校務公開工作自查報告多篇

【第1篇】黨務校務公開工作自查報告

根據《天水市麥積區教育局關於在教育系統深入開展黨務校務公開自查活動的通知》，我校於 5月25日至6月5日進行了黨務校務公開自查，現將情況報告如下。

爲進一步落實科學發展觀的要求，更好地貫徹教育民主的原則，堅持和完善教職工代表大會制度，加強民主管理，民主監督，促進領導班子建設和廉政建設，促進我校教育教學朝着穩步良好的方向發展，充分調動教職員工的工作積極性和創造性，充分體現教職工當家作主的精神，近年來，我們在黨務校務公開方面做了不少的工作，並取得了一定的成效。

一、領導重視，機構健全

學校黨支部高度重視、強化領導，把黨務校務公開工作與加強黨風廉政建設相結合，成立黨務校務公開領導小組，明確職責及公開形式、內容，認真研究制定校務公開制度，精心規劃校務公開工作。黨支部在深入學習實踐科學發展觀活動中，分別召開家長座談會以及教師座談會，虛心聽取羣衆意見，認真查擺問題，分析根源所在，明確整改目標，充分體現了校務公開，黨務公開的精神。

學校實行集體議事制度和校務公開制度。堅持支委會、行政會會議制度。支委會由黨、政、工組成，學校的重大事情、重大決策都先由支委會研究，行政會議討論、教代會審議、通過。嚴格執行上級規定，明確校長是實行校務公開、民主管理第一責任人職責。

工會把推行校務公開工作與加強教代會制度建設結合起來，主動地承擔主要責任，配合黨、政做好校務公開的具體組織協調工作並做好監督工作。部門主任各負其責。由於機構健全、分工明確，各司其職，廣大教職工參與的積極性進一步增強，使校務公開有條不紊地開展。

二、制度到位，規範有序

爲了深入開展黨務校務公開工作，增加黨務校務公開的透明度，學校組織班子成員學習有關文件，制定、完善學校有關實施校務公開的方案，健全校務公開組織機構，把校務公開工作與學校管理、精神文明建設和黨風廉政建設等緊密結合起來，明確責任，落實措施，切實做到一起部署，一起落實，一起檢查，一起考覈。進一步完善校務公開制度，重新改造對內公開欄，設置校務公開意見箱、監督電話，及時更新公開內容，充分利用校園網、公告欄等及時將學校改革新舉措、學校新聞、評優工作、教師職稱評聘及其他重大決策、消息及上級部署的各項任務、信訪處理意見等向全體教師公佈，做到公開的內容全面、準確；公開的形式靈活、有效；公開的程序嚴密、規範；公開的檔案齊全、整潔。

充分發揮教代會的民主管理學校的職能，教師通過教代會積極參與學校教育教學和管理工作，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。在第三屆教代會召開之前，學校將會議的主要議題預先告知全體教職工，廣泛徵集提案，對所有提案逐件落實，使全體教師既是制定改革方案的參與者，又是執行者。

三、突出重點，始終不渝

校務公開的項目內容涉及方方面面，因此要有重點、有針對性地公開。一年來在校務公開上能緊緊圍繞人事管理、行政管理、財務管理、招生考試、其它五項重點和熱點問題，嚴格規範學校的辦學行爲和學校管理行爲，尤其是涉及羣衆利益的招生和收費行爲，以“陽光收費”、“陽光招生”規範教育收費，堅決杜絕一切暗箱操作、違規操作。加強制度建設，逐步形成規範學校管理的長效機制。建立完善的校務公開體系，嚴格規範並按照校務公開的內容、程序、評價標準等開展有效工作。把校務公開與學校的管理有機地結合起來，把校務公開上升爲學校管理的基本制度和工作方式。校務公開不只是校務公佈，通過公開形式上下多方面的互動機制，實現學校的科學決策、民主管理和有效監督。

