遊戲策劃書【新版多篇】

遊戲策劃案 篇一

頂氣球遊戲是一個帶有對抗的早會互動小遊戲，遊戲不僅能豐富大家的晨會，更重要的是該遊戲能夠培養大家的團隊協作能力，增加團隊凝聚力，也是一個特別好的團隊遊戲。適合銷售類企業員工的早會互動。

參加人數：

10人爲佳，分爲兩隊

遊戲道具：

氣球若干

遊戲規則

1、首先，以下圖的形式將場地劃分爲A、B兩個區域；

2、A、B隊各自拿一種顏色的氣球，然後吹滿，必須每人一個氣球；

3、遊戲開始後，兩隊人員用頭頂氣球，將氣球送至對方的區域；

4、本隊的隊員可以幫助自己的隊友頂球，也可以頂對方的球，阻止其前進；

5、頂球時，必須用頭，如果用其他任何部位碰到氣球，或者氣球掉到地上，則必須回到起點重新開始；

5、那一隊最先將本隊的所有氣球送至對方區域，那隊就獲勝。

遊戲提示

1、遊戲中可以A隊拿紅色氣球，B隊拿藍色氣球，從而防止在中間穿越區域將氣球弄錯；

2、氣球最好吹的越大越好，太小了滯空性太差，不容易頂起來；

3、如果有人先將自己的氣球頂到了對方區域，然後就可以過來幫助本方的隊友頂球，當然最好的是去騷擾對方人員；

遊戲策劃方案 篇二

一、遊戲價值：

1、能自主選擇“售貨員”和“顧客”兩個角色，並學會用協商的方法分配角色，學會分工與合作。

2、知道“售貨員”和“顧客”的職責，“售貨員”要從竹籃的顏色、形狀、圖案等方面向“顧客”介紹，“顧客”要向“售貨員”提出建議。

3、讓幼兒在輕鬆的氛圍中感受美、享受美、創造美。

二、遊戲準備

1、漂亮的竹帽。

2、“售貨員”和“顧客”牌子。

3、遊戲貨幣。

4、號碼牌。

三、遊戲玩法及遊戲指導（組織要點與建議）：

玩法第一次：時間：5月25日，星期一上午

“竹籃超市”裏面，浩浩和星星一起做遊戲，浩浩和星星當售貨員，遊戲材料很豐富，但是“生意慘淡”，顧客寥寥無幾。浩浩和星星顯得很不開心。這一切我都看在眼裏。過了一會兒，我扮成顧客走過去，問：“老闆，你們這個竹籃怎麼賣啊？”浩浩說：這種大的20元，小的10元。我拿了一個大的，說：“這麼貴啊。”星星忙解釋：“我們的竹帽可漂亮了，上面有紅色、藍色、綠色、黃色，五顏六色的。我接了上去：”顏色很好看。“浩浩連忙說：上面畫有漂亮的小花和小草，有圓形、正方形，看，還有波浪線、螺旋線呢。我說：這是圖案、形狀和花紋很漂亮。他們兩個其聲說：是的是的。”恩，你們這樣一介紹，我覺得聽好的，那我買這個大的”，我說。他們兩個臉上馬上露出了驚訝和開心的表情“我還想買個小的”，浩浩馬上拿出一個，說：“這個很好的。“我看了看說：“這個顏色不夠多，圖案也不夠好看，你們在去加工加工，等我下次在來買吧。”好的，我馬上那去加工。“星星說。有了”售貨員“的介紹和”顧客“的'寶貴建議，”竹籃超市“的生意頓時紅火起來。

遊戲指導（組織要點與建議）：

在幼兒進行角色遊戲時，雖然要作到“觀察爲主，適時介入”，觀察、捕捉、引導和激勵角色遊戲中有積極意義的教育生成點，做到“正效介入”教師的觀察很難做到“面面懼到”，但是隻要從幼兒的年齡特點出發，關注幼兒實際交往水平，明確觀察目標的觀察要點，適時參與到遊戲中，以“遊戲參與者”的身份給予幼兒適當的建議，幼兒的遊戲行爲就會更加深入、細緻。

