葉聖陶小小的船教案

一、導入

1、同學們，老師知道大家都喜歡猜謎語，老師今天也帶來了一個謎語，坐得端正、聽得認真的孩子一定能猜得出來，（出示猜謎語）對呀，他就是神奇的月亮，有時是圓的，有時是彎彎的。

2、葉聖陶老爺爺給月亮寫了一首兒歌，大家一起來來看看，題目是：小小的船，這個字念船，齊讀兩遍，我們來看一下船字的演變過程：古代的船是這樣的，船划過去之後，旁邊都會有波浪，於是古人們將船字寫成了這個樣子，後來演化成了現在的這個字。同學們，你都見過什麼船？老師這裏也有船的照片，我們一起來看看。同學們，剛纔，我們通過看圖片的方式認識了船字，這是一種很好的識字方法。

3、下面，我們一起走進葉聖陶老爺爺筆下的小小的船，請同學們看自讀要求，下面請同學們打開課本讀。

4、帶拼音，師領讀，生領讀。

5、同學們這麼多生字，該怎麼樣記住他們呢？老師這裏有幾個好方法，想知道嗎？請坐端正！大家都喜歡看《西遊記》吧？裏面的孫悟空你一定很喜歡！那他標誌性的動作是怎樣的？誰來給大家演示一下？對不對？看遠處的時候，把手放到眼睛的上面，眼睛可以用個什麼字來說？目，把手放到目上，這就是一個什麼字？看，播放課件。誰來給他找個詞語朋友？

6、下面先請兩位同學上來，門字框，再請一位同學上來鑽進去。大家猜，這是一個什麼字？閃，兩位同學擺成了一個偏旁叫：門字框，大家一起來說兩遍門字框，一個小人鑽進去，這就形成了一個閃字。一起讀閃。誰來給他找個詞語朋友？

通過表演的方式識字也是一種很好的識字方法！

7、下面，我們一起來猜兩個字，頭，誰來給他找個詞語朋友？兩，誰來給他找個詞語朋友？

通過猜謎語來識字也是一個很好的識字方法，大家都會了嗎？

8、我們一起來讀一遍。去掉拼音會讀嗎？生領讀，開火車，

9、生字寶寶變成小星星啦，你還認識它嗎？一起來摘星星！

二、初讀課文。

1、生字寶寶鑽進課文裏啦！請同學們齊讀課文。

2、同學們，仔細觀察一下，月亮是什麼形狀的？你覺得他像什麼？課文是這樣說的：彎彎的月兒！那老師說彎的月兒小的船，跟彎彎的月亮，哪一個更好？那我們就把彎彎的使勁重讀。像這樣兩個字一樣的詞叫疊詞。彎彎的月兒彎彎的月兒像小小的船一樣！小小的船又是什麼樣子的？小小的船兒兩頭尖。我們一起把這句話讀一遍。

3、下面讓我們一起坐在月亮船上，欣賞天上的風景，你看到了什麼？星星、天。（板書）文中是說的？看到這麼美的景色，你的心情怎麼樣？那我們就開心地讀！