個人不嚴不實自查報告多篇

【第1篇】不嚴不實自查報告

3月9日，習近平總書記在參加_____屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出，各級領導幹部都要做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，做到謀事要實、創業要實、做人要實。作爲黨員幹部修身之本、爲政之道、成事之要的“不嚴不實”，已經成爲了繼“八項規定”以後我黨作風建設的新標杆。

當前，我國正處於經濟發展轉型期，國內外形式錯綜複雜，各級領導幹部面臨着各種誘惑，稍有不慎就會落入萬丈深淵，因此，必須堅持改進作風，密切聯繫羣衆。俗話說“水能載舟亦能覆舟”，唯有各級領導幹部都按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的羣衆路線教育實踐活動總體要求改進作風，纔是王者之道。而“不嚴不實”就是對羣衆路線及作風建設的進一步昇華，也是其具體方法。

嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。作爲一名領導幹部，首先要提高自身的品德修養。正所謂“修身、齊家、治國、平天下”，所以爲官者要做到以德爲先，修身養性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能更好地治國、平天下，進而提高爲人民服務的本領。

嚴以用權，就是要堅持用權爲民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子裏，任何時候都不搞特權、不以權謀私。作爲一名黨員幹部只有將自己放在與羣衆平等的位置，堅持“情爲民所繫、權爲民所用、利爲民所謀”，做到讓權力在陽光下運行，才能贏得百姓的信任與支持。

嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤於自省，遵守黨紀國法，做到爲政清廉。爲官者要做到遵紀守法、敬畏羣衆、時時自省、清正廉潔，“爲官一任、造福一方”，才稱得上一名合格的幹部。

謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。實踐證明，只有遵循客觀規律、符合當地實際情況的想法才能真正推動工作有效落實，才能促進當地經濟的發展和人民生活水平的提高。

創業要實，就是要腳踏實地、真抓實幹，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。領導幹部要樹立正確的“政績觀”，堅持一步一個腳印，自覺抵制一切浮誇風及“形象工程”，堅持務實創新、勇於擔當，做實幹家，求實情、求實策、求實招、求實效。

做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、幹老實事，襟懷坦白，公道正派。要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。要認清“紙上談兵，不如下馬服務”、“喊破嗓子，不如甩開膀子”等道理，實實在在深入到羣衆中去，紮紮實實爲百姓辦實事、辦好事，樹立起羣衆心中的“親民”形象。

總之，“不嚴不實”爲廣大領導幹部學習羣衆路線指明瞭方向。“空談誤國，實幹興邦”，只有加強學習，善始善終，同時明確作風建設是一項經常性、長期性的工作，才能不斷昇華作風建設的內涵，推動我國社會各項事業的順利發展。

不嚴不實自查報告（二）

近日，縣審計局認真學習習近平總書記 “不嚴不實”的要求以及縣委教育實踐活動領導小組《關於認真學習踐行習近平總書記關於“不嚴不實”講話精神的通知》精神，迅速把“不嚴不實”重要論述貫穿於黨的羣衆路線教育實踐活動之中，認真安排，精心部署，全力抓好貫徹落實。

一、認真學習，深刻領會精神實質

3月28日下午，審計局召開全體幹部會議進行集中學習。黨總支書記、局長同志全面傳達了習近平總書記 “不嚴不實”的要求以及縣委教育實踐活動領導小組《關於認真學習踐行習近平總書記關於“不嚴不實”講話精神的通知》精神，與會人員進行了熱烈的交流討論。大家一致認爲，總書記關於“不嚴不實”的重要論述，立意高遠、寓意深刻、意義重大，指明瞭新的歷史條件下黨員幹部的爲政之道、成事之要、做人準則，是對黨員幹部的新要求，是加強作風建設的再啓程、再出發，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風、馳而不息改作風的堅定決心和恆心。同志強調，全體審計幹部要把“不嚴不實”作爲檢驗黨性原則的一把尺子，爲人爲政的一面鏡子，經常照一照，查一查，真正做到內化於心、外化於行；在謀事創業的實踐中，堅持求真務實，尊重規律，狠抓落實，勇於擔當，做老實人、說老實話、辦老實事，用實幹譜寫審計事業發展新篇章。

二、強化措施，全力抓好貫徹落實

一是從嚴要求貫徹落實。對做好學習貫徹工作作出了安排部署，將“不嚴不實”列爲黨的羣衆路線教育實踐活動必學內容，貫穿教育實踐活動的全過程。通過召開專題會議、印發學習資料等形式，把不嚴不實迅速傳達到每位黨員幹部。