幼兒玩法第二次活動：6月2日上午

”竹籃超市“的推銷活動吸引了很多顧客，超市裏擠滿了要買竹籃的顧客，售貨員鳴鳴和飛飛忙的不亦樂乎。大家爭先恐後、有的在推，有的在擠，非常危險。見到這個情況，我走過去問到：”你們都是買竹帽的？“你們這樣排隊危險嗎？”同時提醒老闆引導顧客排隊購買，顧客的隊伍馬上就排好了。

購買的隊伍是變好了，但是那麼長的隊伍讓等待的孩子開始有些不耐煩了。於是我對老闆說：“你們能想個辦法嗎，讓顧客既不浪費時間等待，又能買上竹帽嗎？”鳴鳴想了想，便讓顧客牌好隊先每人領一張號碼牌，沒有叫到號的先在休息區等待。等前面的顧客買好了，他叫號，顧客就可以去選擇自己喜歡的竹帽了。這樣，顧客就不用一直排隊等待買竹帽了，消極等待的現象沒有再次出現了。

“竹帽超市”的生意總是很紅火，“開心廚房”裏的媽媽軒軒也想去買竹帽，但是她需要煮飯給寶寶吃，不能離開。我將這件事情告訴了鳴鳴：“開心廚房裏面的軒軒要給寶寶煮飯，不能來買你的竹帽，你能不能想個辦法，讓這些走不開的顧客也能買上你家的竹帽？”鳴鳴想了想，笑着對我說：“我們可以提供外賣服務，招一些外送員，這樣顧客就不需要跑來排隊買竹帽了。他馬上在廣告牌上寫了外賣號碼”3888778“，外賣服務正式開始了。

遊戲指導（組織要點與建議）：

由於幼兒普遍缺乏成熟的交往技巧，在自主的角色遊戲中常出現停滯不前的現象，而教師的語言提示則可以將遊戲中的契機”一語道破“，爲幼兒的遊戲指明方向，調動他們的遊戲積極性和主動性。

在指導時，我們要以平等的身份，幫助孩子分析遊戲情況，引導他們深化遊戲情節，使遊戲向縱向發展，從而提高遊戲水平。我們的語言不能急於給出，而應給予孩子們一定的時間和空間，儘量讓孩子用已有的經驗充分地操作和探索，找出解決問題的辦法。

四、遊戲資源

“竹子”，是我們的園本特色。在這個依山傍水的九龍湖中，漫山遍野都是竹子，一望無際的竹子給我們提供了豐富的自然資源和物質資源。用竹子做的竹帽，不僅在視覺上有一種賞心悅目的感覺，在功能和用法上，給是孩子們在區角遊戲中樂此不疲進行的遊戲之一。

遊戲策劃方案 篇三

遊戲名稱：擊劍

遊戲目標：

1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍遊戲感興趣。

2、能主動學習擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。

3、勇敢的參與遊戲，有一定的自控能力。

遊戲準備：

1、幼兒會做棍棒操，知道一些關於擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。

2、人手一隻球、一個用掛曆紙捲成的紙棒。

3、錄音機、磁帶。

遊戲過程：

一、始部分。

1、隊列練習，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上，

2、聽音樂做棍棒操。

二、基本部分

1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的慾望。

師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。

2、分享交流。

幼兒自由站成面對面的兩排，請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹並演示玩法，同時讓其他孩子學一學。