1、人事管理：繼續推行和完善教職工全員聘用制度，進一步理清學校崗位設置及工作崗位職責。在職稱評聘這一關係到教師的切身利益，關係到學校能否弘揚正氣、任人爲賢，構建一支愛崗敬業、無私奉獻的師資隊伍，更關係到學校的生存與發展的重大問題上。學校領導班子能本着對教育事業高度負責的態度，站在學校未來可持續發展的層面，做好職稱評聘的公開工作。

特別是在聘的問題上更是周密規劃，首先成立由黨、政、工、團、教師代表參加的聘任工作領導小組，制定聘任方案，確定幾個優先原則及聘任條件。然後召開會議與參聘對象一起討論制定出來的聘任條件與原則，讓參聘者充分發表自己的意見，體現公平、公開、公正精神。緊接着是請參聘對象提供任職以來的工作業績，並要求各職能部門認真審覈相關數據，打印出來、公開出去，接受羣衆的監督。最後一關是推薦聘任工作，具體做法是每一位聘任小組成員給每一位參聘者排序，然後進行累加平均，得出所有參聘者的先後順序。先後順序出來後，讓每一位聘任小組成員都能彼此交流、提出自己的看法、意見，最後進行投票，將結果公示。雖然過程的時間長些，但聘任小組經過反覆評議選出的人選就是最優秀的。在整個過程中沒有將領導的任何意圖、暗示、強加給聘任組成員，校長、書記也各只有一票，讓落聘者口服心服，其實也讓他們從中發現自己的不足之處。

近年來，先後評選出優秀共產黨員、優秀黨務工作者；優秀班主任、優秀教師、優秀教育工作者等。每一項評優、評先工作都要制定評先方案，經支委會、行政辦公會討論通過。具體操作程序是：先組織全體教職工學習評先方案和對照評優條件，在控制名額內，分別由黨小組、年級組、處室或教研組進行評議即民主推薦，後經學校評優領導小組綜合評定、經評優領導小組表決通過，最後在全校教職工大會上進行表彰公佈。

2、行政管理：學校在幹部任免問題上，堅持任人爲賢，重視品質與能力的嚴格考覈，自覺頂住來自社會各方面的壓力，提拔幹部都經過支委會研究，辦公會討論決定的，進行五天公示，杜絕以權謀私現象的發生。每年均按規定召開民主生活會、組織生活會，領導幹部都要在會上述職並接受羣衆的測評。

3、財務管理：學校將物價局、財政局、教育局三家聯合頒發的文件規定的收費項目和標準複印件張貼在室外公開欄。同時，學校收費前，印發各年級收費標準，向每一位學生公佈。填寫收費卡，由學生帶回家讓家長簽名。學年結束後，按年段結算，公佈支出情況，多退少補。做到公平、合理、有透明度。學校每年都要向全體老師作年度財務情況及下一年預算情況報告。

4、招標情況：學校基建工程、大宗物質的採購、修繕、教材、圖書、設備的採購均按上級有關文件規定執行，並將招標情況在校務公開領導小組和監督小組聯席會、教職工大會上公佈，最後再把合同及採購情況在對外公佈欄上公佈。近年來在上述問題上沒有任何違規現象發生。

5、招生考試：學校嚴格執行上級的招生計劃，沒有存在突破“三限”規定和違規招收“借讀生”、“旁聽生”等亂收費現象。嚴格學籍管理，學額鞏固情況及學生變動情況、輟學情況、由班級、年級及時向教務處彙報。

6、學生管理：在評選省、市、區、校級“三好”“優幹”“先進班級”工作由政教處負責，自下而上逐級推選，先由班級、年級評選，然後提交行政會討論通過，最後結果再張榜公佈於對外公開欄，並在下一學年開學典禮上進行表彰。

7、教工利益：涉及教職工利益的各項制度的制定能充分發揮教代會的作用，如：《大學聯考獎勵方案》的審覈，先以年級組和學科組爲單位提議案，再組織全體代表圍繞議案討論，最後全體代表表決。代表們一致通過後在教職工大會上公佈，及在校內公開欄內公佈。

