葉聖陶杯總決賽 葉聖陶杯往年決賽題目精品多篇

關於葉聖陶杯總決賽 篇一

“進門有禮，有你相伴”

20xx年12月18日—20xx年12月25日

一、大廳以大的聖誕樹

一圈小柵欄的聖誕屋，駕駛馴鹿雪橇的聖誕老人爲主

二、大門張貼大幅聖誕貼畫

三、大廳等位區擺上果盤，聖誕老人布娃娃等

四、前臺背景牆懸掛大的聖誕環

五、洗手間門口和內部分別張貼聖誕貼畫

六、各房間門口均張貼聖誕貼畫或懸掛一個小的松葉聖誕環

七、走廊懸掛星星狀的霓虹燈摻雜着綵帶，雪花等掛件，走廊照明儘量調整到突出懸掛着的霓虹燈爲主照明

1、安排兩名聖誕天使迎賓給進來的客人贈送聖誕帽。

2、全部服務人員頭戴聖誕帽。

3、安排一個聖誕老人扛着大禮包和一個牽着氣球的小丑給在包廂外玩耍的小朋友發送氫氣球和小禮品，並從9點起給每個包廂贈送一張有紀念意義的精美賀卡和相應推廣的一張消費贈卷，可用傳統的聖誕老人襪裝好以給客人驚喜並向客人提供照相留影服務。

4、平安夜贈送每個包廂一個大蘋果以示平安。

5、向酒水供應商要求活動贊助。

1、啤酒活動：如買一打送半打。

2、洋酒活動：買某種洋酒贈軟飲2瓶。

3、紅酒活動：某種紅酒一次購買達到兩瓶贈果盤或者是推出聖誕平安紅酒套餐（xx乾紅：原價多少，活動套餐是xx乾紅+雪碧2廳+爆米花1份+中果盤1份=xx元）

6、印製一批內容爲ktv可使用的娛樂遊戲項目及內容展示介紹的宣傳畫冊，每包廂放置一本，用於提高賓客在包廂的逗留時間及成爲對內對外宣傳資料，具有不可比擬的推廣性和可持續性

7、凌晨是用每個房間房號抽獎，開出一位最幸運平安貴賓，此活動內容及獎品必須讓當晚來的客人得知，獎品由老闆定。

關於葉聖陶杯總決賽 篇二

【教學目標】

1.識記文中字詞，瞭解作者的有關知識。

2.認真閱讀課文，瞭解文中所記葉聖陶先生的語文觀點。

3.理解文章，掌握本文對人物以小見大的刻畫方法。

4.學習葉聖陶先生待人寬、律己嚴的過人品性。

【教學重點】掌握本文以小見大、通過具體事例展示人物全貌的寫人方法。

【教學難點】領會本文夾敘夾議、行文平易、內涵豐富的寫作特點。

【教學時數】兩課時

【教學步驟】

第一部分【課前預習】

一、人物介紹：

葉聖陶(1894-1988)，原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，作家、編輯家、教育家。代表作有長篇小說《倪煥之》、童話集《稻草人》等。

張中行(1909-20__)，河北香河河屯(今屬天津)人，學者、散文家。代表作有隨筆集《負暄瑣話》等。

二、基礎知識梳理：

1、給劃線字注音或根據拼音寫漢字。

草率( ) 生疏( ) 商酌 ( ) 懇切 ( )

( )pì如 朦朧( ) 累 zhuì( ) 拖tà( )

妥帖( ) 誨人不倦 ( )( ) 不恥下問 ( )

jū gōng jìn cuì( ) diān pèi liú lí( )

2、解釋下列詞語或句子。

商酌：

顛沛流離：

躬行君子，則吾未之有得：

學而不厭，誨而不倦，何有於我哉：

己欲立而立人，己欲達而達人：

三、初讀課文，整體感知：

1.葉聖陶先生是一個什麼樣的人？在文中找出一些事例說明。

2.根據對文章的理解，爲文章劃分層次，每一層都寫了什麼內容？

第二部分【課文探究】

第一課時

一、新課導入

大家看我們語文課本封面的“語文”二字，知道是誰寫的嗎？它出自我們的教育家葉聖陶先生之手。字體渾厚圓潤，氣概凜然，正如葉老先生的品格：寬厚待人，嚴於律己。今天，讓我們一起跟隨張中行先生，看看他眼中的葉聖陶先生。

