《母雞》閱讀答案多篇

六年級母雞閱讀答案 篇一

①我一向討厭母雞。不知怎樣受了一點驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到後院，由後院再嘎嘎到前院，沒完沒了，而且沒有什麼理由；討厭！有的時候，它不這樣亂叫，可是細聲細氣的，有什麼心事似的，顫顫巍巍的，順着牆根，或沿着田壩，那麼扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起個小疙瘩來。

②它永遠不反抗公雞。可是，有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一隻母雞的時候，它會下毒手，乘其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。

③到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不能使全世界都知道它這點成績：就是_子也會被它吵得受不下去。

④可是，現在我改變了心思，我看見一隻孵出一羣小雛雞的母親。

⑤不論是在院裏，還是在院外，它總是挺着脖兒，表示出世界上並沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什麼東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪着頭兒聽；挺着身兒預備作戰；看看前，看看後，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來！

⑥當它發現了一點可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結果，每一隻雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。

⑦它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教不知多少次。它還半蹲着——我想這是相當勞累的。——教它們擠在它的翅下、胸下，得一點溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。

⑧在夜間若有什麼動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂悽慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

⑨它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因爲它有了一羣雞雛。它偉大，因爲它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

⑩我不敢再討厭母雞了。

1、用“‖”給選文劃分段落層次。（1分）

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

2、文中第1段劃線句子有什麼作用？貫穿全文的線索是什麼？（2分）

3、用簡潔的語言概括⑤⑥⑦⑧段的主要內容。這四段在內容安排上有何特點？（4分）

4、選文第⑨段屬於議論段，有何作用？（2分）

5、聯繫生活，簡要談談最後一句“我不敢再討厭母雞了。”蘊含的深意有哪些？（3分）

答案：

1、①②③‖④⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩

2開篇點題，引起下文，爲後文讚美母雞做鋪墊。我對母雞的感情變化。

3、勇敢保護雞雛；給兒女找尋糧食；教孩子們啄食、掘地、洗澡（培養孩子的生存能力）；夜間警覺，辛苦地保護孩子的安全。按時間順序，從白天寫到晚上，突出雞母親一天到晚辛苦勞累，盡心盡責地培養孩子的各方面能力，雞母親形象平凡而偉大；同時也交代了我感情發生變化的原因，使行文結構緊密。

4、運用哲理性的議論，讚美了雞母親負責、慈愛、勇敢、辛勞的英雄形象，揭示了文章的主題。

5、我不再幼稚無知，隨意輕視負責、慈愛、勇敢、辛苦的雞母親；我不再鄙視生活中像雞母親同樣偉大的每一個母親；我不敢輕視生命，懂得了尊重生活，愛惜並敬畏生命；我懂得反省自己，反思生活，讓自己變得偉大，讓人生有意義、有價值。（言之有理即可）

母雞現代文閱讀答案 篇二

一向討厭母雞。不知怎樣受了一點驚恐。聽吧，它由前院嘎嘎到後院，由後院再嘎嘎到前院，沒結沒完，而並沒有什麼理由，討厭！有的時候，它不這樣亂叫，可是細聲細氣的，有什麼心事似的，顫顫微微的，順着牆根，或沿着田壩，那麼扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻起個小疙瘩來。

它永遠不反抗公雞。可是，有時候卻欺侮那忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一隻母雞的時候，它會下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮兒毛來。

到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不能使全世界都知道它這點成績；就是聾子也會被它吵得受不下去。

可是，現在我改變了心思，我看見一隻孵出一羣小雛雞的母雞。

不論是在院裏，還是在院外，它總是挺着脖兒，表示出世界上並沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什麼東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪着頭兒聽；挺着身兒預備作戰；看看前，看看後，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來！

當它發現了一點可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結果每一隻雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假如有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。

它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教不知多少次。它還半蹲着——我想這是相當勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下，得一點溫暖。它若伏在地上，雞雛們便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲不哼。

在夜間若有什麼動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因爲它有了一羣雞雛。它偉大，因爲它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