四、成績顯著，滿意率高

實行黨務校務公開，使學校民主管理、民主監督工作邁向一個新的臺階。我們體會到，推行黨務校務公開以來，學校管理工作民主化、科學化、制度化得到加強，領導辦事透明度高，羣衆對領導的信任感提高了；黨羣、幹羣關係明顯改善；學校監督機制明顯加強了；兩年來師生無發生重大案件、領導幹部無違法違紀問題發生，教職工思想穩定、工作積極性高、民主參與意識和主人翁責任感明顯增強，廣大教職員工能瞭解和積極參與學校改革和發展總體規劃工作中來，教育教學質量顯著提高，依法治教，文明治校進一步體現。

【第2篇】黨務校務公開工作自查報告範文

根據《天水市麥積區教育局關於在教育系統深入開展黨務校務公開自查活動的通知》，我校於 5月25日至6月5日進行了黨務校務公開自查，現將情況報告如下。

爲進一步落實科學發展觀的要求，更好地貫徹教育民主的原則，堅持和完善教職工代表大會制度，加強民主管理，民主監督，促進領導班子建設和廉政建設，促進我校教育教學朝着穩步良好的方向發展，充分調動教職員工的工作積極性和創造性，充分體現教職工當家作主的精神，近年來，我們在黨務校務公開方面做了不少的工作，並取得了一定的成效。

一、領導重視，機構健全

學校黨支部高度重視、強化領導，把黨務校務公開工作與加強黨風廉政建設相結合，成立黨務校務公開領導小組，明確職責及公開形式、內容，認真研究制定校務公開制度，精心規劃校務公開工作。黨支部在深入學習實踐科學發展觀活動中，分別召開家長座談會以及教師座談會，虛心聽取羣衆意見，認真查擺問題，分析根源所在，明確整改目標，充分體現了校務公開，黨務公開的精神。

學校實行集體議事制度和校務公開制度。堅持支委會、行政會會議制度。支委會由黨、政、工組成，學校的重大事情、重大決策都先由支委會研究，行政會議討論、教代會審議、通過。嚴格執行上級規定，明確校長是實行校務公開、民主管理第一責任人職責。

工會把推行校務公開工作與加強教代會制度建設結合起來，主動地承擔主要責任，配合黨、政做好校務公開的具體組織協調工作並做好監督工作。部門主任各負其責。由於機構健全、分工明確，各司其職，廣大教職工參與的積極性進一步增強，使校務公開有條不紊地開展。

二、制度到位，規範有序

爲了深入開展黨務校務公開工作，增加黨務校務公開的透明度，學校組織班子成員學習有關文件，制定、完善學校有關實施校務公開的方案，健全校務公開組織機構，把校務公開工作與學校管理、精神文明建設和黨風廉政建設等緊密結合起來，明確責任，落實措施，切實做到一起部署，一起落實，一起檢查，一起考覈。進一步完善校務公開制度，重新改造對內公開欄，設置校務公開意見箱、監督電話，及時更新公開內容，充分利用校園網、公告欄等及時將學校改革新舉措、學校新聞、評優工作、教師職稱評聘及其他重大決策、消息及上級部署的各項任務、信訪處理意見等向全體教師公佈，做到公開的內容全面、準確;公開的形式靈活、有效;公開的程序嚴密、規範;公開的檔案齊全、整潔。

充分發揮教代會的民主管理學校的職能，教師通過教代會積極參與學校教育教學和管理工作，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。在第三屆教代會召開之前，學校將會議的主要議題預先告知全體教職工，廣泛徵集提案，對所有提案逐件落實，使全體教師既是制定改革方案的參與者，又是執行者。

三、突出重點，始終不渝

校務公開的項目內容涉及方方面面，因此要有重點、有針對性地公開。一年來在校務公開上能緊緊圍繞人事管理、行政管理、財務管理、招生考試、其它五項重點和熱點問題，嚴格規範學校的辦學行爲和學校管理行爲，尤其是涉及羣衆利益的招生和收費行爲，以“陽光收費”、“陽光招生”規範教育收費，堅決杜絕一切暗箱操作、違規操作。加強制度建設，逐步形成規範學校管理的長效機制。建立完善的校務公開體系，嚴格規範並按照校務公開的內容、程序、評價標準等開展有效工作。把校務公開與學校的管理有機地結合起來，把校務公開上升爲學校管理的基本制度和工作方式。校務公開不只是校務公佈，通過公開形式上下多方面的互動機制，實現學校的科學決策、民主管理和有效監督。

