說興趣是很重要的。課後針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課後複習時把課堂例題反覆演算幾遍，畢竟上課的時候，是老師在進行題目的演算和講解，學生在聽，這是一個比較機械、比較被動的接受知識的過程。也許你認爲自己在課堂上聽懂了，但實際上你對於解題方法的理解還沒有達到一個比較深入的程度，並且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點。“好腦子不如爛筆頭”。對於數理化題目的解法，光靠腦子裏的大致想法是不夠的，一定要經過周密的筆頭計算才能夠發現其中的難點並且掌握化解方法，最終得到正確的計算結果。

其次是要善於總結歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯繫，把學過的知識系統化。舉個具體的例子：高一代數的函數部分，我們學習了指數函數、對數函數、冪函數、三角函數等好幾種不同類型的函數。但是把它們對比着總結一下，你就會發現無論哪種函數，我們需要掌握的都是它的表達式、圖像形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那麼你可以將這些函數的上述內容製作在一張大表格中，對比着進行理解記憶。在解題時注意函數表達式與圖形結合使用，必定會收到好得多的效果。

最後就是要加強課後練習，除了作業之外，找一本好的參考書，儘量多做一下書上的練習題(尤其是綜合題和應用題)。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學習的效果，使你的解題速度越來越快。

高中數學快速提分技巧 篇二

1、數學也要背

日本學者和田秀樹原本數學成績一塌糊塗，甚至都想放棄數學，去參加不要求數學成績的院校招生。直至一天他想到“背數學”的學習方法，他寫到：

這個技巧是：不懂的問題，直接看解答，先背起來再說。如此一來，一題一般只要5分鐘便背下來，從量來看，可以追趕得上成績好的同學。

各位猜猜看看，從開始背數學後，我的成績變好了嗎？結果是，我的成績進步神速，高中三年級時，數學模擬考試成績還進入全校前幾名。小我一歲的弟弟採用我的方法，數學成績後來也名列前茅。

無獨有偶，曾經的北京市文科狀元、北京大學段楠同學，也有類似的經歷。她在北京四中讀書時，高二第一學期期末考試只列上第30名，而且數學還沒及格。那麼，她是如何把數學成績提上來的呢？她說：我學習數學有一個自己的小竅門，不一定對每個人有用，說出來僅供參考：我能學好數學是背例題背出來。我不喜歡題海戰術，喜歡從每種類型的題中找出一兩道典型題“背”過一兩次，理解之後，再看到難題就會拿着例題往裏套了。

2、“臨陣磨槍”

以優異成績考上覆旦大學的李琪同學最後兩個月複習的絕招是：

在最後一個月裏，我對數學只有一個“看”，看練習，看複習資料。一眼就看得出解題思路的，從此不管它；看不出的，就在草稿紙上演算，演算到理清思路就停止，並在題前作標記；很難的綜合題則比較正規地演算，目的仍在於尋找思路。

這種題一直做出結果，並在題前作另一種標誌。三五天後，再回過頭來，沒有記號的棄之不顧；有標記的看一看，一般能看出從何處下手；另一種標記，看還看不出思路的，在草稿上演算，知道怎麼做了，又停止。

如此突擊，原本每次考試數學總比別人少20～30分的李琪取得大學聯考143分的好成績。

難怪有人頗有感觸地說：“數學好不好，其實與學習方法有關。”

3、“應先做課本上的題”

清華大學餘林同學對數學成績不太好的同學有個建議：索性先回過頭來，老老實實地、認認真真地把課本上的題全做一遍。這麼做的原因有：

第一：課本上的習題，是編教材的老師費盡心思、反覆考慮才挑選出來，是最具代表性的題，是最好的題，值得去做。

第二：一般來講，課本上的習題，尤其注意與概念、公式、定律的聯繫，而數學成績不太穩定的同學的一大通病，就是基礎不勞，概念、公式、定律等掌握得不是很好，爲此也值得去做課本上的題。

第三：課本上的習題，有的老師講過，有的教參書上有比較詳細的講解，比較容易做對，從而增強自己的信心。

以優異成績考入中山大學本碩連讀班的的洪偉雄同學也有同感。他說：“第一，做題應先做課本上的題。第二，做題還有個“適度”問題。”