三、是務求實效貫徹落實。

堅持用“不嚴不實”指導工作實踐，將總書記的講話精神與當前審計重點工作緊密結合，大力弘揚“釘釘子”精神，堅定不移地抓好各項工作部署落實。圍繞解決突出問題，按照謀事要實要求，堅持邊學邊查邊改，確保活動開展做到過硬，取得實效。

不嚴不實自查報告（三）

習近平總書記在蘭考縣調研指導黨的羣衆路線教育實踐活動時強調，要把學習弘揚焦裕祿精神作爲一條紅線貫穿活動始終；要求各級領導幹部嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。在開展教育實踐活動中，我們要認真學習領會習總書記的這一重要講話精神，大力弘揚焦裕祿精神，自覺踐行“不嚴不實”的要求。

政聲人去後，民意閒談時。歷經半個世紀的歲月洗禮，焦裕祿精神歷久彌新、熠熠生輝，關鍵就在於他時時處處嚴格要求自己，將公僕情懷、求實作風、奮鬥精神與道德情操傾注於幹事創業之中，並轉化爲始終把人民放在心裏的自覺行動。焦裕祿同志把嚴與實當成了最爲深厚莊重的人生底色，他所鑄就的精神，核心是爲民，實質是全心全意爲人民服務的宗旨意識。這既與“不嚴不實”的要求高度統一，也與教育實踐活動爲民務實清廉的主題高度契合。學習焦裕祿精神，就是要把“三嚴”作爲內在要求，把“三實”當成行爲取向，不斷錘鍊自身的信念和價值觀。

一是學習焦裕祿“心中裝着羣衆，唯獨沒有自己”的公僕情懷。就是要擺正位置，站準角色，我們機關事業單位幹部，其職權、職責都是用來爲人民服務的。這就要求我們走羣衆路線，即在平時的工作中，要緊緊圍繞縣委、縣政府的工作重點，圍繞羣衆關心的熱點、難點問題，結合此次黨的羣衆路線教育活動，深入基層聽民聲，察民意，向羣衆學習，向羣衆請教，遇到問題時要站在羣衆的立場上來分析問題和解決問題，把羣衆的利益放在首位。當個人利益與集體利益衝突時，要以大局爲重，不計個人得失，想羣衆之所想，急羣衆之所急，切實爲羣衆排憂解難。

二是學習焦裕祿“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風。就是在工作中實事求是，敢於講真話，敢於同不良的行爲作鬥爭。比如在我們“三送”工作中，對羣衆反應的問題，要眼見爲實，要沉到羣衆中去，掌握第一手資料，不人云亦云，不信可開河，要奉行“沒有調查就沒有發言權”作風。同時還要有開拓創新精神，不怕苦，不怕累，不能只聽彙報不下基層，搞蜻蜓點水式的調查研究。

三是學習焦裕祿“任何時候都不能搞特殊化”的道德情操。就是在單位不能唯我獨尊，要與領導同事們一道遵守規章制度，不能對他人嚴格要求，對自己則是自由主義。下基層時不能以自己是單位幹部而搞特殊化，打擦邊球，不能讓自己獨立於羣衆之外，要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人禁止的，自己要率先禁止，要與羣衆同甘共苦。不但如此，而且作爲一名共產黨員，要率先垂範，以身作則，有些方面羣衆可以做的，自己不能做，羣衆可以講的，自己不能講，而是要以更嚴的要求，更高的標準來嚴格要求自己。就是要吃苦在前，享受在後，力求做到先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。

【第2篇】最新不嚴不實自查報告

引黨員要落實三嚴三實的要求，做一名合格的黨員。下面小編爲大家帶來不嚴不實自查報告範文，歡迎大家閱讀和參考。

不嚴不實自查報告

習近平總書記在蘭考縣調研指導黨的羣衆路線教育實踐活動時強調，要把學習弘揚焦裕祿精神作爲一條紅線貫穿活動始終;要求各級領導幹部嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。在開展教育實踐活動中，我們要認真學習領會習總書記的這一重要講話精神，大力弘揚焦裕祿精神，自覺踐行不嚴不實的要求。

