規範辦學行爲專項督導自查報告

第一篇：規範辦學行爲專項督導自查報告

學校認真領會**市教育局、**市人民政府教育督導室《關於開展規範辦學行爲專項督導的通知》精神，按照督導內容及有關要求認真做好自查工作，以高度的責任感和緊迫感，迎接省、市專項督查。現將自查結果彙報如下：

一、到目前爲止，學校未收到市局下達的大學聯考升學指標。學校嚴格按照市局規定的招生指標規範招生。

二、學校作息時間表、課表已上報相關主管部門，同時上傳到學校網站主頁，並在教室內告示欄張貼。

三、學校嚴格規範辦學行爲，深入實施素質教育。

1.學校嚴格執行國家課程計劃，合理開設國家、地方、校本三級課程。

2.學生白天在校集中學習時間不超過8小時(見作息時間表)。晚上，寄宿生可以到班自習，在家不具備自習條件的走讀生(包括在校外租房住的，家在市區的)，由家長和學生提出申請，經學校同意後，可以到校自習，在校晚自習時間爲19:00-20:40。雙休日，寄宿生可以到班自習，在家不具備自習條件的走讀生(包括在校外租房住的，家在市區的)，由家長和學生提出申請，經學校同意後，可以到校自習。並且，學校於星期六全天、星期天上午開放圖書館、實驗樓、微機房、體育館等場所。

3.本學期，截止目前，學校只舉行過一次考試活動(期會考試)。學生用於完成各門學科家庭作業的總時間不超過2小時，應該可以保證睡眠時間達到8小時以上。

4.學校每週開設兩節體育課，學生每天活動時間不少於1小時。在**市中國小“陽光體育進校園”主題徵文活動中，高一(1)班**同學《**》獲一等獎，高一(1)班**同學《**》獲二等獎。學校將在11月底前做好學生體質健康測試以及測試數據的上報工作。

四、學校嚴格貫徹落實**市提高教學質量十六條要求，深化課程改革。目前，學校在部分學科推行實施“主體參與”課堂教學模式。學校以提高教學有效性爲主線，通過教學論壇、校內公開課、賽課、專題講座等形式，開展校本教研活動。現高一年級開設15門校本課程，高二年級開設3門校本課程，每週1課時。老師們通過優化教學設計，優化課堂結構，加強教學研究，藉助多媒體等有效途徑，提高課堂教學效率，增強教學有效性。

第二篇：規範辦學行爲專項督導自查報告

規範辦學行爲專項督導自查報告

學校認真領會泰州市教育局、泰州市人民政府教育督導室《關於開展規範辦學行爲專項督導的通知》精神，按照督導內容及有關要求認真做好自查工作，以高度的責任感和緊迫感，迎接省、市專項督查。現將自查結果彙報如下：

一、到目前爲止，學校未收到市局下達的大學聯考升學指標。學校嚴格按照市局規定的招生指標規範招生。

二、學校作息時間表、課表已上報相關主管部門，同時上傳到學校網站主頁，並在教室內告示欄張貼。

三、學校嚴格規範辦學行爲，深入實施素質教育。

1.學校嚴格執行國家課程計劃，合理開設國家、地方、校本三級課程。

2.學生白天在校集中學習時間不超過8小時（見作息時間表）。晚上，寄宿生可以到班自習，在家不具備自習條件的走讀生（包括在校外租房住的，家在市區的），由家長和學生提出申請，經學校同意後，可以到校自習，在校晚自習時間爲19:00-20:40。雙休日，寄宿生可以到班自習，在家不具備自習條件的走讀生（包括在校外租房住的，家在市區的），由家長和學生提出申請，經學校同意後，可以到校自習。並且，學校於星期六全天、星期天上午開放圖書館、實驗樓、微機房、體育館等場所。

3.本學期，截止目前，學校只舉行過一次考試活動（期會考試）。學生用於完成各門學科家庭作業的總時間不超過2小時，應該可以保證睡眠時間達到8小時以上。

4.學校每週開設兩節體育課，學生每天活動時間不少於1小時。在泰興市中國小“陽光體育進校園”主題徵文活動中，高一（1）班董欣心同學《生命的陽光》獲一等獎，高一（1）班蔣軍同學《在陽光下躍動我們的青春》獲二等獎。學校將在11月底前做好學生體質健康測試以及測試數據的上報工作。