3、幼兒合作玩，進一步探索紙棒的不同玩法，教師有意識引導幼兒主動練習擊劍動作。

4、引入主題“擊劍”，學習擊劍的基本動作。

(1)請兩個小朋友演示新玩法。

師：他們在幹什麼？你在哪裏見過擊劍？你認爲應該怎樣擊劍纔好？

(2)老師講解示範擊劍的步伐和執劍的方法：弓步進攻、弓步後退、右手執劍。

(3)幼兒練習。幼兒探索擊劍動作，通過看圖示、教師引導來練習擊劍動作，重點練習步伐

(4)對準固定目標練習。

每個幼兒一個皮球，找空地方練習，人和球要保持一定距離，碰到球就算擊中，注意擊劍時的'步伐，遵守規則。

(5)幼兒相對在直線兩側進行擊劍訓練，重點輔導幼兒進攻和躲閃，同時提醒幼兒注意安全，不能擊重面部。

5、遊戲活動：擊劍比賽。

遊戲規則：在相同時間內看誰擊中對手的次數最多。

三、結束部分。

1、遊戲：趕球入門。

2、聽音樂做放鬆動作。

遊戲延伸：

1、戶外遊戲時對感興趣的幼兒繼續提供材料，引導幼兒正確的玩一玩。

2、繼續瞭解和關注擊劍的相關知識，在戶外遊戲中繼續練習擊劍，遵守規則。

遊戲簡評：

1、整個遊戲目標定位準確、具體，過程清晰，從幼兒興趣出發，充分調動幼兒積極性，幼兒始終處於“我想玩”、“我要玩”的主動積極狀態。教師適適當得加以引導和概括，使幼兒的活動得以提升、整合。

2、遊戲安排合理，幼兒的體能從開始安靜狀態逐漸上升過渡到平穩狀態，達到高潮以後回落。活動量、練習密度適宜。

師將尊重幼兒與規則培養有機結合，遊戲中注意觀察幼兒情況，及時反饋遊戲信息。教師飽滿的情緒對幼兒情緒起到了隱性激勵作用，遊戲中處處洋溢着勇敢、積極進取的氣息。

遊戲策劃方案 篇四

遊戲名稱：袋袋樂

遊戲目標：

遊戲目標是教學遊戲的起點和歸宿，對遊戲起着導向作用。根據幼兒的年齡特點和實際情況，確立了情感、能力、語言、動作等方面的目標：

1.樂意參加體育遊戲，探索袋子的多種玩法。

2.學習站在袋子裏雙腳併攏行進跳過障礙物，鍛鍊腿部肌肉，掌握協調能力。

遊戲準備：

物質準備主要是：袋子、草柱、毽子，墊子

知識經驗準備是：幼兒已認識過袋子

遊戲過程：

一、熱身活動

1.師：小朋友們，來，今天老師要帶你們出去玩袋子，走，背上袋子出發吧！

【突然雷聲響，下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。

2.師：哇，剛纔好大的雨，把我們身上都淋溼了，來擰乾袋子，把它抖一抖，鋪在地上晾一會。甩甩頭上的`雨水(做頭部運動)，手上的，腳上的(做四肢運動)，還有身上的(做全身運動)。

二、這樣玩袋子

1.剛纔我們把袋子變成了小傘，爲我們擋雨。接下來，讓我們一起來玩玩袋子吧！(教師帶領幼兒一起玩袋子)

2.要求：請你開動的小腦筋，玩得和別人不一樣，看誰玩得方法最多。

3.幼兒自由玩袋子，提示注意安全。教師巡迴指導，注意觀察幼兒玩袋子的情況。

4.袋子一物多玩：繞袋子走、跳過袋子、螃蟹橫着走、海獅頂球等

5.教師請個別幼兒進行演示，其他幼兒集體跟着做。

小結：大家來變變變，變成小球拋一拋，接住；變成地毯爬一爬；變成蹦蹦牀跳一跳；變成小橋走一走。(坐下來休息)

三、我是小袋鼠

1.學習雙腳併攏跳

師：剛纔我看到有個小朋友鑽進了袋子裏玩，我們請她爲我們表演一下，好嗎？

2.請個別幼兒演示，其餘的坐下休息。

3.剛纔她是怎麼玩的？誰還有不同的玩法？

4.請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示，其他幼兒觀察：她是怎麼跳的？

小結：雙腳併攏，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放於胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕着地。

5.那我們也來學她的樣子，學學小袋鼠吧！

師：小袋鼠們，準備好了嗎？用力跳，跳的高又遠，跳到媽媽這裏來。

4、遊戲：挑戰自我《過獨木橋》

(1)選擇一條獨木橋(一高一矮)勇敢的跳過去。

A：大家看，前面有兩條獨木橋，它們有什麼不一樣嗎？(一高一矮)小袋鼠，你們敢跳過獨木橋嗎？(能)真勇敢！現在請你自己選擇想跳的小橋，我們一起來跳一跳。

B要求：請你們在想試跳的那座橋前面排隊，一個一個按次序跳，要注意安全。

C：小袋鼠們真勇敢，都跳過去了，我們坐下來休息一下吧！誰來說說鑽在袋子裏跳和我們平時跳有什麼不一樣？我們應該注意些什麼？

(2)勇敢的小袋鼠

將幼兒分成4組，設置障礙物：跳過小橋和大橋，滾(爬)過草地，到達終點。

四、放鬆運動

1.出示大袋子：這個袋子和我們剛纔玩的袋子有什麼不一樣？(還要大)對，剛纔我們是一個人在袋子裏玩，這個袋子還要大，那我們能不能和小夥伴一起鑽進袋子裏玩？兩個人玩肯定更有意思，下次我們再來玩一玩吧！

