幼兒園認定自查報告

第一篇：幼兒園認定自查報告

爲滿足家長讓孩子接受良好教育，提供優質幼兒教育的需要，2014年xx鎮政府投資建成了xx鎮第二中心幼兒園。我園佔地面積10656平方米，建築面積2256平方米，是一所設計新穎、科學合理的鄉鎮中心幼兒園。擁有配套完善的活動室、多功能活動室、保健室等教室，爲幼兒創設了現代化的良好活動環境。我園現有大、中、小共6個幼兒班級，在園幼兒200餘名，教職工14餘名。現將我園自查情況彙報如下：

一、辦園條件

xx鎮第二中心幼兒園設在xx鎮政府駐地，是獨立的建築羣體，樓房建築安全堅固，設計科學合理，抗震、安全、衛生、無污染、無噪音。我園擁有充足的活動場地，生均建築面積11.28平方米，綠化面積達800多平方米。園內有必備的教玩具及活動設施，能滿足幼兒遊戲、活動需要，並符合安全衛生要求。我園有專門爲幼兒設計和使用的教育活動室，均向南，自然採光好，室內空氣對流，各班有配備的幼兒桌椅，有幼兒取放方便的開放式玩具廚、圖書架，並按照《山東省鄉鎮中心幼兒園玩教具配備目錄》，配足、配齊教育教學材料。以班級爲單位配備數量充足、種類齊全的玩教具材料，如積木、串珠、拼圖，並利用農村資源特色，爲幼兒手工製作玩教具，滿足了幼兒的發展需要。我園還建有器樂室、舞蹈室、會議室、寢室，爲幼兒提供現代標準的教育環境。各班配有電視機、dvd、電子琴，讓現代幼兒得到現代化教育的培養。幼兒園配備了衛生保健器材，對幼兒進行必要的體檢，時刻關注幼兒的安全，把幼兒的安全工作放在第一位。

二、行政管理

我園本着“和諧、尊重、健康、發展"的理念，提出了“健康、快樂，讓每個孩子都擁有笑臉”的宗旨，向家長作出了“您的孩子，我們的寶貝;您的期望，我們的方向”的承諾，並引進“亞太體智能教育”，促進幼兒身心全面和諧發展和個性發展。我園各項規章制度健全、明確，實行園長負責制，崗位責任制，教師聘任制，結構工資制，最大限度的調動了教職工的積極性，建立了教職工代表大會制度和家長委員會，各類人員崗位責任制明確、齊全，並懸掛上牆。學期開始，我們請教師寫出了個人工作計劃，明確個人工作職責，並規定每週四教師交流工作經驗，互相幫助、互相學習，保證園內各項工作高質量完成。

我園有6個班級，各班名額和規定數量基本一致，併爲幼兒制定了幼兒發展評估檔案和幼兒健康檔案，檔案專櫥專放，管理規範，查找方便。

我園實行財產保管責任制，嚴格園產管理制度，保證幼兒的資金真正應用到幼兒。並且高度重視安全工作，建立了各項安全檢查制度，加強幼兒的安全教育，增強幼兒的自我防護意識。

三、教師隊伍建設

1、建立了一支結構合理，素質良好的教職工隊伍。我園設有園長2人，園長爲公辦教師，專職教師每班2人。

2、加強教職工的政治思想教育和職業道德教育。通過學習與討論的形式，堅定教職工的理想信念，使他們愛崗敬業。

3、教職工在原學歷基礎上繼續參加大專及本科學歷的培訓，提高教職工的水平，促進教職工整體素質的提高。

四、教育工作

我園認真貫徹執行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》，從幼兒成長、發展和幼兒教育的規律出發，優化幼兒一日活動質量，教育內容、形式、方法符合幼兒年齡特點，充分發揮了各種教育首都那的交互作用，靈活運用集體、小組及個人等組織形式，開展適合幼兒的體育活動，保證幼兒充足的室內、室外活動。

幼兒的教育需要家長、社會的大力支持與配合，我們安排了學期初家長會、歡度國慶等活動，利用接待時間或者家園聯繫，及時將幼兒在園情況反饋給家長，讓家長全方位瞭解幼兒，達到共同教育幼兒的目的。

在教研科研方面，我園使用山東省省編教材，提倡園本課程，有目的有計劃的開展園本教研活動。

五、衛生保健

我園認真貫徹執行《幼兒園衛生保健管理辦法》和省市有關規定，各種制度健全、執行嚴格，嚴格執行一日生活作息制度，對幼兒進行晨午檢檢查，認真做到“一摸、二看、三問、四查”工作，發現問題及時處理，並每日填寫《晨午檢記錄表》，以督促教師更好的照顧幼兒，觀察幼兒。每天下午幼兒離園後，對室內外環境進行消毒，並定期對教玩具、桌椅進行消毒，制訂了一系列的消毒制度和消毒記錄表，使教職工嚴格規定執行消毒工作。教職工和幼兒個人衛生符合要求，一人一巾一杯，嚴格消毒，流水洗手，同時，對幼兒進行生活常規和心理、生理、衛生常識教育，培養幼兒良好的生活習慣。

六、中心幼兒園的指導示範作用

我園在做好本園工作的同時，不忘與周邊幼兒園共同發展，與周邊園共同商議幼兒園的發展前程，進行教研活動，共同培養優秀的教師隊伍，爲xx鎮幼兒教育的發展牟福。兼與此，我們將繼續提高xx鎮整體辦園質量，起到指導示範作用。