我不敢再討厭母雞了。

1、本文意在讚美母雞的負責、慈愛、勇敢、辛苦，但作者在文章開頭卻先說印象中的母雞之令人生厭，這在文章寫作中屬________寫法。（2分）

2、文章開頭寫“一向討厭母雞”，主要原因有三點：（3分）

①__________________②_________________③_________________

3、文中的“我”改變對母雞看法的'原因是什麼？（2分）

4、文章第6段中，“連大公雞也怕它三分”’與前文哪句話相照應？這樣寫用意何 baihuawen.c n在？（3分）

5、文末說母雞“負責、慈愛、勇敢、辛苦”，請在文中各找出一例說明。（4分）

負責：_________________________________________

慈愛：________________________________________________

勇敢：____________________________________________

辛苦：____________________________________________

1、先抑後揚

2、①母雞的叫聲 ②欺軟怕硬，乘人不備而進攻 ③下蛋後好炫耀功績

3、我從孵養小雞雛的母雞身上看到了負責、慈愛、勇敢、辛苦的精神。

4、與文中第二段中的“它永遠不反抗公雞”相照應；突出表現成爲一個母親後，母雞在保護幼子時的勇敢和責任感。

5、負責：一個鳥兒飛過，或是什麼東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪着頭兒聽；挺着身兒預備作戰。

慈愛：它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上。啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼

勇敢：假若有別的大雞來搶食，它一定出去，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分

辛苦：它還半蹲着——我想這是相當勞累的——教它們擠在它的翅下，胸下，得一點溫暖。

《母雞》閱讀答案 篇三

母雞

老舍我一向討厭母雞，不知怎樣受了一點驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到後院，沒完沒了，而並沒有什麼理由，討厭！有的時候，它不這樣亂叫，可是細聲細氣的，有什麼心事似的，顫顫巍巍的，順着牆根，或沿着田壩，那麼扯長了聲，如怨如訴，使人心中立刻結起個小疙瘩來。

它永遠不反抗公雞。可是，有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是綜遇到另一隻母雞的時候，它會下毒手：趁其不備，咬下一撮毛來。

到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不能使全世界都知道它這點成績，就是聾子也會被它吵得受不了了。

可是，現在我改變了心思，我看見一隻孵出一羣小雛雞的母親。

不論是在院裏，還是在院外，它總是挺着脖兒，表示出世界上並沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什麼東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪着頭兒聽，挺着身兒準備作戰，看看前，看看後，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來！

當它發現了一點可吃的東西，它咕咕地緊中，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結果，每一隻雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝一兩個湯圓似的，它自己卻消瘦了許多。倘若有別的大雞來搶食，它一定出去，把它們趕了老遠。連大公雞也怕它三分。

它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天教許多次。它還半蹲着——我想這是相當勞累的——叫它們擠在它的翅下、胸下，得一點溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。

在夜間若有什麼動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂慘。使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

它負責、慈愛、勇敢、不辭辛苦，因爲它有了一羣雞雛。它偉大，因爲它是雞母親。一個母親必定就是一位英難。

我不敢再討厭母雞了。

1、破折號的用法很多，本文第7段的破折號屬於以下哪種情況？

[ ]

A、插說

B、話題轉換

C、話未說完

D、提示

2、文章開頭寫“一向討厭母雞”，理由大體列爲三種：

①________________________________________________

②________________________________________________

③________________________________________________

3、用自己的話說說文中“我”爲何改變了對母雞的看法：

__________________________________________________

4、文章第6段中，劃線的“連大公雞也怕它三分”與前文的哪一句話相照應？這樣寫用意何在？

__________________________________________________

5、本文末句說“不敢再討厭母雞了”，之所以用“不敢”一詞，是因爲它集中表達了作者對母雞什麼樣的感情？請你用兩個詞概括一下：_____________，_____________。

參考答案：

1、A

2、①母雞的叫聲難聽；

②欺軟怕硬；

③愛炫耀功績。（意對即可）

3、“我”被母雞作爲母親負責、慈愛、勇敢、不辭辛苦所感染，認爲它是偉大的英雄。（意對即可）

4、它永遠不反抗公雞；它因爲成了母親而變得勇敢。（意對即可）

5、慈愛，勇敢

《母雞》閱讀答案 篇四

母雞

一向討厭母雞。不知怎樣受了一點驚恐。聽吧，它由前院嘎嘎到後院，由後院再嘎嘎到前院，沒結沒完，而並沒有什麼理由，討厭！有的時候，它不這樣亂叫，可是細聲細氣的，有什麼心事似的，顫顫微微的，順着牆根，或沿着田壩，那麼扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻起個小疙瘩來。