【第3篇】中國地質大學（武漢）校務公開工作自查報告

中國地質大學（武漢）2003年校務公開工作自查報告

在學校推行校務公開是學校加強民主政治建設，堅持走羣衆路線,全心全意依靠教職工辦學，充分發揚民主，發揮教職工主人翁地位和作用的重要形式。校務公開具有化解矛盾，凝聚民心、民力和民智，實現公平、公正、公開等多方面的顯著作用。隨着改革開放和人們思想觀念的轉變，我校領導對校務公開工作的重要性早就有所認識，在上個世紀九十年代末就針對校務公開這方面的工作進行了一些初步嘗試。特別是2002年在教育系統全面推行校務公開以來，在校黨委的統一領導下，始終以鄧小平理論和'三個代表'重要思想爲指導，緊緊圍繞學校的中心工作，認真貫徹執行上級有關部門的部署和要求，加強領導、突出重點、注重實效，推動了學校依法治校、民主政治和黨風廉政建設的步伐，促進了學校各項事業的發展，取得了一定的成績。現將我校近年來的校務公開工作做以下總結，並研究、制定今後的工作設想。

一、幾年來校務公開工作開展情況

（一）加強組織領導，全面推行校務公開。學校黨委高度重視校務公開工作，形成了黨委統一領導，學校行政主持，紀檢、監察、工會（教代會）協調監督，業務部門各負其責，教職工羣衆積極參與、有關部門全力協助配合的領導體制和工作格局，做到了職責清楚，分工明確，有組織、有領導、有計劃，保證了我校校務公開工作有效、穩步地開展。特別是近年來學校在每年的工作要點中，都將校務公開有關內容納入其中，作爲一年的工作任務安排下去。2002年學校工作中明確提出了：“健全組織，完善制度，推進校務公開”的任務，2002年底對成立校務公開領導小組進行了充分醞釀，2003年正式成立了由原校黨委書記張錦高（現任學校校長）牽頭，原校黨委副書記李玉和（現任校工會主席）分管的校務公開領導小組。分管領導還多次在學校工作會議和黨委會上，強調校務公開的重要性，提出一些意見和建議。2003年學校在全年工作目標中又明確提出：“ 加大決策執行的監督力度。繼續推進校務公開，切實發揮工會及各個監督委員會、民主黨派、老幹部等在民主辦學中的監督作用。”今年四月正式成立校務公開辦公室，辦公室掛靠在校工會，工會常務副主席楊景明兼任校務公開辦公室主任，並配有專職的校務公開幹部。

（二）建立健全規章制度，促進和規範校務公開。學校在廣泛徵求意見和反覆醞釀的基礎上，於2002年起草制訂了《中國地質大學（武漢）校務公開實施細則》。後經教職工代表大會討論通過了這一《實施細則》。2003年學校正式行文簽發了《中共中國地質大學（武漢）委員會關於印發校務公開實施細則的通知》。本《實施細則》結合我校實際，全面具體地規定和明確了我校校務公開工作的各項內容、公開的形式、組織領導與公開的程序，對各單位、各部門進一步推行校務公開工作提出了具體要求，是我校關於校務公開工作的指導性文件。按照《實施細則》的要求，有的單位結合本部門實際情況制定了相應措施，使校務公開更進一步深化，從而規範和促進院務公開、系務公開。與此同時，各單位積極制訂完善業務規章，強化制度建設，學校先後出臺了一系列的規章制度，如《中國地質大學（武漢）處級黨政領導幹部選拔任用工作實施細則》、《中國地質大學（武漢）校長辦公室關於2004年報考及推薦免試攻讀碩士學位研究生的通知》、《中國地質大學（武漢）人才引進工作辦法（試行）》、《中國地質大學（武漢）教學名師計劃實施與管理辦法》、《中國地質大學（武漢）關於調整崗位津貼標準的實施辦法》、《房改領導小組關於職工住房貨幣化分配實施中若干具體問題的意見》等等，規範了各項管理事宜，使學校的重大事項及涉及教職工和學生切身利益的事項得到公開，做到了校務公開有章可循。

