民主生活會個人自我剖析材料(精選多篇)

第一篇：民主生活會個人自我剖析材料

民主生活會個人自我剖析材料

———————成家川聯校劉傑彪

2014年是一個重要的年份，也是我響應聯校支部號召，開始由“教學型”向“教學研究型”教師轉變的重要一年。特別是從開展保持黨的純潔性活動以來，我堅持黨的教育方針，認真落實聯校、教育局文件精神，努力完成聯校、教育局下達的各項工作任務。現結合“六查六看”，開展批評與自我批評，在我認真進行反思的同時，也請在座的同仁就我的反思給出寶貴意見和建議，本人不勝感激涕零。

1、政治思想上，積極追求，進取向上。信念堅定，立場分明。 本人響應黨中央號召，緊密團結在以胡錦濤總書記爲核心的黨中央周圍，把對黨中央的熱愛轉換爲對教育事業的熱情，轉換爲在我工作中的前進方向，轉換爲我在教書育人中的源動力。自開展保純性學習以來，我積極參加支部組織的各項學習、參觀和實踐活動，並按照活動的要求撰寫總結，把各項黨組織活動落實到自己思想和靈魂的最深處，從思想上鞭策自己，從行動上表現自己，在工作中前進自己，使得自己不斷的按照黨中央“與時俱進”的要求，堅持科學發展觀指引方向發展，做到了一個黨員應有的高標準，嚴要求。雖然偶爾也有些小的挫折和牢騷，經過黨組織的及時和有效引導，我端正了態度，認清了自己所面臨的工作和任務，還有國際大勢和學校發展的方向，更加進一步明確了奮鬥的目標和方向，更加促進了我自己工作能力提升。

2、在學校管理和具體教學中，我兢兢業業，率先垂範，言行一致，，先試先行。嚴格按照各項教學規範要求自己。嚴格按照上級部門的工作指示和工作要求要求全體教師認真執行並及時進行督查落實。在學校管理上，做到了民主集中，制度先行，分工具體、職責明確。在教學中，我以身作則，“嚴於律己，寬以待人”，習慣於自己提前到達教室，沒有拖堂晚點，深受同學們敬愛和崇敬。對於教學內容，我了熟

於心，在授課中做到了收放自如，和學生互動強烈，學生深刻體會到我作爲一個會計教學大家的課程精髓和奧妙，並可以體味和感受到我教學中傳授的“人生爲人之道”的大道理，我樂意從小事做起，給學生舉例都是日常生活中的一些看不起眼的小事，由小及大，讓學生在生活中趣味學習和體味課程奧祕。得到了學生的喜愛和歡迎。

3、在師德師風方面，我更是注重教書育人、爲人師表，注重團結4、在工作作風方面，依法執教、踏實工作。不怕苦、不怕累，堅合作、廉潔從教。 決反對不作爲。我能注重緊密聯繫羣衆，和一線教師打成一片，和孩子打成一片和家長打成一片。由於本人的言教示範，我們的學生生龍活虎但不會把校紀違犯，我們的老師團結和諧但不乏活力，我們的校園穩定和諧但不是呆板消極。

經過自己努力工作，雖然我在各方面都取得了一定成績，但是作爲一名黨員教師，我還是覺得有不到的地方。我深知作爲人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，爲了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現對本人教育教學方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今後改正。

主要存在的問題：1、課餘時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步並不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找藉口，由此導致了工作原地踏步。

在班級管理中，有時候不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發生，而是跟在學生的身後處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時工作佈置的多、檢查、督促的少。遇上檢查，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

3、與老師之間的溝通不夠。在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少；對管理工作零分析產生這些問題的原因：1、是自己放鬆了學習及對自己的要求；2、是思想上有等、懶、靠的情緒；3、是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。4、有時對教師、學生的要求不嚴格。5、自身性格比較單直率，爲人處事方面缺乏圓潤靈活。6、平時思考的不夠多，工作方法單一。次自查使我找到了自己碎的思考多，整體的謀劃少。的問題和不足，爲下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

下一步整改措施：通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今後的學習、1、 加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，努力提高自工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：己的業務能力和服務水平，做到理論聯繫實際，全面發展。

