大學聯考歷史人物類寫作素材
歷史人物類寫作素材之杜甫
1.從你的一句“會當凌絕頂,一覽衆山小”中,我讀出了你的心胸之開闊,襟懷之豁達,
志向之高遠,我讀懂了站在山頂上的身姿纔是瀟灑,把衆山飽覽於眼底的感覺纔是快樂。於
是從此我便有了凌雲的志向,於是在我自己的心中,便有了一種充滿了自信的豪爽。
2.當一句“憂端齊終南,澒洞不可掇”,一次又一次地浮現在眼底,我的眼前彷彿出現
了一個身着用怨恨織成的衣衫,用愁苦覆蓋臉面的你.你的腳步裏透着沉重,你的舉止中飽
含壓抑,你的每一個表情都充滿了對世道的無奈與不滿.令你愁苦的不是自己的窘迫,而是
百姓生活的艱難;令你擔憂的不是自家的一日三餐,而是整個國家的危難.於是,在我心目中,
“無私”與“偉大”兩詞已悄悄的跟定了你。 我爲你的才高八斗卻不得重用感到惋惜,我
因你的凌雲壯志得不到施展而感嘆;既然上帝塑造了一個才華橫溢的你,又爲什麼讓你在悲
哀無奈中死去?既然你帶着不凡的氣質來到世間,卻又爲什麼只因貧困就匆匆離開人世?皆
大悲哀!
歷史人物類寫作素材之蘇軾
1.是那個“揀盡寒枝不肯棲”的寒鴉麼?是那個“一蓑煙雨任平生,何妨行嘯且徐行”
的行者麼?是那個高唱“大江東去”的詩人麼?蘇軾,一個被宋神宗稱讚爲“才與李白同,
識比李白厚”的千古大家,在遭受小人潑來的污水,遭受貶謫後,忘卻了所有的失意。他在
黃州種地釀酒,“夜飲東坡醒復醉”,在黃州“倚杖聽江聲”,在黃州寫下“大江東去”。他總
是那樣的淡泊從容。他總是將所有的痛苦失意拋之腦後,銘記着世間之美麗。不然,何來“親
煮東坡肉”,何來“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”的曠達與豪邁?
2. 一枝一葉一世界 “但願人長久,千里共嬋娟”,一輪明月,放射出悲天憫人的光
輝;“料得年年腸斷處,明月夜,短鬆崗”,一排短鬆,守候着生死離別的深情。“人生如夢,
一尊還酹江月”,一杯濁酒,凝結着壯志難酬的感慨;“揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷”,一
片沙洲,見證了孤苦無依的飄零;“小舟從此逝,江海寄餘生”,一隻小舟,帶走了蠅營狗苟
的煩懣;“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”,一襲蓑衣,織就了風吹雨打後的寧
靜??一枝一葉一世界,一詞一句總關情。
3.人有意氣,纔能有豁達的胸襟。“惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而爲聲,目
遇之而成色”,蘇子有意氣,雖遭官場與文場一齊潑來的污水,但他仍意氣風發,“侶魚蝦而
友麋鹿”,心胸豁達可見一斑。
歷史人物類寫作素材之李白
1.李白道“行路難”,卻一直在走。走着笑着紅塵,走着辭別故友。一壺濁酒,“歌遍山
河八萬裏”;一葉輕舟,“惟見長江天際流”。然而李白同樣是位被上蒼嫉妒的文人啊!嫉妒
他的人——年少英才;嫉妒他的詩——出水芙蓉。;李白道“行路難”,卻一直在走。翰林遭
貶,他“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”;流放夜郎,他“鳳歌笑孔丘,一生好入名山
遊”.李白所走的路更讓我佩服。這樣說雖有失公平,但我仍然覺得,李白人生路上的磨難
哪裏比陶潛與屈子少呢?但他卻一直在走,因爲他堅信“長風破浪會有時”!一塊寶玉,鴻
志。奔跑讓他屢跌屢撞,奔跑又讓他獲得心靈的超越——思想,永遠在徘徊和失意中成熟。
2.李白灑脫,不寄託於高堂的莊嚴,不豔羨那官場的利祿,站在大唐的江山上,站在詩
人的位臵上,任清風滌盪心胸,隨月輝起舞弄影,“天生我材必有用,千金散盡還復來”,他
吟出了好大的鬥志;“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”,他吟出了好大的氣魄,於是,大
唐的江山史冊上又多了幾分厚重、靈動的神氣!難道能說無仕途作爲的李白沒有體現自己的
價值嗎?不能。
4.“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白,在遭遇仕途不順的挫
折後,他沉寂了嗎?消沉了嗎?沒有。“長安市上酒家眠”,笑對痛苦,面對挫折他拂袖而去,遍訪名山,終於成就了他千古飄逸的浪漫情懷!
