《送杜少府之任蜀州》訓練題及鑑賞【多篇】

《送杜少府之任蜀州》會考試題答案 篇一

一、選擇題

1、對《送杜少府之任蜀州》全詩分析不正確的一項是()

A.首聯中“輔”氣勢宏大；“望”以實寫虛，因爲從長安實際上是望不見“五津”的，是作者的想像。

B.頷聯是勸慰朋友的話，意思是說既然離鄉“宦遊”，離別是常事，不必感傷。

C.尾聯中的“兒女”指的是男子和女子：我們在分別時不必像他們那樣哭哭啼啼。

2、對《送杜少府之任蜀州》最後兩句的理解正確的是()

A.我們無需在分手的路口，再爲兒女們操心，傷心落淚。

B.我們儘管無所作爲，但分手時也用不着像別人那樣傷心落淚。

C.在即將分手的路口，我們無需像平常送別的青年男女那樣傷心落淚。

D.在即將分手的路口，我們無需像我們的兒女那樣傷心落淚。

3、《黃鶴樓》的頸聯是()

A.昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。

B.黃鶴雲不復返，白雲千載空悠悠。

C.晴川歷歷陽樹，草萋萋鸚鵡洲。

D.日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

4、對“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的理解和分析有誤的一項是()

A.以“沉舟”“病樹”與“千帆過”“萬木青”作對照，表現了作者對世事變遷的感慨。

B.詩人以沉舟、病樹自比，固然感到悵惘但又表現了達觀的人生態度。

C.形象地描繪了眼前景物，表達了詩人熱愛自然，陶醉忘情的心態。

D.通過眼前景物的描寫，揭示了客觀事物新陳代謝、發展變化的規律。

5、對《夜雨寄北》的理解不正確的是()

A.“君問歸期未有期”所含情感是無法儘快與好友相見的無奈。

B.“巴山夜雨漲秋池”是說自己處境的孤寂淒冷。

C.“何當共剪西窗燭”是指對與好友促膝深談的深切期盼。

D.詩中最後兩句是實寫自己的經歷。

二、賞析題

6、“無爲在岐路，兒女共沾巾”一句中，“無爲”的意思是_________，詩句表達了詩人___________________-的思想感情。

7、簡述你對“海內存知已，天涯若比鄰”兩句詩其中蘊含哲理的理解。

參考答案：

1.A2.C3.C4.C5.D

6、不必、無須表現了詩人樂觀寬廣的胸襟和對友人的真摯情誼。

7、真正的友誼不受時間的限制和空間的阻隔，可以超越時空，縮短距離。

教學過程： 篇二

一、新課導入

同學們，你們有過送別他人的經歷嗎？是否會將送別的經歷用文字記錄下來呢？

生自由發言

預設：有過這樣的經歷並且會用文字記錄下來。

引導：這樣的習慣很好。古代的文人墨客大都喜歡將“送別”作爲題材，以詩詞歌賦等形式來展現自己送別的心路歷程。今天，我們就要學習一首送別詩《送杜少府之任蜀川》，與詩人王勃同行，感受他情緒的起伏變化，感悟他的志趣與胸懷！

原文 篇三

（1）王勃《送杜少府之任蜀川》中寫送別的地點和友人要去的地方的詩句：

（2）詩中勸慰友人不要哀傷，表達出詩人豁達、爽朗的胸懷的詩句：

（3）詩中把對朋友的真摯感情昇華爲哲理，寫出四海之內有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近，說明知心朋友聲息相通的兩句詩：

（4）唐朝陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩句，由此可聯想到王勃《送杜少府之任蜀川》的兩句詩是：

（5）高適《別董大》中“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”與意境相似。