4、先速度，再準確

做數學題的兩個基本指標是快和準。在解決快和準這一對矛盾問題時，不妨先求快，再求準。自己計時做題，在規定時間內完成，然後自我改卷評分。先求“快”，力求做完，再求“準”。很多大學聯考數學做不完，就是平時缺少這種高強度訓練的結果。要知道，在大學聯考中，“時間就意味着勝利”。

把“快”列爲優先、第一位的因素的理由有：

第一，如上所述，現在的考試，是將熟練程度列入考察因素。要想拿高分，就必須保持一定的解題速度。

第二，從學習心理學講，做完一件事（儘管不完善）會使人有種成就感。先有了這種成就感，再去追求完美感（少錯），是符合人的學習心理的。

5、教材試卷化角色互換

北京市十三中的大學聯考狀元馮平平同學說，她的成績一直很穩定，但拔不了尖。爲了她很苦惱，不知道怎麼做才能打破這一局面。直至有一天她忽然想到把試卷和教材來個角色互換，具體做法：

第一步，把試卷依照教材的順序清理好，並編上序號。因爲試卷基本都是按教材走的，整理起來並不費勁。

第二步，在試卷的開始處寫上一段“導語”。主要內容有：一是此試卷考什麼，二是與考試有關的知識要點。

第三步，在試卷結尾處，寫上一段“小結”，總結自己考試情況，寫出自己在知識上的缺陷。

馮平平說，將這些試卷裝訂起來，反覆閱讀，實在比看教材過癮。

再說教材與試卷的“角色互換”。馮平平同學的做法如下：

第一步，認真閱讀教材。

第二步，閱讀一段，就用若干問題以考題形式總結出來。

第三步，將問題和參考答案寫在一個本上，至此，教材試卷化工作即已完成。

馮平平說，教材上每一節或每一章往往也有思考題，但教材試卷化時，要比教材更細，可以一小段就出一道題。

6答題攻略

要想在大學聯考數學考場上考出優異的成績，不但需要紮實的基礎知識、較高的數學解題能力做基礎，臨場考試的技巧更是無數學子圓夢所必備的。

針對數學學科特點，談一下數學大學聯考答題技巧，僅供參考：

1.調整好狀態，控制好自我

（1）保持清醒。數學的考試時間在下午，建議同學們中午最好休息半個小時或1個小時，其間儘量放鬆自己，從心理上暗示自己：只有靜心休息才能確保考試時清醒。

（2）按時到位。但髮捲時間應在開考前5-10分鐘內，建議同學們提前15-20分鐘到達考場。

2.通覽試卷，樹立自信

剛拿到試卷，一般心情比較緊張，此時不易匆忙作答，應從頭到尾、通覽全卷，哪些是一定會做的題要心中有數，先易後難，穩定情緒。答題時，見到簡單題，要細心，莫忘乎所以。面對偏難的題，要耐心，不能急。

3.提高解選擇題的速度、填空題的準確度

數學選擇題要求知識靈活運用，解題要求是隻要結果、不要過程。因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、數形結合法……盡顯威力。12個選擇題，若能把握得好，容易的一分鐘一題，難題也不超過五分鐘。

由於選擇題的特殊性，由此提出解選擇題要求“快、準、巧”，忌諱“小題大做”。填空題也是隻要結果、不要過程，因此要力求“完整、嚴密”。

4.審題要慢，做題要快，下手要準

題目本身就是破解這道題的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，只有細緻地審題才能從題目本身獲得儘可能多的信息。

找到解題方法後，書寫要簡明扼要，快速規範，不拖泥帶水，牢記大學聯考評分標準是按步給分，關鍵步驟不能丟，但允許合理省略非關鍵步驟。答題時，儘量使用數學語言、符號，這比文字敘述要節省而嚴謹。

5.保質保量拿下中下等題目

中下題目通常佔全卷的80%以上，是試題的主要部分，是考生得分的主要來源。誰能保質保量地拿下這些題目，就已算是打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高難題會更放得開。

6.要牢記分段得分的原則，規範答題

會做的題目要特別注意表達的準確、考慮的周密、書寫的規範、語言的科學，

今年仍是網上閱卷，望同學們規範答題，減少隱形失分。

7.遇到難題要學會以下方法

（1）缺步解答：聰明的解題策略是，將它們分解爲一系列的步驟，或者是一個個小問題，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經程序化了的方法，每進行一步得分點的演算都可以得分，最後結論雖然未得出，但分數卻已過半。