對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力爲動力，積極促進自身能力的不斷提高。

3、開拓創新，提高教育教學水平。

在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。

第二篇：民主生活會個人自我剖析批判批評材料

民主生活會個人自我剖析材料

一、存在的主要問題

（一）忽視了政治理論學習，在學習態度上存在一定的差距。

由於平時忽視理論學習，作爲一名黨員，缺乏一個很好的學習習慣和學習精神，在政治理論上不求深，不求精，導致自己政治理論根基不紮實，對中央最新的精神和文件掌握不夠。俗話說“大海航行靠舵手”，政治理論就是我們工作的舵手，因此更需要用科學的理論武裝自己，指導自己的工作。只有認真學習中央的各項文件和要求，加強自我學習和改造，才能使自己的思想和工作保持和中央的一致，工作中才能事半功倍，纔不至於犯原則性的錯誤。

（二）放鬆了對本職工作和專業的學習。特別是工作忙的時候，終日埋頭於事務性工作裏，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，頭疼醫頭，腳疼醫腳，工作上缺乏預見性、系統性和超前性。對於一些具有前瞻性、指導性的理論和科工局的文件學習不夠，理解不深，有很多東西往往學後就丟，淺嘗輒止，導致了工作效率不高。

（三）在日常工作中，只是一心想本職工作抓好，缺乏主動性和全局觀念。

對待工作有時只滿足於完成領導交給的任務，常常只是根據領導布臵的工作，說一步走一步，領導不推我不動，領導一推我着急。對於領導沒有布臵的工作，不能積極主動的

去謀劃預想，缺乏工作主動性，開拓意識不夠，存在侷限性。常常求穩怕亂，工作開展不夠積極主動，不能幫領導分憂解難。

（四）缺乏創新意識，日常工作主要精力放在事務性的工作上，缺乏開拓性的思維和視角。

在工作上對自己沒有嚴格地要求，往往滿足於完成現有任務，而對於如何創造性地開展工作及規劃思考得不夠。創新意識不強，靠慣性思維工作。思想不夠解放、視野不夠開闊，與中央的新要求、發展的新形勢、企業的新需求不相適應。由於自己思想不夠解放，就更談不上敢想、敢試、敢闖，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和創新精神。

（五）在工作作風上還有一定的差距，對企業的服務意識不強。

對來辦事的企業，如果不是涉及到自己的工作，有時候會態度不熱情，敷衍了事。對企業的服務水平不高，不會把企業的困難看成是自己的困難。有時候辦事、下文經常制定不合理的期限，導致企業無法完成一些工作。

（六）平時只顧忙着盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關係不大的事還不夠熱心、不能積極主動與同事交流溝通，有時候周圍的同事遇到困難，自己不能熱心地幫助。

（七）在個人性格上也存在一定的缺陷，對工作造成了不良影響，這主要體現在以下的幾個方面：

一是有時候辦事不認真。例如在文件校對上粗心大意，

犯一些低級錯誤，例如把時間寫錯，2014年寫成2014年，有時候把文號搞錯，犯這樣的低級錯誤是不應該的。

二是辦事急躁，遇上處理具體的事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題，在工作溝通的技巧上存在問題，有時候就可能會產生誤解。有時工作中碰到困難還產生抱怨和牴觸情緒，不從自身主動找原因，使自己工作陷於被動。好在大家都很開通，對我也很包容。

三是有時候做事自作主張，以自己的想法去判斷領導的意圖，導致曲解了領導的指示，導致在工作上犯錯誤。

四是缺乏整理能力，辦公室、辦公桌較爲雜亂，工作一忙資料到處放，導致辦公桌顯得凌亂，並且還經常需要找文件、找資料，缺乏條理性，降低了工作效率。

第三篇：民主生活會個人自我剖析

民主生活會個人自我剖析-

馮祈喜

我們召開民主生活會，積極開展批評與自我批評，總結經驗，找出差距和不足，目的是進一步提高思想理論水平，更好地促進各項工作。下面，我把自己的思想學習工作情況作一個彙報，歡迎在座各位給予批評指正。

