如何寫好事件論說修改稿

如何寫好事件論說文

河北省武安市實驗中學 李麗琴郵編 056300郵箱 事件議論文就是針對某一件事（或某個問題、某種現象）發表自己的看法。文章的特點是就事論理，理從事來。那麼如何寫好這類文章呢？

一、慧眼沙裏淘真金 深處開掘方出衆 （精選事件深處開掘）

社會生活中發生的種種事情都可作爲評論的對象，上至國家大事，小到凡人瑣事，都可以有感而發。它可以是對先進的新生事物讚頌、褒揚；也可以是對落後醜惡現象批評、鞭撻。面對海量新聞，沙般瑣事，我們議論什麼？這是個問題。落舊時俗套、拾別人牙慧——白做無用之功！評雞毛蒜皮，論吃喝拉撒——難登大雅之堂。在選題上“拾到籃裏就是菜”，不下一番沙裏淘金的功夫。聽見風就是雨，像根彈簧似的“條件反射式”表態，未經深思熟慮，那是很難令人信服的。如何從紛繁複雜的事情中選好“由頭”，這是必須認真對待的，因爲選材是否獨到時新，直接關係到你文章的成敗。

作爲初學者我們可以選擇那些有話可說、有理可講的事情，它可以是應該肯定的正面事例，也可以是應該批評或引爲教訓的反面事例；最好是那些發生在自己身邊、且較有普遍意義或應引起大家重視、而自己感受也比較深的事情來寫。身邊的事情，自己熟悉；感受深的有看法可言。如同學中存在的助人爲樂、沉迷網吧、抄寫作業、過生日請客，教師假日補課、學校收取擇校費等現象，都可以成爲議論的對象。針對“好事”談見解，說出它好在哪裏，爲什麼是好事，給大

傢什麼樣的啓發；針對“壞事”談看法，同樣要說出它什麼地方不好，爲什麼會發生，它的實質是什麼，從中應得到什麼教訓。

隨着議論水平提高亦可逐漸嘗試追蹤新聞，關注爭鳴，直面社會，關注民生。多一點銳氣，多一點深邃。社會上出現的好的現象進行宣傳與褒獎，對於社會上存在的諸多漏洞與黑幕進行披露和抨擊，讓更多的人引起足夠重視，引起深刻反思，繼承發揚好的一面，剋制抵制不好的一面。此類文選材時宜“大中取小”，立意要“因小見大”。所謂“大中取小”，就是從重大的事件中，選取最能反映事物本質的一點，或一個側面，經過分析揭示出事物的深刻意義。所謂“因小見大”，就是從細小的事件中，發現蘊含的重大社會意義，開掘出深刻主題。

任何事物都不是孤立存在的，事理本身往往具有多面性，對同一件事，從不同的角度進行思考分析，可以挖掘出不同的內涵，得出不同的見解和看法來。如就超女總冠軍李宇春，登上北大講堂令在場的1500名大學生爲之瘋狂這件事，我們要儘可能擴展思維，李宇春該不該去，北大該不該請，爲什麼去，會有什麼樣的後果，從中透出的是怎樣的文化價值觀，進一步深思雅俗如何共賞??我們要善於從這些紛繁的線頭中，抽絲剝繭，找到一個最佳的事理切入點。力求從新的角度、新的層面開掘出新意。只有層層剝筍，登上最高樓，一覽衆山小，才能寫出極具現實意義的好文章。