四、學校嚴格貫徹落實泰州市提高教學質量十六條要求，深化課程改革。目前，學校在部分學科推行實施“主體參與”課堂教學模式。學校以提高教學有效性爲主線，通過教學論壇、校內公開課、賽課、專題講座等形式，開展校本教研活動。現高一年級開設15門校本課程，高二年級開設3門校本課程，每週1課時。老師們通過優化教學設計，優化課堂結構，加強教學研究，藉助多媒體等有效途徑，提高課堂教學效率，增強教學有效性。

第三篇：英山國小規範辦學行爲專項督導檢查自查報告

英山國小

規範辦學行爲專項督導

檢查自查報告

爲了認真貫徹、落實有關文件精神，規範辦學行爲，促進基礎教育均衡發展、科學發展、可持續發展，辦人民滿意的教育，切實減輕國小生課業負擔，促進國小生全面發展和健康成長。我校對規範辦學行爲進行了全面的自查，先將自查情況彙報如下：

一、執行課程計劃和標準情況

1、我校在教學中嚴格執行課程計劃。按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，嚴格做到“五堅持五不準”：堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的考試要求，不準隨意增加考試次數。

2、不移用或擠佔音體美勞等課，確保學生德、智、體、美、勞全面發展。

二、規範學生在校作息時間情況

1、嚴格控制學生到校時間

我校每週上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間爲40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，從不佔用課餘、晚上、星期天和節假日時間，安排學生集體補課或上

新課。

2、合理安排學生在校時間

保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴禁利用午休時間集體組織學生“午自習”或上課，擠佔學生活動、休息時間。

3、嚴格控制學生放學時間。

我校嚴格按照放學時間放學，放學時間一到，值日領導和教師督促學生離校回家，不得組織任何形式的集體自習及補差活動。

4、嚴格控制補差時間。

補差要在課內，在平時。我校從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行文化補習。

5、嚴禁教師違規有償進行學科競賽輔導。

三、減輕學生課業負擔情況

1、嚴格按上級教育行政部門有關規定徵訂教材、教輔讀物、練習資料，不向學生推薦或統一購買未經省中國小教材審定委員會審定或教育行政部門審定的教輔資料、教學用具。

2、嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過半小時。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不佈置機械性、重複性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。

3作業批改及時，按時收繳作業，對缺交、遲交作業的同學進行批評教育，書面作業由任課教師逐一批改，並及時發放批改後的作業本，批改符號規範，並有鼓勵性評語。提倡面向全體學生、兼顧兩頭

的科學輔導原則。

4、我校不組織參加沒經上級教育部門批准的各種考試、競賽等活動。

四、促進學生健康發展情況

1我校堅持義務教育階段免試入學，確保服務區內適齡兒童全部入學接受義務教育。學校開學與各班班主任簽訂了保生控流“捆綁”責任制，上學期學生若沒有特殊原因“一個也不能少”，班主任在報名的兩天有針對性地做好家長的思想工作，實行流失生報告制度。義務教育階段適齡兒童全部入學，入學率100%。舊生返校率達100%。

2、嚴禁公佈學生監測成績及按成績排列名次，更不得按監測成績給學生安排座位等。實行等級評定與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

3、教師能爲人師表，精神飽滿，使用普通話。課堂上培養學生良好的學習習慣，注重了培養學生髮現問題和解決問題的能力。學校嚴格要求教師不能體罰和變相體罰學生，樹立“以人爲本”的教育理念，尊重學生差異，不同的學生採用不同的方法，發揮學生各方面的特長。

4、學校制定了切實可行的“課內比教學”“課外訪萬家”的活動實施方案並逐一實施。

五、落實安全管理規定情況

1、根據《中國小公共安全教育指導綱要》等規章和文件建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層

層簽訂了安全工作目標責任書，確保廣大師生校園內的安全。

2、學校組織人員定期對學校的校舍及教學設施設備進行安全檢查，查找安全隱患，針對門、窗、圍牆、教室、器材及電器設備線路可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時解決。通過排查我們對學校溝邊安全隱患及學校門衛室進行了整改，在學校操場溝邊加裝了鐵絲網、豎立了警示牌，門衛室放置了石灰包、防衛棍。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治 ，淨化校園周邊環境。

3、我校注重安全教育。一是利用國旗下講話、晨會、班會、班級黑板報、學校文化長廊等德育主陣地大力宣傳安全知識。二是利用電視機、dvd等媒體，組織學生觀看有關災害預防與自救等內容的光碟，讓學生接受安全教育。

4、我校還注重安全活動的開展。進行消防、地震疏散演練，並對學生及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下學生和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