一、思想、學習、工作的回顧

（一）加強理論學習、堅定理想信念，提高自身素質

回顧自己在學習中，能堅持以與時俱進的科學理論武裝頭腦，在思想上保持先進性。因此，無論工作多麼繁、多麼忙、多麼雜，我都比較注重學習，做到認真學習，勤于思考，不論是局黨委組織的報告會，還是機關支部組織的學習，還是黨小組組織的討論，我都是積極參加，嚴肅認真，專心聽，認真記。同時，我還根據工作需要和實際，堅持學習相關理論知識，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自己的素質和水平，特別是對十六屆四中全會的有關文件，我都認真進行了研讀，並結合自己的思想工作實際進行深入的思考，不斷加強對全會精神的領會。實踐證明，學習不僅增強了理論水平，也提高了自己的思想水平和黨性修養，特別是關於把實踐上升爲理論，又能從理論聯繫實際，指導促進了有關工作。

（二）工作紮實，盡心盡責

本人有較強的工作事業心和責任感，工作上敢想敢幹，有一定的開拓精神，面對發展的機遇和挑戰，我和大家一樣，能實實在在幹些

工作，多做一些有益的事情，圖的就是要對得起共產黨員這個稱號，對得住自己的職責和黨性。“人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心”。認真履(請你關注：)行崗位職責，做好自己本職工作，身體力行，埋頭苦幹，熱情爲基層辦實事，認真實踐爲人民服務的宗旨。工作作風追求實效。

（三）認真落實，廉潔自律

我能嚴格遵守黨紀國法，堂堂正正做人、清清白白乾事，真正做到自重、自省、自警、自勵、始終保持共產黨人的政治本色，實事求是，光明磊落，能廉潔奉公和艱苦奮鬥，正確對待名利、地位和權力，嚴於律己，防微杜漸，夯實精神支柱，堅持按照“三個代表”重要思想和“兩個務必”的要求，嚴格要求自己。

二、認真查找自身存在的差距和不足主要有以下幾點

一是思想解放的力度還不夠大，習慣於單憑老方式老辦法想問題，辦事情。工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用創新的思維和方式做開創性的工作，缺乏敢闖、敢冒、敢試的改革精神，工作中缺乏新的亮點，缺乏開拓創新的勇氣。

二是精神狀態還不能很好的適應新形勢的要求，安於現狀，工作上只要能應付得過就是，不求有功，但求無過，爲此，還需要進一步增強事業心和責任感。必須學習白求恩同志的“兩個極端”。

三是工作作風還不夠紮實，貫徹落實“熱情服務，微笑服務，主動服務，耐心服務，文明服務”的要求還不夠到位，偶爾時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”，有時還做不到“生人熟人一

個樣，忙時閒時一個樣”。

四是理論學習還不能持之以恆，日常工作中偶爾有意無意地放鬆了自我學習、忽視了知識能力的培養再造，學習的主動性不夠強，忙於事務，不願擠出時間學習，即使有了時間也坐下來，深不進去，理論素養還比較膚淺。與本行有關的就學一點，與本行聯繫不深的就放過，或者很少涉獵。在學習上搞實用主義，知識結合單一，瞭解大局不夠深透，運用理論分析，解決實際問題的能力和水平還有待於進一步提高，進一步探索學習方法，在理論深度上下功夫。

三、下一步打算

（一）加強學習，提高素質

學習是根本途徑，增強學習意識，提高關於學習的風氣，按照“學習、學習再學習，提高、提高再提高”的要求，我作爲一名普通黨員應該把學習作爲自覺的經常性的不間斷的任務，要勤於學習、善於學習、通過學習，學以明志、學以立德、學以增智。爲此，下一步必須切實端正學習態度，更正學習理念，把提高學習能力作爲提高黨的執政能力的重要內容來對待，進一步增強學習的自覺性和主動性，帶着深厚的感情學、帶着執着的信念學、帶着實踐的要求學，力求學得主動，學得認真，學得深透，樹立學習者生存發展的理念，樹立學習則強，學習則勝的理念，樹立學習爲本，終生學習的理念，應該審時度勢，把學習作爲一個永恆的主題，持之以恆，堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，對照新時期共產黨員先進性標準要求來約束自己，認真對自己存在的差距和不足加以整改，注重學以