（2）跳步答題：解題過程卡在某一過渡環節上是常見的。這時，我們可以假定某些結論是正確的往後推，看能否得到結論，或從結論出發，看使結論成立需要什麼條件。如果方向正確，就回過頭來，集中力量攻克這一“卡殼處”。

如果時間不允許，那麼可以把前面的寫下來，再寫出“證實某步之後，繼續有……”一直做到底，這就是跳步解答。

也許，後來中間步驟又想出來，這時不要亂七八糟插上去，可補在後面。若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作“已知”，“先做第二問”，這也是跳步解答。

高三提高數學成績的竅門 篇三

1、培養良好的學習興趣

常言到：興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它纔會去實踐它，達到樂在其中，纔會形成學習的主動性和積極性就自然的會立志學好數學，成爲數學學習的成功者就連孔子不是也說過：知之者不如好之者，好之者不如樂之者“好”和“樂”就是願意學，喜歡學，這就是興趣

2、培養良好的學習習慣

很多數學成績不好或是基礎差的同學都沒有好的學習習慣良好的學習習慣會讓你的學習感到有序和輕鬆，高中數學良好的學習習慣應該是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用在跟着老師腳步學習的過程中應該養成把老師講的知識翻譯成自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中

高三數學最高效的提分方法 篇四

我認爲高中數學提分最快的方法是實行題海戰術多做題，主要是基於以下幾個方面的理由：

第一，只有通過不斷的做題，才能對所學知識進行全面的掌握。

衆所周知，高中的數學是比較難的，它涵蓋的知識體系有很多，包括集合，不等式，函數，平面解析幾何，微積分等相關的一些內容。

如果不通過做題直接考複習來進行準備的話，那很有可能)本站○(與考試的要求不相符，畢竟他考試的內容覆蓋面是非常廣泛的。

尤其是在大學聯考當中，他不僅僅是要考高三學的東西，還要考高一高二學的知識，要把整個高中階段所學的知識都要來考察一遍。

在這樣的背景之下，如果你不通過做做題，那基本上很難把這三年的知識全部都掌握。

況且現在不少地區實行了新大學聯考，在新大學聯考模式之下，對做題的要求，做題的速度都提出了更新更高的要求，而且又不再區分文理科。

大家的考試難度都是一樣的，那可想而知整個知識點對於大多數學生來說都是有一定的困難。所以必須要通過做題才能全方位的瞭解和掌握高中三年的所學知識，從而在考試當中從容不迫的應對。

第二，只有通過不斷做題，實行題海戰術才能提大學聯考試分數。

因爲大學聯考的本質還是在分數，大學聯考錄取的關鍵一樣在於分數，所以準備大學聯考的目的是爲了分數，學好數學的目的也是爲了分數。

那想要獲得分數很簡單，就是在考試的過程當中會解決能夠得到分數。有些時候我們並不要知道這個答案是怎麼來的，我們只需要知道怎麼解答出來就夠了。

第三，只有通過多做題實行題海戰術才能拉開與其他同學之間的考試成績。

大家都知道，在考大學聯考當中，相差一分有可能相差幾十名甚至上百名，所以在大學聯考當中你比別人多一分，那有可能結果結局就不一樣。

高中數學快速提分技巧 篇五

一、課堂聽課很重要

平日學習最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點，許多同學容易忽略老師所講的數學思想、數學方法，而注重題目的解答，其實諸如“化歸”、“數形結合”等思想方法遠遠重要於某道題目的解答。

二、高質量完成作業

所謂高質量是指高正確率和高速度。寫作業時，有時同一類型的題重複練習，這時就要有意識的考查速度和準確率，並且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思考，諸如它考查的內容，運用的數學思想方法，解題的規律、技巧等。

三、勤思考，多提問

首先對於老師給出的規律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底。其次，學習任何學科都應抱着懷疑的態度，尤其是理科。對於老師的講解，課本的內容，有疑問應儘管提出，與老師討論。總之，思考、提問是清除學習隱患的重要環節。

四、總結比較，理清思緒

1.知識點的總結比較：每學完一章都應將本章內容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關係。對於相似易混淆的知識點應分項歸納比較，有時可用聯想法將其區分開。