總之， 要選用最精的上等原料，吸收最精彩的觀點，在此基礎上發揮，這樣才能勝人一籌。

二、胸有丘壑好行文，筆底變幻亦驚人（熟悉常規模式，嘗試另類構

思）

我們針對一件事發表看法的目的很明確，就是答疑解難，要使人懂，使人信，甚至要使人行——照着去做的，如何才能達到這個目的，僅僅是簡單地重複事件，浮光掠影地泛泛而談，淺嘗輒止空講大道理，不對事件做一番透徹的事理分析是絕對不行的。如何做到鞭辟入裏切中要害，需要明確的思路導引。常言道“車行有道路，文行有思路”，文章沒有思路等於車離軌而行，這樣就會發生車禍。論說的基本方法是“擺事實，講道理”，這差不多人人皆知，事件議論文自有寫作的一般思路，那就是引、議、聯、結，四字箴言心裏明。請看下面這篇例文： （引）爲救被困大火的6個孩子，江西省宜春市27歲教師王茂華與岳父譚良才毅然衝進火海，伴隨着煤氣罐巨大爆炸聲，孩子們得救了，翁婿二人卻付出了燒傷面積分別達95%和85%的代價。連日來，英雄翁婿的故事令聽者動容。 這對平凡翁婿用果斷行動展現了勇敢的魅力，閃耀着人性光芒。

（議）剛剛擺脫休克狀態的翁婿二人仍在承受着病痛折磨，王茂華的妻子一次次趴在丈夫耳邊輕聲哼唱着催眠曲，希望以此減輕愛人的痛苦，這令前來探視的人們感懷落淚。他們都是平凡人，都有着質樸純真的情感，這種情感與在他人生死的緊要關頭無所顧慮、勇敢堅強的勇氣一樣美好動人。

（聯）英雄的壯舉是對社會見義勇爲良好風尚的傳承。從救助落水

女童的電視臺記者，到長江大學爲救落水少年而犧牲的大學生；從在北京交通事故中勇救他人而遇難的江西民工，到今天爲救被困大火中孩子的王茂華、譚良才，他們都是平凡人，但都因在他人危難時的挺身而出而被社會銘記。

（結）英雄的壯舉蘊含着無窮力量。王茂華、譚良才的事蹟傳開後，宜春市紅十字會短短一週就收到社會各界捐款逾百萬元，這是對英雄行爲的支持，更是對英雄精神的肯定與褒揚。每一筆捐款背後，都有一份善良在萌動生長。他們的勇敢與堅強，必然讓友愛互助的鮮花更加燦爛，令善良的土壤更加肥沃。

“引”即引述材料，概括取捨。文章一般從敘述事件開始，對事情的敘述，既要清楚，以便於議論，又要簡約，要根據說理的需要對有關材料作適當的取捨。與所說之理相關的部分要敘述得具體一些，突出一些；反之，則可以少敘或不敘。字數一般爲150字左右爲宜。

“議”分析材料，亮明觀點。要針對事件或社會現象加以多角度、多層次評析，分析造成某一現象的原因，追問人物做該事的動機目的，揭示現象背後所隱藏的實質。把這件事所包含的意義揭示出來了，就做到了就事論理。而所揭示的這個“理”就是這篇文章的中心論點。這是文章的重頭戲，字數一般爲300字左右。

“聯”即聯繫其他，拓展引申。與歷史、現實生活和自身實際相聯繫作進一步分析。由此及彼、由表及裏、由一牽百、深入思考，展開論述，指出這個道理的普遍意義或現實意義。進而在揭示出造成某一社會現象的原因後，探求一定的解決問題的方法和手段。字數一般爲

200字以上。

“結”即收束全文，前後呼應。在評析的基礎上得出結論，強化自己的觀點，收結全文。亦可發出呼喚，或啓發人們思索。字數一般在100以內。

引、議、聯、結的思路乃中規中矩的事件論說文，讀來往往讓人感到平淡乏味,不忍卒讀。我們可以開闊思路、另闢蹊徑在常規思路下稍作變化，比如可以選一件與之關聯的事件並舉論述，在比較中觀點不言自明。

以上所談僅是關於事件論說的一般方法，要想在今後的寫作中嫺熟運用，在考場上一舉奪魁，就需要我們養成對周遭觀察思考的習慣，並不斷嘗試模仿練筆，惟如此才能練一雙慧眼從沙堆裏淘出真金，磨一杆硬筆繪出華章。