老師板書題目：葉聖陶先生二三事。

二、預習檢測

草率(shuài) 生疏(shū) 商酌 (zhuó) 懇切 (kěn)

譬如(pì rú ) 朦朧 (lóng) 累贅( zhuì ) 拖沓 (tà)

妥帖(tuǒ tiē) 誨人不倦 (huì juàn) 不恥下問 (chǐ)

鞠躬盡瘁 (jū gōng jìn cuì) 顛沛流離(diān pèi liú lí)

小結：請同學們注意以下重點詞語：譬如、朦朧、累贅、拖沓、顛沛流離

商酌：商量斟酌。

顛沛流離：生活艱難，四處流浪。

躬行君子，則吾未之有得：做一個身體力行的君子，那我還沒有做到。

學而不厭，誨而不倦，何有於我哉：學習不覺得厭煩，教人不知道疲倦，對我來說，做到了哪些呢？

己欲立而立人，己欲達而達人：自己要站得住，同時也要使別人站得住；自己要事事行得通，同時也要使別人事事行得通。

三、略讀課文，整體感知

同學們，本單元我們重點學習略讀。略讀側重觀其大略，粗知文章的大意。它要求讀者可以有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。

1.概括文章主要寫了葉聖陶先生哪幾方面的特點？

點撥：文章主要寫了葉聖陶先生兩方面的特點：寬厚待人，嚴以律己。

2.本文通過葉聖陶先生的哪些事，表現他的特點？

點撥：

爲呂叔湘先生描文章標點。

親自和“我”謙虛懇切的商量脩潤課本的意見。

親自送客到大門外。 寬厚待人

及時給“我”回信表達悔恨和悲傷。

嚴格執行自己“寫話”的主張。

強調“簡潔”的文風。 嚴以律己

統一“做”和“作”的使用體例。

3、根據對文章的理解，爲文章劃分層次。

點撥：

第一部分(第1段)：葉老去世自己內心的悲哀。

第二部分(第2段)：總寫葉聖陶先生的品德有過人之處。

第三部分(第3-5段)：詳寫葉聖陶先生待人寬的一面。

第四部分(第6-8段)：詳寫葉聖陶先生律己嚴的一面。

第五部分(第9段)：談學習和仿效葉先生品德的思考。

4、作者眼中的葉聖陶先生是怎樣的形象？

點撥：作者通過一些典型事例讓我們看到了一個躬行君子、堪爲師表的忠厚長者，寬以待人、嚴於律己的精神風貌。

第二課時

導入：

葉聖陶先生是中國文藝界、教育界的老前輩，他爲人敦厚，彬彬有禮。著名詩人臧克家曾經說過：“溫、良、恭、儉、讓這五個大字是做人的一種美德，我覺得葉老先生身上兼而有之。”

葉聖陶熱切的主張規範現代漢語包含規範的語法、修辭、詞彙、標點、簡化字和除去異體漢字。最重要的是，葉聖陶在出版領域提倡使用本站。 他的雜誌和報紙大多使用本站，這極大地方便了記者和讀者的閱讀。所有的這些貢獻促進了中國新聞事業的發展。

上節課文，我們從總體上了解了葉老的德行以及在寫作方面的主張，今天我們繼續學習課文，要深入理解文本內容，學習他在爲人與爲文方面的風範。

一、爲人：(同學們，文中有哪些句子簡潔明瞭的體現了葉聖陶先生的德行品質，找出來讀一讀品一品，談談你的看法。)

例如：

(1)有一天到葉先生的屋裏去，見葉先生伏案執筆改什麼，走近一看，是描他的一篇文章的標點。

“描”這個字的解釋爲“依照原樣摹畫或重複地畫”，“描”與“改”不同，“改”是直接變換更改，這一個“描”字就能體現葉聖陶先生的嚴謹認真，絕不草率了事的做事態度，同時也顯示了他對作者的尊重。