政聲人去後，民意閒談時。歷經半個世紀的歲月洗禮，焦裕祿精神歷久彌新、熠熠生輝，關鍵就在於他時時處處嚴格要求自己，將公僕情懷、求實作風、奮鬥精神與道德情操傾注於幹事創業之中，並轉化爲始終把人民放在心裏的自覺行動。焦裕祿同志把嚴與實當成了最爲深厚莊重的人生底色，他所鑄就的精神，核心是爲民，實質是全心全意爲人民服務的宗旨意識。這既與不嚴不實的要求高度統一，也與教育實踐活動爲民務實清廉的主題高度契合。學習焦裕祿精神，就是要把三嚴作爲內在要求，把三實當成行爲取向，不斷錘鍊自身的信念和價值觀。

一是學習焦裕祿心中裝着羣衆，唯獨沒有自己的公僕情懷。就是要擺正位置，站準角色，我們機關事業單位幹部，其職權、職責都是用來爲人民服務的。這就要求我們走羣衆路線，即在平時的工作中，要緊緊圍繞縣委、縣政府的工作重點，圍繞羣衆關心的熱點、難點問題，結合此次黨的羣衆路線教育活動，深入基層聽民聲，察民意，向羣衆學習，向羣衆請教，遇到問題時要站在羣衆的立場上來分析問題和解決問題，把羣衆的利益放在首位。當個人利益與集體利益衝突時，要以大局爲重，不計個人得失，想羣衆之所想，急羣衆之所急，切實爲羣衆排憂解難。

二是學習焦裕祿吃別人嚼過的饃沒味道的求實作風。就是在工作中實事求是，敢於講真話，敢於同不良的行爲作鬥爭。比如在我們三送工作中，對羣衆反應的問題，要眼見爲實，要沉到羣衆中去，掌握第一手資料，不人云亦云，不信可開河，要奉行沒有調查就沒有發言權作風。同時還要有開拓創新精神，不怕苦，不怕累，不能只聽彙報不下基層，搞蜻蜓點水式的調查研究。

三是學習焦裕祿任何時候都不能搞特殊化的道德情操。就是在單位不能唯我獨尊，要與領導同事們一道遵守規章制度，不能對他人嚴格要求，對自己則是自由主義。下基層時不能以自己是單位幹部而搞特殊化，打擦邊球，不能讓自己獨立於羣衆之外，要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人禁止的，自己要率先禁止，要與羣衆同甘共苦。不但如此，而且作爲一名共產黨員，要率先垂範，以身作則，有些方面羣衆可以做的，自己不能做，羣衆可以講的，自己不能講，而是要以更嚴的要求，更高的標準來嚴格要求自己。就是要吃苦在前，享受在後，力求做到先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。

不嚴不實自查報告範文二：

近日，縣審計局認真學習習近平總書記 不嚴不實的要求以及縣委教育實踐活動領導小組《關於認真學習踐行習近平總書記關於不嚴不實講話精神的通知》精神，迅速把不嚴不實重要論述貫穿於黨的羣衆路線教育實踐活動之中，認真安排，精心部署，全力抓好貫徹落實。

一、認真學習，深刻領會精神實質

3月28日下午，審計局召開全體幹部會議進行集中學習。黨總支書記、局長同志全面傳達了習近平總書記 不嚴不實的要求以及縣委教育實踐活動領導小組《關於認真學習踐行習近平總書記關於不嚴不實講話精神的通知》精神，與會人員進行了熱烈的交流討論。大家一致認爲，總書記關於不嚴不實的重要論述，立意高遠、寓意深刻、意義重大，指明瞭新的歷史條件下黨員幹部的爲政之道、成事之要、做人準則，是對黨員幹部的新要求，是加強作風建設的再啓程、再出發，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風、馳而不息改作風的堅定決心和恆心。同志強調，全體審計幹部要把不嚴不實作爲檢驗黨性原則的一把尺子，爲人爲政的一面鏡子，經常照一照，查一查，真正做到內化於心、外化於行;在謀事創業的實踐中，堅持求真務實，尊重規律，狠抓落實，勇於擔當，做老實人、說老實話、辦老實事，用實幹譜寫審計事業發展新篇章。

二、強化措施，全力抓好貫徹落實

一是從嚴要求貫徹落實。對做好學習貫徹工作作出了安排部署，將不嚴不實列爲黨的羣衆路線教育實踐活動必學內容，貫穿教育實踐活動的全過程。通過召開專題會議、印發學習資料等形式，把不嚴不實迅速傳達到每位黨員幹部。

三、是務求實效貫徹落實。

堅持用不嚴不實指導工作實踐，將總書記的講話精神與當前審計重點工作緊密結合，大力弘揚釘釘子精神，堅定不移地抓好各項工作部署落實。圍繞解決突出問題，按照謀事要實要求，堅持邊學邊查邊改，確保活動開展做到過硬，取得實效。