七、下步工作目標

我們將繼續以《幼兒園教育指導綱要》爲指針，認真學習省市學前教育工作會議精神，堅持以幼兒爲本的發展觀，着力提高師資隊伍建設，努力提高我園辦園保教質量和辦園水平，使我園幼兒都能和諧、全面發展，健康快樂成長。

第二篇：中心幼兒園認定自查報告

**縣**鎮第二中心幼兒園

（2014年10月26日）

**縣**鎮第二中心幼兒園認定自查報告

爲滿足家長讓孩子接受良好教育，提供優質幼兒教育的需要，2014年**鎮政府投資建成了**鎮第二中心幼兒園。我園佔地面積10656平方米，建築面積2256平方米，是一所設計新穎、科學合理的鄉鎮中心幼兒園。擁有配套完善的活動室、多功能活動室、保健室等教室，爲幼兒創設了現代化的良好活動環境。我園現有大、中、小共6個幼兒班級，在園幼兒200餘名，教職工14餘名。現將我園自查情況彙報如下：

一、辦園條件

**鎮第二中心幼兒園設在**鎮政府駐地，是獨立的建築羣體，樓房建築安全堅固，設計科學合理，抗震、安全、衛生、無污染、無噪音。我園擁有充足的活動場地，生均建築面積11.28平方米，綠化面積達800多平方米。園內有必備的教玩具及活動設施，能滿足幼兒遊戲、活動需要，並符合安全衛生要求。我園有專門爲幼兒設計和使用的教育活動室，均向南，自然採光好，室內空氣對流，各班有配備的幼兒桌椅，有幼兒取放方便的開放式玩具廚、圖書架，並按照《山東省鄉鎮中心幼兒園玩教具配備目錄》，配足、配齊教育教學材料。以班級爲單位配備數量充足、種類齊全的玩教具材料，如積木、串珠、拼圖，並利用農村資源特色，爲幼兒手工製作玩教具，滿足了幼兒的發展需要。我園還建有器樂室、舞蹈室、會議室、寢室，爲幼兒提供現代標準的教育環境。各班配有電視機、dvd、電子琴，讓現代幼兒得到現代化教育的培養。幼兒園配備了衛生保健器材，對幼兒進行必要的體檢，時刻關注幼兒的安全，把幼兒的安全工作放在第一位。

二、行政管理

我園本着“和諧、尊重、健康、發展"的理念，提出了“健康、快樂，讓每個孩子都擁有笑臉”的宗旨，向家長作出了“您的孩子，我們的寶貝；您的期望，我們的方向”的承諾，並引進“亞太體智能教育”，促進幼兒身心全面和諧發展和個性發展。我園各項規章制度健全、明確，實行園長負責制，崗位責任制，教師聘任制，結構工資制，最大限度的調動了教職工的積極性，建立了教職工代表大會制度和家長委員會，各類人員崗位責任制明確、齊全，並懸掛上牆。學期開始，我們請教師寫出了個人工作計劃，明確個人工作職責，並規定每週四教師交流工作經驗，互相幫助、互相學習，保證園內各項工作高質量完成。

我園有6個班級，各班名額和規定數量基本一致，併爲幼兒制定了幼兒發展評估檔案和幼兒健康檔案，檔案專櫥專放，管理規範，查找方便。

我園實行財產保管責任制，嚴格園產管理制度，保證幼兒的資金真正應用到幼兒。並且高度重視安全工作，建立了各項安全檢查制度，加強幼兒的安全教育，增強幼兒的自我防護意識。

三、教師隊伍建設

1、建立了一支結構合理，素質良好的教職工隊伍。我園設有園長2人，園長爲公辦教師，專職教師每班2人。

2、加強教職工的政治思想教育和職業道德教育。通過學習與討論的形式，堅定教職工的理想信念，使他們愛崗敬業。

3、教職工在原學歷基礎上繼續參加大專及本科學歷的培訓，提高教職工的水平，促進教職工整體素質的提高。

四、教育工作

我園認真貫徹執行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》，從幼兒成長、發展和幼兒教育的規律出發，優化幼兒一日活動質量，教育內容、形式、方法符合幼兒年齡特點，充分發揮了各種教育首都那的交互作用，靈活運用集體、小組及個人等組織形式，開展適合幼兒的體育活動，保證幼兒充足的室內、室外活動。

幼兒的教育需要家長、社會的大力支持與配合，我們安排了學期初家長會、歡度國慶等活動，利用接待時間或者家園聯繫，及時將幼兒在園情況反饋給家長，讓家長全方位瞭解幼兒，達到共同教育幼兒的目的。

在教研科研方面，我園使用山東省省編教材，提倡園本課程，有目的有計劃的開展園本教研活動。

五、衛生保健

我園認真貫徹執行《幼兒園衛生保健管理辦法》和省市有關規定，各種制度健全、執行嚴格，嚴格執行一日生活作息制度，對幼兒進行晨午檢檢查，認真做到“一摸、二看、三問、四查”工作，發現問題及時處理，並每日填寫《晨午檢記錄表》，以督促教師更好的照顧幼兒，觀察幼兒。每天下午幼兒離園後，對室內外環境進行消毒，並定期對教玩具、桌椅進行消毒，制訂了一系列的消毒制度和消毒記錄表，使教職工嚴格規定執行消毒工作。教職工和幼兒個人衛生符合要求，一人一巾一杯，嚴格消毒，流水洗手，同時，對幼兒進行生活常規和心理、生理、衛生常識教育，培養幼兒良好的生活習慣。

