從素材到寫作內容1

共 103 頁從素材到寫作內容 故 事 導 引 學生用書P29兩個錦囊成名的李賀 清晨，一個破落小院的柴門咯吱一聲開了，從裏面走出一個小廝，只見他揹着一個破舊的錦囊，牽着一頭又老又瘦的毛驢，毛驢上坐着一個同樣瘦瘦弱弱的少年書生。這一主一僕，就這樣悠閒地踱向了村外的世界。 一<a name=baidusnap0></a>路上</B>，流連於青山秀水，徜徉在繁華街市，穿行過閭巷人家，那少年書生時而悲愁，時而歡愉，時而激昂，還不時地從小廝處取過紙筆，嚓嚓寫下幾行詩句或片言隻語，然後把紙條往錦囊一扔，就又繼續前行了。 等到日暮西山，他們才催趕着毛驢，蹬蹬地轉回那個破落的小院。這時，一位端莊的婦人迎上來，取過小廝背上的錦囊，看見裏面滿滿的一大堆紙條，她不讚嘆反而心疼地說：“孩兒，你真要寫到嘔心瀝血才罷休嗎？” 少年只是笑笑，沒有言語，他開始坐下來吃飯。剛放下飯碗，他又跑進書齋，叫小廝拿出錦囊，研好磨，然後就對着那些紙條沉吟琢磨，把白天的奇思妙想、斷語殘句寫成完整的詩篇。 寫完後，他把詩篇整理好，投進另外一個錦囊裏。就這樣，日子一天一天過去了，少年一直堅持着四處遊歷，采詩寫詩，從不間斷。他將對祖國大好河山的熱愛、淳樸的風土民情，以及自己的雄心壯志都投注到了筆端，化成了膾炙人口的詩句。 從一個錦囊到另一個錦囊，他的詩越寫越妙，越積越多，美名漸漸傳開，越傳越廣，當時的文章鉅公韓愈聞聽了他的大名，親自登門來拜訪他，這個少年，就是唐朝傑出的詩人――李賀。 李賀的錦囊也是我們大家的錦囊，他苦吟疾寫的經驗告訴我們，只有不斷地擴展自己的視野，不斷地從實際生活中汲取養料，才能葆有源源不斷的創造力。所以我們既要讀萬卷書，也要行萬里路。知 識 梳 理 學生用書P301.什麼是素材？ 一般認爲，素材就是文學、藝術的原始材料，就是未經總結和提煉的實際生活現象。“素材”一旦進入文章之後就成爲“題材”，構成文學和藝術作品的材料。從作者得到素材的不同途徑來看，素材又可分爲直接的事象材料 如生活中的現象 和間接的符號材料 如圖文材料 。廣義的素材可以泛指大千世界的一切事象，真可稱得上“取之不盡，用之不竭”。 2．選取素材時應注意哪幾個標準？1 主題標準 必須根據主題的需要來決定材料的取捨、主次和詳略。能夠表現、突出主題的錄用，與主題無關的，無論多新鮮都要捨棄。2 真實標準 真實的材料就是符合客觀實際情況，反映客觀生活的本質和主流的材料。真實有生活的真實和藝術的真實。符合生活邏輯

或客觀規律的經過藝術加工後，虛構的材料也能反映生活的本質，也屬真實的材料。寫作反對脫離實際，扭曲生活，胡編亂造。3 典型標準 典型材料是某一類材料中最具代表性的，能夠深刻揭示事物的本質，它是個性與共性的統一。典型材料能以少勝多，給讀者留下深刻的印象。4 新穎標準 新穎的材料就是新鮮、生動有趣，鮮爲人知或具有時代精神風貌以及有作者獨特認識與感受的材料。

3．把素材轉化爲題材時應注意什麼？ 在素材轉化爲寫作內容時應注意：1 要抓住素材給你感覺最強烈的那部分――中心印象，以此爲切入點對素材進行提煉和強化，即把素材轉化爲寫作內容――題材。 素材是題材的基礎。例如魏巍在《我怎樣寫〈誰是最可愛的人〉》的創作體會中談過，他在朝鮮戰場蒐集了一百多個戰鬥故事，這就是他積累的生活素材；而經過他的選擇和提煉，最後寫進《誰是最可愛的人》中去的“鬆骨峯戰鬥”“馬玉祥三次撲進火窟救兒童”“志願軍戰士在防空洞的日常生活”三個典型事件，就成爲這篇通訊的題材。2 素材可從“雜取種種，合成一個”，即可根據文章的需要，幾個素材整合在一起，表達相同的主旨或表現一個典型人物。技 法 點 撥 學生用書P30一、素材的積累

1．從課本中積累 學生的學習主要來源於教材，各科課本和補充材料都可成爲寫作素材。 例 繽紛成就和諧 三人進商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧――和而不同方爲和諧，若這世上只有一種飲料，則不免單調而索然無味。 繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出牆紅杏的豔紅，捲雲時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。 輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠悠長的夢，你說《紅樓夢》裏衆相紛紜，鍾靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是衆口難調，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫着略微卷起的書頁，我們彷彿聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠客”的張揚，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個妹妹，好像哪裏見過”的驚喜，那“愛哥哥，愛哥哥”的呼喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕於耳，味之不盡?? 和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個標準命令世間萬物達成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演繹真實的自己，