不嚴不實自查報告範文三：

3月9日，習近平總書記在參加_____屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出，各級領導幹部都要做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，做到謀事要實、創業要實、做人要實。作爲黨員幹部修身之本、爲政之道、成事之要的不嚴不實，已經成爲了繼八項規定以後我黨作風建設的新標杆。

當前，我國正處於經濟發展轉型期，國內外形式錯綜複雜，各級領導幹部面臨着各種誘惑，稍有不慎就會落入萬丈深淵，因此，必須堅持改進作風，密切聯繫羣衆。俗話說水能載舟亦能覆舟，唯有各級領導幹部都按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的羣衆路線教育實踐活動總體要求改進作風，纔是王者之道。而不嚴不實就是對羣衆路線及作風建設的進一步昇華，也是其具體方法。

嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。作爲一名領導幹部，首先要提高自身的品德修養。正所謂修身、齊家、治國、平天下，所以爲官者要做到以德爲先，修身養性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能更好地治國、平天下，進而提高爲人民服務的本領。

嚴以用權，就是要堅持用權爲民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子裏，任何時候都不搞特權、不以權謀私。作爲一名黨員幹部只有將自己放在與羣衆平等的位置，堅持情爲民所繫、權爲民所用、利爲民所謀，做到讓權力在陽光下運行，才能贏得百姓的信任與支持。

嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤於自省，遵守黨紀國法，做到爲政清廉。爲官者要做到遵紀守法、敬畏羣衆、時時自省、清正廉潔，爲官一任、造福一方，才稱得上一名合格的幹部。

謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。實踐證明，只有遵循客觀規律、符合當地實際情況的想法才能真正推動工作有效落實，才能促進當地經濟的發展和人民生活水平的提高。

創業要實，就是要腳踏實地、真抓實幹，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。領導幹部要樹立正確的政績觀，堅持一步一個腳印，自覺抵制一切浮誇風及形象工程，堅持務實創新、勇於擔當，做實幹家，求實情、求實策、求實招、求實效。

做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、幹老實事，襟懷坦白，公道正派。要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。要認清紙上談兵，不如下馬服務、喊破嗓子，不如甩開膀子等道理，實實在在深入到羣衆中去，紮紮實實爲百姓辦實事、辦好事，樹立起羣衆心中的親民形象。

總之，不嚴不實爲廣大領導幹部學習羣衆路線指明瞭方向。空談誤國，實幹興邦，只有加強學習，善始善終，同時明確作風建設是一項經常性、長期性的工作，才能不斷昇華作風建設的內涵，推動我國社會各項事業的順利發展。

【第3篇】十三五規劃後關於不嚴不實自查整改報告

我通過學校組織的師風師德教育活動中，經過各種學習，可以說在師德師風認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業有了具體內容和明確目標。我堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作。現將學習情況自我鑑定如下：

但在具體的教育工作中我還需要進一步學習。

一、本人還存在的問題：

1、樹立一切爲學生服務的思想還很不夠，提高自己的鑽研精神尚需加強，發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風需要進一步提高，刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。

2、在教育教學過程中，還需不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規範。

3、還需進一步與每一個學生建立平等、和諧、融洽、的關係，關心每一個學生，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質。

二、今後的努力方向：

1、努力學習，在提高業務能力的同時，切實加強師德修養，做到爲人師表。

2、全面關心和愛護學生，把學生當成自已的孩子，對學生負責，對家長負責。

3、做到愛崗敬業，勇於奉獻。諺曰：位不在高，愛崗則名，資不在深，敬業就行;斯是教師，惟勤耕耘。

4、堅持“一切爲了學生，爲了學生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養。

總而言之，優秀的師德，是教師做好教育教學工作之本，我對今後的工作既充滿了信心，又增添了危機感。我要不斷地學習，不斷追求，勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收穫。

【第4篇】嚴以用權不嚴不實自查報告

嚴以用權不嚴不實自查報告一：

近日，縣審計局認真學習“不嚴不實”的要求以及縣委教育實踐活動領導小組《關於認真學習踐行關於“不嚴不實”講話精神的通知》精神，迅速把“不嚴不實”重要論述貫穿於黨的羣衆路線教育實踐活動之中，認真安排，精心部署，全力抓好貫徹落實。