六、中心幼兒園的指導示範作用

我園在做好本園工作的同時，不忘與周邊幼兒園共同發展，與周邊園共同商議幼兒園的發展前程，進行教研活動，共同培養優秀的教師隊伍，爲**鎮幼兒教育的發展牟福。兼與此，我們將繼續提高**鎮整體辦園質量，起到指導示範作用。

七、下步工作目標

我們將繼續以《幼兒園教育指導綱要》爲指針，認真學習省市學前教育工作會議精神，堅持以幼兒爲本的發展觀，着力提高師資隊伍建設，努力提高我園辦園保教質量和辦園水平，使我園幼兒都能和諧、全面發展，健康快樂成長。

第三篇：大汶口中心幼兒園省級認定自查報告

大汶口鎮中心幼兒園省級認定自查報告

大汶口鎮中心幼兒園始建於2014年，是一所全日制公辦幼兒園。建園以來，我園一直堅持“一切爲了孩子”的辦園宗旨，採用科學的管理方法，運用先進的幼兒教育理念，致力於尊重個性、促進幼兒身心全面和諧的發展，連續多年被評大汶口鎮學前教育管理先進單位。爲了爭創名園，不斷提升辦園水平，近年來，我們認真學習貫徹落實《幼兒園管理條理》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，根據示範性幼兒園的評估標準，不斷查找自身問題，認識自身存在的不足，並制訂出相應的整改措施，逐步給予完善，從而使幼兒園的各項工作走上了可持續發展的健康軌道。

今年以來，我們依照《山東省鄉鎮（街道）中心幼兒園認定評估標準（試行）》（魯教基字【2014】15號），對辦園條件、行政管理、教師隊伍建設、教育工作、衛生保健等各項工作進行了認真嚴格的準備，現申請進行省級認定，同時將自查情況彙報如下：

一、高標準的辦園條件

大汶口鎮中心幼兒園地處大汶口鎮政府駐地，周圍沒有污染，園內日照充足，場地乾燥，排水通暢。建築佈局合理、功能區分明確，疏密適當。爲孩子營造出一個優美、舒適、安全的生活家園和富有想象、充滿情趣的兒童樂園。

幼兒園佔地5000㎡，生均55㎡；戶外活動場地和綠化面積4000㎡，人均10㎡。園內設有玩沙區、運動區、多功能玩具區以及30米直跑道。

園內建築面積2800㎡，人均約31㎡。其中，配有符合標準的幼兒生活、活動用房，幼兒休息室、保健室、圖書室、多功能活動室等，多功能活動室達120㎡。爲確保幼兒睡眠質量，各班設有寬敞明亮的寢室，供幼兒午休的單層牀。另外，園內設園長室，處理園區日常辦公及接待事宜。

幼兒園爲每個孩子配備了符合幼兒年齡特點和衛生要求的桌椅，有開放式的玩具櫥和圖書架、自然角和各種生活設施，配備數量充足的操作材料和圖書。生活區內設有水杯櫃，每生一杯，並有明顯區分標記，方便幼兒取放。

園內配有電腦1臺、dvd6臺、照相機1架、計算機一臺、鋼琴1架、錄音機6臺、電子琴6架，辦公桌椅數量種類齊全，教玩具及幼兒活動設施達到《山東省鄉鎮幼兒園教玩具配備目錄》規定的統一標準，大中型活動器械5件，能滿足幼兒活動的需要，自制玩教具豐富多樣，人均6套以上。各種玩具安全、美觀、衛生、實用，體現了多功能性和可變性。

圖書室設有幼兒桌椅和開放式書架，幼兒讀物800冊，爲孩子創造更加和諧、現代的學習和生活環境提供了優越條件。教師專業用書30種，並訂有《山東教育幼教版》、《學前教育研究》等多種幼教報刊、專業雜誌。

保健室內設有衛生保健器械，備有血壓計、聽診器、體重秤、視力表、醫療箱等常用外用器械和藥品用於處理簡易外傷事故。

二、高效率的行政管理

我園實行園長負責制，引入競爭激勵機制的同時，建立健全了一系列規章制度。各類人員定崗、定員、定責，做到分工明確，責任到人，目標落實，檢查到位。園內各項制度上牆，隨時提醒教職工規範教育行爲。每學年實行優化組合，推行百分制考覈制度，每月對教職工進行全面考覈，增強了大家競爭意識，及時表揚鼓勵，調動了教職工的積極性。

在不斷完善規章制度建設的同時，爲加強民主監督與決策的科學性，我園積極建立健全各類組織機構，如園務委員會、教職工代表大會和家長委員會，增強管理的科學性和高效性，加強了科學化管理的程度，爲達到“一流”的服務奠定了基礎，爲幼兒一日活動質量的提高和幼兒健康全面的發展提供了有力的保障。

在辦園規劃方面，我園有明確的辦園目標，各班年度、學期計劃完備，措施具體，可行性強，對幼兒園各項工作起到了指導性作用。

爲加強人員管理，更好的服務教學，我園重視資料和信息的收集整理，建立健全了各類檔案。如教育教學檔案、教研科研檔案、園史材料檔案、幼兒發

展評估檔案、幼兒健康檔案等等，並設專人負責，科學分類，規範管理，方便查找，較好地發揮了參考、指導的作用。

三、高素質的教師隊伍

我園師資力量雄厚，擁有一支素質高，業務棒、愛崗敬業的教師隊伍，現有教職工13人，園長1人，教師12人，，持證上崗率80%，學歷達標率100%。近年來，我園從實際出發，將提高教師綜合素質作爲課程改革的關鍵，組織教師採用集體學習與自學相結合的方式，認真學習了《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》等理論，深刻領會《綱要》的精髓，樹立新的教育理念，讓教師明確幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段，爲幼兒一生的發展打好基礎。同時，開展豐富多彩的教育活動，經常組織教師去知名的幼兒園參觀學習、聽課、評課，學習先進經驗，定期舉行示範課、研究課，並組織教師分析、反思、交流、研討，通過這些活動充分調動廣大教師的積極性，促進了教師的專業成長。

