國中化學酸鹼鹽知識點歸納整理通用多篇
.酸與鹼的通性和鹽的性質 篇一
1. 酸的通性
(1)酸溶液能使紫色的石蕊試液變紅,不能使無色的酚酞試液變色;
(2)酸能與活潑金屬反應生成鹽和氫氣;
(3)酸能與鹼性氧化物反應生成鹽和水;
(4)酸能與鹼反應生成鹽和水;
(5)酸能與某些鹽反應生成新的鹽和新的酸。
2. 鹼的通性
(1)鹼溶液能使紫色的石蕊試液變藍,並能使無色的酚酞試液變紅色;
(2)鹼能與酸性氧化物反應生成鹽和水;
(3)鹼能與酸反應生成鹽和水;
(4)某些鹼能與某些鹽反應生成新的鹽和新的鹼。
3. 鹽的性質
(1)某些鹽能與較活潑的金屬反應生成新的鹽和金屬;
(2)某些鹽能與酸反應生成新的鹽和新的酸;
(3)某些鹽能與某些鹼反應生成新的鹽和新的鹼。
.複分解反應發生的條件反應 篇二
有氣體、水或沉澱生成(即有不在溶液中存在或在水溶液中不易電離的物質)
1. 不溶性鹼只能與酸性發生中和反應;
2. 不溶性鹽,只有碳酸鹽能與酸反應;
3. KNO3、NaNO3、AgCI、BaSO4不能做複分解反應的反應物。
.離子的檢驗 篇三
Cl-(在溶液中)---在被測溶液中加入硝酸銀溶液,如果生成不溶於硝酸的白色沉澱,則原被測液中含氯離子。
SO42-(在溶液中)---在被測溶液中加入氯化鋇(或硝酸鋇、或氫氧化鋇)溶液,如果生成不溶於硝酸(或鹽酸)的白色沉澱,則原被測液中含硫酸根離子。
CO32-
1.(固體或溶液)---在被測物質中加入稀酸溶液,如果產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則原被測物質中含碳酸根離子。
2.(在溶液中)---在被測溶液中加入氯化鋇或硝酸銀溶液,如果產生能溶於硝酸的白色沉澱,且同時生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體,則原被測溶液中含碳酸根離子。
【注】
1. 在鑑別Cl-和SO42-時,用氯化鋇溶液,不要用硝酸銀溶液,這是因爲硫酸銀爲微溶性物質,使鑑別現象不明顯;
2. 在一未知溶液中加入氯化鋇溶液,若產生不溶於硝酸的白色沉澱,則原被測液中可能含銀離子也可能含硫酸根離子。
.物質的顏色 篇四
1. 固體(多爲白色)
黑色---CuO、C粉、MnO、2Fe3O4、
紫黑色---KMnO4
紅色---Cu、Fe2O3
紅褐色---Fe(OH)3
藍色---Cu(OH)2、CuSO4·5H2O
綠色---Cu2(OH)2CO3
2. 溶液(多爲無色)
淺綠色溶液---(亞鐵鹽溶液)FeCl2溶液、FeSO4;
黃色溶液--- (鐵鹽溶液)FeCl3溶液、Fe2(SO4)3 溶液、Fe(NO3)3;
溶液藍色溶液---(銅鹽溶液)CuCl2溶液、CuSO4溶液、Cu(NO3)2;
溶液藍綠色溶液---CuCl2溶液(較濃)。
-
家長速看!陝西各地市2023年中國小暑假放假和開學時間彙總新版多篇
渭南市篇一(一)義務教育學校和幼兒園放假時間:義務教育學校放假時間最遲不得晚於7月8日,具體時間由各縣市區教育局根據實際情況安排。收假時間:義務教育學校秋季開學時間爲8月30日至31日報到,9月1日正式開學。幼兒園放假收假時間參照義務教育學校執行。(二)普通高中學...
-
經驗做法:黨建引領聚合力,鄉賢助力譜新章
經驗做法:黨建引領聚合力,鄉賢助力譜新章近年來,鎮始終堅持以黨建爲引領,以鄉情爲紐帶,積極探索“黨建聚力、鄉賢助力”的發展模式,通過挖掘本土鄉賢資源,搭建交流平臺,藉助鄉賢人脈、資金、智力、技術等資源優勢,進一步彙集鄉賢力量,爲推動鄉村振興注入強大動能。一、集...
-
考試不好家長評語簡短(精品多篇)
考試後家長評語篇一考試後家長評語由於其學習基礎不是很好,儘管努力了,但成績還是不是很滿意,這麼好的學習機會,人生能有幾回?!沒有真本領又如何在激烈競爭的人生中立身?!希望我女兒虛心的學習,有特長之處加強學,不斷上進,不足之處要加強學習,力爭具有高尚的道德情操,良好...
-
幼兒園大班活動說課稿【精品多篇】
幼兒園大班說課稿篇一活動目標:1、閱讀理解散文《收集》。2、初步理解物體間的相互關係。活動準備:散文錄音《收集》,教學掛圖《收集》,幼兒用書D《收集》,相關字卡,在教室中展示收集的物品,幼兒之間套利、交流收集的物品。活動過程:1、字卡引出“收集”話題:今天我們要...