三年級課外閱讀教學計劃(集合2篇)
[說明]三年級課外閱讀教學計劃共含2篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇:三年級課外閱讀教學計劃
三年級課外閱讀教學計劃的寫法與格式是什麼?請參考以下這篇範文。
本學期爲進一步落實語文課程標準強調的“豐富語言積累,培養語感”對於課外閱讀的要求,繼續完善我校3年級學生課外閱讀指導體系,提高我校國小生的語文素養,按照以下計劃上好課外閱讀課。
課時安排:三年級9課時
閱讀主題:走近楊紅櫻方法滲透:抓重點詞句體會書中的人物形象(抓重點詞作批註)
第一課時:走進楊紅櫻阿姨。介紹楊紅櫻的基本情況,挑選《淘氣包馬小跳》系列中的2—3部作品,教師簡單講述故事內容並介紹楊紅櫻的其他作品。宣佈本學期將圍繞《淘氣包馬小跳》系列書籍開展的一系列有意思的課外閱讀活動。策劃人:謝平
第二課時:帶《淘氣包馬小跳》系列進教室自由、安靜地閱讀。策劃人:各班語文教師
第三課時:指導學生進行親子閱讀。策劃人:謝平
第四課時:抓書中的重點詞句體會書中的`人物形象。從描寫人物的詞句入手,體會書中人物的性格、情感進而讀懂文中人物的內心世界。策劃人:徐欣
第五、六課時:楊紅櫻好書推薦與好書交換。學生挑選《淘氣包馬小跳》系列中最喜歡的一本向其他同學進行推薦,可以講述書中最有意思的故事,自己最喜歡的人物或書中最有意思的句子等等,最後評出“最佳推薦小書蟲”。將自己喜歡的《淘氣包馬小跳》系列中的一兩本書與其他同學交換同一系列中的其他書籍。策劃人:王華
第七課時:“趣味伴讀”聯誼會。三年級學生和一年級小朋友共讀一本書。策劃人:謝平
第八課時:“我筆下的故事人物“漫畫比賽。針對《淘氣包馬小跳》系列,把書中最喜歡的故事人物以漫畫的形式畫下來,可用書中的詞語、句子或自己的語言描述故事人物的特點。以年級爲單位進行評比和展示。策劃人:徐欣
第九課時:閱讀情況評價,背誦篇目過關。
第2篇:三年級課外閱讀教學計劃
這篇三年級課外閱讀教學計劃範文是我們精心挑選的,但願對你有參考作用。
一、背景
《語文課程標準》規定國小生的課外閱讀量不少於145萬字。現在,學校,家庭越來越重視孩子的課外閱讀。但形勢仍不容樂觀。課外閱讀三天打魚,兩天曬網,家長監督不緊,周邊各種活動影響孩子,因此孩子的閱讀習慣很不理想。這樣導致學生語文教學質量不高,學生語文素養不全。三年級學生正是習作起步階段,有了較大的識字量,也正是抓學生課外閱讀習慣培養的黃金起始階段。
二、指導思想:
課外閱讀是學生進行自我教育、自我修養的一條重要途徑,“隨風潛入夜,潤物細無聲”,它無時無刻地陶冶着學生的情操,塑造着學生的品質。作爲三年級的學生,課內閱讀已不能滿足學生的閱讀要求,他們需要到更廣闊的領域汲取營養,從而更好地完善個人品質。爲此,制定了以下課外閱讀活動計劃。
三、培養目標:
1、通過課外有效的閱讀,擴大知識層面,培養語感,積累個性語言,爲其終生髮展奠基。
2、通過閱讀,培養學生課外閱讀興趣和良好的讀書、思維、表達習慣,提高閱讀、鑑賞能力。
3、通過閱讀,培養學生豐富的情感、積極樂觀的人生態度和科學的價值觀,學會學習、學會生活。
四、時間安排:
每週安排一個語文午自習爲讀書課,集中指導讀書;每天晚上30分鐘的時間和雙休日定爲分散讀書時間。
五、活動方式:
1、師生共讀:利用讀書課與學生共讀書或交流讀書收穫。
2、我的推薦:每週向其他學生推薦一篇好文章讀給同學聽,互相交流。
3、實行好書輪流轉:學生之間定期交換圖書進行閱讀,實現有限圖書無限共享。
4、開展“閱讀之星滿班級”讀書交流活動,通過講故事、優秀作文展、手抄報展覽、讀書筆記展示等表達對書籍的愛,暢談讀書心得和感悟。
5、開展“與父母共度一本好書”親子活動。
6、建立讀書檔案庫:收集整理學生的讀書筆記、心得體會等,記錄學生讀書成長過程。
六、預期成果:
通過一年的努力,使學生養成濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣,掌握一定的閱讀方法。從閱讀中吸收和儲備大量的優美詞彙,拓寬知識面,從而具備較好的語文素養,增強語言文化沉澱,提高閱讀理解能力,並把語文課堂向課外無限延伸,引導學生樹立“處處是課堂,時時學語文”的理念。
七、推薦書目:
必讀數目:
《語文報》推薦理由:《語文報》中都是同齡孩子所寫的文章,和學生生活很貼進,孩子們易於理解。
《365夜故事》推薦理由:書中故事較多都是通話故事,還有一些描寫孩子生活的故事。故事內容短小精悍,符合兒童年齡特點,學生易於讀懂,比較感興趣,能夠豐富孩子的生活,溫暖孩子的心靈,開闊孩子的眼界,增添智慧。
《道德模範故事》理由:書中記錄的都是身邊的真人真事,孩子易於讀懂,能夠震撼孩子的心靈,讓他們從中受到教育。
《遊戲中的科學》理由:書中內容孩子比較感興趣,能夠拓寬孩子們的知識面。
選讀數目:《我要做個好孩子》、《魯賓遜漂流記》、《三國演義》(少兒版)、《大名人,小故事》——人格道德卷、《和天使一起成長》、《中國未解之謎》、《安徒生童話》、《伊索寓言》
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