一、認真學習，深刻領會精神實質

x月28日下午，審計局召開全體幹部會議進行集中學習。黨總支書記、局長同志全面傳達了 “不嚴不實”的要求以及縣委教育實踐活動領導小組《關於認真學習踐行關於“不嚴不實”講話精神的通知》精神，與會人員進行了熱烈的交流討論。大家一致認爲，關於“不嚴不實”的重要論述，立意高遠、寓意深刻、意義重大，指明瞭新的歷史條件下黨員幹部的爲政之道、成事之要、做人準則，是對黨員幹部的新要求，是加強作風建設的再啓程、再出發，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風、馳而不息改作風的堅定決心和恆心。同志強調，全體審計幹部要把“不嚴不實”作爲檢驗黨性原則的一把尺子，爲人爲政的一面鏡子，經常照一照，查一查，真正做到內化於心、外化於行;在謀事創業的實踐中，堅持求真務實，尊重規律，狠抓落實，勇於擔當，做老實人、說老實話、辦老實事，用實幹譜寫審計事業發展新篇章。

二、強化措施，全力抓好貫徹落實

從嚴要求貫徹落實。對做好學習貫徹工作作出了安排部署，將“不嚴不實”列爲黨的羣衆路線教育實踐活動必學內容，貫穿教育實踐活動的全過程。通過召開專題會議、印發學習資料等形式，把不嚴不實迅速傳達到每位黨員幹部。

三、是務求實效貫徹落實。

堅持用“不嚴不實”指導工作實踐，將的講話精神與當前審計重點工作緊密結合，大力弘揚“釘釘子”精神，堅定不移地抓好各項工作部署落實。圍繞解決突出問題，按照謀事要實要求，堅持邊學邊查邊改，確保活動開展做到過硬，取得實效。

嚴以用權不嚴不實自查報告二：

在縣處級以上領導幹部中開展“三嚴三實”專題教育，是中央政治局會今年工作要點中的一項重要內容，也是今年黨建工作的一項重要任務。要充分認識到開展“三嚴三實”專題教育，是黨的羣衆路線教育實踐活動的深化，是持續推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手，維護社會穩定和長治久安的內在要求。

一、深刻理解“三嚴三實”的豐富內涵和重大意義

“三嚴三實”源自的長期思考，與黨的思想政治建設和作風建設的理論實踐一脈相承，是黨的建設理論的豐富和發展。“三嚴三實”是優秀黨員幹部應有特質，“三嚴三實”全面闡述了新時期優秀黨員幹部應有的特質，爲黨員幹部的價值追求和政治品格植入了新的時代元素，爲加強新形勢下黨的思想政治建設和作風建設提供了重要遵循。

二、時刻警醒“不嚴不實”的表現和危害

用“三嚴三實”這個高標準、嚴尺度來衡量，還存在不少值得重視的問題。包括修身不嚴、用權不嚴、律己不嚴的問題，謀事不實、創業不實、做人不實的問題。對這些“不嚴不實”問題，必須引起高度警覺，時刻保持警醒，防微杜漸、未雨綢繆，切實防止和克服“不嚴不實”問題的發生，確保黨始終走在時代前列。

三、積極自覺踐行“三嚴三實”的基本要求

首先要政治堅強，恪守規矩。要堅定理想信念，增強黨的意識;嚴明政治紀律和政治規矩，必須旗幟鮮明、立場堅定、行動自覺，絕不做“兩面人”“老好人”;秉公規範用權，堅持權爲民用，讓權力在陽光下運行。

二要強化歷史擔當。當前我們面臨特殊複雜形勢和艱鉅繁重任務，應對和破解這些難題，實現社會穩定和長治久安，歷史地落到了我們這一代人身上。每一位領導幹部都要擔當起屬於自己的這一份責任，在歷史的接力賽中跑好自己的“那一棒”,不直面問題，繞着矛盾走，混日子、圖清閒、怕辛苦，就不是合格的領導幹部。

三要堅持改革創新。以開放的胸襟、包容的態度，敢爲人先、開拓進取，以改革創新的辦法破解難題，決不能保守封閉、固步自封。各級領導幹部要敢抓敢管、善作善成，勇於直面矛盾，善於解決問題，在困難中磨礪鍛鍊，在壓力下成長提高。要有歷史眼光和戰略遠見，重大決策要經得起歷史檢驗，不能追求短期效果和一時政績。

四要堅持“只有努力才能改變、只要努力就能改變”。有大無畏的氣概，有爭創一流的志氣、百折不撓的勇氣、奮力開拓的銳氣，最大限度地發揮主體作用，不辜負組織提供的平臺，不辜負時代賦予的使命。