(2)其時他剛到北方來，跟家鄉人說蘇州話，跟其他地方人說南腔北調話。可是他寫文章堅決用普通話。

和不同的人說不同的話，能夠看出他在生活方面隨和的品性，易於相處；但是在工作方面堅決用普通話，對比表現了先生的這種工作認真嚴謹的態度。

(3)普通話他生疏，於是不恥下問，讓我幫他脩潤。

作爲一個頗有成就的大家，能夠如此一而再再而三地與別人商討課本的脩潤，不厭其煩，足可見他的謙和以及一絲不苟的態度。

(4)他說：“不必客氣。這樣反而費事，直接改上。不限於語言，有什麼不妥都改。千萬不要慎重，怕改得不妥。我覺得不妥再改回來。”

語言描寫，表現了葉聖陶先生的直爽，對待工作的時候並不拘泥於情面，不厭其煩，努力工作--待人厚。

總結：從語言、動作這些描寫體現了葉聖陶先生的嚴謹認真，謙和誠懇的品質，足見其律己嚴和待人寬的德行。

二、爲文

作者用什麼詞來表述葉聖陶先生的語文主張？這種風格具體講的是什麼？(用課文中的原話回答)本文有這樣的“寫話”風格嗎？請舉例說說。

點撥：

“寫話”

平易自然，鮮明簡潔，細緻懇切，念，順口，聽，悅耳，說像話還不夠，就是話。還特別重視“簡潔”。

三、理解寫法，把握形象。

文章所寫的都是關於葉聖陶先生的一些瑣事，請舉例並說說這樣寫的好處。

點撥：這是因小見大的寫法，這些具體而細微的小事，表現了人物的高尚的品德和嚴謹的科學態度。

四、出示自己的疑難問題，請大家討論解決。

例如：

1.作者強調葉聖陶先生是單一的儒的目的是什麼？

強調葉聖陶先是躬行君子，又能學而不厭，誨人不倦，是人之師表，併爲寫他行爲的單一作鋪墊。

2.文章開篇寫道“心裏立即罩上雙層的悲哀”，這“雙層的悲哀”的含義是什麼？

對葉老去世的悲哀，對失去這樣一位教育大家而悲哀，也暗示了他與葉老的關係非比尋常。

五、學以致用，獲得啓發

文中，爲了表明葉老在文風上追求“簡潔”，作者舉了“了”和“太”兩個例子。讀後，相信你也頗受啓發，那麼，請打開你的作文簿，看看文字中有無“累贅”之語，並進行修改。

葉聖陶杯作品 篇三

西班牙和荷蘭隊的決賽馬上開始了，觀衆席上熱鬧極了！有高聲歡呼喊“加油”，有的祈求自己國家獲勝的，有的手舞足蹈。。。。。。。

激烈的決賽開始了，雙方氣勢洶洶，踢球時，你不讓我，我不讓你，你來擋，我就防。

這時，西班牙隊員，一個不小心，球滾到了荷蘭隊員的腳下，荷蘭隊員邊踢邊跑，擋過好幾個西班牙隊員，正準備踢進球門時，西班牙隊員以迅雷不及掩耳之勢，把球給奪了回來，唉！真可惜，差一點，就成功了。西班牙隊員踢着球飛奔了過去，他猛的一踢，還是給荷蘭的守門員接住了。

時間一分一秒的過去了，比賽還是0比0的局面。

比賽接着進行，加時賽開始了，場上的隊員們緊張萬分。荷蘭隊因犯規罰下，西班牙乘機想贏！西班牙隊員想抓住機會，心想：我們一定要奪冠。只見一隊員把球迅速傳給“伊麪殺手”——伊涅斯坦，他踢到球門前，這時一名荷蘭隊員，想把球奪走，說時遲，那時快，他猛地一抽球，太棒了！球進了！

西班牙以1比0的姿態贏得了冠軍！

西班牙的球迷們吹起了喇叭，聲音一直在球館裏迴盪！

西班牙隊員勝利後，高興地歡呼着，擁抱着，看來爲金錢去踢球只會失敗，爲國家爭光，爲人民爭氣去踢球才行。要靠技術和團結的力量，再加上嫺熟的訓練，充沛的體能，一定會取得勝利！四年一次的世界盃就這樣結束了，可那激烈的場景，還一直在我們的腦海裏迴盪。。。。。。。