四、 高績效的教育工作

我園認真貫徹執行《幼兒園管理條理》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》的思想，具有以幼兒發展爲本的兒童觀、教育觀和課程觀，在教育過程中能體現面向全體、保教結合的原則，通過形式多樣的活動，促使每個幼兒得到了全面、健康、主動和富有個性的發展。

我們還根據本園園舍場地的實際和季節變換的特點，創設了適合幼兒個性發展需要的環境，體現教育化、兒童化、趣味化。加大區角建設，每班都設立了6個活動區域，積極培養幼兒動手操作能力、主動性和創造性。

我園開展了家長開放日、家長會活動。方便了幼兒園和家長之間的聯繫，孩子的一點變化、每日的學習內容、各種活動通知都可以及時告知家長，家長也可以把自己的意見和建議反饋給幼兒園，形成了家園互動的良好局面。

五、高度負責的衛生保健工作

我園保健室配有血壓計、聽診器、體重秤、視力表、藥櫃、外傷及各種常見病用藥等。教職工和幼兒每年一次體檢，幼兒入園體檢率達100%。爲了降低幼兒發病率，我們堅持“預防爲主”的方針，按時完成各種預防接種認，真做好手足

口病等傳染性疾病的各項防控工作，制定防控工作方案，實行班級缺勤幼兒上報制度。加強幼兒晨檢、午檢和全日觀察，發現有發熱的幼兒及時和家長聯繫，按規定隔離。

我園非常重視幼兒生理和心理衛生保健工作，建立健全了衛生保健工作人員的規章制度，衛生保健計劃總結齊全。堅持晨檢，定期檢查，有記錄，有總結，每週公佈檢查結果。各種保健資料文字清楚，數據準確，科學合理，發揮了實效。堅持寢教室通風換氣，按規定時間和標準對各種場所和玩具進行消毒，幼兒餐具每日一消毒，衛生間每週定時進行消毒，被褥由幼兒家長每週帶回清洗，定期檢查各項工作的完成情況，並將檢查結果公佈於衆。

以上是我園根據《評估標準》所做的自查報告。鄉鎮中心幼兒園的省級認定和創建的過程，也是我們逐步完善提高的過程，不僅端正了我們的辦園方向，大大改善了幼兒園的辦園條件，規範了幼兒園的教育教學管理，而且也深化了幼兒園的教育教學改革。通過這次省級鄉鎮中心幼兒園的認定評估，我們將以更加飽滿的工作熱情和積極的姿態，發揚成績，整改問題，不斷創新，以更加優異的辦園效益回報社會和幼兒家長，爲幼教事業的發展做出新的貢獻。

大汶口鎮中心幼兒園

2014年10月

第四篇：關於浠水縣散花鎮蓓蕾幼兒園辦園水平等級評估認定的自查報告

關於浠水縣散花鎮蓓蕾幼兒園

辦園水平等級評估認定的自查報告

縣教育局：

爲了進一步落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條理》加強我校學前幼兒教育科學管理，全面提高保教質量，促進我校學前幼兒教育事業發展。對照《黃岡市市幼兒園分等定級標準》，我們對我校幼兒園的辦園條件、辦園水平和辦園成果進行自查，各項指標累計分76.4分。

一、辦園資格與辦園條件

我園現有一棟二層12間建築面積220平方米的校舍。園址位於馬壠老街的馬龍中學對面。園舍建築安全，衛生。佈局合理，日照充足，周圍環境無危險，無污染，園內環境兒童化，有安全防護，符合幼兒特點。班級設施齊全：活動室明亮，潔淨，有與之配套的電視機、vcd，有各種玩具。園內環境優美潔淨明亮，映入眼簾的是精心佈置、別具一格的環境，實現了“綠化、美化、規範化”的要求。同時，我園還積極營造與教育相適應的環境，教師手工製作了系列畫卷，選擇了提示幼兒日常遵守的系列“行爲規範準則”圖片等，並把它們巧妙地裝飾在活動室內外的牆壁上，真正實現了“讓牆壁說話，讓幼兒進園受感染，擡頭受教育，低頭受啓發”的要求，引領着幼兒健康的成長。優美的校園環境起到了潤物細無聲的教育作用。戶外活動場（含雨天活動場）設有大型的多功能玩具：鞦韆、木馬、呼啦圈、滑梯等體育設施。有教職工資料櫃，有各類保教書籍50冊以上，幼兒圖書近200冊。有與教學相配套的教具，學具，及操作材料（含自制）。

目前，我園共有4個班級，156個小朋友。現有教師12人，其中保育員4人，門衛1人。所有人員均具備相應資格、學歷並取得相應的上崗合格證。

二、辦園理念與園務管理

辦園理念：幼兒教育是爲孩子終身發展奠定基礎，童年是人生旅途愉快的起步

園務管理

1.我園創建五年來，堅持依法辦園，自覺接受上級教育督導組的檢查，監督和指導；堅持保教結合，全心全意爲幼兒服務，爲家長服務 ，結合我院的實際情況；制訂了有切合實際的長遠和進期的五年發展規劃的工作計劃和目標，並逐步制定了切實可行的階段計劃。