四、真抓實幹，務求工作出實效

各級領導幹部要有求真求實的態度，帶頭髮揚實幹精神，出實策、鼓實勁、辦實事，以身作則帶領羣衆把各項工作落到實處;要有結合實際、務實管用的思路和舉措，開展每一項工作，都要深入調查研究、密切聯繫實際，努力把上級要求、客觀規律、國內外經驗、本地特色融爲一體，找到有針對性的務實管用的招數，認準了就一抓到底、久久爲功;要抓落實、重效果，抓任何事都不能籠而統之、大而化之，不能底數不清、情況不明，不能將就湊合、差不多就行。衡量工作的成效，就是看黨中央、上級的部署要求是否得到落實，就是看決策部署是否符合實際、是否達到了預期目的，就是看絕大多數人民羣衆是否滿意，就是看是否在工作中存在亦左亦右、忽左忽右的現象。

五、錘鍊品行，做“四強”好乾部

做官先做人,好乾部的具體體現就是政治上強、能力上強、作風上強、心力上強;要保持清正廉潔，時時處處管好自己、家人和身邊工作人員，履行好黨風廉政建設責任，始終保持一種蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。

六、深入紮實地開展“三嚴三實”專題教育

在深化學習教育、增強思想行動自覺上用力，真學、真悟、真用，通過“三嚴三實”專題教育，推動經常性學習教育突出主題、聚焦問題;要在把握主題，貫徹要求上用力，在整個專題教育過程中都要突出主題、聚焦問題，把握要求、落到實處;要在解決問題、講求實效上用力，使專題教育的過程成爲校正“不嚴不實”問題的過程;要在從嚴要求、落實責任上用力，以嚴促深入、以嚴促實效，確保專題教育取得實實在在的成果。專題教育要與日常工作兩手抓、兩促進，以專題教育促進各項工作，以改革發展穩定的成果檢驗專題教育的成效。

【第5篇】不嚴不實自查整改報告怎麼寫

在領導幹部中深入開展“不嚴不實”專題教育，是落實全面從嚴治黨的重要抓手，是羣衆路線教育實踐活動的深化延展，是營造良好政治生態的必要舉措。前不久，七師黨委組織部按照兵團黨委組織部要求，圍繞“不嚴不實”專題教育認真謀劃、紮實調研。在調研過程中，調研組深入到團場、連隊、企事業單位廣泛徵求意見，並與部分處級領導進行了個別交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析縣處級以上領導幹部在“不嚴不實”方面存在的具有共性的突出問題，徵求到意見建議共100多條，其中與“不嚴不實”密切相關的意見建議10條。

一、團處級以上領導幹部在“不嚴不實”方面存在的突出問題及表現

1、政治思想有偏差。對政治理論學習的重要性認識不足，理論武裝抓得不緊，對社會上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現象缺乏警惕性，對社會上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅決地抵制、糾正與疏導。

2、重“顯績”、輕“潛績”。做立竿見影的事情多、考慮長遠發展的事情少，在抓發展與惠民生上統一不夠，在強團強企和富民上統一不夠。關注工業、項目、城鎮化建設等工作比較多，對社會民生方面的工作力度不大，欠賬較多。如職工上訪的現象依然存在。

3、不切實際、急於求成。考慮團場、企業發展現狀不周全，在發展目標定位上過於追求完美、過分強調上臺階，結果往往事與願違、不堪重負。如在城鎮建設上，多個片區項目同時鋪開，沒有循序漸進，徵地拆遷帶來的壓力較大，反而影響了城鎮化整體發展進程

4、搞“路邊花”、栽“盆景”。在項目安排、辦示範點方面重城郊團場、重點團場和主幹公路沿線，輕邊遠團場、連隊。如大力打造桃源大道城鄉統籌示範帶，就是讓這條常德城區到桃源縣城的主幹道能夠更有看點。

5、有制度無落實。制度文件較多，執行督導不力，形式大於內容，沒有較好地維護制度的權威性。如存在城區規劃執行不嚴、控違拆違壓力較大的問題。

6、表面工作做得多。主要是領導班子成員下基層、搞督導沒有深進去、沉下去，實效不明顯。存在走連不入戶、調研走馬觀花、真抓實督不夠、解決實際問題不實等問題。如有時候下團場、企業就是聽彙報、搞座談，實地走訪看得少。

7、科學決策上有欠缺。突出表現在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經驗判斷、主觀臆斷來解決問題，脫離了實際。有的時候某些重大決策沒有廣泛聽取各方意見，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些後遺症。

