記敘文的寫作方法多篇
寫作類型 篇一
1、順敘法:時間依由先到後,空間由近及遠,邏輯依因果排列。
2、倒敘法:先敘述結果,再敘述理由或事件本身。而在敘述結果或理由或事件時,還需依時間的先後,空間的近遠排列。
3、側敘法:看重題意的某一點或某幾點來寫,其餘部份帶敘或不敘。
4、帶敘法:記敘一人或物時,附帶敘述另一人物。
5、歸類法:衆多的人或物,可歸類敘寫。例如寫“我們的學校”可分成校景、上課情形、學生的活動等類分別敘寫。
6、映襯法:對人物的褒貶,不做正面指出,而用反面的事物來襯托。
7、細敘法:在某些細微末節上詳加敘述。
開頭的寫法 篇二
1、精彩開頭法:
由事件最精彩之處開始,回頭再敘述經過。此法最吸引人,但開頭易離題例:“賣報!賣報!”街角又傳來熟悉的聲音。“今天的消息非常好哇!一份八塊錢。”他今天叫聲似乎特別悽楚,我眼前那瘦小的身影在我腦中盤繞,久久不去。(第二段)每天早上我上學時常在街上遇到他……
2、觀感開頭法:由作者對整個事件的主觀意見開始,然後再記敘事件。此法在記敘的筆法中夾帶論說抒情,使富富變化,然開頭的觀感需精簡,否就文體就不統一了。例:在這錯綜複雜的社會上,有各種不同境遇的人:有的孩子生長在富裕的家庭裏,每天揮霍無度,不知道奮勉向上;有的孩子雖然處在貧窮的環境中,卻能賺錢貼補家用,這種精神實在感人。每天早上我經常在街頭上遇到的那個報童,就是個堅強向上,孝心感人的孩子。
3、順序記敘法:從事件發生的第一步開始記敘,或事物的邏輯自然順序描寫。此法最容易但易流於呆板。例:每天早晨我去上學時,總會在街上遇到一個賣報的孩子。他穿着破舊的衣服,赤着腳,披着頭,一邊走,一邊叫,很可憐的樣子。本來我很少買報紙的,可是今天聽到那悽的聲音,實在可憐☆☆,就向他買了一份報,而且和他談了一陣子。
遊記的寫作方法 篇三
1、走到哪裏,就敘述那裏的事物,就是遊記式的文章。所以遊記式的文章,要把作者的行動交代清楚。例如參觀一所學校後若記載:“校舍宏偉,操場是一片青綠的草,學生們都愛好各種運動。”就不是遊記,因爲沒有包含作者的動在內。應這樣描述:“遠遠地就看到那宏偉的校舍。走過穿堂,綠茸茸的操場便映入眼裏。學生們都活活潑潑地做着各種運動。”
2、觀察事物,必需用到視、聽、感、想、做等五種經驗。
以物爲主的寫作方法 篇四
1、包括動物、植物及無生物等。要兼俱動態靜態的描寫。
2、要兼俱外在特徵及內在象徵。如駱駝的耐勞、蓮花的不染、窗的展望。並可討論其哲理,抒發其教訓。
3、多用修辭。
4、並記二物時,可記其相似點:先記甲物,次記乙物,最後並論。也可記二物相異處,結論可記其價值之取捨。(林鍾隆:作文講話)
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