2.各項制度健全：（崗位則任制、學習制度、教師培訓制度、聽課制度、衛生保健制度、安全制度、消防制度、安全應急預案等）。有具體的檢查措施，檢查材料和問題的整改情況。俗話說：“人管人管一點，制度管管一片”。我園經過摸索，不斷完善，逐步建立起了自成體系、行之有效的規章制度。 全園管理努力做到事事有標準，人人明責任，檢查有依據，考覈有結果。實踐表明，這些制度細緻具體、科學實在，具有較強的操作性，爲提高教育質量、促進全面發展、增強內部凝聚力發揮了重要作用。

3.實行園長負責制，全園教(來自好範 文網)職員工團結協作，充分發揮各職能部門的作用，建立了團結、進取、求實、創新的良好的園風。

4.嚴格按規定招生、編班，小班、中班、大班每班學額分別不超過25，30，35人。

5.園務檔案資料齊全：包括各種工作計劃、總結、教育教學資料、考覈資料、教職工和幼兒名冊、上級來文等。

6.堅持勤儉辦園，按規定收費，有計劃地添置教學設施，改善辦園條件。

三、衛生保健與安全防護

衛生保健：

1.制定各種制度，如食品安全制度，衛生保健制度，消毒制度，保育員操作要求等。

2.重視幼兒良好生活習慣的培養，做到飯前便後要洗手，勤剪指甲，及時發現並糾正幼兒的偏異行爲。

3. 做好日常消毒工作，制定消毒制度及操作要求，做好消毒工作的登記，並加強監督管理。

4.做好傳染病預防工作，把好幼兒體檢關，以防傳染病發生，定期測量身高體重，做好評價工作；積極配合衛生部門做好計劃免疫工作。

5.建立健康檢查制度（包括每日“三檢”和定期體檢及幼兒入園，工作人員上崗體檢）。加強晨檢、午檢和晚檢三檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入院（包括住竹籤、鐵釘、小刀之類的尖銳物品）。傳染病多發季節加強預防及消毒，發現傳染病及時進行隔離。

6.建立執行科學的幼兒一日生活作息制度，合理安排幼兒一日生活，加強對幼兒生活環節的科學管理。

7.保育員上班必須穿工作服，戴口罩，帽子。

8.建立各種記錄（“三檢”檢查記錄表，缺勤登記表，預防接種記錄表等）。

安全工作：

1、從保證幼兒生命出發，認真做好各項安全工作。首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，應急疏散預案，與家長簽定了《低幼學生家長安全接送協議書》，與教師簽定了各崗位安全責任書，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考覈制度。

2、加強對安全設施進行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、 消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患。

3、加強門衛管理，實行進出，來訪登記制度。經門衛同意方可入園。

4、把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，實行家長接送幼兒簽字制度，確保幼兒安全。

5、結合幼兒的生活經常進行安全教育，各班每月至少對幼兒安排二課時安全教育課。加強教職工安全知識的培訓，提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發生，幾年來沒有發生重大不安全責任事故。

6、做好晨檢工作及全日觀察異常情況記錄。

7、建立房屋，設備，消防，交通等安全防護和檢查制度，增強工作人員和幼兒的安全意識，管理到位，責任到人，定期檢查有記錄。

四、環境創設與教育教學

1.認真貫徹執行幼兒教育方針，政策。《幼兒園工作規程》。根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》按排教育活動內容，全園及各班教育工作計劃齊全並嚴格執行。一直以來，我園堅持將教科研工作作爲一個重點來抓，建立了嚴密的科研計劃和制度，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養成科學研究的習慣，根據幼兒年齡特點制定課題。以科研爲契機，端正教師的教育思想。以科研爲龍頭，帶動辦園水平和師資隊伍素質的提高。由此，取得了一些可喜的成果。

2.每學期定期親子教育活動及教研活動。

3.一日活動做到科學安排，體現動靜交替，保教結合。形式生動，方法靈活，體現循序漸進的原則，注重幼兒的實踐活動和教育過程，樹立正確的教育觀。

4.熱愛幼兒，尊重幼兒，面向全體幼兒，注重個體差異，堅持正面教育，無體罰，變

相體罰等損害幼兒身心健康的行爲。

5.因地制宜，勤儉節約，充分利用現有條件和資源，突出自身特點創設良好的教育環境，以遊戲爲基本活動形式，積極創設遊戲條件（空間、時間、材料），創設各種幼兒活動區，尊重幼兒選擇遊戲的意願，調動幼兒的主動性、積極性、創造性。

6.重視德育工作；重視培養幼兒從小愛祖國、愛家鄉、愛集體、愛勞動的情感，重視幼兒個性，心理品質及行爲習慣的培養；把常規、隨機、德育教育滲透在一日活動之中。

7.經常開展聽課、說課、評課活動。

五、幼兒園發展與辦園效果

1.工作人員爲人師表，忠於職守，工作認真，服務熱心。身體健康，儀表端莊，有良好的職業道德。

2.園長具有幼教高級職稱，專任教師都具有幼兒師範（含幼師班）以上學歷。保育員受過幼教專業知識培訓，持有上崗證。

3.所有教職工的工資，福利做到按月足額發放。爲了穩定教師隊伍，我園採用了一系列績效手段和措施。①對教學骨幹，實行按勞取酬；②增加各種福利、獎金 ；辦園至今，教師沒有流動 ，師資隊伍比較穩定。