致用，理論聯繫實際，前提在學習，關鍵在實踐，當前特別要把“三個代表”重要思想這一馬克思主義中國化的最新成果學習好，做到真學、真懂、真信、真用，不斷提高科學判斷形勢的能力，牢記黨的宗旨，努力做好本職工作，努力做到學以致用，用以促學、學用相輔，堅持從我做起，做“三個代表”的忠實實踐者。

（二）努力實踐爲人民服務的宗旨

始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，積極投身到經濟建設和各項社會事業發展中，站在改革開放的第一線，推進社會發展和全心全意爲人民服務，履行崗位職責、做好本職工作，身體力行，埋頭苦幹，認真實踐爲人民服務的宗旨。密切聯繫羣衆，傾聽羣衆的呼聲，做人民羣衆的貼心人。維護好、實現好、發展好人民羣衆的根本利益，不圖虛名，勤勤懇懇，兢兢業業地幹好本職工作。

自己必須進一步增強憂患意識、大局意識、責任意識、機遇意識。立足崗位，無私奉獻，瞄準先進，奮起直追，尤其在創新破難，加快發展中發揮表率作用，要經常性地對照自己的職責，反思爲整個城市發展做過什麼？該做些什麼？

作爲一名普通黨員，在“創新破難、加快發展”大學習、大推進活動中要積極主動爲基層企事業服務，要真心實意幫助他們想辦法，出主意。從小事做起，踏實做事，樂於奉獻。

第四篇：民主生活會自我剖析材料

民主生活會自我剖析材料

鄭州市第八人民醫院胡 雄

一、存在的不足和差距

一是在思想觀念上，還需進一步解放思想，提高對貫徹落實科學發展觀重要性和自覺性的認識，適應科學發展觀和繼續解放思想的新要求。危機感、憂患意識還不強，存在“已不錯”、“小富即安”的想法，再上新臺階、再攀新高峯的信心不是很強烈。

二是醫院科學發展思路還需進一步理清和完善。處理好穩定與發展的關係，堅持臨牀與科研協調發展。創三甲醫院建設需及早思考與謀劃，醫院功能定位、人才儲備、技術培訓、綜合能力提高等需加強。

三是人才建設與科研工作還不適應發展需要。有影響的中青年拔尖人才培養需加強；科研項目不多，獲獎成果較少。

四是解決住院病人人性化服務舉措還需完善。

五是臨牀學科建設及發展能力還需進一步提高。領導作風要不斷改進。各臨牀科室服務意識不強，辦事效率不高，規範嚴謹不夠，人員管理較鬆。黨員隊伍、幹部隊伍、員工隊伍建設教育管理要進一步加強。

二、整改措施

1、進一步解放思想，增強憂患意識，增強危機感，牢固樹立推進科學發展、勇攀新高峯的信心。以建設省內一流的精神病專科醫院目標定位，明確醫院發展思路、功能定位，做好準備期、調整期的各項工作，實現更高水平的發展。

2、以人爲本，全面提升醫生的素質與能力。加強現有人才培養。引進醫院發展緊缺的高層次、高職稱、臨牀實用型人才。加強培訓進修工作，注重臨牀技能培訓提高。

3、創新發展模式，推動科學發展。堅持科技創新，抓好臨牀重點學科建設，加強科研工作；堅持全面協調發展，處理好臨牀與科研關係，促進各臨牀學科協調發展，提高各專科羣體的技術水平。

4、堅持科學管理，創新管理，加強科室管理，加強醫療服務質量管理，提高質量水平；加強醫院管理，提高效益效率。

5、加強科主任的領導能力建設，提高領導和科學發展能力。加強自身思想、作風建設，改進學習，改進作風，多傾聽基層一線職工意見建議。加強民主集中制建設，提高各級執行力，增強凝聚力、創造力和戰鬥力，爲醫院科學發展提供有力保障。

第五篇：民主生活會自我剖析材料

民主生活會自我剖析材料

----老城鎮中心校

本人根據鎮黨委、教育黨總支工作部署，積極參加黨的羣衆路線教育實踐活動。通過前階段的學習討論，使我清醒地明白了各項紀律規定，增強了遵紀守法的自覺性，築牢了思想道德防線。對照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，我既看到了自己的長處、優點和工作中的成績，也找到了自己的弱點、缺點和不足，同時，也查找到了問題產生的原因，現自我剖析如下：