2.教師：今天玩得很累吧，我們來洗個澡吧！

將袋子當成洗衣機，鼓勵幼兒模仿衣服在洗衣機裏翻滾時的動作，洗好後幼兒躺在地板上曬一曬。教師引導幼兒翻身，並摸摸幼兒的胳膊、身體，檢查有沒有曬乾。

3.以一首兒歌整理袋子：一個胖子、變成一個瘦子、再變成一個矮子。整理好布袋子。最後抱着矮子回家。

遊戲策劃方案 篇五

一、聚會時間地點:安排在(大年初七)x年2月16日早上8點半東站集合 星期六 共1天 先到的童鞋可以得到紀念品一份，數量有限，先到先得哦。同樣遲到 呵呵呵我就不說什麼了我相信羣衆的力量你會。。。。。

聚會地點：x具體待定

二、組委會人員職責分工：

策劃/宣傳組：王x

總財務組：劉x

負責經費收支、王x(買啤酒，飲料 獎品) 監督，預算組：張x 侯x 張x

負責聚會人員7組長：第1組長袁x，:第2組長 徐x ，第3:組長崔x，第4組長汪洋，第5組長張x 第6組長林x， 第7組長徐x(希望召集負責人切實旅行自己的職責，無論採取什麼手段，一切以你負責的人全部到位爲目標)

注：工作人員均爲義務工作，毫無一分收入；如有疑問，敬請指正

三、聚會要求：

1、爲了避免相見不相識，要求大家參加聚會前將畢業照多看幾遍，直到能認出所有同學爲止。如果相片已丟失或是有幾個實在是叫不出名字，可以來電來函向組委會索取或諮詢。

2、畢業後體重增加了30%以上或頭髮減少長長了30%以上者，請致電組委會備案，並在第一時間內寄近照90張。

3爲了能夠無拘無束、玩得盡興，原則上不贊成大家帶“家屬”來；個別同學的“家屬”恰好是本班同學的，經組委會同意，可以特批。

4聚會當天收取活動經費，每人100元多退少補 過年嘛大家都有錢哈真沒錢我給壓歲錢給你1元想必你也不好意思要哈所以我就不給了哈(負責人：交給劉繼偉)

由於聚會酒店需要提前7 ，8天預約包廂，酒店，否則預約不到；每桌酒席都將付預定費用；再此期間我們將暫時墊付，由於人數、桌數都已經基本確定完畢，希望各位同學報名了就不能隨便退出，否則我們將無法統計正確人數，(比如：預定5桌只剩下3桌人數，所損失費用我們將無法承擔)，希望大家報了名了就必須前來參加，不要違約、失約！謝謝大家

四 行程安排

其實很多人有一個共識，每年至少有一次難得的(這裏指一年內很少有機會相聚的朋友之間)朋友聚會，但每次都像是湊個人數，有時候甚至都懶得去，而且就算去了，也只是一直玩得好的幾個朋友聊上幾句，跟其他人的感情並不見增進。所以特此經過17班組織委一致決定將在聚會時開展以下活動請同學們積極配合！促進感情！注意你是17班的人不是17班的人數！

1.重回南中，體驗當年上學的感覺

2.每個人寫一句想對一個人說的話，寫下那個人名字，不寫自己名字，讓大家猜(在教室進行)每個人寫好帶來，除非你對我們無語

3.事先準備一些紙片，上面寫好各種物體，。然後讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然後分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什麼。(在教室進行)

4.在會場中間拉很多繩子，然後選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然後這些人的眼睛矇住眼睛 後面我把它和諧掉了這保密