4.有師資培訓計劃及制度，並提供一定經費。①、加強教師的理論學習，做到一月二次，幫助教師正確領會《綱要》的精神實質。②、鼓勵教師參加學歷進修，對進修相關專業的老師，畢業後給予部分學費的報銷。③、注重對骨幹教師的培養，明確骨幹教師的標準、任務、職責，充分發揮好骨幹教師的引領作用。④、關注青年教師的成長，爲青年教師建立個人成長檔案、落實師徒帶教工作。⑤、教師外出學習，我們先後選派教師到外地觀摩學習，擴大教師視野，提升教師理念。豐富實踐經驗。

5、建立與家長聯繫制度，並將其納入到整體教育工作中。

6、更新家園觀念，形成家園合力。站在教育的立場上，家長的願望與我們的教育目標是一致的，家長與教師應該是一種教伴關係。我們深知，只有家園同心、形成合力，孩子才能健康和諧的發展。因此，我們有了家長學校，定期開展活動、互相交流、互相學習、探討、舉辦講座。根據不同的需求邀專家來我園進行“將成功傳給下一代”、“幼兒膳食營養”、“科學啓蒙與學前兒童心理素質教育”等專題講座。同時每月舉辦一次家長開放日或親子活動，使家長親眼目睹孩子在院的表現，從中體會和學習一些正確的教育方法。我們還定期召開家長會，建立家園聯繫制度，定期家訪，利用家園平臺與家長溝通，聽取家長意見和建議，研究改進工作。

通過家長學校這個窗口，能向家長提供科學育兒等方面的指導，諮詢服務等。不但促進了家庭教育與幼兒園教育的銜接，而且使家長提高了認識，達成了共識，家長素質普遍提高了，行爲規範了，家園合力取得了顯著效果。

我園通過自查自評，辦園資格與辦園條件14.8分，辦園理念17.5分，衛生保健與安全防護17分，辦園環境與教育教學15.4分，幼兒園發展與辦園效果11.7分，合計得76.4分，符合縣二級幼兒園標準，懇請上級領導來我園檢查，評估。批准爲盼。我們堅信，有上級領導的關心和支持，有全園教職工的共同努力，我們一定會將申報縣二級幼兒園作爲新的起點，嚴格按評估標準的各項指標要求，進一步規範管理，認真探索幼教工作規律，不斷總結自身經驗，不斷創新，努力創造更加輝煌燦爛的明天。

2014/10/30

第五篇：鄉鎮中心幼兒園認定申請報告

尊敬的領導：

我們鎮中心幼兒園是一所服務於10個行政村的全日制省級示範幼兒園，在園幼兒232名，幼兒入園率達97.3%，共分大、中、小九個教學班，現有教職工26 名。自建園以來，幼兒園堅持“一切爲了孩子”的辦園宗旨，堅持保教結合、德育並重、科研興園、開拓創新的辦園理念。在鎮政府、教育主管部門以及社會各界的關心和支持下，經全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的進步，帶動全鎮幼兒教育走上了蓬勃發展的軌道，起到了示範帶動作用。我們對照《山東省鄉鎮(街道)中心幼兒園認定評估標準(試行)》認爲中心幼兒園能夠達到認定的標準特此申請，現將中心幼兒園情況彙報如下：

一、辦園條件

jy鎮中心幼兒園坐落於環境優雅、交通安全便利的鎮政府駐地，1999年6月1日投入使用，總投資210萬元，總佔地面積1萬平方米，建築面積3600 ㎡，戶外活動場地3400㎡，綠化面積3000㎡，爲獨立的建築羣體，具有無污染、無噪音、清潔向陽、通風好等特點。是一所集幼兒生活、學習、遊戲於一體的兒童樂園。

結合園所空間大、向陽等優勢，我們按照《山東省鄉鎮中心幼兒園教玩具配備目錄》配齊配全了角色遊戲玩具、建構遊戲玩具、沙水玩具等。滿足了幼兒遊戲、活動需要，並完全符合安全衛生要求。我們還投入15萬元購置了20餘件大、中型戶外器械，拓寬了小小足球場、 30米跑道，興建了大型沙水遊戲區，開展了以遊戲爲特色的體能鍛練活動。該園還設置了自然角、飼養角、種植區等活動區角，幼兒足不出戶就可接觸到大自然，爲幼兒自由觀察、活動創造了良好的條件，整個環境達到了生態化、藝術化、衛生化、兒童化、教育化、安全化的要求。

幼兒園四室配套齊全，融活動室、寢室、衣帽室、洗涮室一體，設計科學合理實用，並設有園長室、教師辦公室、教研室、衛生保健室、隔離室、教具資料室、圖書閱覽室、美術室、科學發現室、多媒體教室、電子備課室、排練廳、餐廳、廚房、警衛室、水衝式廁所等，各室按標準配備了專用設備，功能得到充分利用。

爲提高辦園質量這些年來我們加大內部投入不僅配備了打印機、複印機、攝像機、實物投影儀、多媒體設備等先進的教學設施，還爲各班配備了計算機、電視機、 dvd、電子琴、以及幼兒教育活動所必需的教玩具。幼兒園配有各種常見的幼兒醫療用品，保證了幼兒健康成長。幼兒園現使用省編教材，並配有教育、安全掛圖及大量的音像資料，有適合幼兒閱讀的圖書3500冊，還爲教師訂閱了《山東教育》、《學前教育》、《幼兒教育》、《當代學前教育》、《幼兒園》、《祝你幸福》、《支部生活》、《醫學科普》等刊物。