2.題目的總結比較：同學們可以建立自己的題庫。我就有兩本題集。一本是錯題，一本是精題。對於平時作業，考試出現的錯題，有選擇地記下來，並用紅筆在一側批註注意事項，考試前只需翻看紅筆寫的內容即可。我還把見到的一些巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批註此題所用方法和思想。時間長了，自己就可總結出一些類型的解題規律，也用紅筆記下這些規律。最終它們會成爲你寶貴的財富，對你的數學學習有很大的幫助。

五、有選擇地做課外練習

課餘時間對我們中學生來說是十分珍貴的，所以在做課外練習時要少而精，只要每天做兩三道題，天長日久，你的思路就會開闊許多。學習數學方法固然重要，但刻苦鑽研，精益求精的精神更爲重要。只要你堅持不懈地努力，就可以學好數學。

高中數學成績下降是什麼原因

智者形容數學：“思維的體操，智慧的火花”。“最能考察或驗證一個人具備智慧多少的一門學問或學科”！在當今知識經濟時代，數學正在從幕後走向臺前，它與計算機技術的結合在許多方面直接爲社會創造價值，推動了社會生產力的發展。數學是人類文化的重要組成部分之一，它已成爲公民所必須具備的一種基本素質。數學在形成人類理性思維的過程中發揮着獨特的、不可替代的作用。於是呼，衝刺大學聯考時選學理者多多，且發誓要用數學拉動大學聯考總成績者衆多。可喜可賀！作爲衡量一個人能力的重要學科---數學。從國小到，對它情有獨鍾的大有人在，且大都投入了大量的時間與精力。然而我們也不能忽視另一種事實：並非人人都是成功者！許多國小、時期的數學成績佼佼者，進入高中階段，第一個跟頭就栽在了數學上。對選學文科的成功者的一項調查也表明，雖然他們高中也很想學好數學，可數學成績就是提不上來，於是折射形成了“最怕”見高中數學老師的現象。這種“懼怕”高中數學的現象目前是比較普遍的，應當引起重視。當然造成這種現象的原因是多方面的。本文僅就學生的學習狀態方面淺談一下影響高中數學成績下降的原因及解決方法面對衆多國中數學學習的成功者淪爲高中學習的失敗者，筆者對他們的學習狀態進行了調研。結果表明：造成成績滑坡的主要原因有以下幾個方面。

1.被動學習。許多同學進入高中後，還像國中那樣，有很強的依賴心理：跟隨老師慣性運作。沒有掌握學習的主動權。其表現有：不定計劃，坐等上課，課前不預習，對老師要上課的內容不瞭解，上課忙於記筆記，沒聽到“門道”。一切的一切造成沒能真正理解所學內容的無奈表態。

2.學不得法。老師上課一般都要講述知識的來龍去脈，剖析概念的內涵，分析重點難點，突出思想方法。而一部分同學上課不能做到專心聽講，對要點聽不清或聽不全。於是筆記記了一大本，問題留了一大堆。而課後呢，又不能及時鞏固、總結，找不到知識間的聯繫，只是一味地趕做作業，亂套題型。對概念、法則、公式、定理一知半解，死記硬背的結果是一味地“機械模仿”。也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套。最終是事倍功半，收效甚微。

3.不重視基礎。一些“自我感覺良好”的同學，常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學習與訓練，一貫做法是隻求知道怎麼做，不去認真演算書寫。其心理誘因是僅對難題感興趣，以示自己的“水平”高。這種好高鶩遠，重“量”輕“質”的做法導致的結果是陷入題海，不自拔。而到正規作業或考試中卻是演算出錯或中途“卡殼”。

4.不具備進一步學習條件。高中數學與國中數學相比，知識的廣度、深度更進一程，能力要求更進一步。這就要求必須掌握基礎知識與基本技能，爲進一步學習作好充分準備。高中數學很多地方難度大、方法新、分析能力要求高。如：二次函數在閉區間上的最值問題，函數值域的求法問題，實根分佈與參變量方程，三角公式的變形與靈活運用，空間概念的形成，排列組合的應用和實際應用問題解答等。客觀上，這些問題的能力要求就是數學學習的分化點，更何況有的數學知識點還是高、國中教材都不講的脫節內容，如不採取補救措施，查缺補漏，分化是不可避免的。