8、脫離基層羣衆。有一種“官本位”的思想，關心羣衆疾苦不夠。對羣衆反映的問題，被動解決多、主動化解少，要求部門解決多、直面羣衆解決少。如對信訪積案缺乏主動化解的意識，導致有些信訪案件越積越深，化解難度越來越大。

9、重視基層意見不夠。領導幹部下基層調查研究不夠深入，習慣發號施令，主觀思想較嚴重，缺乏對工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實。

10、真抓實幹不夠。主要是求穩怕亂、瞻前顧後、遇到困難繞道走。在處理歷史遺留問題、難度較大問題上，存在“推、拖、繞”的現象。在單位發展的問題上，有時有機遇抓不住，有條件用不好，致使許多發展機遇擦肩而過。

二、開展“不嚴不實”專題教育面臨的困難和問題

教育實踐活動剛結束，接着開展“不嚴不實”專題教育，在領導幹部的思想上和工作推進的過程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。具體來講，表現在以下三個方面：

1、有思想偏差。客觀的講，黨的羣衆路線教育實踐活動自黨中央召開總結大會後，從中央到地方各級對活動的宣傳力度開始下降，社會輿論關注的焦點也開始進行轉移，部分處級領導認爲今後的作風建設應該沒有過去嚴，思想有些拋錨。現在開展“不嚴不實”專題教育活動，部分領導幹部在心理上會存在牴觸和厭倦情緒。

2、有應付心態。部分領導幹部認爲在開展教育實踐活動的過程中，已經接受了最嚴格的的黨性洗禮，問題已經找完了，原因已經深挖了，整改措施已經到位了，再開展“不嚴不實”專題教育意義不是很大;有的處級領導幹部由於對羣教活動的各個環節都有了深入細緻的瞭解，認爲開展“不嚴不實”專題教育只是“故伎重演”，在“嚴度”和“廣度”上不及羣教活動，只要隨便應付就可以了。

3、有工作難度。自中央召開黨的羣衆路線教育實踐活動總結大會後，雖然作風建設的總體勢頭沒有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊伍有所精簡、工作容量有所縮小，加上個別領導幹部自身有牴觸情緒，導致開展“不嚴不實”專題教育的工作氛圍不夠濃厚。

三、“不嚴不實”專題教育如何推進

在調研過程中，調研對象普遍認爲各級黨組織在開展“不嚴不實”專題教育過程中，既要與羣教活動緊密結合，又要區別於羣教活動;既要優化內容，又能抓住重點;既要抓緊時間，又能保證效果。具體來講，着重抓好以下四個方面。

1、認真開展“不嚴不實”集中學習教育。深刻領會“不嚴不實”要求的內涵，切實把“不嚴不實”要求體現到作風建設、謀劃工作、幹事創業的實際行動中，進一步積聚清風正氣，爲推動改革和經濟社會發展注入強大動力。在開展“不嚴不實”學習教育過程中，以團處級黨員幹部爲重點，採取個人自學、黨委(黨組)中心組集體學習、專題研討等形式，引導黨員幹部深刻領會“不嚴不實”豐富內涵及實踐要求。利用報刊、電子顯示屏、電視、網站、手機報、宣傳欄等宣傳載體，廣泛宣傳“不嚴不實”的深刻內涵、重大意義和落實舉措，大力營造學習貫徹“不嚴不實”的濃厚氛圍，使“不嚴不實”成爲黨員幹部對照查擺的標尺、整改提高的方向、日常行爲的準則。

2、以“不嚴不實”爲衡量標尺對照查擺突出問題。按照“不嚴不實”要求，進一步聚焦“四風”，廣泛開展調研走訪、召開座談會和開展作風建設談心等活動，深入聽取意見建議，對徵集到的意見建議要認真分析研究，查找現象背後的“不嚴不實”問題，挖掘問題的思想根源。注意聽取羣衆對黨員幹部修身用權律己不嚴、謀事做人不實等方面的反映，認真組織開展對照檢查，切實解決單位和領導班子及成員聚焦不夠、畫像不準的問題，解決連隊、社區)黨組織軟弱渙散的問題。黨員領導幹部要以“不嚴不實”爲衡量標尺，查擺修身嚴不嚴，黨性意識強不強，理想信念是否堅定，世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”是否牢固，道德情操是否高尚;查擺用權嚴不嚴，是否堅持用權爲民，按規則、制度行使權力，不搞特權、不以權謀私;查擺律己嚴不嚴，是否自覺維護中央權威、貫徹上級黨委、政府決策部署，是否嚴格執行政治紀律、組織紀律、廉政紀律，能否做到令行禁止;查擺謀事實不實，是否樹立正確政績觀，是否從實際出發謀劃工作，點子、政策、方案是否符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神;查擺幹事實不實，是否腳踏實地、真抓實幹，是否經得起實踐、羣衆、歷史檢驗的實績;查擺做人實不實，是否做到對黨、對組織、對職工羣衆、對同志忠誠老實，是否能夠做老實人、說老實話、幹老實事，是否襟懷坦白、公道正派。

