月光啓蒙閱讀及閱讀答案
做閱讀題可以從試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分,答案可能就有3個要點,一個要點一分,所以從試題所給的分值中,我們就能推測答案的要點和要求的字數。下面好範文小編爲你帶來一些關於月光啓蒙閱讀及閱讀答案,希望對大家有所幫助。
月光啓蒙閱讀原文
母親患了老年癡呆症,失去了記憶。我趕回老家去看她時,她[甲]地坐在藤椅裏,依然那麼[乙],但卻不知我從哪裏來,不知我來幹什麼,甚至不知我是誰。不再談她的往事,不再談我的童年,只是對着我笑,笑得我淚流滿面。
微風吹亂了母親的滿頭白髮,如同故鄉的天空飄滿愁絮……
坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛,但故鄉的天空不會忘記:是母親那一雙勤勞的手爲我打開民間文學寶庫,給我送來月夜濃郁的詩情。
童年苦澀,夏夜卻是美妙的。暑熱散去了,星星出齊了,月亮升起來,柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院,這是孩子眼裏最美的時辰。母親忙完了一天的活計,洗完澡,換了一件白布褂子,在院中的.乾草堆旁,摟着我,唱起了歌謠:
“月亮出來亮堂堂,打開樓門洗衣裳,洗得白白的,曬得脆脆的。”
“月姥娘,八丈高,騎白馬,挎腰刀……”
“月兒彎彎像小船,帶俺娘倆去雲南,飛了千里萬里路,鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭,先蓋瓦屋後蓋樓。東樓西樓都蓋上,再蓋南樓遮太陽。”
她用甜甜的嗓音深情地爲我吟唱,輕輕的,像三月的和風、小溪的流水。
小院立即飄滿她那芳香的音韻。
那時,我們過着清貧的日子,但。黃河留給家鄉的故道不長五穀,卻瘋長歌謠。母親天資聰穎,一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉給予的愛,親人給予的愛,融爲偉大的母愛,伴着月光給了我,讓一顆混沌的童心豁然開朗。
母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事,講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。明月已至中天,母親沉浸在如水的月色裏,像一尊玉石雕像。沉靜片刻,她又吟唱起了幽默風趣的童謠,把我的思緒從天上引到人間:
“小紅孩,上南山,割荊草,編箔籃,篩大米,做乾飯。小狗吃,小貓看,急得老鼠啃鍋沿。”
“小老鼠,上燈臺,偷油喝,下不來——老鼠老鼠你別急,抱個狸貓來哄你。”
“毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轎。毛娃醒,吃油餅。毛娃睡,蓋花被。毛娃走,喚花狗,花狗伸着花舌頭。”
民歌童謠唱過了,我還不想睡,就纏着她給我說謎語,讓我猜。母親說:“仔細聽着:麻屋子,紅帳子,裏邊睡個白胖子——是什麼呀?”
我問:“朝哪裏猜?”
母親說:“朝吃的猜。”
我歪着頭想了一會硬是解不開。母親笑着說:“你真笨,這是咱種的花生呀。”
母親不識字,卻是我的啓蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠,使我展開了想象的翅膀,飛向詩歌的王國。
母親失去了記憶,而我心中卻永遠珍藏着那一輪明月……
問題:
1.用恰當的詞語填空(2分)
(1)將“安詳”、“慈祥”填入文中的甲、乙處:
她[甲] 地坐在藤椅裏,依然那麼[乙]
2.根據文章內容,在下面空格中填入恰當的文字(6分)
月光下,母親爲我唱 民 歌 →( )→( )→說 謎 語
3.根據文意,將文中的句子填寫完整。
(2分)那時,我們過着清貧的日子,但
4.文中畫線句運用了
的修辭方法,表達效果是 。文中運用同樣修辭方法的另一個句子是。(5分)5.對標題“月光啓蒙”理解最貼切的一項是(
)(3分)A.月光下,母親用甜甜的嗓音深情吟唱,讓我初步瞭解了許多民歌童謠。
B.在故鄉明亮的月光下,母親教會我要堅強地面對生活中的磨難。
C.在故鄉的天空下,月光啓迪我領悟了濃郁的詩情和生活的真諦。
D.明月星光下,母親用智慧和才華陪伴我的童年,啓迪我的想象和詩情。
6.如果以“母親失去了記憶,而我心中永遠珍藏着那一份母愛”來結尾,和原文比較,哪一個好?爲什麼?(80字左右)(8分)
參考答案:
1.(2分)甲:安詳
乙:慈祥2.(6分)講故事
唱童謠3.(2分)精神生活是豐富的
4.(5分)比喻(1分)形象生動地寫出了母親嗓音的輕柔、甜美(2分)微風吹亂了母親的滿頭白髮,如同故鄉的天空飄滿愁絮……(或:“月兒彎彎像小船”、“此時明月已至中天,母親沉浸在如水的月色裏,像一尊玉石雕像”)(2分)
5.(3分)D(3分)
A(1分)6.(8分)觀點(1分)理由(6分)(寫出兩點,每點3分)語言(1分)原句好的理由:(1)意境更含蓄(2)結構呼應更緊密(3)內容上突出了詩情(4)語言上具有詩歌的韻味
改句好的理由:(1)直接點明母愛主旨,更加鮮明地表達了對母親的愛(2)呼應開頭
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