幼兒園環境始終保持乾淨整潔，教室牆壁、門窗、桌凳乾淨，物品擺放整齊有序，食堂、廁所幹淨衛生，教學秩序狀況良好。

二、行政管理

jy鎮中心幼兒園是由鎮政府舉辦、教育指導中心直接管理的鎮直屬幼兒園，辦園經費納入鎮財政預算，保證專款專用合理運用，教師工資由鎮財政統一發放。自建園以來，我全體教職工認真學習貫徹執行國家和省有關學前教育法規政策及上級主管部門的規定，努力提高辦園質量，促進了幼兒身心全面和諧發展。並努力爲家長學習、工作提供便利條件，贏得了社會和家長的讚譽。爲了加強幼兒園的管理，我們推行了目標管理、量化管理、透明管理的模式。首先制定詳盡的、切實可行的幼兒園發展規劃和工作計劃，組建一支結構合理、團結協作、富有創新精神的領導班子，組織修訂並完善了各項規章制，制定各類人員目標責任制，爲充分發揮民主監督與決策功能，最大限度的調動教職工的積極性，還成立了園教學教研教改工作領導小組、衛生工作領導小組、財務監督小組，以求各項工作執行上趨於透明化、公開化。全園形成了園長——級部主任——班主任三級管理模式，做到層層落實，層層過關，爲全鎮幼兒園管理起到模範帶頭作用。

安全是幼兒園管理中的首要工作，依據上級有關安全管理法律法規規定，幼兒園認真制定了全年安全工作計劃，對安全工作進行了周密部署安排。我們還爲中心幼兒園配備了各種安保器械和專職的安保人員，配齊了各種消防器材。爲了孩子接送安全我們還花資13萬元爲中心幼兒園購置了幼兒專用車。研究制定了各種安全工作預案和措施，進一步建立完善了幼兒園安全工作的規章制度，爲安全工作開展提供了制度保證。在幼兒園安全管理工作中我們狠抓工作落實，按照制度規定逐項督促檢查。對幼兒園各項設施做到了定期不定期全面督導檢查，發現問題及時解決，做到了防患於未然，保證了幼兒在園生活和學習安全。

安全作爲幼兒園的第一生命線，我們一直努力爲孩子創造一個良好的社會環境和校園環境，不放過每一個安全隱患，做到了無傷害事故的發生。

三、教師隊伍建設

加強園所建設的目的是提高保教質量。想多出人才，快出人才就必須有一支高素質的教職工隊伍。幼兒園自1999年就推行了園長負責制、結構工資制、教職工聘任制、崗位目標責任制的改制方案，實行園長三年一聘，教師一年一聘，這些制度的制定促使一大批有文化、有水平、有素質人才的加入。幼兒園現有園長1名、副園長2名、教研室主任1名、教師17名，其它專、兼職人員5名。教師學歷合格率達100%，專業合格率爲100%，教師資格率52%，大專在讀率95%

我們歷來將教師隊伍建設放在工作的首位來抓，始終保持教師隊伍的穩定和較高素質。爲了解決幼兒教師的後顧之憂我們給她們加入了社會養老保險。爲了不斷提高她們的業務素質，堅持每週組織全體教師利用業餘時間學習培訓黨的各項教育方針政策、教育法律法規條例、業務知識、國內外先進幼教管理經驗等。幼兒園每週六下午召開全體教職工工作例會，進行下一週教學安排。幼兒園還實行教師統一備課，備課經教研主任審定把關通過後，再進行課堂授課。幼兒園不定期組織課堂教學觀摩(尤其是年輕教師的專業成長)，針對存在的不合理環節及時探討和糾正，達到不斷完善、不斷提高。積極組織人員參加學習培訓，交流經驗，彌補不足，通過一系列的教育學習培訓和實踐，教師隊伍素質有了明顯提高。幼兒園還非常注重教師之間日常交流和認真細緻的思想政治工作，力求教師隊伍穩定，以保證幼兒學習的科學性、連續性、穩定性，便於更好地開展教學工作。

幾年來，幼兒園教師隊伍的相對穩定，爲教學工作的順利開展和幼兒的健康成長創造了良好的師資條件。爲使教師的教育教學水平不斷提高，幼兒園採用了集體與個人培訓相結合的方式，促進教師的學習與提高。今年我們爲中心幼兒園配置了班班通，教師們可以通過計算機進行備課、製作課件。教師可以利用多媒體設備上課，現代化教學設施的充分利用，有效提高了教育教學質量。

四、教育工作

一流的設施配備，一流的教職工隊伍，必然會產生一流的教育質量。幼兒園認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》等法規政策，結合本園實際，堅持以人爲本理念，注重促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展，堅持正面教育、保育教育相結合原則，因材施教，開足開全幼教課程，確保幼兒體、智、德、美、勞的全面發展。幼兒園不斷尋求家庭社會的密切配合充分理由各種資源爲幼兒提供多方位、多層次的教育，保證幼兒在身心等各方面得到均衡發展。努力創造適合幼兒發展的環境，調動幼兒多種感管立體發展。廣大教職員工積極做到以園爲家，關心、愛護幼兒，精心備課，製作教具，專心上課，注重效果。緊密結合幼兒發展特點，堅持動靜交替，寓教於樂，科學、合理地安排組織幼兒一日生活，注重實踐，寓教學於遊戲活動之中，充分突出幼兒愛玩的天性，在玩中使幼兒學到新的知識，在玩中培養幼兒的興趣愛好、創造能力、思維能力、想象能力等。使幼兒生活習慣、生活自理能力、自身素質得到了明顯提高，體、智、德、美、勞得到了全面發展。