（三）突出重點項目，分步實施校務公開。 在逐步推行校務公開的過程中，首先要求將與學校教育管理、改革密切相關和涉及教職工、學生切身利益的事項，全部予以公開。把羣衆最爲關心，反映最爲強烈，社會最爲敏感，容易引發矛盾和滋生腐敗的內容作爲公開的重點。近年來學校通過教職工代表大會、校務公開專欄，向教職工公開了學校財政預算和年終收支結算的情況報告、學校大、中基建工程項目的審計報告、科技開發產業營銷管理情況、職工住房分配名單和住房貨幣化補貼等涉及職工切身利益的事項。特別值得一提的是學校在組織、人事方面，對幹部選拔、職務競聘、人才招聘方面的工作做得較好，即公開崗位、公開條件、公開答辯、公開考覈人選、公示擬聘人員。形成公開、公平的競爭機制，取得了較好的效果，得到了羣衆的認可。

（四）注重工作實效，採取切實措施推進校務公開。我校的校務公開注意內容與形式的統一，不同內容採取不同的公開形式，確保公開的效果。主要採取了會議形式、公文形式、視聽傳播媒體及其他形式。學校堅持黨政聯席會議和情況通報會制度，把通過教代會公開、徵求意見，作爲公開的重要形式，學校每學年都召開有處級幹部、高級職稱人員、民主黨派、僑聯、離退休人員和教代會有關人員參加的幹部大會，主要由校領導總結通報並安排部署學校工作，聽取各方面的意見和建議。如2001年我校在仙桃召開的會議，2002年在黃崗的會議，廣開言路，暢所欲言，充分發揚了民主調動了大家辦學的積極性。每年分別召開1-2次統戰人士、離退休人員情況通報會或座談會，由校主要領導通報學校改革發展建設等情況或聽取意見和建議。我校注重開發網絡建設，在九十年代就提出了實施“數字地大”工程，網絡建設發展很快，全部院、系及相關部門都已經建立了自己的網頁。許多信息、有關的制度、條例、措施、職責等公衆服務須知項目都通過網絡予以公開。校刊、校內電視廣播等傳播媒體，也是教職工瞭解校務的一種形式。以公開欄方式張貼信息，予以公示，是最直接向羣衆公開情況的方式，很受教職工歡迎。爲了使這項工作落到實處，今年張錦高書記特批款在教職員工活動較多的地方建了一個較大的宣傳櫥窗，專門用來發布校務公開信息，並提出一些具體的指導意見；原黨委副書記李玉和與校工會常務副主席楊景明親自選定櫥窗的位置和櫥窗的規格及樣式，以及審定一些公開的內容。以今年爲例，截止到上半年在學校校務公開欄內公開的信息有50 多項。學校的院系和各職能部門在住房、人事、招生、管理等問題上也經常採用這種公開方式。我校校務公開形式多樣，不拘一格，根本目的是通過各種渠道使廣大教職工的知情權、民主監督、參與管理得到保障，從而調動廣大教職工的積極性，促進學校的發展建設。