一、存在的問題及表現

1、理論素養有待提高，學用結合有時脫鉤。

自己喜歡看書上網，但偏重瞭解趣味性、知識性，對黨的教育法律、法規、方針政策接近很少。自己的知識面窄，理論水平素質低，離副校長及高級教師的履職要求有一定差距。思想理論素質是幹部素質的靈魂，沒有科學理論的正確指導，就沒有思想認識的飛躍，更沒有工作上的大突破。學校人事與安全工作任務，必須要在理論學用結合的基礎上，才能圓滿並出色地完成。

2、思想觀念安於現狀，工作方法因循守舊。

從參加工作到如今，領導崗位時間長、經驗比較豐富，因此思想上安於現狀，工作只求過得去，對自己份內工作的新變化和新特點思考少、實踐少。工作方法因循守舊，爲領導、爲教師、爲學生服務工作有欠缺。

3、要求不嚴，分管工作不盡人意。

長期處在一個位置上，自認爲工作比上不足，比下有餘。領導對工作給予認可時，就沾沾自喜、洋洋得意，對存在的不足，視而不見，對分管工作要求不高。如：學校安全門衛工作，人員到位，但不能嚴守崗位，沒有嚴格按制度辦事，對學校聲譽或多或少有影響。作爲分管負責人，負有不可推卸的責任。

4、執行力差，事業責任心不強。

身爲學校副校長，受領導的安排，對內、對外的人事與安全需要綜合協調，存在標準低、效率不高的問題。對有些事務性工作漠不關心，服務教職工觀念淡薄；有時辦事不耐心，對不緊要的工作慢慢吞吞，拖拖拉拉；由於個性急躁，對個別崗位工作要求不嚴，聽之任之等。

二、存在問題的主要原因

上述問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間裏，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害。從主觀上查找原因，概括起來有以下三個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。近二年來，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”缺乏系統的自學，尤其是對習近平總書記講話精神沒有深刻領會，聯繫實際不夠，沒有讓理論發揮應有的工作指導作用，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握當今形勢。

2、工作固步自封，缺乏開拓精神。作勁頭乏力，對自己分管的

工作只求符合領導意圖就行，沒有爭創一流的鬥志。按部就班、墨守陳規，缺乏開拓進取、務實創新的精神，爲此工作成績不夠顯著。

3、業務水平有限，工作方法簡單。在業務上存有依賴性，沒有深刻意識到業務水平的高低，對工作效率和質量起着決定性的作用。分管工作與教學工作業務水平要提高，必需要制定一整套學習業務知識的計劃，並深入鑽研、領悟並聯系實際才行。在日常工作中，只安於表層思維，處理事情方法比較簡單，工作作風不夠紮實，對問題沒作深入的分析，以致工作缺少前進的動力。

三、努力方向及措施

1、加強學習，提高政治素質。

加強理論學習，不斷提高政治覺悟。認真實踐”三個代表“重要思想，努力落實習總書記講話精神，積極貫徹解放思想、實事求是這一精髓，真正做到大膽開拓，真抓實幹。在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，堅定自身的政治立場、政治方向。在實踐中自我完善、自我提高，規範自己的言行，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在今後的工作中，自覺遵循校規校級的要求，促進分管工作與教學工作有新的起色。

2、立足本質，改進工作方法。

有效轉變陳舊觀念，打破條條框框的束縛，全力拓展工作思路。放開手腳，積極探索，努力實踐，克服求穩的思想。立足自身崗位職責，胸懷大局，改進工作方法，注重理論聯繫實際，把好事辦好、把

實事辦好。擺正自己的位置，找準自己的座標，牢記自己的責任，幹好自己的工作，創出嶄新的業績。

3、反驕防滿，避免重蹈覆轍。

以身作則，正視存在的問題，認真克服過去“認可的就等於成績”的錯誤認識，嚴格要求自己，清除“小得即滿，小勝即驕”的思想，盡力避免分管工作與教學工作失誤。以“讓領導放心，讓同事認可，讓羣衆滿意”爲奮鬥目標，無論何時何地都老老實實做人，認認真真工作，爲重塑老城教育新形象，迸發出自己的光和熱。