它永遠不反抗公雞。可是，有時候卻欺侮那忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一隻母雞的時候，它會下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮兒毛來。

到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不能使全世界都知道它這點成績；就是聾子也會被它吵得受不下去。

可是，現在我改變了心思，我看見一隻孵出一羣小雛雞的母雞。

不論是在院裏，還是在院外，它總是挺着脖兒，表示出世界上並沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什麼東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪着頭兒聽；挺着身兒預備作戰；看看前，看看後，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來！

當它發現了一點可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結果每一隻雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假如有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。

它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教不知多少次。它還半蹲着我想這是相當勞累的教它們擠在它的翅下、胸下，得一點溫暖。它若伏在地上，雞雛們便爬在它的背上，啄它的頭或別的'地方，它一聲不哼。

在夜間若有什麼動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因爲它有了一羣雞雛。它偉大，因爲它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

我不敢再討厭母雞了。

閱讀題

1、本文意在讚美母雞的負責、慈愛、勇敢、辛苦，但作者在文章開頭卻先說印象中的母雞之令人生厭，這在文章寫作中屬________寫法。（2分）

2、文章開頭寫一向討厭母雞，主要原因有三點：（3分）

①__________________②_________________③_________________

3、文中的我改變對母雞看法的原因是什麼？（2分）

4、文章第6段中，連大公雞也怕它三分與前文哪句話相照應？這樣寫用意何在？（3分）

5、文末說母雞負責、慈愛、勇敢、辛苦，請在文中各找出一例說明。（4分）

負責：_________________________________________

慈愛：__________________________________________

勇敢：__________________________________________

辛苦：__________________________________________

6、本文末一句說不敢再討厭母雞，之所以用不敢一詞，集中表達了作者對母雞什麼樣的感情？（2分）

A．喜歡

B．欽佩

C．畏懼

D．欣賞

參考答案

1、先抑後揚

2、①母雞的叫聲 ②欺軟怕硬，乘人不備而進攻 ③下蛋後好炫耀功績

3、我從孵養小雞雛的母雞身上看到了負責、慈愛、勇敢、辛苦的精神。

4、與文中第二段中的它永遠不反抗公雞相照應；突出表現成爲一個母親後，母雞在保護幼子時的勇敢和責任感。

5、負責：一個鳥兒飛過，或是什麼東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪着頭兒聽；挺着身兒預備作戰。

慈愛：它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上．啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼

勇敢：假若有別的大雞來搶食，它一定出去，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分

辛苦：它還半蹲着我想這是相當勞累的教它們擠在它的翅下，胸下，得一點溫暖。

6.B

語文現代文閱讀答題技巧及方法 篇五

1通讀全篇，大致瞭解

瞭解文章的大致內容。哪些人？什麼事？什麼景？什麼物？什麼話題？怎麼寫的？爲什麼要這樣寫？你是怎麼看的？2、瞭解文章的大致結構，主要思路。瞭解文章敘述的基本要素是什麼（ 記敘的人物、事情、時間、地點是什麼）？ 作者的情感變化是怎樣的？ 材料有哪些？是怎樣安排的？ 文章是怎樣過渡的？弄清文章的線索、順序、層次等。3、瞭解文章的思想、感情、主旨。