成就真正的和諧。 千年之前，春秋戰國的戰亂年代裏卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷，穿越時空仍然在耳畔擲地有聲；千年之後，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他人，亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學術自由，兼容幷包”的思想又延續至今，令人感佩。所以，請尊重不同的看法，不同的選擇；請用心去領會並呵護真正的和諧；各個民族的不同風俗習慣，請給予保護；各個地區的不同生活習性，請給予寬容；尊重商店裏買不同飲料的人，尊重音像店裏買古典音樂或是流行搖滾音樂的顧客??正是每個人的不同特性構成這變幻的多彩的大千世界，沒有不同就沒有真正的和諧。 ――問蒼茫大地，誰主沉浮？ ――繽紛的色彩。 ――爲何？ ――繽紛成就和諧！ 作者信手拈來課本中學過的古詩、名篇、作家、歷史等有關知識，有理、有據地論證“繽紛成就和諧”這一主題，顯示了深厚的文學素養以及紮實的基本功。 2．從生活中積累 要認真觀察周圍的一切。既可從大自然中尋找生活的真諦，也可留心觀察身邊的人事，諸如一些“熟悉的陌生人”，即看起來挺熟的，但他們身上依然有你沒發現的、給你震撼的一些東西的人。 例 感受鄉村 初以爲，鄉村便是童話的樂園，它褪去了城市的浮華，洗盡了塵世的繁雜。它也許是梵高畫布上的阿爾，有明鏡般純粹的藍天，有油彩般絢爛的花海，那金黃的向日葵在陽光的哺育下長出希望的種子；它也許是陶潛詩中的田園，在霧氣迷濛中演繹着仙侶的故事，斜斜的日光輕灑，便是悠然遊然。 那只是詩中畫中的鄉村，當我們真實的走進鄉村，用心去感知鄉村，便會發現，我們的鄉村在經歷着苦痛。那裏也有陽光，那陽光不是溫暖而是毒辣地炙烤着這片土地。遠望去，土地上那個佝僂的背影，在朝夕間，在春秋中，在這片土地上耗盡心力。他在這片土地上成長，他的汗水滋養了這片土地；他在這片土地上學會堅強，他的腳步堅實了這片土地；他生於黃土，世世代代，生生不息。風暴來了，他的心如那田間搖曳的莊稼般顫動，他的淚水在他滿是溝壑的臉頰上縱橫，如那淹沒田間的水，層層漫過他的心田，浸沒他的呼息。乾旱來了，莊稼如他枯瘦的身體一般搖墜，他看不到希望，看不到豐收，他混沌的眼乾涸空洞。 他們也有快樂的時候，只是這種幸福彷彿如此卑微。他們最大的幸福就是豐收，飽滿的穀粒彷彿是一粒粒珠寶，他們的眼角笑成了月牙。他們最渴望的生活便是風調雨順，他們只想也只要這樣平凡的生活。 這樣的鄉村會不會讓我們感到失

望，當我們面對這樣的圖景？而其實，鄉村正因這份殘酷的美麗而更見真實。感受鄉村，別總是做一個悠閒的觀光者，在體味它的寧靜與純淨的同時，給它的苦痛多一點目光，給它的辛苦多一點理解與悲憫。 感受鄉村，感受農耕文明最跳動的脈搏，感受中國最渾厚的吶喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸潤的血汗；感受中國農民最純樸的執著與堅忍，感受中國農民所經歷的苦痛與無奈。 當我們用鄙夷的目光看着他們，我們是否想過是他們用血汗帶給了我們生的希望。 看中國的農民用最卑微的姿勢在中國的歷史上站成了永恆，也且讓我們用心去感受鄉村！ 本篇文章雖系考場之作，但作者卻寫出了自己對農村真實而深刻的感受，感受農村的美麗和殘酷，感受農民的痛苦與歡樂、純樸與堅忍，作者從卑微中感受到了偉大與永恆。3．從課外活動及課外閱讀以及時事報道中積累 儘可能多地參加課外活動及社會實踐，從中積累素材，還要加強課外閱讀，從名著中獲取感悟，並關注國際國內的時政大事，關注老百姓的日常生活。 例 “眼睛貼畫”熱賣的雙重隱憂 在眼皮上畫上眼睛，上課打瞌睡，老師也看不出來。這樣的場景，以前在“港片”中的惡作劇劇情中看過。然而現在，這種“眼睛貼畫”已經在重慶一些校園外熱賣。一家文具店的銷售人員稱，這種“眼睛貼畫”非常暢銷，每天都能賣出十幾版。一版售價爲5元，每版有9對“眼睛”，算下來每對只要幾角錢。 “眼睛貼畫”熱賣，說明其有需求有市場。本以爲學生購買此類搞怪玩具，只是課餘用來開心取樂，沒想到，還真有學生“動起真格”，將其投入“實用”，就足以令人擔憂了。 撇開少數學生的惡作劇行爲，“眼睛貼畫”熱賣，也反映了學生睡眠的嚴重不足。據《中國婦女報》報道，中國青少年研究中心曾經歷時兩年，在10個城市抽取5846名學生進行調查。調查結果顯示，超過一成的國小生、三分之一的國中生每天睡眠時間不足8小時。學生除了要應對繁重的課業，還要參加名目繁多的興趣班、特長班，很多學生在晚上不得不靠喝“咖啡”“濃茶”來解困，第二天上課滿臉倦容，哈欠連天，心不在焉，也就在所難免。 雖然教育部此前也印發了《中國小學生近視眼防控工作方案》，對中國小生的睡眠時間、用眼時間以及作業時間都作了明確規定，如要保證國小生每天睡眠10小時，國中學生9小時，高中學生8小時。但是，在應試教育的指揮棒下，這類規定大多成了軟任務，顯得孱弱和無力。 生理學研究表明，少年兒童的生長主要在睡眠時完成。深夜12點到1點