通過自查，我們意識到：儘管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但離上級規範辦學行爲的要求還存有差距。我們將按上級有關要求進一步做好整改工作，把我校教育工作辦好辦紮實。

第四篇：規範辦學行爲工作專項檢查自查報告

規範辦學行爲工作專項檢查自查報告

撰文／瀋陽市沈北新區實驗學校 陳鑫

爲進一步規範辦學行爲，根據省市區有關文件的要求，我校從２０１２年３月起，開展規範辦學行爲減輕學生過重課業負擔的專項治理工作。

一、自查情況及主要做法

省市區規範中國小辦學行爲減輕學生過重課業負擔工作會議召開後，我校迅速行動起來，精心組織實施，積極有序推進，做到了目標明確、思路清晰，反應快速、措施得力。

學校認真落實省市區教育行政部門關於規範辦學行爲減輕學生過重課業負擔的有關要求，端正辦學思想，規範辦學行爲和教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長。成立專項領導機構，分工負責，對學生在校時間、課程設置、作業佈置、教輔資料徵訂、教師違規補課等工作進行專項檢查，做到各項工作落實到位。

（一）思想上高度重視

學校從樹立和落實科學發展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設，建設和諧社會的必然要求出發，遵循教育教學規律和學生身心發展規律，全面推進素質教育，充分認識落實規範辦學行爲減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性，採取切實有效措施，提高課堂教學質量和效益。學校制定了規範辦學行爲減輕學生過重課業負擔工作方案，採取集中與自學相結合的方式組織全體教師認真學習相關文件，並在日常教育教學工作中檢查督導，促進工作有效落實。

（二）措施上狠抓落實

１。深化教育教學方式方法改進，提高課堂教學質量和效益。結合實際情況，我們學校採用了分組聯動、和諧高效的教學模式，具體到課堂教學，就是採用六步教學法，即課前展示，顯現才華；創境激趣，確立目標；自主合作，探究問題；展示提升，彙報成果；穿插鞏固，解答疑惑；達標測評，拓展實踐。這六個環節環環相扣，既有外地課改名校經驗的借鑑，又有本校的精髓，凸顯了新課改的諸多亮點：如角色的轉變，教師變成了教學組織者、引導者，師生間關係平等、和諧融洽。學生在老師的指導鼓勵下，主動性、積極性被充分調動起來，學生的才能得到了展示，個性得到了發展。他們在自主學習能力、創新能力、實踐能力的培養上取得了良好的效果。課堂演變成了師生共同成長學習的舞臺。

教師精選作業內容，最大限度提高作業質量，堅決杜絕佈置大量機械性、重複性、懲罰性的作業，提倡佈置彈性作業，引導自主學習。嚴格控制每日各學科作業總量，雙休日和節假日不加大作業量。教導處採取不定期檢查、問卷調查等形式努力把作業量控制在規定的範圍內。每日作業在校園網公佈。

２。嚴格執行國家規定的課程計劃。按照國家課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時的現象。按課標和教學大綱要求進行教學，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學。無佔用體育、美術、音樂、微機、綜合實踐等課程補習其他文化課現象，確保學生德、智、體等方面全面發展。

３。嚴格控制學生在校學習活動時間。青少年既是長知識更是長身體的關鍵時期，合理安排時間學習，保證有充足的時間活動和休息十分重要，學校嚴格執行省市區有關學生在校時間的要求，堅持抓好體育課和“兩操”，保證學生每天在校至少有一小時的活動時間；學校嚴禁教師加班加點，下午及時放學。

４。嚴格教輔資料的徵訂管理。嚴格按省、市、區教育行政部門有關規定徵訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買未經省中國小教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和複習用書。

５。嚴格教育教學秩序管理。未經教育行政部門批准，學校沒有組織學生參加各種競賽活動。進一步規範學校的假期活動，沒有在節假日給學生補課或變相上課。假前或學期前組織學校都組織教師學習相關要求，並簽訂“規範教師從教行爲承諾書或師德責任狀”，履行相關承諾。

６。科學進行質量檢測。對學生的學習進行科學的檢測，是新課改的需要，更是關愛學生、減輕負擔的需要。按規定區分考試科目和考查科目。考試與考查、考覈相結合，能夠更全面地瞭解學生的學習現狀和學習情況，加強教學的針對性，使每一個學生得到及時的、全面的、最大限度的發展。學校嚴格按照有關規定要求，從不在班級等公開場合公佈學生成績，不按成績分班，執行區教育局的電腦派位陽光分班。