5.在夢中的天姥山的石階上,腳著謝公屐,看海日,聞天雞,醒來便仰天長嘯出門去,
不肯摧眉折腰事權貴。他選擇了騎鹿遊名山,失去了權勢,卻得到了開心顏。不是一切得到都意味着圓滿。——話題:得到與失去
6.桀驁不馴的李白把人生看作是一場漂泊,沸騰的血液使他不能在任何一個地方安住,
他永遠行走在自己設臵的軌道上,不爲周遭的一切所牽絆,包括富貴功名——儘管他也曾十分嚮往功名利祿;而淡泊名利的詩人陶淵明則毅然拒絕了朝廷上的鉤心鬥角,遠離喧囂,歸隱田園,過着“採菊東籬下,悠然見南山”的清閒生活;還有范仲淹選擇了“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的人生態度,辛棄疾選擇了時刻準備着爲國捐軀,上陣殺敵的人生道路——雖然直到雙鬢斑白他仍壯志難酬。無論這些偉人的選擇是否高尚,無論最終他們是否都實現了自己的理想,只要在人生的道路上做出選擇,就應該義無返顧地走下去。 ——話題:在??的路上
歷史人物類寫作素材之屈原
1、“修遠兮,吾將上下而求索。”屈子從長長的歷史甬道中走出,帶着一身正
氣凜然,帶着滿腹詩書才華,然而個性的棱角在世故的社會中又何以保全?於是,爲了皓皓之白,爲了獨醒於世,屈子選擇了“悲壯”之路。在滔滔的汨羅江水中,他將自己洗刷地如此透徹清澄。但當他忘記了混濁的天下之時,他又何曾記得還有千萬的百姓與自己遠大的理想?
2、情感、這一人類與生俱來的元素在一代仁人賢士的一生中抒寫得淋漓盡致。他
們將真情吐露,活得滿滿灑灑,坦坦蕩蕩,屈原便是這樣一位真性情的人。他高唱“長太息以掩涕今,哀民生之多艱”。他高呼“亦餘心之所善今,雖九死其猶末悔”,他將一個臣子的
心掏出來呈現在衆人面前,不矯飾,不造作,終於,他的性情鑄就了他的英名,他從此不朽。
3、人皆醉我獨醒”,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的愛國志士屈原,“雖九
死其猶未悔”,面對支離破碎的祖國,面對飢寒受苦的老百姓,作爲士大夫卻束手無策,縱身躍入滔滔江水中,爲後世可歌可泣之人。他找準了自己的位臵,他是一名爲黎民百姓謀幸
福生活的士大夫,面對朝廷的腐敗束手無策,只好投身於海,爲祖國獻出了自己寶貴的生命。
貝多芬
⑴數不清的不眠之夜是數不清的寂寞之苦。原本五彩的世界瞬間悄然無聲,那跳動
的音符似乎在瞬間變得沉寂。他,一個把音樂看作生命勝似生命的人,如何去面對失聰之苦? 然而,他做到了,雖是無聲,卻彷彿拉近了與心的距離,讓人們感到的是執著於音樂的心在呼吸。就是這樣,勇於經歷磨鍊,煅造出了一位樂壇驕子——貝多芬
⑵要向挫折輕易言敗。這是快樂人生克服痛苦的第一步。著名作曲家貝多芬喪失了
聽力,這對他來說是人生中莫大的挫折。但他百折不撓的精神戰勝了失去聽力給他帶來的重重阻礙,從痛苦的堅巖中發掘出無盡的靈感,導引出快樂的甘泉,他抗擊挫折的決心在旋律中躍動,他沉迷音樂的快樂在音符間流淌。於是,貝多芬的人生是快樂的人生。
議論性散文精選之陶淵明