（五）以校務公開爲動力，推進學校各項工作。幾年來，在推行校務公開的過程中，我校堅持加強領導、突出重點、注重實效的原則，力爭通過校務公開推動學校各項工作，促進學校各項事業的快速發展。通過校務公開，充分調動了廣大教職工的民主參與、民主管理和民主監督的積極性，加強了我校的民主與法制建設；最大限度地維護了廣大教職工、學生的合法權益；促進了黨風廉政建設，學校各級領導和部門自覺接受羣衆監督。廣大師生員工更加了解了各級領導班子的工作、作風，學校各級領導班子的凝聚力進一步增強，學校各項工作水平和工作效率有了提高，羣衆對學校的各項管理措施、規章制度、政策法規做到了心中有數。但是，在“公開”這一問題上仍存在着一定的差距和不足,需要我們在以後的工作中加以改進，如：各級領導仍需進一步提高對開展校務公開重要意義的認識，仍需對校務公開工作給予足夠的重視；有些單位和部門，未能嚴格按照《實施細則》要求實行公開，目前全校校務公開工作開展水平不平衡，工作力度有差異；有些單位和部門只重視了結果的公開而忽略了政策和過程的公開，在決策過程中難以收集羣衆的意見，致使一些需要事前監督的事項變爲事後監督，儘管有的以不同形式進行了校務公開，但在時間上不夠及時，不夠快難以滿足羣衆的要求，形式上不夠規範，範圍不夠廣泛；甚至有的職能部門認爲校務公開是學校的事，是校務公開辦公室的事，與自己本單位無關；有的部門在有些事情處理上還存在着暗箱操做之嫌；專職校務公開幹部沒有明確級別和職務，學校各種會議也不能參加，開展工作有一定難度等等。 今後還應在收費、招生、學生管理和就業、財務管理、水電管理、工程招標、大宗物資採購、職稱評定、幹部人事工作以及關係教職工切身利益事項等方面更進一步增大透明度，與此同時一些職能部門也應結合本單位實際，制訂本單位的公開內容和細則，使各項工作更加規範化、制度化，使廣大羣衆更加滿意。

二、今後的工作思路

1、進一步提高對校務公開的重要性、必要性的認識。各級領導要從貫徹落實'三個代表'重要思想的高度，充分認識校務公開工作的重要意義，採取行之有效的措施，把全面推行校務公開當成學校建設的重要工作來抓。

2、全面加強對校務公開工作的組織和領導。學校將校務公開工作列入重要議事日程，加強對校務公開工作的領導力度， 與學校的行政工作、黨風廉政建設一起佈置、一起檢查、一起考覈，把校務公開工作不斷引向深入。各院系也應逐步推行院系務公開工作，成立領導小組，研究、部署本學院系的院系務公開工作。院系公開工作要有計劃，有總結，有考覈。

3、繼續完善校務公開工作的規章制度。各單位、部門要加強制度建設，結合本單位實際制訂實施細則，促進校務公開工作的制度化、規範化。財務、人事、教務、科技、學工、後勤、研究生院等部門和單位要制訂各自業務領域的校務公開實施細則。制訂的方案、細則要全面具體，要確定各自公開的重點內容與形式，要抓住六個關鍵環節：一是辦事權限公開，二是辦事依據公開，三是辦事紀律公開， 四是辦事程序公開，五是辦事標準公開，六是辦事結果公開。

4、校務公開應遵守以下原則：一要堅持實事求是，從學校的實際出發，抓住涉及學校改革發展和關係教職工切身利益的重大問題，以及教職工普遍關心的熱點、難點問題，有計劃分層次按步驟地組織實施；二要堅持依法辦事，嚴格以黨和國家的有關方針政策、法律法規爲依據，保證公開的合法性；三要堅持民主與集中的統一，每項公開都須廣泛徵求教職工意見，然後由有關部門和領導研究決定；四要堅持長期性與階段性相統一，不斷完善公開的內容和形式。同時，校務公開要求真求實，做到實事求是，真實具體，不單純追求公開項目的數量，不做表面文章，要突出重點，抓住“關鍵”點，這樣就會產生積極的“綜合效應”。

5、不斷改進校務公開工作的措施。學校和各單位、各部門要根據情況製作專門公開欄，及時公佈和更新有關信息。但要防止形式主義，走過場；要進一步研究利用好校園網絡等現代化手段開展校務公開工作。

6、根據校務公開工作的性質和上級有關文件要求，結合我校具體實際情況以及其他院校的做法，有的部門提出：校務公開辦公室設在工會，這種做法不便於和不利於這項工作的開展；建議：校務公開設在學校紀檢委爲宜。