科研先行是幼兒園發展的保證，中心幼兒園建立健全了科研組織，有計劃、有目的的開展《優化幼兒一日活動》、《幼兒園區域活動》、《幼兒園環境創設與利用》、《新編〈山東幼兒園教育活動教材〉課程園本研究》、《幼兒園文化建設》、山東省教育科學“十一五”規劃課題《農村學前教育現狀及發展策略研究》—— 《提高農村幼兒園教師素質》子課題的研究等一系列實驗課題，取得良好的效果。今年，中心幼兒園又申報了《幼兒表達方式創造力發展的行動研究》，從教師素質提高入手，全面提升、帶動幼兒的發展。教科研的開展不僅促進了保教質量的提高，也爲幼兒園的生存打下了堅實基礎。

近年來中心幼兒園充分發揮示範、帶動作用促進了全鎮幼教工作的發展。幼兒園每週六組織示範性、研究性教育觀摩活動、評課聽課活動以及基本功培訓工作，促進了全鎮教師的專業成長。幼兒園還採用代理園長的方法定期培訓村辦園園長，加強對村辦園的管理培訓。2014年在中心幼兒園的帶動下我鎮獲得了“泰安市教育強鄉鎮”稱號。真正成爲了本鄉鎮學前教育管理中心、師資培訓中心、教育教研中心、信息資源中心、家長服務中心、和兒童活動基地。

五、衛生、保健工作

幼兒園嚴格執行衛生部、原國家教委頒發的《託兒所、幼兒園衛生保健制度》和《託兒所、幼兒園衛生保健管理辦法》及其他有關衛生的法規、規章和制度，加大對衛生保健工作的管理力度：一是成立了幼兒園健康教育領導小組，結合幼兒園健康教育大綱，制定了健康教育工作計劃，開展健康教育，幼兒健康意識明顯增強。二是建立健全衛生制度、保育工作制度、消毒防疫制度、健康檢查制度，定期開展幼兒健康檢查，每學期組織開展一次幼兒全面體檢，掌握幼兒身心發展狀況，有的放矢，對症下藥，確保幼兒身體健康。三是加強幼兒飲食管理，嚴格食堂衛生、飲食管理，保持食堂衛生，做到生熟分開，庫房、操作間分開，杜絕交叉污染，合理安排飲食，科學定製菜譜，注意全面營養。四是抓好幼兒餐飲具消毒工作，防止疾病傳染。五是設置完善了保健室，配備了兼職醫護人員和常規醫療器械、藥物;加強各種流行性疾病防治，制定了流行疾病防治工作預案，認真做好幼兒健康檢查及衛生防疫工作，防止各類傳染性疾病的發生，保證了幼兒羣體安全。六是嚴格幼兒晨檢、午檢，嚴密觀察幼兒身體狀況，發現問題及時通知家長並做好應急處理，確保幼兒安全入園，平安離園。

六、工作成果

近幾年來，幼兒園取得了輝煌的成績：先後獲得了“泰安市教學工作先進幼兒園”“山東省幼兒園活動區活動評選三等獎”、“泰安市區角活動評比一等獎”“中心幼兒園示範性評比一等獎”“泰安市幼兒園戶外素質教育創造活動一等獎”、“泰安市優秀家長學校”、“泰安市三八紅旗先進集體”、“泰安市鄉鎮中心幼兒園”、“泰安市十佳幼兒園”、 “泰安市體操比賽第四名”、“泰安市普通話示範園”、 “泰安市教學工作先進幼兒園”;“泰安市文化建設三a學校”、 “岱嶽區學前教育先進單位”、“岱嶽區十佳幼兒園”、“岱嶽區幼兒素質教育匯演一等獎”、“岱嶽區幼兒園環境創設與利用錄像一等獎”“岱嶽區學前教育教科研先進單位”等榮譽和稱號。先後四次獲《新編〈山東幼兒園教育活動教材〉課程園本研究》實驗課題先進集體獎併爲省課題會議提供現場;3人獲省課題先進園長和先進個人稱號;1人四次在省課題研討會、市年會和全區園長教師培訓會上做經驗交流;課題成果出版後成功接待全省各地區幼教同行的參觀;2人獲市級《泰山文化》園本課程教學成果獎;2人獲市幼兒園戶外活動素質教育創造指導一等獎、市級戶外素質教育一等獎;6人獲區級《泰山民間工藝》園本課程成果獎一等獎;5人獲區學前教育科研工作先進個人;4人的課題論文獲省一等獎,3人在市優質課評選中獲獎、5人在區教學能手評選中獎獎、1人獲區文藝匯演優秀指導教師獎; 2人被評爲泰安市優秀教師和優秀班主任。40餘人次在鎮政府、教育指導中心組織的評選活動中獲獎。

目前jy鎮中心幼兒園管理秩序良好,教育教學成績顯著,在園幼兒健康成長,社會效益明顯,幼兒園具備符合省鄉鎮中心園認定評估的各項條件。在以後的工作中我們將紮實工作，進一步更新教育觀念，強化管理，優化發展環境，朝着建設一流現代化高標準幼兒園的目標而努力，不斷使中心幼兒園的保教工作邁上新臺階，爲我區的幼教事業作出新的貢獻。

申請人：

申請日期：