1、“採菊東籬下,悠然見南山”,中國的文人裏,又有誰能將心澄淨到如此境界,
以至於只剩下南山之菊?陶淵明選擇了歸隱之路。這一路走得瀟灑,走得清明。然而,陶潛除了飲酒採菊之外,還做了些什麼?這或許連他自己都無法回答。歸隱之路爲中國無數文人選擇,但正如餘秋雨先生所言:“自我完善式的道德導致了整體上的不道德。”或許是歷史的機緣,促成了一座文學的豐碑。但歷史的路若要向前延伸,憑千萬個陶淵明能夠走出嗎?
2.晉代田園詩人陶淵明也曾熱衷於官場,想在仕途上一展自己的抱負。但當他做了
彭澤縣令,瞭解到官場的黑暗以後,便毅然辭官歸隱,“羈鳥倦舊林,池魚思故淵”,他還是喜歡“採菊東籬下,悠然見南山”的生活,從此躬耕農田,不問世事。他找到了自己的位臵,實現了他的人生價值。☆陶潛伴着“莊生曉夢迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然採菊。面對南山,淵明選擇忘記,忘記那些官場的醜惡,忘記自己遇到的所有不快,這是心靈的選擇,這是過河人在“河”的兩岸所做出的明智的選擇,這更是明智的“擺渡”。
4.遠離塵世,隱歸田園,看花開花落。陶淵明生活很清逸,很自由,像藍天中的白
雲,像大海中的魚鱗,因爲有菊,那顆渴望自由的心被官場的牢籠束縛太久了,難道沒有什麼寄託?選菊吧!清新淡雅,與世無爭,不正像他不羈的性格嗎?是陶詩將心寄託於菊,尋回了一方心靈的淨土,也是陶詩讓菊帶上了品質高潔,與世無爭的高姿態帽子流傳至今。
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英國留學申請文書的寫作範本 英國留學文書怎麼寫多篇
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黨紀學習教育之有關要求寫作素材10例
黨紀學習教育之有關要求寫作素材10例一要加強組織領導,抓好統籌實施,推動黨紀學習教育走深走實。堅持兩手抓、兩促進,把開展黨紀學習教育與貫徹落實中央紀委三次全會部署結合起來,與正在做的工作結合起來,將學習成果體現爲紀檢監察工作高質量發展的實際成效。堅持實...
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英語寫作技巧精品多篇
英語寫作技巧篇一一、文章結構英語寫作和漢語寫作一樣,要寫出好文章除了要有好的內容外還少不了好的結構,而結構的好壞又取決於選詞造句。1.切合主題寫作都有固定的主題,最忌諱的就是跑題。因此,一定要確保文章的內容與主題一致,否則再好的文章也是失敗之作。2.措詞...
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寫作能力論文【多篇】
小說寫作篇一[關鍵詞]記敘文寫作;小說教學;問題;方法一、高中記敘文寫作教學中存在的問題1、寫作知識較爲陳舊目前,我們可以發現很多的高中記敘文寫作教學中依然停留在文章知識層面,對學生寫作的指導沒有突破國中階段的水平,學生往往只是圍繞簡單的寫作要素進行文章...