5.三人四足走

遊戲方法：每班選6人(2女1男分2組)參加，兩地相距30米。用時最少的組獲勝。獲勝有獎

器材準備：綁腿繩子數根

6. 袋鼠夾球

比賽方法：每隊由5名隊員組成，分立於場地兩端，

每個隊員用雙腿夾住球(排球)，然後以跳躍方式前進到達終點(25米)，然後將球傳給下一名隊員，依次接力，至最後一名隊員完成，以時間計分

7.兩人夾氣球接力跑(頭部或胸部、背部等)。

8.事先準備一些紙片，上面寫好各種物體，。然後讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然後分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什麼。(在教室進行)

9.一個桌子兩頭，分別豎直拜上3個碗，碗裏分別裝1/3的麪粉，分別在靠桌邊的兩個碗裏各放一個乒乓球，然後兩邊各站一個人，看誰先把乒乓球吹到第三個碗裏誰就算贏。

這個遊戲很能調節氣氛，也很整人哦。(在吃飯前)

10.遊戲規則：遊戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人爲表演動策劃，一人爲猜測者),然後由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關。(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)(左右爲難、無孔不入、)。(視情況而定)

11.吃飯(飯前一支歌，“我的好兄弟”)飯桌遊戲不準說“你”“我”喝” .跳3 等

12.發20xx屆高三(17)班基本信息情況表

13. KTV (這可以不去我就去溜冰哈 ,不知道有沒有人去，其他人也可以去LOL)

五人員，你們就別傷我了啊。我聲明，以下《本站·》幾種情況不能出現啊。

1、給你打電話，說不確定啊。可能去可能不去！ 你想爲難死我啊

2、說去，可是到時候不去了。這樣的行爲會遭到鄙視的啊。

3、說不去，問你爲啥，有啥事，你說你要在家打掃衛生，帶弟弟。我不說什麼了。

4、去了，看到某前任男/女友，或尷尬的人，心裏不爽又走了

5.你說“我媽不讓我出去，說遇到壞人怎麼辦”堅信壞人看到你也會變成好人的。好吧，就先寫這幾條，違者槍斃。

其餘的事情，待我們商量後決定。好吧，先到這，我下次再說~~~在這說一聲，我其實很想大家的，希望大家都能去。聚會不容易 我組織更不容易，我要你得把它做一個放在首位的行程安排！你懂的！不要那麼淘氣！

六、聚會後續事

1、拍照的合影請大家上傳 羣共享空間，以供下載。

2、在聚會當晚/空間公佈聚會開支，這項工作將由張瑞負責公佈。

3、相關的其它事宜將在羣裏公佈和通知。

七、費用開支預算：

由於目前具體人數還在統計中，無法正確統計費用開支預算，開支預算方案仍在策劃中，相關的開支預算暫按60人計算，具體金額開支在聚會當天晚上向全體同學進行詳細公佈，請各位同學放心！，實際以當天聚會爲準。

八、聚會晚宴總結：

祝賀本次聚會取得圓滿成功；希望大家喝得開心、吃得舒心、談得盡興，謝謝各位同學！

特別感謝：感謝你們的功勞 你們講要辛苦了

注：本次聚會將公開呈現！如上述有何疑問；敬請大家指正！

遊戲策劃案 篇六

年會遊戲中我們經常會進行團隊比賽，有的是整體團隊比賽，有的則是像田忌賽馬式的得分式團體比賽，如幾個小型遊戲，每個隊伍每次派出一人蔘加，按照成績得分，最後所有遊戲完成後，那個隊伍得分最多則獲勝，今天我們介紹的這個遊戲叫做投球高手，該遊戲既可作爲獨立遊戲，也可作爲團隊遊戲。

參加人數：

不限

遊戲道具：

凳子、乒乓球或氣球、盆子

遊戲規則

單人遊戲：每個人坐到凳子上，在其前方放一個盆子，然後每個人使用雙腳夾住乒乓球，將其投入到前方的盆子裏，限時1分鐘，按照投進去的數量打分。盆子離人的遠近根據所投的球的形式來定，如乒乓球就放3米遠，氣球就放1米遠，網球就放5米遠。

團隊遊戲：投球人的規則和上面的單人一樣，只是在該形式的遊戲中增加了一個接球人，接球人拿着盆子在距投球人一定遠的距離接球，雙方配合，看那組在3三分鐘內投/接的球最多。

注意事項

投球人必須坐在凳子上，屁股不能離開凳子，投球的時候必須用雙腳，不能用單腳踢球。