2用原文答題法

做題要牢牢地記住：“答案不在你的腦子裏，答案只在原文中。”無論在任何情況下作答，既要體現個性和獨特見解，又要較好地忠實於作者的主張。

具體作法是：把所問問題中的關鍵詞句還原到原文中去，再靠船下篙，一般來說，答案就在該關鍵詞句的上下面。

例如:某試題中第18題:作者所說的“常想一二”在文中的具體含義是什麼？

在原文第10段緊靠着問題中關鍵詞“常想一二就是”後面的句子就是本題的答案。

3三析法

同學們認爲最難回答的，莫過於“理解句子的含義及作用”這一類題目。

其實這類題目也不一定的答題技巧：

我們可以首先分析句子的特點及位置；再分析其在表意和結構上的作用；最後，結合語境，分析哪個是句子表達時最關鍵的詞語，指出其語境義。

例如：某試卷中第12題“第（11)段中“期待和自豪的泡沫怎樣理解？”(3分）

首先分析這是一個比喻句；其次，分析其表意爲：所有的期待和自豪都像泡沫一樣；最後分析其中的關鍵詞爲“期待”和“自豪”、“泡沫”，結合語境，答案爲：

①老人期待和自己的親人在一起，期待和別人談論自己的子孫；

②爲自己有這麼多的子孫而自豪；

③她對子孫的期待如同泡沫一般不可實現。

4理清要點，認真答題

1、引用原文。題目要求引用原文答題的，直接找出答案認真的寫上。

2、抓住對應的關鍵詞句。沒有明確要求引用原文答題的，不能機械地照抄原文的句子。一般來說，答案中涉及到的一些關鍵詞語、句子就在原文中，我們應抓住這些重要的詞句，進行有效的提取、剪輯、概括、重組、歸納。

3、組織好語言作答。先根據分值理清好答幾個要點，再作答。答題時要緊扣題意，儘量包含文中對應的關鍵詞句，選用恰當的句式，選取適宜的角度作回答，即如何問就如何答，按照題幹要求將文中的已知信息重新進行排列組合，使所答充分、到位、準確、有條理。但還有一些題目無法用簡單的重組文章語言的方法來回答，那就需要把自己的理解用自己的語言組織起來進行表述。

《母雞》閱讀答案 篇六

閱讀老舍的《母雞》，完成練習（16分）

一向討厭母雞。不知怎樣受了一點驚恐。聽吧，它由前院嘎嘎到後院，由後院再嘎嘎到前院，沒結沒完，而並沒有什麼理由，討厭！有的時候，它不這樣亂叫，可是細聲細氣的，有什麼心事似的，顫顫微微的，順着牆根，或沿着田壩，那麼扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻起個小疙瘩來。

它永遠不反抗公雞。可是，有時候卻欺侮那忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一隻母雞的時候，它會下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮兒毛來。

到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不能使全世界都知道它這點成績；就是聾子也會被它吵得受不下去。

可是，現在我改變了心思，我看見一隻孵出一羣小雛雞的母雞。

不論是在院裏，還是在院外，它總是挺着脖兒，表示出世界上並沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什麼東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪着頭兒聽；挺着身兒預備作戰；看看前，看看後，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來！

當它發現了一點可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結果每一隻雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假如有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。

它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教不知多少次。它還半蹲着——我想這是相當勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下，得一點溫暖。它若伏在地上，雞雛們便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲不哼。

在夜間若有什麼動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因爲它有了一羣雞雛。它偉大，因爲它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

我不敢再討厭母雞了。

17、本文意在讚美母雞的負責、慈愛、勇敢、辛苦，但作者在文章開頭卻先說印象中的母雞之令人生厭，這在文章寫作中屬________寫法。（2分）

18、文章開頭寫“一向討厭母雞”，主要原因有三點：（3分）

①__________________②_________________③_________________

19、文中的“我”改變對母雞看法的原因是什麼？（2分）

20、文章第6段中，“連大公雞也怕它三分”’與前文哪句話相照應？這樣寫用意何在？（3分）

21、文末說母雞“負責、慈愛、勇敢、辛苦”，請在文中各找出一例說明。（4分）

負責：_________________________________________

慈愛：________________________________________________

勇敢：____________________________________________

辛苦：____________________________________________

22、本文末一句說“不敢再討厭母雞”，之所以用“不敢”一詞，集中表達了作者對母雞什麼樣的感情？（2分）A．喜歡B．欽佩C．畏懼D．欣賞

參考答案：

17、先抑後揚

18、①母雞的叫聲②欺軟怕硬，乘人不備而進攻③下蛋後好炫耀功績

19、我從孵養小雞雛的母雞身上看到了負責、慈愛、勇敢、辛苦的精神。

20、與文中第二段中的“它永遠不反抗公雞”相照應；突出表現成爲一個母親後，母雞在保護幼子時的勇敢和責任感。

21、負責：一個鳥兒飛過，或是什麼東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪着頭兒聽；挺着身兒預備作戰。

慈愛：它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上．啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼

勇敢：假若有別的大雞來搶食，它一定出去，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分

辛苦：它還半蹲着——我想這是相當勞累的——教它們擠在它的翅下，胸下，得一點溫暖。

22.B．

《母雞》閱讀答案 篇七

母雞

老舍

我一向討厭母雞。不知怎樣受了一點jīng kǒng( )，聽吧，它由前院嘎嘎到後院，由後院再嘎嘎到前院，沒結沒完，而並沒有什麼理由，討厭！有的時候它不這樣亂叫，可是細聲細氣的，有什麼心事似的，顫顫巍巍的，順着牆根，或沿着田壩，那麼扯了聲如怨如訴，使人心中立刻結起個小疙瘩來。

它永遠不反抗公雞。可是有時候卻欺侮那最zhōnghu( )的鴨子。更可惡的是它遇到另一隻母雞的時候，它會下毒手，乘其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不能使全世界都知道它這點成績，就是聾子也會被它吵得受不下去。

可是，現在我改變了心思，我看見一隻孵出一羣小雛雞的母雞。

不論是在院裏，還在院外，總是挺着脖兒，表示出世界上並沒有可怕的東西，一個鳥兒飛過，或是什麼東西響了一聲，它立刻jǐng jìe( )起來，歪着頭兒聽，挺着身兒預備作戰；看看前，看看後，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來！

當它發現了一點可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結果，每一隻雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。

它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少次。它還半蹲着――我想這是相當勞累的――教它們擠在它的翅下、胸下，得一點溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。

在夜間若有什麼動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂qīcǎn( )，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

它負責慈愛勇敢 辛苦因爲它有了一羣雞雛它偉大因爲它是雞母親一個母親必定就是一位英雄。

我不敢再討厭母雞了。

1、在文中的括號內寫出詞語。

2、。

“負”用音序查字法應查字母（ ），它在字典裏有這些解釋：①背；②依仗；③遭受；④擔負；⑤失敗。在“負責”一詞中應選（ ）。

3、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

驚恐（ ）〔 〕 勇敢（ ）〔 〕

4、照樣子寫詞。

顫顫巍巍

如怨如訴

5、本文以“我”對母雞的感情變化爲線索，先寫“我”_____母雞，因爲它_____、_____、_____。後來“我” 母雞，因爲它_____、_____、_____、_____。

6、由老舍先生筆下的母雞你想到了誰？說說理由。

《母雞》閱讀答案 篇八

盛氏園畜二母雞，黃白各一，桑麻掩映，分柵而棲，各養數雛。晨夕挈雛出入，二雌同行，宛如人之洽比其鄰者。一日，黃者被人竊去，失母之雛，悲鳴不已。白者頻來顧視之，若代爲憫惻然。自後得食相呼，歸棲逐隊，蓋亡形於黃白，而皆視爲己子矣。

雞雖微禽，而於五德之外，競復具一德。盛之友訪盛而見之，呼之爲“慈雞”。

【注】五德：指仁、義、禮、智、信。

1．解釋下列句中加粗的詞。

（1）而皆視爲己子矣（）

（2）竟復具一德（）

2．用現代漢語翻譯下面的句子，注意加粗詞的含義。

白者頻來顧視之。

_________________________________________

3．表現“二母雞”和睦相處的句子是：_________________。（用原文語句回答）

4．文中的“一德”指的是_________________。

參考答案：

1．（1）當做，是（2）具備，具有

2．白母雞時時地來看望黃母雞的幼雛。

3．二雌同行，宛如人之洽比其鄰者

4．慈（或者：善良，具有愛心）

閱讀文言文虛詞推斷對照比較法 篇九

就是熟記一些文言虛詞的典型例子，將句子、意義和用法一同記住，在做題過程中，將給定的句子與典型例句進行比較，推出文言虛詞的意義和用法的虛詞判斷方法。

例如：“之”的用法，我們可以熟記“石之鏗然有聲者，所在皆是也。”“句讀之不知，惑之不解。”“子孫視之不甚惜”等三個句子，我們可以分清它們的用法分別是定語後置的標誌、賓語前置的標誌、代詞。

瞭解了這些用法，下面的三個題就可以迎刃而解了。

①蚓無爪牙之利。

②夫晉，何厭之有。

③侵之愈急。