3、以“不嚴不實”爲鏡子開展批評與自我批評。把“不嚴不實”作爲一面鏡子，經常對照檢查，看是否達標合格。組織黨員幹部以焦裕祿同志爲榜樣，從裏到外、從上到下反覆照一照自己。深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊。認真撰寫對照檢查材料，撰寫心得體會，找出正心修身、幹事創業等方面的差距和不足，逐項列出“不嚴不實”問題具體表現，對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。領導班子主要負責同志與班子成員、班子成員之間、班子成員與分管部門負責同志圍繞貫徹“不嚴不實”要求、聚焦“不嚴不實”問題表現，普遍開展談心交心活動，把班子問題、個人問題談深談透，消除隔閡、形成共識，力爭解決好矛盾和問題，注重正確認識和處理人際關係，做到既有人情味又按原則辦事，特別是當個人感情同黨性原則、私人關係同人民利益相牴觸時，必須毫不猶豫站穩黨性立場，堅定不移維護人民利益;下決心減少應酬，保持健康的工作方式和生活方式，多學習充電、消化政策，多下基層調查研究、掌握第一手情況，多系統思考和解決存在的突出問題，自覺遠離那些庸俗的東西;實實在在做人做事，做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，謀事要實、創業要實、做人要實，堂堂正正、光明磊落，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題，不搞“假大空”;對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨慎初慎微，做到防微杜漸。將“不嚴不實”的要求切實貫徹到活動專題民主生活會和組織生活會之中，以整風精神開展批評和自我批評，實事求是地互相指出要求不嚴、作風不實等突出問題，真正紅紅臉、出出汗，使心靈受觸動、思想受教育，達到團結—批評—團結的目的。

4、以“不嚴不實”爲工作導向抓好整改落實。切實解決羣衆反映烈的問題，採取務實管用的措施，從羣衆反映烈的問題改起，切實解決關係羣衆切身利益的問題，對羣衆反映的問題明確責任主體和整改時限，對需要在全師層面制定政策規定的，及時提出意見，不等不拖，立行立改，通過爲羣衆辦實事、做好事、解難事，推動黨羣幹羣關係進一步密切。加大“不嚴不實”問題整治力度。大力解決羣衆反映強烈的不正之風問題，狠剎吃喝風、“紅包”風、賭博風、走讀風、特權病、冷漠病、懶散病等，加強明察暗訪，堅決糾正慵懶散奢現象，嚴肅查處違紀違法行爲，推動爲民務實清廉形象進一步樹立。繼續深化“機關聯繫基層、幹部聯繫羣衆”工作，創新工作方式，促進聯繫深化，有效推動機關幹部下基層、解 民憂、聽民意、促和諧，促進作風轉變。着力解決聯繫服務羣衆“最後一公里”問題，認真梳理政策落實和聯繫羣衆“最後一公里”方面存在的問題，提出解決問題的對策措施，加大工作力度，推動基層基礎進一步夯實。按照“不嚴不實”要求，圍繞解決突出問題，加強制度建設。強化制度執行，提高黨員幹部依法按制度辦事意識，加強制度執行的督促檢查，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。 領導幹部做“不嚴不實”的表率。領導幹部要以身作則、率先垂範，大力學習弘揚焦裕祿精神，牢固樹立立黨爲公、執政爲民理念，努力在學習貫徹“不嚴不實”、加強作風建設中發揮示範引領作用。帶頭深入學習、帶頭聽取意見、帶頭查找問題、帶頭開展批評和自我批評、帶頭進行整改、帶頭建章立制，做到思想認識高一層、學習貫徹深一步、對照查擺先一着、整改落實好一籌。切實當好堅定理想的表率、求真務實的表率、廉潔自律的表率，引領廣大黨員嚴格要求，實處着力，真正把“不嚴不實”內化於心、外化於行。樹立正確的政績觀、事業觀，堅持求真務實，狠抓落實，勇於擔當，以嚴與實的過硬作風，推動各項改革和經濟社會發展舉措落到實處、取得實效。