總之，做好校務公開工作是落實黨的十六大精神的重要舉措，是貫徹實踐'三個代表'重要思想的具體體現，是凝聚人心的'陽光工程'，是關係到教職工切身利益和學校事業發展的一件大事。希望全校各級組織和各級領導，進一步統一思想，提高認識，團結一致、狠抓落實，常抓不懈，堅持與時俱進，開拓創新，不斷加強和改進我校校務公開工作，爲開創學校各項事業的新局面而努力奮鬥。

2003年10月7日

【第4篇】校務公開工作自查報告

自xx年2月份以來，我校在上級教育主管部門，教育工會的指導下結合學校內部管理體制改革，進一步加強學校民主管理建設，在積極開展校務公開工作，推進學校民主管理方面進行了有益的探索和實踐。加強了學校黨政廉政建設和教師隊伍的凝聚力，做到依法治教，以德治校，根據上級精神和要求，現就我校的校務公開工作的自查情況彙報如下：

一、建立健全的工作機制

學校成立了以黨支部書記，校長王明興爲組長，以校委會成員韓克劍、周小魏、鄭和平、葉建克、葉中奎、徐哲爲組員的校務公開工作領導小組，和以工會主席鄭和平爲組長，陳大爲、張照旭爲組員的督查小組。不定期地就師生關注的重大問題召開會議。討論協商解決辦法，如學校食堂改建工程、管理方式、節約學校成本支出等，制定《校務公開實施方案》。

二、完善公開程序和措施

在較健全的機制保障下，充分聽取廣大教職工的意見，及時修改制定並經全體教師討論通過了一些規章制度，以適應時代的發展，做到與時俱進。如《教師德能勤績量化考覈方案》、《教師考勤制度》，校務公開內容經監督小組審覈簽字後公示，並儘可能做到定期與不定期公示相結合。

三、規範運作，全面公開

根據教育局有關文件和學校校務公開實施方案的規定。凡事關師生，羣衆利益的重大事務都作爲公開的內容。一是學校重大問題及決策的公開，如辦學思想、發展目標，學校改革方案，規劃，學校的聘任，職務任免，學校制定的規章制度等。二是教職工關心問題的公開，如評優，評先，職務晉升，工資晉級等。將範圍、對象、評選程序條件、名額、評選方式，確定上級人選和評選結果均實行公開，做到公平、公正、公開。三是敏感問題的公開，如學校財務情況，物資採購，經費開支，教職工福利分配方案，教師教勤情況等均實行公開。這樣，廣大教職工較好地參與學校管理，其合法權益和民主權利都得到有效的保障。調動了教師的工作積極性，使黨羣、幹羣關係更加和諧。

四、拓寬渠道，鞏固成效

爲落實和檢查校務公開工作的成效。我們通過以下途徑進行監督接受評價，不斷調整思路，促進學校各項事業健康持續發展。

①紮實開展先進性教育活動和xx大文件的學習，促進民主管理學校工作。

②民主測評，學校領導班子每半年接受一次教師全員考評，請大家參與評判，打分。以提高幹部的責任感和使命感。

③接受師生反饋，學校設置校務公開信箱，和舉報信箱。對學生存在的問題，教師教學情況，有否體罰學生，學校管理情況，領導作風問題，學生、老師或家長可通過信箱直接反映或陳述自己的看法和觀點。

④定期召開家長會。請家長參與學校的監督，使學校的各項工作能健康，穩定，科學有序地向前發展。

通過校務公開，增強了我校的工作透明度，保證了各項制度的落實，促進了學校民主管理制度的完善。領導工作得到了教職工的理解和支持。通過校務公開，幹羣關係密切了，矛盾減少了，心情舒暢了。教職工的積極性提高了。各項措施得到順利推進。通過教務公開，有效地遏制了不正之風，有力地推動了行風建設和師德建設，學校領導班子也達到了上級紀委和監察部門規定的黨風廉政建設標準。校務公開自查打98分。經後，我們一定繼續努力，不斷提高校務公開工作的質量和民主管理水平，促進我校教育教學工作全面躍上新的臺階。