如何寫好自己喜歡的動物
本習作指導刊載於:《作文100分》2012年7-8月合刊
如何寫好自己喜歡的動物
廣州市天河區龍口西國小江梅510630
同學們,寫喜歡的動物,是國小語文人教版課標本第七冊第四組的習作內容。 學習本組三篇課文《白鵝》《白公鵝》《母雞》時,老師會要求大家討論:作者是怎樣圍繞小動物的特點寫具體、生動的?三篇文章的寫法有何異同?運用反語對作者思想感情的表達起到什麼作用??
由此可以知道,作家寫文章時也要考慮“怎樣寫”。在作家們的筆下,爲什麼司空見慣的白鵝、白公鵝、貓、母雞都被寫得栩栩如生?首先,他們觀察到了所寫動物的特點:白鵝高傲,白公鵝派頭十足,貓性格古怪,母雞慈愛、盡職;其次,他們寫作時能舉出具體事例來說明這些特點。最後,他們是帶着讚賞、愉悅、調侃等心情下筆的,在文字中蘊含着自己對小動物的喜愛之情。
所以,寫這篇作文前,先問問自己,我最喜歡哪一種動物?我仔細觀察過它嗎?知道它最大的特點嗎?心中沒底的話,就必須找一種動物開展認真的觀察活動啦!觀察時,最好按順序先觀察它的頭部,再觀察它的四肢和身體,最後觀察它的尾部。當然,也可以先整體瞭解,再局部細看。觀察時不僅要用眼睛看動物的大小、模樣、顏色、形態,還要用耳朵聽聽動物的叫聲,用手摸摸動物的羽毛或皮毛。
觀察活動完成後,就解決了“寫什麼”的問題,也等於邁出了成功的第一步。 接下來,教同學們“怎樣寫”(這只是基本套路哦。如果你是寫作高手,完全可以自成一家)。像我這樣,列個最簡潔的提綱吧:開頭——具體特點(外形、
習性??)——結尾。其中,開頭、結尾略寫,外形可詳可略,習性詳寫,寫成文章的重點段。記住:努力在外形、生活習性的描寫中點明動物的特點哦!
對着提綱慢慢寫完之後,把自己的作文細心地讀幾次,看看有沒有這些“病症”: 1.外形描寫不準確、細緻、生動。2.生活習性描寫雜碎,不能以典型事例突出特點;3.字裏行間的喜愛之情不明顯。
如果出現以上毛病,就要“對症下藥”,反覆修改了。好文不厭百回改,多次修改之後,相信你的習作一定能更上層樓!
【佳作共賞】
小白兔
廣州市天河區龍口西國小四(3)班樑欣怡
我喜歡白兔,外婆家就養了兩隻美麗可愛的白兔。
它們都披着一件潔白如玉的絨毛衣,兩顆紅眼睛猶如寶石一樣炯炯有神地閃着,嘴分成三瓣,兩瓣在上,一瓣在下,還有那如仙女的白扇的耳朵。別小看這兩隻平凡的耳朵,它們可靈着呢:只要一有響聲,那對耳朵便一上一下地顫動着,有警惕侷促之感。小白兔的腿白白嫩嫩,特別強有力的是後腿,它們的作用可大了!兔子不是跳着走的嗎?後腿只要輕輕一蹦,它們就跳起來了。
凡是見到過我外婆家這兩隻兔子的,沒有人不喜歡它們。
然而,我最難忘的,還是它們吃東西時的樣子。我一端來美味可口的白菜葉,兩隻小白兔的眼睛就發直了。我抓了一小片白菜,扔到籠子的一個角落,它倆便誰也不讓誰,拼命地搶。跑得快的那隻搶先吃到了,沒吃着的小白兔無可奈何,只好可憐巴巴地看着我,好像在說:“主人,我好餓呀,快給我扔一片吧。”我
笑着取了一大片菜葉,喂到那隻白兔嘴裏,它於是津津有味地吃起來,嘴巴向三面翹開,露出了粉紅的牙牀。真可愛!
有時候,它們也會發脾氣。一次,我先把白菜葉給了一隻小白兔,可是,另一隻小白兔生我的氣了,衝上來咬我的手,再用那泛着紅光的眼睛充滿怒氣地瞪着我。看着它的眼神和我手上的牙印,我又好氣又好笑。吃完了食物,它們便把自己縮成一團小絨球,睡在一個角落裏,心滿意足地閉上了眼睛。
這就是我最喜歡的小兔子。它們給我帶來了無窮的樂趣。雖然現在這兩隻小白兔還在外婆家,但是它們那可愛的模樣,靈動的身影,吃食時滑稽的動作,時常浮現在我的腦海裏。我將永遠記住和它們相處的美好時光。
本文條理清晰,語言優美,想象逼真,童趣盎然,字裏行間包含着自己與兩隻小白兔之間的情感,外形描寫及結尾尤爲出色。
黑公狗——帥帥
廣州市天河區龍口西國小四(3)班歐陽雨婷
帥帥是我鄉下外公家一條很酷很酷的公狗,它非常兇猛,但這脾氣很好地幫助了它盡職盡責。
它的一身黑毛十分光澤,一雙狗眼炯炯有神。看着熟人時,它的眼睛裏總是露出溫和的眼神;看見生人時,眼裏露出的神情不是戒備就是懷疑,一定能讓小偷一身的汗毛豎起來。
白天,它趴在門口曬太陽,趴在樹下乘涼,頭卻朝着家門口,眼睛一下也不閉上,生怕壞人趁此機會溜進主人家偷東西。如果它覺得趴在那兒悶得慌,也只
會在家的周圍散步,絕不會遠離自己的家。一聽到家裏有什麼動靜,它立刻飛奔回去,在各個房間裏巡視一番。確定沒有小偷後,纔出門繼續趴着。發現生人接近自己家時,它的眼神裏只有“忠於主人”四個字,絕對沒有“退縮”、“懦弱”等詞語。它擺出準備戰鬥的姿勢,怒目而視,隨後高叫兩聲。我想,就算陌生人用棍子打它,它也會衝上去吧!
這就是我鄉下外公家的黑公狗——帥帥,它是多麼的盡職啊!每當我想起帥帥,就要情不自禁地讚歎它!
本文榮膺“最佳習性描寫”:一個“趴“字不厭其煩地寫,動靜結合,似細膩描摹一幅畫作,狗兒因此躍然紙上。
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