７。積極開展課外活動。緊緊抓住校園文化優勢，開展豐富多彩的活動，愉悅師生身心。將普及性與個性展示結合起來，把貫徹教育方針，推進素質教育，減輕學生負擔的工作落到實處。

二、下一步工作打算

規範辦學行爲，減輕學生過重課業負擔工作不是短期行爲，必須常抓不懈，同時我們還要積極探索在“減負”形勢下提高教學質量，推進素質教育的有效途徑。

學校計劃下一步將做好以下工作：

（一）進一步全面深入落實規範辦學行爲，減輕學生過重課業負擔工作

１。要確立正確的“減負觀”，在更新觀念上求突破。我們要從學生的長遠着想，爲學生的將來負責，既要把學生過重的學業負擔減下來，也不能脫離教學實際抽象地去談“減負”。“減負”不是簡單的“加減法”，它要求教師者通過自身加壓，不斷提高教育教學的業務素質，用更多的創新、更多的智慧和更多的舉措，提高課堂的教學效益和教學效率

。學校要站在對民族未來負責、對學生未來負責的高度，牢固樹立正確的質量觀、發展觀和人才觀，進一步規範辦學行爲，深化課程和課堂教學改革，爲學生創新精神和實踐能力的培養，學生稟賦和潛能的開發，提供良好的環境。

２。要突出重點內容，在關鍵環節上求突破。在前期嚴格執行學校作息時間，嚴格控制學生在校時間的基礎上，下一階段重點是落實執行課程計劃、控制教師佈置的書面家庭作業量、規範考試管理、規範教輔材料使用以及規範升學考試等相關工作。

３。是要進一步完善制度，在構建長效機制上求突破。要進一步完善學校考覈評價機制，將規範辦學行爲、減輕學生過重課業負擔工作納入對教師績效考覈體系。

（二）強化減負增效各項措施，努力地提高教育教學質量

學校要樹立科學的教育質量觀，強化有效教學研究，強化研究培訓，促進教育教學質量全面提高。一要開展高校課堂研究，促進教師教學方式轉變；二要引導有效學習，促進學生學習方式轉變；三要推進有效教研，促進質量增長方式轉變。

（三）加強管理，不斷提高實施素質教育的領導力、執行力

學校要抓住新政策提供的新機遇，提高教師自我管理能力，培養學生自主學習能力，促進學校教學管理由行政主導型向自律、自主發展型轉變。

１。要提高校長對減負增效的領導力。校長是減負增效工作的第一責任人。在實施管理中，校長要從事務圈子中跳出來，把主要精力放到抓教育教學上，深入一線，靠前指揮。要研究構建減負增效工作的長效管理機制，積極引導教師聚焦課堂教學，研究減負增效的策略，提高教學質量與效益。要採用切實可行的現代管理方法，強化精細管理，提高管理效率。

２。要提高教師對減負增效的執行力。減負增效陣地在課堂，關鍵在教師。向課堂要效益，注重教學有效性，是教師的主攻目標。要注重教師的專業化成長，把全面提高師德、師能作爲減負增效、推進素質教育的內在動力，建立和完善以校爲本、全員參與、研訓一體的教研培訓制度，提高師德修養，提高業務水平。要構建以素質教育理念爲核心的教師評價體系，按照內容全面、主體多元原則，從師德表現、工作態度、專業發展、工作量、工作難度和工作實績等方面對教師進行綜合評價。

規範中國小辦學行爲，減輕學生過重課業負擔工作是時代賦予我們每一個教育工作者的一份厚重的責任。路雖遠行則必至，事雖難爲則能成。通過自查，我們意識到規範辦學行爲，責任重大，意義深遠。儘管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級和社會規範辦學行爲的要求還存有差距。下一步我們將按教育局要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

第五篇：魯村完小辦學基本條件專項督導工作自查報告

魯村完小

關於義務教育學校基本辦學條件自檢自查情況報告

爲進一步貫徹《義務教育法》，切實改善辦學條件，提高學校教育教學質量，使義務教育均衡發展，根據大姚縣人民政府教育督導室《關於開展農村義務教育學校基本辦學條件專項督導工作的通知》（大政教督【2014】4號）要求，魯村完小結合黨的羣衆路線教育實踐活動，按照專項督導工作規定的範圍、內容和要求，認真組織開展自檢自查工作，積極整改完善存在的薄弱環節。現將自查自評工作彙報如下：

一、基本概況

魯村完小是大姚縣金碧鎮龍林委會轄區內的一所完全國小，位於大姚縣城西北部，距離縣城近5千米。2014年7月，按照大姚縣校點佈局調整規劃， 9月把施永屯完小的高段五、六年級學生合併，組建成了現在的魯村完小。學校佔地面積7834平方米畝，建築面積1317平方米，有7個教學班，在校學生120人。寄宿生86人，專任教師12人，職工1人。學校擁有圖書室、微機室、科學實驗室，體育設施尚不齊全。

教育環境不斷優化，教育改革不斷深入，依法教育深入人心，教師隊伍整體素質不斷提高，教育結構調整有序推進，教育資源配備日趨合理，課程改革初見成效，教育成果不斷鞏固提高，教育質量穩步上升，教育教學正朝着均衡、協調、持續的良好方向發展。我們正努力把學校辦成農村示範學校，使學生在德、智、體、美諸方面得到全面和諧、生動活潑地發展，成爲基礎紮實，素質優良，特長明顯，適應未來的優秀人才。認真抓好養成教育，

培養良好習慣，豐富課間活動，傳承民族文化，提升辦學特色，做農村一流學校，創鄉村教育示範品牌。

爲改善學校的辦學條件，魯村完小一是積極爭取校舍改造資金，加大對現有學校校舍改造力度，學校危房面積逐漸減少，學校硬件設施明顯改善。二是充分管發揮學校公用經費使用效益，統籌公用經費向學校標準化建設傾斜，積極投入難以列項解決附屬工程建設，在確保學校運轉的前提下，學校公用經費向辦公設備和教學器材添置方面傾斜，力所能及地改善辦學條件。

二、學校基本辦學條件和基本生活條件的督查情況

1、是否存在d級危房

無

2、是否每名學生都有課桌椅

每位學生都配有課桌凳，學校課桌椅套數配備同學生數的百分比達100%。

3、寄宿學生是否一人一牀位

是。

4、是否有安全飲用水

是封閉式供水，學生水飲用由縣自來水廠供，教師飲用水爲鴻馥潤山泉桶裝水。

5、食堂滿足就餐需要。

6、廁所滿足師生需要。

7、教室和寢室門窗完好，完好率達100%。

8、學生上下學存在突出安全隱患

魯村完小途經公路，路口無警示標示，學校已經向有關部

門反應過。學校目前主要採取放學時由教職工護送學生過公路，途中開展路長負責制的平安回家活動，上學時由家長負責護送。

9、集中連片特困地區學校爲學生提供營養午餐

10、集中連片特困地區鄉村教師是否享受生活補助

我校教師與全縣教師一樣，未享受鄉村教師生活補助。

11、是否配備數字教育資源接收和播放設備

我校已配備數字教育資源接收和播放設備，運行和管理使用正常，配備使用率達100%。

12、是否按規定撥足公用經費

國家已按規定足額撥付義務教育學校公用經費，公用經費撥付率達100%。

13、我校已開齊國家規定課程

14、我校都嚴格按照課程計劃開齊國家規定課程，開足課時，開齊率達100%。

三、存在問題

魯村完小寄宿生離家遠，學生在校不安心，尤其是留守兒童思家心切，在校學習不安心。常常請假回家。安全隱患大。

四、整改措施

針對以上存在的問題，我校將採取一下措施進行整改：

1、成立整改工作領導組。成員名單如下

組長：陳維平校長）

副組長：彭菊翠（教導主任）

組員：各班班主任及任課教師

2、實行重點路段教師負責制。

3、實行家長接送制。

4、針對學生思家之心，召開學生思想工作疏導工作，已有成效。 總之，幾年來，在上級主管部門的關心支持下魯村完小全體教職工凝心聚力，勤奮工作，我校的基本辦學條件在逐步改善，成績與問題並存，機遇與挑戰同在。今後，魯村完小將把改善基本辦學條件作爲開展黨的羣衆路線教育實踐活動的重要抓手，以實現辦人民滿意的教育爲主旨，積極整改完善存在的薄弱環節，積極推進辦學條件標準化建設；同時，整合優化教育資源，循序漸進的推進美麗校園建設，加強學校內部管理，做到教風嚴、學風濃、校風正，激勵全體教職工與時俱進，求真務實，切實推進素質教育，全面提高學校教育教學質量，爲促進義務教育均衡發展作出新的成績。

金碧鎮魯村完小

二0一四年五月二十一日